與閲讀有關的演講稿

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。隨着社會一步步向前發展，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的與閲讀有關的演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

與閲讀有關的演講稿 篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家下午好！

雅言傳承文明，經典滋養人生。XX古典詩詞博大精深，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚優秀的民族文化，傳承中華文明；為了激發全體學生對祖國語言的熱愛，全面提高學生的語言應用能力和綜合素質；陽泉中學舉辦古典詩詞集體朗誦比賽。

眾所周知，

隨着社會的進步和改革的發展，越來越多的外國人對我們的XX古典詩歌感興趣。越來越多的'外國人開始研究和學X古典詩詞，並開始希望對XX有更深入的瞭解，而我們對XX古典詩詞的研究則側重於繼承祖國的'民族文化。不學習祖國的古典詩詞，會讓我們離祖國的傳統文化越來越遠。因為我們XX時積累的少，有些同學引用經典的時候經常出錯或者根本做不到；有些學生在書裏放了很多歷史典故。這種情況讓老師很難過。因此，我們更重要的是深入學習祖國的古典詩詞，尤其是讓青年學生成為閲讀XX古典詩詞的文明使者，讓XX古典詩詞走進每一個學校、每一個班級、每一個學生的心靈。

同學老師！XX古典詩歌的閲讀競爭是短暫的，但閲讀的任務是持續而持久的。愛XX，讀經典，讓每一個人，每一個青年學生都參與到XX古典詩詞的閲讀活動中來。在中華美德的滋養下，我們的生活更加陽光。古往今來我們閲讀優美的文字，在書聲中讓我們的生活更加豐富多彩。我們舉辦經典閲讀大賽，就是讓經典滋潤我們的心靈，陪伴我們成長，讓文明溢滿校園。

最後，衷心祝願我們的經典詩詞集體閲讀大賽圓滿成功！謝謝大家！

與閲讀有關的演講稿 篇2

同學們，老師們：

大家好！

這天地間有這樣一部大氣大成的經典：它以人類千年的文明為書頁，以自然永恆的真理為書脊，以人與自然簡單的統一為線裝訂成冊。

感謝老師將它交給了我，感謝生活用它教育了我，感謝社會每天在上面增加着批註。下面，請允許我榮幸地將它一章章打開，和您一道來品讀這部經典。

當你翻開第一章，標題是幾個力透紙背的硃紅篆字：閲讀開啟才智之門。“讀書，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的宏大才智相結合的過程。”高爾基的哲言引出了本章的敍述：從懸樑刺股到囊螢映雪，從韋編三絕到鑿壁偷光，從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數十英鎊，到富蘭克林裝滿書的揹包……這些事例讓我感慨尤深：凡成大器者，無不以書為師，與閲讀為友。是啊，正是靠着閲讀這雙翅膀，我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家，來到“理學”、“心學”宏辯的“鵝湖之會”，最終停落在中山先生“天下為公”的博愛上；正是靠着閲讀這雙翅膀，我們的心靈才能飛過“關關睢鳩”的《詩經》，與李杜溝通盛唐的風骨，最終停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢》裏。漸漸合上這一章，我意識到：正是靠着閲讀，文明得以傳遞，才智得以傳播，自我得以成長！

再翻開其次章的封頁，幾個黑色正楷字凝重而醒目：當心閲讀戧害才智。下面是叔本華的一段警語：“讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或成天沉醉讀書的人，雖然可藉以療養精神，但他的思維力量必將漸次丟失。”我猛然警覺：不錯，閲讀可以將讀者的思維點亮，也可以將讀者的才智掩埋！

智者讀書，書是才智的凝聚；愚者讀書，書是字符的堆砌。以才智為伴，我們的閲讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法，你會發覺八股文的角落裏的確藏着“吃人”二字；以才智為伴，我們的'閲讀才不會處處是情場的眼淚、職場的埋怨，你會發覺《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收；以才智為伴，我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質女孩》《第一次親熱接觸》結果《畢業那天我們一起失戀》，你會經過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》！沉重地合上這一章，我醒悟了：才智地閲讀才能為你帶來才智。

