四年級家長會班主任發言稿通用15篇

在日常生活和工作中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編整理的四年級家長會班主任發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級家長會班主任發言稿1

各位家長朋友們：

你們好！首先，我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞孩子進入四年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四年級為中段，那麼您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，那麼你必須瞭解孩子的特點：

知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

依據生活理解數學，讓孩子在活動中成長，生活中的數學是新課標國小教學的特點。課本中許多題目就是來源於生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經驗積累，學習的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會收穫習慣;播下習慣的種子,你就會收穫性格;播下性格的種子,你就會收穫命運. 就是説習慣可以決定一個人的命運”。所以我們也希望習慣的培養能得到大家的支持。

下面就我班情況作如下小結：

1、學習方面：知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是説只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所説的這些題目是沒有什麼最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎麼讀就怎麼讀，這個字怎麼寫就怎麼寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

從本學期開始，閲讀和作文已進入我們訓練的重點內容，如果識字、組詞、寫字這三大關口還沒有過關，或者又回生了，那就需要家長想辦法給予彌補。為了增強學生的閲讀和作文能力，每天自覺閲讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充實和豐富，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結合單元的筆下生花給予指導，有時也結合身邊發生的真人真事進行練筆。

2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、而對於老師佈置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閲讀，查找資料等等。這些，就是在培養孩子語文的基本功和學習能力。我班一部分同學求知慾增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。如： 等同學。他們的預習作業也非常好，書上筆記做的非常工整。他們的《採蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當好。經常被我選中，準備修改後向報社投稿。這都得歸功於他們課外的大量閲讀。他們平時的課堂作業和家庭作業也都寫得非常認真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸功於他們學習上的積極性。

而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想着玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的.孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以後五六年級的學習怎麼不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！

轉折時期，思想教育也很重要。希望家長今後能更好地配合學校教育，讓我們的孩子朝着理想的方向發展。

四年級家長會班主任發言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表全體老師、同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴時間參加這次的家長會，單從這點就可看出你們對我們做子女的關心和對學校工作的支持。

時光飛逝，從上次家長會到如今，離大學聯考僅剩40余天，如此短暫的時間為什麼還要抽出寶貴的課堂時間來開家長會呢？我覺得這次家長會的真正意義可並不在於我們能通過家長會交流什麼，而在於給你們能給我們提供多少鼓勵。在學生心中，我們並不在乎在我們家長會開什麼內容，但只要自己家長出席其中，這對他們來説就是驕傲，就是幸福，就會化成取之不盡、用之不竭的力量源泉！

從一模到二模，我們班的成績取得巨大進步，相信這一切都要離不開你們在背後的鼓勵與支持。其實，在學校裏我們並沒有你們想像得學習輕鬆。相信在座家長都知道：我們夜裏挑燈。但實際那是基於在教室學習到22：30後的續集。有時候我們也會累，會倦，想放棄，但一想到自己揹負着如此多的.期待，便會重新振作。

學習猶如逆水行舟，不進則退。有人進，則就會有人退，不是説你不動了，而是別人快了。我們都深知這一點，所以我們許多同學都是在6：00趕到操場，在別人還在睡覺時背頌語文、英語;課間放棄休息也要分秒必爭，中午留在教室學習而不回寢室午休，晚上在教室學習到22：30回到寢室還要繼續挑燈夜讀。一天除了8小時還有吃飯、早操的時間外，幾乎是無孔不入，時間這塊海綿裏的水幾乎已經擰乾。為什麼成績還是上不去呢？任何事都是量變引起質變的過程，蜕繭成蝶的過程雖然漫長，但必定會到來，在這過程中，作為家長，你們可以偶爾抽一次空來學校看看子女，可以偶爾為自己的子女送來一頓温馨的午餐，在子女傷心、憂鬱時給以鼓勵，我們並非鐵石心腸的人，春風化雨的關懷相信會給我們疲倦的心注入全新的活力。

高中三年是一場馬拉松，如今，我們已經到百米衝刺了，請相信我們不會再半途泄氣。

我代表全班同學向一直以來對我們的默默支持的家長表示感謝，對接下來的鼓勵表示感激。

最後，我想代表全班同學，對在場的父母説聲：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我不會讓你們失望的。等待你們的將是六月最美的太陽。”

四年級家長會班主任發言稿3

各位家長：

大家好！

非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會安排了三個環節，首先是由我結合本班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次就是希望家長們能給我們提出合理化的意見和建議，最後是關於租房協議書和乘車安全協議書及一些相關事宜。

今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨着時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是三年級的學生了，學生素質的高低，成績的好壞，在國小階段是一個關鍵的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學生72人，其中女生39人，男生33人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師兼班主任，雖然我剛接任這個班，但我對這個班有信心，相信在我們師生以及各位家長的共同努力下，他們的學習成績一定會更加優異。

其次，通過這兩週的教學與認識，我發現班上存在着不少問題。例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，有極少的幾個同學總不能完成作業，有一小部分做馬虎、書寫不認真。另外，抄襲的現象也時有發生，抄作業的學生我也瞭解過，有的也並不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。如果他們端正學習態度，按時完成作業，一定會是成績雙優的學生。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展以及有些同學基礎差、學習不投入，這就需要家長花更多時間監管。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。下面我就談談我個人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶國小生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶裏的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶着三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶着良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那麼在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的'心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。所以，也可以這麼説，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這有限的時間裏，學習習慣，行為習

慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如説，家長可以在家裏多和孩子交流學校裏的一些情況，以便及時瞭解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這裏有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防亂花錢，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2、加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪設想。家裏有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家裏沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如説，早上到校時間不早於7點30，放學不遲於5點40分出校門，這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裏我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

現在學生所處的年齡段最容易出現的一種情緒，就是心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這個些都是我們不想看到的。那麼我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收穫，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量並不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家裏利用空餘的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。

5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師佈置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱鉅的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位都能成為優秀的父母或監護人，也希望你們的孩子都能成人，成才。

我的講話到此結束，謝謝大家！

四年級家長會班主任發言稿4

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這裏又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這裏我代表學校和我們班的四十五名學生向你們表示深深的謝意！説實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的願望。學校召開家長會的目的就是讓你們瞭解現代教育形勢，瞭解孩子在學校的各方面表現，以便在以後對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長彙報：

一、認識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什麼是爬坡的年級各位家長並不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂湧而至，各位家長只要留心看一下孩子們的.作業就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇後語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閲讀理解、習作等都在等待着學生們來獲取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什麼四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。

二、彙報班級工作

我們班共有三十二名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恆的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：

我應該很自豪的説，我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德、行都是好的。比如擔當區衞生他們會爭先恐後的去打掃；那組值日生少了他們主動去幫值日；誰忘了帶東西，準會有同學搶着借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班裏已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：

我們平時常説，十個指頭有長短，這也説明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班三十二名同學，學習很好的約8人，較好的約12人，一般的約6人，較不理想的約6人。

（1）表揚學習優秀的同學。例如胡康悦、朱佳禹、樸文玉、朱安博、王鴻飛、韓林傑、朱洪亮、範雲星、範雲月、路朝鵬、金桂冬等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心，發言積極的同學、路朝鵬、路潮浩、趙歡、週日、周航等同學

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。張雪亮、朱安博、朱遠航、張新蕊、金偉強等同學

（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。會後，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

（三）規範方面：

1、班裏很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。要求家長給孩子帶錢要做到心中有數。

四年級家長會班主任發言稿5

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

中午好！感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。

我是這本班的班主任兼數學老師——李老師。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現怎麼樣？學習能力和發展的潛能怎麼樣？這次家長會主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯繫，讓每一個孩子都能取得更好的進步！

一、先向家長介紹一下我班前一段時間的學習情況：

本班共有56位孩子，女生28人，男生28人。總體上説，孩子們非常聰明、活潑、可愛。大部分學生自覺遵守學校紀律，按時上學，按時排好路隊回家，按時參加早讀，中午在教室安靜看書，認真做好每天的值日生。許多同學在不同的方面都有出色的表現：有的同學擅長拌空竹，有的同學乒乓球打得好，有的同學能寫會畫，有的同學能歌善舞。可以説每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每一個孩子。

我班的班幹部不僅對自己要求嚴格，而且工作認真負責，是同學們的小老師。同學早晨總是督促同學們讀書學習，自習課上，他們也是積極地管理班級紀律，並輔導同學們學習。同學作為一名衞生委員以身作則，積極帶領同學們搞好清潔區的衞生，為學校師生創造了一個乾淨舒適的學習生活環境。

上課聽講認真，思考積極，回答積極的同學有：等。

學習態度端正，作業認真、字跡工整的同學有：等。

本段時間裴思雨、陳心茹等同學學習積極性提高，成績進步大。

班上也有一些同學學習自覺性和主動性較差，表現在作業愛拖欠，上課精神不集中，不愛動腦筋，回答問題不積極，早讀無精打采。作業錯誤地方不能及時自覺訂正。希望這些同學能夠改掉壞毛病，爭做一名優秀的國小生。

我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去看別人的。這些同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導，耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。 學生的學習是一項綜合性的'工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。

二、班級管理

在班級管理方面，我採取了團結協作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐在一起，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養良好的道德品質。

我們的管理理念：培養良好的心理素質；培養良好的學習習慣；培養有理想抱負的人；嚴格要求， 自主管理；健康成長！

我們的教學理念：關注班上每一個學生；不僅追求好，更追求進步；關心每個後進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。

我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

三、我希望家校之間加強聯繫

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不行的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對您的孩子的特點展開教育。老師願意從點滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記信這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

我還希望家長們要培養孩子們獨立生活的能力，讓他們為父母做一些力所能及的事，還要讓他們養成每天閲讀的習慣，並對他們進行安全教育。

由於時間關係，今天講的內容不能太多展開，最後幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

孩子是祖國的未來，民族的希望，更是每個家庭的寄託。在此衷心祝願每一個孩子健康成長！每一個家庭幸福平安！

謝謝大家！

四年級家長會班主任發言稿6

尊敬的各位家長 ，親愛的同學們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西六方學校，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹;二.考試成績分析及學生在校的表現的彙報;三、家長的意見和建議;四、班主任與個別學生家長進行個別交流;五、班主任宣佈家長會結束。

一、班級基本情況介紹

1、學生情況介紹

我們班共有學生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話，班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長劉麗月、副班長秦闖、學習委員楊豔紅、體育委員廉佳玉、等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等,都很能為班級集體着想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個多月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

但問題同時也是存在的.，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學生,家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼數學老師——申彩雲，首先有我來介紹一下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師，大家歡迎!

3、班委會組成

班長——劉x、副班長——秦x、學習委員——楊x 文娛委員——閆x、體育委員——廉x、生活委員——王x

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生，我非常關注習慣的養成，比如説：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。

二、考試成績分析及學生在校的表現的彙報

開學到現在，在幾次的考試中，湧現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落後，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課説話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關係相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不願意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯繫，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什麼事情都是完成任務，甚至有些同學連老師佈置的任務都完成不了.

