學生座談會發言稿

在不斷進步的社會中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的學生座談會發言稿，希望能夠幫助到大家。

學生座談會發言稿1

各位家長：

大家好！ 今天我們又聚在這裏，共同探討孩子的教育問題。作為數學老師，我和孩子們已經共同度過了兩年半的時光，兩年多來的相處，每一個孩子在我們的心中都留着深深的印象：聰明鬼怪的蔣欣怡，沉穩的張宇馨，能幹的林翹楚、劉洋，紮實的唐鑑、侯懿林，文靜的廖張文、李文雅，活潑的楊丹婭，憨憨的大個子楊帆，倔強的張樂久……也感謝兩年多來家長們對我工作的支持和幫助。

孩子的成長離不開良好的家庭教育。因為有你們，我們的教育教學工作才得以順利進行。

　一、培養孩子良好的學習習慣。

説句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低中年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是説，我們現在操心正是為了今後不操心。現在我們班上大部分的孩子已經養成了比較好的學習習慣，但也有十來個孩子課堂學習紀律欠佳，作業經常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長能引起注意，多操操心。

二、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

請家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容。不要唯分數是問，分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能説明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是……

作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步着。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出後要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習慣。踏步着，退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下藥，拉起來後再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。我們班有一批具有良好習慣，成績優秀的孩子，如張宇馨、劉洋、唐鑑、何津賢、黃尹祚、蘭添、侯懿林、林翹楚、蔣欣怡，廖張文、黃澤英、唐鑫倩、屈玉珊……對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，定有收穫。

　三、重視孩子的數學思維的發展：

對於我們的孩子，如何立足他們今後的學習與發展，如何為他們的人生打下一個良好的基礎，這是我們在國小階段的根本任務。我覺得在他們達到基礎要求後，因人而異，對於學有餘力的孩子，可以進行每日一題的訓練，（每天做一道趣味數學題）開發孩子的思維，或者進行奧數的培訓學習。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識，拓寬知識面，開拓學生的思維。

　四、督促孩子高效、有效完成數學作業：

在此我想對“孩子的回家作業如何完成”提幾點小建議：

　1、多給孩子一點信心，對孩子説你能行。

我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對於作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我佈置的數學作業一般有兩種，一種是鞏固性作業，就是在課堂上已經講解完的有關知識，回家做作業加深鞏固，一種是思維性作業，也就是課堂上沒有講解的新題目，佈置這一類作業的目的就是讓孩子回家思考。因為有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，在第二天通過老師的講解，學生就會一下子豁然開朗。我曾經有一個學生，據媽媽反映每天寫數學作業，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數學作業了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子説，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。

　2、檢查孩子每天的家庭作業

建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況。對於作業，我還想對家長説，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什麼這樣説，因為一份作業的認真程度，就説明孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，説明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，説明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的'作業，我都和孩子們説的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。

　3、對於更正作業，就是學生有了錯題後的更正作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的更正，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以説學生就沒有提高。知識就是要一步一個腳印學下來，發現問題及時地加以糾正和疏導，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、和沒有養成及時更正的習慣。現在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是每天佈置，所以，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題及時更正。

　4、單元測試後及時簽字

每個單元學過之後會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地瞭解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助於我們家校配合。

每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先説這麼多，今後還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

學生座談會發言稿2

各位領導，各位同事：

大家好！ 今天，公司在這裏召開新老大學生座談會，這是公司領導對我們這些大學生的關心和重視。在這裏，我要感謝公司領導為我們提供了一次難得的學習和交流的機會。

首先作下自我介紹：我叫***，畢業於**大學***專業，目前在電裝公司擔任技術員工作。我參加工作一年零八個月，對於為企業發展做出過傑出貢獻的老一輩工程技術員來説顯得寸木岑樓，但對於我們剛剛離開校園踏上工作崗位的大學生來説，我的感受和體會確實很多。