再連續翻開下一章，綠色的格調洋溢着清爽的氣息，封頁上用行書題寫着：閲讀仍需行勝於言。此章開宗明義：“閲萬卷書，讀萬里路”。閲讀不僅是讀書：讀書為一，讀人為二，讀自然為三，三位一體，方可以孕育和生髮萬物的才智。是啊，對我們高校生而言，調研路上的艱辛，支教路上的暖和，呵護花草時的感動，不都是另一種閲讀帶給我們的獨特感受嗎？閲讀，也只有走出書本的象牙塔，與人生、與社會、與自然喜結良緣，方能和才智真正地牽手。

友愛的老師們，同學們，同胞們，合上這一部曠世經典，我不禁想起了中山先生語重心長的一句話：“我一天不讀書，便不能生活。”今日，我們兩岸同胞也正是在用閲讀來找尋兩岸和諧進展的大才智！既然已經有了美妙的開頭，那就讓我們手牽手，心連心，用才智續寫這部名叫“中華文明”的經典，用博愛製造華夏子孫幸福的明天！

感謝大家！

與閲讀有關的演講稿 篇3

古人云：讀萬卷書，行萬里路。

讀書可以陶冶我們的情操，培養我們的品質，鍛鍊我們的思維，博覽羣書，方能從容不迫，談吐自如。

我熱愛書，我愛書中的味道，書是我生活的重要部分，是我最好的朋友。

書中的世界展現人生百態，總有一些故事感動我們的心靈，總有一些智慧啟發我們的思想，總有一些感悟陪伴我們成長，總有一些親情温暖我們的心房，總有一些哲理讓我們終身受益，總有一些經歷讓我們心懷感恩，總有一些美文讓我們回味一生，總有一些名人鼓勵我們實現夢想……

讀曹文軒的.《青銅葵花》將苦難寫到深刻之處，將美寫到更好，將愛寫得充滿生機與情意，令人心碎。讀《屋頂上的小孩》失去親人的痛楚在這本書裏表現得淋漓盡致，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾的悲慘遭遇，卻明白了有一種力量叫做堅持，讀《心靈的故事》一個個平凡的故事，如野花一般芬芳，如月光一樣柔和，如一縷縷春風拂過我們的心田，滋潤我們的心靈。同心體會，將自己變成書中的主人公，同他一起興奮，緊張，歡樂……

我也漸漸的明白了，其實我們每一個人，每個物都是一本藴厚的書。

讀流金的歲月，我讀出了智慧，讀我們的老師，我讀出了奉獻，讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛的力量。

熱愛讀書，豐滿我的翅膀，伴着閲讀的羽翼，我會飛得更高，飛得更遠。

與閲讀有關的演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學們

大家好。今天我演講的題目是《沐浴母愛的陽光》

在我的生命中，有一個人，她永遠佔據着我心裏最柔軟的那一部分，她值得我用一生去愛。這個人，就是母親，這種愛，就是母愛。曾經看到過這樣一個故事，一所中學的校門上寫着這樣一句話：孩子，去愛你的母親吧！有很多人不解的問校長：為什麼不寫要愛祖國或是愛社會呢？

校長説：愛很多人很容易，愛一個人卻很難。如果你連生你養你的母親都不愛，那又怎麼能做到愛別人呢？校長的話引人深思，或許，我們真需要好好地愛我們的母親。

每當看到母親佝僂的背影，我的心中就會湧起説不出的辛酸。小時候，上學的日子，您總是早早的起牀，為我穿好衣服，梳好頭髮，送我去學校，一天一天，一年一年，就這樣周而復始的重複着。稍大一點，上國中了。本想，您不用再為我做一些瑣碎的工作，但您仍然還是早早的起牀，送我去上學，然後開始一天忙碌的工作，