對於以上問題，希望引起各家長重視，並給與我們大力支持，希望家長配合。

三、家長的意見和建議

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

四年級家長會班主任發言稿7

尊敬的家長：

首先感謝你在百忙之中來參加本次的家長會。班級人少較多，雖然各科教師都是盡心盡力，但是心有餘力不足，要想孩子能健康、全面地發展，離不開家長的督促和指導。你的到來，就是對孩子最好的支持和教育。希望，你本次家長會認真傾聽，發現問題，能不斷地改進自己的教育方法。

一、 班級情況分析

我們班共有63人，男40人，女生23人。人數偏多，而且學生的水平差別較大。有的孩子學習積極、主動，也有的孩子作業不能按時完成，日記是應付，甚至是從來不寫日記，作業潦草。這要引起家長足夠的重視。因為四年級是國小階段一個關鍵性的年級，是個轉折點。學生的身心和學習內容都發生了極大的變化。忽視了這個階段，會對孩子的整個國小階段產生不好的影響。

二．存在的問題，及解決問題的策略

閲讀。首先是學習內容變的複雜了。在低年級的時候，只要認真默寫，背背書，孩子的學習成績就不成問題。但到了四年級，學習的內容有簡單變的複雜。比如本次的期會考試：有生字、多音字、成語。還有近義詞的填寫。還有句子的改寫，而這一切解決最好的辦法就是讓孩子多讀書。讀書不僅增長了知識，也教育學生怎樣做人。家長一定不要忽視閲讀的作用。

四年級上學期：《昆蟲記》 法布爾《草房子》 曹文軒 《跑豬嚕嚕》 [德]狄姆 《希臘神話故事》《八十天環遊地球》儒勒·凡爾納四年級下學期：《夏洛的網》 （美）懷特《時代廣場德蟋蟀》 塞爾登《五·三班的壞小子》 楊紅櫻 《我要做好孩子》 黃蓓佳 《調皮的日子》 秦文君等。家長在帶孩子上街買好吃的時候，要帶孩子到書店去轉轉。有的家長説，我的家裏有書呀，我給孩子買了兩本，這兩本是遠遠不夠的國小六年的閲讀量不少於40萬字。這是國家規定的閲讀總數。而我們的孩子，寫作業，還算認真，可閲讀上不去，孩子的發展就沒有後勁，這要引起家長的注意。買書陪伴孩子讀書。在孩子寫完作業的時候，陪着孩子讀點書。

孩子，媽媽不知道你長大後的愛好是什麼，也不知道你以後會從事什麼職業，但是媽媽想，無論你以後幹什麼，保持一個愛讀書的習慣總是好的。希望媽媽現在撒下的這顆名叫“閲讀“的種子，能在你幼小的心靈中漸漸生根，發芽，直至這顆種子變成如同你吃飯，喝水一樣的一種隨手的，潛意識的習慣。媽媽相信，這顆帶着精神雨露的種子，若干年後，會成為你活得有尊嚴的資本，更會成為你能保持心靈高貴的那枚橄欖枝。

習慣的.培養很重要

到了四年級，學習的內容加深了，孩子要養成預習的習慣。在每篇課文學習之前，孩子一定要認真預習。比如我班的付一然同學、嚴子帥同學、位子文同學葛好男同學、馬語樂同學，在課前就能認真預習。課前預習，才能提高聽課的效率。課後複習很重要，一篇課文學完了。家長要查查孩子的課文會背嗎？生字會默寫嗎?有的家長説來很慚愧，從來不看孩子的作業，並不指導孩子的學習。掙錢很重要，如果孩子學習成績落後，孩子甚至考不及格，這樣的孩子離優秀就遠了。作為老師，我覺得孩子才是我們生活中的第一位，而不是忙碌掙錢，對孩子不管不問。童年對人的一生很重要。魯迅先生也認為，童年的情形大抵就是以後的命運。

作業，應付着，

我們學生的作業我是天天收上來改，並及時的評比。孩子的生字抄寫還可以，最差的就是大練習冊，不會的題目不思考，不問人，而是不做，還有的孩子作業很潦草，應付老師的檢查。不如説，18課的大練習冊有一道課外閲讀題，只有很少的孩子寫。如我班的焦維保、曹嬰溪、沈雙、葉鵬源等同學認真完成。大家想想，平時不練習，考試則能一下就掌握好。所以希望，家長要檢查孩子的作業。

字要認真，還要認真思考。

作文，學生最頭疼，最重要的一塊骨頭

大家都知道，語文，語文，就是會説會寫。語就是語言，文，就是作文。對於四年級的孩子來説，應該能寫一篇文通字順的文章，但現在的孩子，不愛寫日記，日記是作文最好的磨刀石，多練，多積累，才能寫好文張。而我班的很多孩子，連一星期一篇的日記就不好好寫，這很讓人憂慮。如陳星雨、王毅、何碩、舒燃冰、盛芙蓉、徐營等同學。作文需要多練習多提高，家長要引起重視。

關注孩子的心理，關注孩子成長

孩子上了四年級，就有了自己的思想，家長要多孩子交流，瞭解的苦與樂，多和孩子聊聊。培養孩子的責任心，多讓孩子參加自己力所能及的家務和勞動，這是對孩子很好的責任心的培養教育。如我班勞動認真的孩子：邢甜、胡佳姚、曹潤溪、張濤、牛雨晨、位子文、焦維保等同學。參加校訊通的家長都知道，老師不但發作業，也發一些關於教育孩子的一些知識。

