中國小教師競聘崗位演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在社會發展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的中國小教師競聘崗位演講稿，希望對大家有所幫助。

中國小教師競聘崗位演講稿1

各位領導、老師：

大家好！

我競聘的崗位是六（3）班英語教師。

在平時的教學工作中，我本着“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生，經過七年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學工作。

如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，努力做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。

此外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把後進生的'包袱丟給班主任，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的勤奮與刻苦為朱方路國小再一次跨越美好的明天添磚加瓦。

中國小教師競聘崗位演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我叫xxx，國小高級教師，從教13個春秋。我非常榮幸站在這裏參加中層崗位競聘。首先感謝各位領導和同志們一直以來對我給予地關心和幫助。

“人”的結構就是相互支撐，“眾”人的'事業需要每個人的參與。新袁國小的明天需要我們共同創造。俗話説“態度決定一個人的高度。”我要説，我願意為新袁國小這個大家庭貢獻自己的一份力量，這就是我的態度。眾所周知，中層崗位是一個學校地中堅力量，也是學校各項工作執行落實地先鋒。我再次大聲地宣誓：我願意。我願意充當一個這樣地先鋒，我願意接受新袁國小校長室地安排，我願意為新袁國小的廣大師生服務。這是我參加本次中層崗位競聘的動力所在。

“人之所以能，是相信能。”如果今天大家選擇了我，我不會辜負大家對我地信任，我會非常愉快地做好服務工作。“臨淵羨魚，不如退而結網。”假如今天我沒有競聘成功，那説明我還需要繼續提高，我也會堅決地擁護羣眾地選擇和領導地決策，加倍努力地幹好本職工作。

謝謝大家！

中國小教師競聘崗位演講稿3

尊敬的各位領導、同事們：

大家下午好！

首先和其他參與競聘的同仁一樣，今天，我之所以參加這次競聘，是因為一方面，表明我對學校推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛鍊自己的能力，並藉此機會和大家交思想，同時，我相信，通過這次競聘活動，必將使我校下一步的競聘上崗機制呈現一個良好的開端。同樣，也謝謝各位，它讓我在人生歷程中又多了一次挑戰。首先是自我介紹。

本人黃xx，19xx年11月出生於廣東xx，年7月畢業於xx大學中文系，同年8月分配到xx縣xx中學任教，年調入xx中學任教至今，先後擔任初、高中語文循環教學，兼任佛岡中學校刊文學社輔導老師。並被聘任為語文中學一級教師。

從教X年來，先後擔任班主任xx年，擔任學校《xx》文學社輔導老師xx年；從事國中語文循環教學X年，高中語文循環教學9年，現為清遠市中國小語文名師工作室成員，20xx年3月至今一直在參加xx在我縣開辦的學科教學專業研究生課程班學習。

今天，我要競聘的是xx一職。

對照本次崗位競聘條件，我認為自己相對有如下五個競聘優勢：

第一，我具備良好的政治素養，在工作中能吃苦耐勞、適應力強，能以較強的適應能力融入團隊。

第二，我具有較全面的組織、協調工作的能力。擔任學校《xx》文學社輔導老師X年中，文學社發展有目共睹。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責，得到學生社員的喜愛，擔任班主任工作雖然只有X年，但處處把學生放在心上，贏得了學生的'尊重。

第三、我具有性格優勢。自進入學校以來，只要同事需要，“有事您説話”，我力所能及，我都全力以赴，從而使我在這個大家庭中收穫了信任和友誼，收穫令我欣慰，更令我懂得滿足，因此，今天我以一顆平常心對待此次競聘，並認為自己的性格特點能夠成為開展好日後工作的有利因素。

第四、綜合素質高。在讀大學時候時，我便擔任班長、學生會和廣播站宣傳幹事和校刊編輯，我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。有一定的組織能力和寫作基礎。1999年開始，教學論文有十一次在縣優秀論文評榮獲一等獎和優秀獎，擔任全國十一五重點課題負責人之一，和同事積極開展課題研究有2個，其中一個已經結題。教育教研能力強；參加工作以後，積極參加校內外組織的大小徵文比賽，全都獲獎，現在被縣文聯聘為文聯協會副會長。

第五，作為女同志，我注重發揮女性更為細膩的工作優勢，把學校當成家一樣，在理性工作中講求人性化管理，用一顆真誠的心為大家服務。

競聘上崗後的設想：

1、擺正位置，做好配角。

2、不斷培養、提高才幹，力求更好。

最後，辛苦大家了，今天如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心幹好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在現在的崗位上盡心、盡力、盡職。無論結果如何，我都始終會紮紮實實做事。謝謝大家！

中國小教師競聘崗位演講稿4

各位領導、老師：

大家好！

首先感謝領導和各位同事的信任和支持，給我這個機會參加競聘。

我長期工作在教學一線，中師畢業，國小一級教師。現已執教32年了，我競聘的是國小11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優勢：

一、本人責任心強，服從學校安排，幹一行、愛一行、專一行。

我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、髒活總是搶着幹，默默無聞、兢兢業業，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的'只是肩頭沉甸甸的責任。

二、我有豐富的教學經驗和較強的實踐能力。

不管是在巴縣竹林國小，還是在農民國小，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學生的考試成績都名列前茅。

三、我有較好的年齡優勢。

儘管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學生循循善誘，因勢利導，得到廣大學生家長的肯定。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保幼兒學齡前能得到更大的發展。

2、結合幼兒的生長髮育特點和本班學生實際情況，積極配合學校的校本教研，設計並開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養。

3、加強個人修養，做好本職工作。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動幼兒的學習積極性，提高課堂教學質量。

以上是我的競聘演説，希望得到大家的監督和支持。謝謝大家！

中國小教師競聘崗位演講稿5

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好！

首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，第一專業：體育教育專業，第二專業：計算機及應用專業。xx年9月參加工作，xx年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優勢：

一、我的工作經驗優勢。

回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優異的成績：xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市國小生乒乓球比賽獲得全市第四名。xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名（與第四名相差3分）。由於工作需要，在xx年9月分到村小下元良國小擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數學教學工作，在本學年縣街國小冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名，下元良國小一年級（2）班數學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉第一名，下學期平均分96.09分，全鄉第一名。

二、我有較強的多媒體教學優勢。

我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：

①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像並茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；

②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所佔比例遠遠超過其他感官。

三、我有較好的年齡優勢。

我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、根據實際情況更加科學規範地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的'工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

各位領導、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自誇。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑着我的個人素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。

我的演講完畢，謝謝大家！