看着您的手已不像過去那樣白皙，歲月的風霜已把它雕刻得千溝萬壑，看着您縷縷青絲中，已夾雜些零零星星的白髮。我的心為之一顫，這還是我的母親嗎？我明白，母親做這一切都是因為我。是啊，世上所有的債都能計算，唯獨我們欠母親的永遠還不清。

我們把這種閲讀方式叫做圖書漂流，在這過程中漂流的是書香、是知識、更是誠信。

幾百冊圖書以這樣一種全開放性的狀態呈現在大家面前，它們的前途會怎樣呢？眾説紛紜。

我們當然可以豪邁地説就是真的丟失了200本300本書，只要是大家真正受益了，那也是值得的，因為書是在讀書人的手裏。

但是我更願意相信我們大家，相信你們一定會愛惜這些圖書，一定會愛上這樣的閲讀方式，一定會將這份愛好好地呵護，不斷地傳遞下去。

為此我們也誠摯的邀請大家，將你喜愛的書也放到我們的讀書吧裏，讓它也加入到圖書漂流中來吧。

這四個書吧必將成為五中一道亮麗的風景，而在五中的紅樓白牆之間、在校園的古樹綠蔭之下，那個推門覓書的你，那個捧書而過的你，那個讀書陶醉的你，才是校園內永恆的畫面。

同學們，讓書的香氣像花香一樣彌散在校園的各個角落，讓讀好書成為大家生活中最自然的事，因為“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”讓我們大家一起為之而努力！

我的講話到此結束，謝謝大家！

與閲讀有關的演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們

大家下午好:

今天我演講的題目是《品位經典》。

卡爾維諾曾在《為什麼要讀經典》中提出這樣的定義:經典是那些你經常聽人家説“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書。而後他又説:經典是每次重讀都像初讀那樣帶來發現的書，經典是即使我們初讀也好像是在重温的書。

也許是因為太年輕吧，我實在無法理解究竟什麼樣的書才能被稱之為經典。在我看來，那些能讓我怦然心動、與之產生細微情感共鳴的書，就是我的經典。每當我從厚厚的複習資料中翻出心愛的散文時，總會有一種親切感。總為那些温馨、樸素的文字而心動。日日夜夜，我在書中尋溯着沉睡在心底的聲音。

我與讀書，其實是一種關係。用心感受，是我讀書的方式;思考生活，是我讀書的結果。在國小，我所讀的書並不多，一些感恩的書籍是我貧乏讀書世界的全部。我可憐的在那些敍説母愛如何偉大的窄小感動中進退，直到有一天，我認識了張曉風。

就像寶玉初見黛玉一樣，不見眉眼，不見肌膚，只是神情恍惚地説:“這個妹妹，我曾見過的”。他又解釋道:“雖沒有見過，卻看着面善，心裏到像是遠別重逢一般。”張曉風的文字對於我就是這樣。她的文字，像冬日和熙的陽光，一直照到我內心的陰暗處。在她的文章世界裏，沒有污穢，沒有喧囂，只有寧靜，一種超然物外的感覺。

從生活的每一個不起眼的細節出發，引發對生活的點點思考。在張曉風的文集裏，我找到了自己最本真的願望和快樂。

或許是處於叛逆時期的原因吧，最近一直不太願意與家人溝通。聽着媽媽在緊鎖的房門外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯，我卻更加心煩。無意中看到了書桌上那本只露出小小的一個角、被一大摞作業壓在最底層的張曉風文集。我小心翼翼地把它抽出來。被繁重的學習任務踩在腳下的我，已記不清有多久沒再理會它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到温暖。那篇簡短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風在《尋人啟事》中説:孩子長大了，必須有所承受，有所承載，我所熟知的一度握在我手裏的那雙小手有如飛鳥，在翩飛中消失了。從她的這句話中，我讀出了一個母親面對成長中逐漸變化的孩子的悵然和無奈。我的母親不也如此嗎?面對這樣一個自閉叛逆的女兒，她有多少無奈和悵然啊。輕輕地打開門，我知道該怎麼做了。像曉風説的，一個吻，一個擁抱，都是母親莫大的幸福。

讀張曉風的文章，我學會了品生活，用温馨樸素的文字和不起眼的生活細節描繪生活百味。其實，能夠被稱之為經典的'不只是張曉風的文字。像徐志摩那句經典的詩句“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”這既是他虔誠的學子尋夢的跫音，又契合着他感情的潮起潮落。還有李清照的那句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，則更是讓我感概於她爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡於當時腐敗政治和男尊女卑的封建思想，我理解了她的悲涼、她的無奈，真是怎一個愁字了得?