四年級家長會班主任發言稿8

尊敬的各位家長：

大家好！

讓我們用最真誠、熱情、響亮的掌聲對各位家長的到來表示衷心的感謝！今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，是對學校工作的支持，是對老師工作的鞭策，我代表所有任課老師向在座的各位家長表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長朋友也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

一、經典誦讀彙報。

二、大合唱表演。

三、班主任講班級情況。

一學期來，我和所有任課老師就達成共識，心往一處想，勁往一處使，對學生負責，對家長負責，對社會負責。幹就要幹出點樣子來，經過一學期的努力，我們班的各項工作在本年級一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學的努力分不開的。説實話，我們班的同學自從上了四年級後，都比三年級有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候拋棄了做小動作，好動的壞習慣；並能做到積極動腦思考和認真聽講。做作業也比以前自覺多了，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步。每一個同學有很有進取心，很有幹勁。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班幹部同學，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操，是老師的好幫手。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，範誠睿，武同餘，李文昊等同學文明守紀，品學兼優。還有陳雨函，張雅文，王天玉，李雪潔，房廣磊，王俊晗，孫緒娜等同學做事認真，一絲不苟。還有冀燦毓，尹禧龍，趙敏之，呂晨陽，桑聖昊，劉緒濤等同學聽課認真，思維敏捷。還有進步比較快的同學，如王志朋等。當然還有很多值得稱讚的孩子，我就不一一表揚了，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量學生。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。

但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣更好的教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個方面向在座的家長和老師提幾點建議：

一、從思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規範孩子們的行為習慣，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進行規範。而在家裏，就需要家長監督孩子，例如：回家後自覺寫作業，並且在寫作業過程中要一心一意。寫完後自己先檢查，然後讓家長檢查改正、輔導。最後要讓孩子自己收拾書包，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監督。有的`家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業。或者每天都得答應給孩子買什麼東西后，她才寫作業。這樣的習慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業是應該的，是自己的事情，不是用來和家長提要求的。也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由發展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發展嗎？我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要麼不做，要麼做到最好。再困難的事，也怕認真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認真，肯定會學好。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是十分有利的。

二、學習上要多幫助孩子。人人過着節奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問當天的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。關於學習方面我不在多講，等一會董老師着重講解。

三、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話説回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。是，有時，我們付出了那麼多，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎？我們可以從小的方面去發現他的進步，比如今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長佈置一項作業：回家之後表揚一下您的孩子，老師在學校誇他表現很好。你再注意看看他的表現。

四年級家長會班主任發言稿9

尊敬的各位家長：

大家下午好!

感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數學教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對於一年級的學生來説，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多麼重要的作用。

下面，我就一些習慣和家長交流一下：

1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學教育孩子上課認真學習的習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎?讓孩子説一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是複習鞏固的過程。

2、培養學生認真完成作業的習慣。作業是學習的影子，認真完成作業、培養學生認真完成作業的習慣。是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不苟的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉;專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的.家庭學習環境。孩子上學後，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之後，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養成思考不怕困難的習慣。

3、養成思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤於動腦，思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛鍊他們的意志。

4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣。格式規範，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。

在此，需要你們家長的大力支持和協助幾點建議：

1、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況。

2、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。

3、請各位家長一定要重視孩子動口説，動手擺的作業，並及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學的什麼東西，當作是向您的彙報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。

4、書本整理準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

5、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。具體：(略)我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我的願望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我願與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

四年級家長會班主任發言稿10

尊敬的各位家長朋友們：

大家好！本學期，因為孩子們的緣分，我們走進了興隆街國小，走進了四年三班這個大家庭。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來傾聽這次家長會表示衷心的感謝！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

課堂教學

四年級處於低段向高段的轉折後期，這個階段學生身心和學習內容都發生巨大變化，知識由簡單到複雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出更高要求，基礎要紮實，練習要到位。四年級的'課堂非常重要，所以我重視課堂教學，精心備課，吸引學生注意。

活動組織

班級朗誦、牆報製作等活動都是在家委會組織下，全班家長配合下順利完成的。以後學校還會有各種豐富學生校園生活、鍛鍊學生各方面能力的活動，希望咱們積極參與。

學習情況

開學至今沒有進行測驗，我就學生目前表現，大致對每個學生成績心中有數。從平時做練習來看，大多數學生能跟上，練習書寫工整，有速度錯題少，有錯題自己能改正，並清楚錯誤原因。有小部分學生每次做練習錯題多，有的甚至不會列豎式，基礎知識薄弱。

行為習慣

自開學以來大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：當老師的貼身小助手；書寫漂亮；熱愛勞動；學習上有很大進步；上課積極發言。每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。

在學校期間表現好的學生

1．課堂上開動腦筋，積極發言的有：

李明達、耿嘉呈、叢小涵、李昕陽、馬明宇、劉悦妮

李渤、張立沂、陳思源、劉藝宣、秦源琳

2．作業書寫工整美觀的有：

劉詩琪、孫梓譯、李明達、郭梓皓、叢小涵、林佳昕

劉悦妮、張立沂、於小涵、王詩琪、李昕陽

3、熱心為同學服務的有：

李政操、樑紫陽李明達賈繼珂王美樂牟俐昕

王翼錦、王藝儒李科麒李雨蒙何福泓

真誠希望

1、正確看待分數，我們需要培養的是一個身心健康全面發展的孩子。

2、聯繫老師：瞭解孩子情況、瞭解對學生的基本要求。如果您有不同意見可以當面給老師説説，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。在教學上，管理上，你的孩子需要特殊照顧，也要聯繫我我們的出發點都是為了孩子，千萬不要因為一點小事，影響孩子成長。

3、創建良好的家庭環境，多與孩子交流，多鼓勵，讓他們自信，有良好的人生態度（認真、耐性、執着）

4、經常帶孩子外出，瞭解社會、生活（體育鍛煉、手抄報、交友、小發明）。

5、督促孩子認真閲讀課外書，最好與孩子一起讀，一起成長。

6、提醒孩子穿校服佩戴紅領巾，每天的早飯要吃好吃飽。不在小攤子上買吃的，只帶保質期內純牛奶、水果、麪包。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。

四年級家長會班主任發言稿11

讓學校成為學生生活、學習的樂園。讓每一位學生成為樂於求知，勇於攀登的美麗的孩子。這學期家長開放日我們四（3）開展了豐富多彩的活動，通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。在近一個多小時的活動中，學生共表演了十三個節目，節目形式涉及誦讀、配樂詩朗誦、歌唱、説唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節目精彩紛呈，活動高潮迭起，現場氣氛熱烈，收到了預期效果。

一、這次活動取得成功的原因主要有：

第一，組織安排。首先，激發孩子們參與的積極性。通過不斷地對活動的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過一個別樣的語文課的心絃，並且根據孩子們藝術表現的特長，創意設計。其次，跟蹤指導。在整個活動過程中，盯緊排練，關注細節。

第二，孩子們認真排練，辛苦付出。舞台上的精彩呈現，必然有舞台下汗水的揮灑。孩子們克服好動、領悟動作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規則，認真訓練，相互督促。在整個排練和演出的過程中，孩子們意志堅強，表現出了極大的勇氣。

二、這次活動彰顯的效果

通過舉辦本次活動，構建了一個家校交流的平台,搭建了一個學生展示才藝的舞台,展示了教育教學的成果,轉變提高了家長對國小教育的認識,促進了學生集體觀念的形成,產生了諸多方面的良好效果,主要體現在:

第一,形成了家校和諧關係。家長了解了孩子的特點，增進了對各科教師教育管理的理解，認同和支持老師們的'教育工作。

第二，增強了班集體觀念。首先是培植了家長班級觀念，家長由盯着自己孩子成長、表現到關注班級成長、表現。其次，凝聚了學生的集體觀念。在活動過程中，學生們逐漸形成了聽口令、遵指揮、守紀律的行為，並且讓學生們明顯地意識到了個人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。

第三，展示了教育教學的成果。學生集體誦讀《在陽光下成長》，雖童聲稚氣，但無不字正腔圓、朗朗上口。配樂詩朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學會感恩的心。聲情並茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對生活的嚮往和祝福，演繹出四（3）學生的魅力和風采。在活動中學生不僅收穫了歡樂、喜慶、祥和與温馨，也增進了友誼，增強對美的熱愛。學生、家長紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動，值得永久珍藏的家長開放日活動！

活動已經結束，改變已經開始。

四年級家長會班主任發言稿12

各位家長朋友大家好：

首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示歡迎。你們的到來是對子女的關心，也是對我們學校工作的支持。孩子的教育一直都是家長們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同的願望。下面，作為本班的班主任我把本班一年來的有關情況向家長們作個彙報：

一、班級工作彙報

從學生入學已來一年兩個多月的時間

開學典禮**作為代表發言

大隊會上**表演節目

**入隊儀式

**國小參觀科技展

學校演講比賽5人，

學校今年召開讀書成果彙報，每班15人蔘加。

進行了五次考試，我主要採用貼小星、發喜報、全班鼓掌等方式對學生進行激勵。

在緊張與繁忙中走過了一年的教育教學工作，我對咱班學生充滿信心，大部分學生學習積極努力，有上進心，集體榮譽感強。孩子們課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習慣；並能做到積極動腦思考和認真聽講。大部分學生有很有進取心，很有幹勁。

感謝

打掃衞生；搬教室；

清洗窗簾；購買班級用品；一年備品、另外個人購買條笤、銼子、花、訂書器、尺子、吸鐵石等。錄入信息；寫班級資料；

維修設施修燈、開關；黑板報；家教體會；假期養花；

整理複習資料；打印模擬題

二、公佈班費支出

三、學生現狀分析與介紹

孩子在家你看到的是一個孩子，因為都是與大人接觸，我們一般都會謙讓他，並且一個孩子也看不出他在與別人交往中的優缺點。孩子在學校我看到的是56個孩子，他在集體內學習、衞生、紀律、行為習慣等各方面無形中是有比較的，看得應該更全面一些，其實大多數家長也應該清楚自家寶貝是個什麼樣的孩子。

（一）通過這半期的努力，我們班湧現出了一些各方面較突出的優秀學生。

1、各方面都很優秀，已成為同學表率的有：**、**

2、上課專心，總是積極回答問題的有：**、

3、背書最積極的有：** 、**、**

這些孩子在家努力練習，個個爭強好勝，都想第一個背完，有時還沒學的課文他們也搶着背。

4、書寫最乾淨最漂亮的有：**、**、

5、文明禮貌較好，見到老師大膽熱情問好的是：**、**

6、不怕苦為班級的清潔衞生做出貢獻的是：**、**

7、成績優秀的同學有：

8、學習穩定的有：

9、進步幅度大且有上升空間的同學有：

10、熱愛班級積極為班級做貢獻有：

美國心理學家説：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”就是説習慣是可以決定一個人的命運。好習慣養成了將受益終生，反之，不良的習慣會貽害終生。國小階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定、差，並不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒有養成良好的習慣。