對於經典，我想要保持最本初的美好感覺。當我在尋尋覓覓中遇見，並將種種有情一一認取，最後記住微微上揚的嘴角和心中的温暖。我會一如既往的讀思，發現，重温……

與閲讀有關的演講稿 篇9

各位老師、同學們：

你們好！

我是xx，今天，很榮幸能站在這裏，與大家一同分享閲讀的樂趣。我演講的題目是《我閲讀，我成長》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？相信多數人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的`黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有

初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

與閲讀有關的演講稿 篇10

好的書籍可以讓人有非凡的夢想，讓人有積極向上的生活態度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創造未來。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不應只是當作寫作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學習改變命運，知識成就理想，”書籍是文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體，只有勤奮學習才能放飛夢想，收穫成功。

書籍的種類多種多樣，每一種都藴藏着非凡的意義，需要我們細細品味，感悟。

歷史的記憶洗滌我們的心靈、昇華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們以史為鑑，指導未來，增強民族自尊心和自信心，為日後創造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。

童話的美幻泡沫塑造我們的純真，開闊我們的思維，讓人可以暫時忘卻很多現實生活中的.不如意，在承受巨大壓力下放鬆自己，讓平日超載的心，留出一分純淨的天空。

科幻的宇宙勾畫我們的藍圖，讓我們學會想象並最終實現想像的東西。讓我們憧憬自己的未來，拓展我們的思維讓我們放飛夢想。

哲學的語言描述我們的定義，鍛鍊我們的邏輯思維，開闊思想，提高智慧，脱離庸俗，自我昇華。

讀書可以豐富人們的精神世界，還會讓人們領略到知識的博大精深。有位名人説過：“把時間以分鐘計算的人比把時間以小時計算的人活得更有價值”，我們也要把讀書做為一個好的習慣傳承下去，讀書是一種思考，一種領悟，那樣我們的夢終究有成真的時候!

與閲讀有關的演講稿 篇11

友愛的老師、同學們：

高爾基曾經説過，“書籍是人類進步的階梯。”我知道這句名言的意思之後，就努力讀書。語文老師曾經説過，“書籍是人類的養分品;書籍是我們精神上的糧食;讀書破問卷，下筆如有神。”語文老師的話，我牢記在心，所以我要時時刻刻的努力讀書。

我看過許多書籍，其中我最喜愛的，有：《天藍色的彼岸》、《時代廣場的蟋蟀》、《童年的遠方》……《天藍色的彼岸》敍述了一個關於生命和死亡的故事，故事中的的僕人公是個小男孩，他因車禍去了另一個世界，正等着去天藍色的彼岸。《時代廣場的蟋蟀》敍述了一隻蟋蟀、一隻老鼠和一隻貓咪之間的真摯友情。《童年的遠方》敍述了每一個人歡樂的`童年，和每一個人童年時代的幻想。

書不但可以給我們學問，也可以帶給我們歡樂;書是我們精神上的糧食，書似乎是一位真誠的摯友，而這位摯友正是陪伴我們終生的一本好書;書也是一杯濃濃的咖啡或一杯淡淡的清茶，書也是我們打開才智大門的鑰匙。所以我們要多讀書。

與閲讀有關的演講稿 篇12

酸

我已經數不清我在一邊看書一邊陶醉時媽叫了聲十幾遍後，抬頭看見媽媽瞪着老大的眼睛，我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪。也記不清有多少次了，弟弟纏着我講故事，但我一邊回味着剛看的書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一杆槍打死帳篷裏的一隻狗時，弟弟憤憤地拂袖而去雖然説這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶着甜味，真是“酸裏面帶着甜啊”。

甜

在書店裏，在書架前，隨手抽出一本，你一定會被裏面的曲折動人的故事所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開，為魯賓遜的故事出奇吧!千萬別驚奇過度了，來本吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨遊，獲得了知識，心裏像喝了蜜一樣甜，你説不是嗎?

苦

這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶着吃，從古到今，讀書就是件苦事，只要從茫茫的歷史長河中隨便捧起水;就能找到無數的苦讀書的先例。可是我們這些現代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴厲的老師，家長們—我們的擔子重啊。

辣

書本身就是一隻只辣椒，即使你回味無窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道誠信的'重要美好。看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為會讓父母如此傷心書是全世界最好，最受歡迎的“大辣椒”。讀書的百味冰糖葫蘆我只請你品賞了一點，其它的部分你再慢慢體會怎麼樣味道好吧?美的詞句所陶醉。請翻開，為魯賓遜的故事出奇吧!前萬別驚奇過度了，來本吧，唐僧師徒那有趣，離奇的旅行一定會使你忘記過去的驚奇，重新歡笑起來一天到晚你在書海中遨遊，獲得了知識，心裏像喝了蜜一樣甜，你説不是嗎?

與閲讀有關的演講稿 篇13

大家好！

這天，我演講的題目是《讀書伴我成長》！

自古以來，書就是人類的好朋友。至聖先師孔夫子，以書為伴，滿臉經綸，流芳百世。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什麼有人頭懸樑，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼會有人囊螢映雪，鑿壁借光？一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

我愛讀書既不是為了“黃金屋”，也不期望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到樂趣；使我們增知長識，不出門，便可曉天下事；讀書能夠提高我們的閲讀潛力和寫作水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現。一句話，讀書讓我成長！

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，當我與朋友惜別時，是書讓我明白“海內存知己，天涯若比鄰”，當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，是書讓我感受“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡，跟着杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木春”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的`清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書能夠開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還能夠讓我分美醜，辨是非，明善惡！作為新一代青年教師的我們，更就應成為學校乃至社會中最愛讀書學習的一個羣體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險旅程，是實現自身價值的一種途徑，書籍的背後是一種文化的底藴，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師必須會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，並在不間斷的思考中開發自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開闢一條綠色通道……當書香疏離了浮躁，當內心迴歸了寧靜，職業的幸福感已伴隨着這縷清香如約而至，觸手可及。一節好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學隨筆，一次有效的談話，學生一點兒的進步，無一不是我們的幸福所在。

一樹春風千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴絃，在書香相伴的每個日子，都會有完美的彈唱！

我的演講到此結束，謝謝大家！

與閲讀有關的演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

閲讀會給我們帶來快樂。一本好書，藴含着豐富的知識。

書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題，我沒有忘記，我會做，我想，如果我沒有讀這本書，我就不會這道題，就要扣分。

同學們都説開卷有益，我認為開卷未必有益。同學們認為開卷有益，是因為知識是人類的精神食糧， 書中我們可以找到快樂，學到知識。每當同學打開書認真閲讀，就會有新的發現，新的.收穫呢!我認為開卷未必有益，現在有許多不健康的書充斥市場，這些書籍會帶壞人的思想，甚至會引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書來讀，實際上我們身邊的好書非常多。作為國小生，我們的辨別能力不強，對不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書來閲讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長。

一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多少美妙的事情啊!古今中外有成就的人都喜歡閲讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閲讀的習慣，一生都與好書相伴吧!我給大家説幾條關於閲讀的名言：書籍是全世界的營養品——莎士比亞;書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游子;書是營養麪包——魯迅;一日無書，百事荒蕪——陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。

讀書，人人都喜歡，它給我們帶來快樂。寂寞時，書會給我們以安慰。