（二）存在不足：

升入二年級後，應該説每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處於行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過觀察，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面

1、個別學生對自己的行為自我約束力還比較差，安全意識不強，自我保護較差。

體現在間操、下課玩耍時不守紀律，與同學玩鬧造成不必要的事情，如吵架、碰傷、告狀等不和諧的事。小二樓、體育器材、樓梯安全，針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校裏督促和引導，家長在家裏應針對孩子出現的情況進行引導。

2、上課自制力差，表現為上課總是注意力不集中，上課不能專心聽講、做小動作、不主動思考，，與同桌或前後座同學小聲説話，上課鬧着玩。如果這些同學養成上課靜下心來學習，積極動腦回答問題，學習將會進步許多。有的學生上課走神，不看黑板，需要老師時刻提示；

3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，不做預習、不及時背誦，這種作業不便檢查，所以有的同學不及時做，比如每天給家長複述故事。你的孩子每天做了嗎？沒做的原因是誰的問題呢？還有的孩子開始學偷懶，課堂內容不能按時完成，特別是週二老師集備期間，學生不能自覺完成。孩子身上的差距是怎樣形成的呢？就是這樣每天相差一點點，一週差點，一個月差一小段，一年就會相差一大段了。

4、存在學習差異很正常，大家也都知道短板的竹桶效應，竹桶能盛多少水是由最短的那塊板決定的。所以正克認識學生差異的同時，老師、家長、學生齊心協力把最短的那塊板子補上。比如：個別人認字不紮實，二年級是國小階段識字的高峯期，很多孩子已掌握有效的識字方法，也初步形成了良好的預習習慣，但還需要各位家長的配合和努力。打印完放到藍夾中一週認2次。有的人字寫的不好，提筆就是練字之時，安排專門練字時間，一天幾行，或一週幾次，靈活安排。但且不要忘記持之以恆。

此外，有的衞生習慣差，尤其是上完美術、校本等課紙片掉滿地；有的孩子家庭作業質量不高，有的家長不簽字，家長檢查簽字後的作業仍有錯誤。，

還有的孩子缺少自立到現在不會掃地、不會整理自己物品學習用品丟三落四、不會繫鞋帶等等不良的習慣。而這些習慣孩子他們本身是認識不到的，需要老師幫他們改掉，當然更需要家長的耐心教導和幫助，所以我們應該協起手來，從一點一滴開始幫孩子們糾正，共同打造您孩子的`美好將來！

國小階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，很多孩子學習成績不穩定，主要是沒有養成良好的習慣。對於90%的學生來説，學習的好壞，智力因素只佔20%，非智力因素佔80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又佔據着十分重要的位置。

四、給家長几條建議：

1、作業質量與速度，一定讓孩子養成良好的學習習慣。

我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了。習慣好的孩子，肯定優點，讓您的孩子有更大的提高。而書寫不認真，完成質量差的同學，家長更需每天抽出時間作業。發現書寫極差就要求重寫，發現錯誤及時輔導改正。對於孩子們的作業，最基本的要求是工整，乾淨，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。這樣堅持兩週到一個月，孩子學習必定不敢偷懶，孩子習慣成自然，你就可以省心許多了。二年下鉛筆轉鋼筆，分批、鼓勵。語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成要依靠家長，本學期繼續複述故事，並開展看圖説話練習。家長是孩子的第一任老師，如果你草草敷衍，會給孩子負面影響。

作業的簽名希望家長們一定要重視，真正起到督促、見證學習的作用。一定要親自仔細批改檢查，注意正確性，少數家長和學生容易把錯誤的打上勾。書寫差也不管就把名字簽上。這樣就沒有達到督促提高學習的目的。考詞、試卷都需要家長簽名。學校下發的練習冊不需要簽字。

2、讓孩子學會自主學習，做好預習。

時代不同了，我們的教育觀念也要跟着改變，要讓孩子將來在社會上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學習伴隨終生。因此，孩子就必須學會自主學習。學習方法的積累與學習

很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那麼怎樣讓孩子養成自主學習的習慣呢？通過讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。家長可以給孩子訂計劃，每天學幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，每天寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。以後，自覺的學習習慣就養成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。另外家長們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來引導孩子培養自主學習的好習慣。

3、孩子速度慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。如果是不會做，就應該要輔導；如果是懶得做，家長就更應該要監督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能看電視。還有我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，要多提供孩子鍛鍊的機會。

4、家長營造一個安靜的環境，鼓勵孩子靜心學習，監督學生每天至少讀書半小時，在閲讀中成長。

不論是寫作業還是讀書背書，應讓孩子在一個安靜的房間學習，有一個專門的學習的書桌，避免吵鬧影響孩子注意力不集中，造成學習質量差。絕對不允許邊寫作業邊看電視。

關於讀書，有些家長已經按上次我的建議把書放到孩子隨手可拿的位置，放在書櫃中只是一種擺設，家長可陪伴一同讀書，時間保證半小時，可以慢慢選擇涉獵更多內容，不能一味地看童話故事了，可以看看有關動、植物書籍、漫畫書。從各方面培讀書能力，聽説讀寫，抄好詞好句，背誦優秀片段。

5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起牀上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。國小生最後在9點之前睡覺。限制孩子玩家長的手機上的遊戲，特別是男生成癮後很難教育改正。沒事多引導孩子閲讀書籍。

6、家長應控制學生的零用錢。孩子們有了錢便圍着零食攤轉，既不衞生還養成了亂花錢的毛病。也不允許學生往學校帶零食，可帶水、麪包等。

7、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什麼事情都為孩子一手包辦，逐漸讓孩子學會自理。

8、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的支持。

我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以説孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。

9、家長的榜樣作用十分重要

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責？有沒有因為事情多而放鬆了對孩子的學習？現在我們回想一下寒暑假作業完成效果，老師上傳到QQ羣中要家長領孩子認的生字，認沒認？從學生身上真的能看到父母在背後付出的心血和汗水。

我從咱班負責任家長身上真的學到了好多，反思自己對我自己兒子的教育問題，原以為培養孩子自立，學習是他個人的事。所以從一年級開始放手，孩子習慣還沒養成不能着急放手，過早放手等同於放任自流。要根據自家孩子情形而定，有些孩子學習就需要你的幫助。兒子學英語案例；建設國小家長案例；從現在做起，做一個陪伴孩子長大，無怨無悔負責任的監護人。

（結束總結）為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎家長朋友及時與學校溝通，反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，並給予理解，您的理解是對我工作的最大支持！希望各位家長多提寶貴意見。

四年級家長會班主任發言稿13

各位家長：

大家好!今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平台，加強老師與家長之間的聯繫，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次的家長會能給大家帶來一些收穫。

一、先向家長們介紹一下我班的情況：

時間過得真快，轉眼間孩子們將要成為一名四年級的國小生了。這一年我看着每個孩子逐漸成長，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該説每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。平時學習與作業比較認真的有：張強利，胡世豪等的很明顯的進步，這次期會考試進步大的同學有楚佳龍，張世峯等。但也存在着不足之處：很多孩子比較聰明，但很貪玩，自制力差，自學能力不夠。

二、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來説，孩子們學習上的知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型;各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了，作為老師，我們在課堂上儘量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，達到教學目標;作為家長，請你們也思考一下，你們該怎麼做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢?從心理方面來説，孩子們很多事情都處於好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識上來説，此時，孩子的思想從單純走向複雜，也就是説想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的.打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，

三、我希望家校之間加強聯繫

一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

四年級家長會班主任發言稿14

首先感謝各位家長親臨我們家長會的現場，對於你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會的做法沒有怨言，如果有的話只是我們在開家長會的過程中沒有説到你想聽的，或者説的言辭有點過激的，敬請你們原諒,畢竟我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。

一、本班情況：

現在我簡單的介紹一下我們班的情況：我班有41名學生，男生19人，女生22人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對於他們的教育方式都有很大的差異，基本上都是 留守兒童，這對於我們老師來説在教育和管理上都是一個很大的挑戰

二、班級工作：

家長們都希望知道孩子在學校的表現情況，由於時間有限，我對部分學生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯繫。學校的活動比較多，這也是為了培養學生的各種能力，使他們全面發展。當然四年級的學生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學生由於這個原因，成績不怎麼理想，也可能是課上了一半，還沒進入狀態，所以我不在會上點名了。

三、安全工作：

學生的教育離不開學校，更離不開你們的配合。尤其現在孩子的安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時間的改變，可能有的家長還不知道，早上是8:10分開始上課，中午是11:15放學，下午是14:30上課，放學時間是17:05分，我們學校的規章制度以及和每一位家長和同學們籤的.安全公約，還有我們班的安全守則等，以及校內，校外，上學放學路上，還有就是鐵路，公路，水路及食品衞生安全都是做到了每天必須講的，我們並且還要記錄在本子上面，我們經常是發現有學生沒有到校，就馬上打電話和他們的家長聯繫。還有的家長認為，還在在學校讀書，什麼生氣都是學校的，我看是很不負責的一種説法。家長要經常和學校，和老師聯繫，好了解還在最近的學習情況等等，這樣，學校老師和家長都對孩子有個全面的認識，那真實做到了學習，安全兩不誤。

四、學習方面:

大多數同學還是可以的，學習熱情高，也很自覺，並且書寫工整，能很好地，認真地完成老師佈置的各科作業，不懂就問我們每次檢測有的同學都是在九十幾分以上，該背的課文，學了就可以馬上背。但是又及個別的同學，每次的作業，一個字都不寫,連家長也不過問一下我們的作業本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長卻説督促性。希望你們對你們的孩子在學習上要管嚴一點。好了，想説的話真的很多，時間的關係我就説到這，希望你們多和我交流，多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家裏要適當給點家務活學生做，培養他們的動手能力;零用錢也要控制，培養學生從小節約錢的好習慣。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。

四年級家長會班主任發言稿15

各位家長下午好!

今天，很高興大家又能相聚在這兒。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

上上學期在學校的組織下在各家長的支持下成立了家長委員會，併為孩子們為班上做出了很多貢獻，感謝你們。請容我對家長委員會的成員做下介紹，本學期家長委員會的成員有所變動，楊景麟的爸爸楊亞是校級家長委員會委員，上學期為班上的各項活動比賽提供了很多幫助還有羅陳因子、張超凡、譚鬆梨、孔淦平的家長是咱們班的班級家長委員會委員。本班的班風班紀一直以來都是很好的，得到各領導和老師的認可，大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋，學習習慣在往越來越好的方向發展中。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：吳宏程、鍾喆琦、羅陳因子、徐帥、孔淦平、宋禧、譚鬆梨等是我們班的班幹部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：艾曉琪、張馨焱、孔淦平、徐帥、鄭惠暉、宋禧等。愛勞動，學習上進步很大的有：李嘉晟、彭勃、李徵鵬等。我剛才是片面的説了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。

各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一、默契配合。教學是一個“雙邊”的互動過程，既有老師與學生的互動，也有學生與家長、家長與學校與教師的互動。培養教育孩子，不光是通過在學校、在課堂這唯一的渠道，家庭、家長、社會都是孩子學習的大課堂，希望家長與學校互相配合，互相支持，構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系。第二，正確對待表揚與批評。表揚是好事，誰都喜歡聽。教學中，對於孩子們，我也是一直堅持尊重孩子的自尊心，保護孩子的積極性，多表揚，少批評。但孩子成長進步的過程中，有些問題，有些時候，少不了有缺點，有問題，少不了受批評，學校也好，我們當班主任的也好，對在座的孩子一視同仁，教學和工作的出發點都是為了孩子好，希望家長同志對此要有正確、客觀的理解。有情況想溝通，有建設想提出，我真誠地歡迎家長直接來找我談、找我講。因為我們的目標是一致的，都是為了把孩子培養教育好。第三，班級是孩子學習生活的地方，希望大家多關心。大家看到了，這個教室就是孩子們開學後要長期生活、學習的地方，希望課下，家長們要配合學校教育好孩子，在這個集體裏要勤奮學習，要遵守紀律，要把集體當成家，多為集體做貢獻。

二、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規範孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包裏的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規範他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾淨淨，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家裏有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡並尊重有文化、有教養、好學上進、作風、舉止文明、關係和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行薰陶子女。調查表明，許多學業不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閒聊，外出跳舞，上網打遊戲等，處於這類環境的孩子怎麼可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，家長們，只有我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，培養良好的習慣。那對孩子今後的成長是十分有利的。

三、學習上要幫助孩子。三年級是國小階段一個關鍵的階段，開始用鋼筆寫字，正式開設、了作文課。下面我們來講講到了三年級我們在語文學習中的一些三年級語文學科要達到的要求

學習習慣方面

繼續掌握正確的讀書姿勢，並養成習慣;養成愛惜學習用品的好習慣。

繼續培養專心聽講，積極發言的習慣。

繼續培養勤於朗讀背誦，樂於課外閲讀的習慣。

繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。

培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。

漢語拼音方面

1、鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。

2、能熟記《漢語拼音字母表》。

識字寫字方面

1、準確認讀378個生字;

2、能按筆順正確書寫、默寫233個生字，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。

口語交際方面：

1、能認真聽別人講話，聽懂別人説的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

2、能在看圖或觀察事物後，用普通話説幾句意思完整、連貫的話。

3、能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

願意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。

閲讀方面

1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的.課文;能複述課文;會分角色朗讀課文。

2、繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，除不能對科文中不理解的地方提出疑問。

3、能聯繫語言環境和生活實際理解常用詞語的意思;

4、能憑藉語言文字理解課文內容，想象課文描述的情境，知道課文大意。

習作方面

留心周圍的事物，開始學習寫作，樂於書面表達。

能把自己看到的、聽到的、鄉道德、做過的寫明白。

學會寫“留言條”和“請假條”。

能夠使用逗號、句號、問號和感歎號。初步學習冒號引號。

綜觀三年級上學期的語文學科要求，我們發現，與xx年級比起來，三年級的知識學習廣泛了，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是説只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所説的這些題目是沒有什麼最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎麼讀就怎麼讀，這個字怎麼寫就怎麼寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了，並開始練習寫作文，如果基礎方面不紮實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話説。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了，這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎麼做我就怎麼做，很少有自己的主張和想法，那麼現在進入中年級以後就更不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”就算老師偶爾沒佈置作業，學生自己也有好多好多的作業等着去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。

二、語文學習方面的年級特點以及家長如何配合

1、關於寫鋼筆字。

本學期開學初各個班的老師就已經佈置學生準備了鋼筆，這就是本學期培養良好學習習慣的第一項——寫好鋼筆字。學生由寫鉛筆字過渡到寫鋼筆字，最容易出現的問題有：執筆方法不對、寫字姿勢不正確、筆順寫錯、出現錯誤很難修改和無法保持作業本整潔等。鋼筆的正確執筆方法應該是食指與拇指執住筆桿，用中指抵住筆桿。但是，有相當一部分的學生卻是將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。用這種執筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。此外，少數學生執筆時，手腕向外翻出，手心向內，其狀如同畫素描中的線條一樣，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。這樣寫出來的字，特別難看。這種情況必須及時糾正。另外，寫錯了字，該怎樣去修改訂正呢?通常情況下，我們推薦學生選擇的是用橡皮擦或是用透明膠帶粘這兩種方法，而不推薦使用修正液和塗改液。不管使用哪一種方法，都會在作業上留下痕跡，影響作業本的美觀，因此在我們要叫他們先動腦筋想好了再下筆，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫。在此我想對家庭作業對各位家長提出一點要求。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們深有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如幫他們檢查下家庭作業，或在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞彙和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關係;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想説一件事，幫孩子出好題之後一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。

四、關於安全教育。由於學校周圍公路分佈較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。特別是現在處在朝陽拆遷時段，各種隱患就更多了。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

最後、我希望家校之間加強聯繫，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們老師會很好地利用家校通這個平台跟家長進行交流，會把家庭作業和學校的一些事情，孩子們的表現等發到你們的手機上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理，以便更好地與我們溝通和交流。謝謝大家!