在大學校園裏面大家聽過不少名師的講課，我在這裏不敢和大家談什麼大道理，我只是希望和大家一起分享一下我工作以來的一些體會，與大家共勉。

剛離開大學校園走上工作崗位的時候，雖然有了一定的理論知識積累，但並不等於具備工作崗位所需要的工作能力。第一次去現場，動力櫃、變頻櫃等電氣設備見都沒有見過，裏面的電器元件根本就對不上號，當時就感慨：理論和實際差距太大。因為剛參加工作，和師傅們不是很熟，不好意思問他們問題。一個星期下來，我對設備中最簡單的元件都沒有認識幾個。後來，一個熱心的師傅主動告訴我一些知識，很委婉的説了一句話：把你大學裏學的知識與工作實踐結合起來，肯定能幹好工作。聽了這句話，我的臉就紅了。“敏而好學，不恥下問”，向師傅請教問題，增長自己的技能有什麼不好意思！接下來的日子裏，凡是不懂的問題，我都會先自己去琢磨，實在不會的就找師傅們請教。電裝公司的師傅們很熱情，也很樂意給上進的年輕人講解，只要你問，他都會很認真的給你講解。我很感謝那些師傅們，在他們的幫助下，我學到很多實用的知識，逐漸掌握了怎樣去解決實際問題的能力。因此，我覺得：虛心地向師傅們請教，學習他們豐富的施工經驗是我們快速成長的一條捷徑。現代科技飛快發展，我們施工企業所接觸的電氣設備、控制系統不斷更新，使我深深感受到，我們這些從事技術工作的人員，要是不學習就不能勝任工作了，我們不僅要從書本上去學，向周圍的工人師傅，還要向我們合作的配套設備廠家的技術人員，虛心請教。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷艱苦的環境磨練，我們怎麼能茁壯成長？剛來電裝，看見一些艱苦的工作環境，我有些失落，和自己想想中的工作環境差距甚遠。我是學習電氣專業的，我想象中的工作環境應該有乾淨的配電室，裏面整齊擺放着高低壓配電櫃和各種設備控制櫃，操作室裏面有電腦控制的DCS控制系統。可是，現實工作環境卻都是在户外，甚至遠地施工，但是，我認為：不同行業能造就一個人不同的品質，施工企業能造就我們吃苦耐勞的品質。這種品質是礦建公司需要的，也是現代社會最需要的。礦建公司很多重要的工程，都是因為我們具有吃苦耐勞的精神才完成的那樣出色。去年赤峯敖侖花礦業建設工程，就是因為礦建領導帶領廣大工人師傅們，不畏艱難，辛勤工作，才實現預期的目標，贏得了用户的青睞。赤峯的工作環境十分艱苦，住宿、吃飯、交通的條件都很差。正是在艱苦的施工環境中，礦建公司鐵軍將士吃苦耐勞這一傳統的品質，體現出我們公司強大的施工能力，在敖侖花工程指揮部和敖侖花工程其他施工隊伍中樹立我們公司的.形象，鑄造**公司良好的口碑，為**公司在外地競爭施工項目奠定了一個很好的基礎。因此，在**公司鍛煉出來的吃苦耐勞的品質，小

到個人的發展，大到公司的發展，都是一筆寶貴的財富。應該感謝**公司給我們提供這樣寶貴的鍛鍊機會。

知識不能和能力完全劃等號，從某種意義上講，有些能力比知識更重要，只有把所學到的知識和工作實際有機的結合起來，才能使自己不斷成熟、不斷完善，適應不同的工作崗位。下面我結合我具體負責的幾個工程來談談我的感受。

我做技術員乾的第一個工程是南選磨磁車間渣漿泵變頻器改造工程，那個工程技術含量不是很高，就是把以前工頻渣漿泵換車變頻渣漿泵，重新敷設變頻器和電動機的電源線，更換操作電纜，控制原理很簡單。工程的難點在於：在保生產的前提下，還得保證工期。這樣的施工環境給工程帶來很多不便：電動機在工作，電動機旁邊還得施工；低壓盤帶着負荷，低壓盤旁邊還得更換電纜。要是哪個環節不細心，就會造成事故。施工期間，就是很小的一個細節我都要去仔細查看：停電手續是否辦理，停電是否正確，隔離刀是否拉開，安全措施是否到位，電纜是否驗證等等，最後工程順利完工。在這個工程中最重要的收穫是鍛鍊了我嚴謹，細心的工作習慣。

我做技術員乾的第二個工程是金河礦業建設工程中球磨控制系統。當時因為廠家圖紙不全，設計院圖紙和廠家圖紙不對應，給施工帶來很多不便。在工長和師傅的指導下，我認真翻閲圖紙，聯繫現場實際，最後把設計缺少的及兩個圖紙不符的部分都一一找出來，重新設計敷設電纜的方案。在這次工程中，主要培養了我怎麼樣去解決圖紙上出現的技術問題。

我做技術員乾的第三個工程就是赤峯敖侖化礦業工程，那裏通訊和交通的落後給施工帶來很多不便。剛去的時候，手機網絡信號不好，現場施工出現問題需要和甲方和監理協商時，都是先找到人所在的位置，才能解決問題，有的時候找到他們是一件很困難的事情。施工現場離最近的一個城市的車程是兩個小時左右的時間，有時候材料、設備出問題時，解決起來很麻煩。由於施工現場的特殊環境，使得工程具有特殊性。但是，工程的特殊性更能鍛鍊我的綜合能力，除了以前的謹慎，仔細，還鍛鍊我的溝通能力，交際能力等多方面能力。

回想一年多的工作經歷，從離開校門到現在這一成長過程，我很感謝礦建領導和工人師傅給予我的教育和幫助，使我不斷成長。**公司是一個大家庭，我們是其中的一員，公司的發展離不開領導、工人師傅的努力，也離不開我們大學生們的共同努力。作為一名大學生，我深深體會到：我們應該樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；要面對現實，準確地給自己一個定位，和諧的融入到這個大家庭；不能好高騖遠，要積極、主動，踏實的去工作。我相信：在公司領導的帶領下，在我們的共同努力下，企業一定能不斷髮展和壯大，我們一定能在**公司實現自己的人生價值和夢想。

謝謝！

學生座談會發言稿3

老師們、同學們：

今天我們在這裏召開優秀學生座談會，參加會議的共有 60名學生代表。首先我要向你們表示衷心的祝賀。祝賀你們前一階段通過個人努力學習取得了優異成績，為學校、為班級、為全體同學樹立了很好的榜樣。

召開本次座談會的目的，是要為為大家提供一個交流的平台，增強我們的榮譽感和責任感，同時總結成功經驗，把你們的好的經驗在全校推廣，讓更多的人加入到優生行列。這也是我們今天座談會所要達到的目的。我藉此機會給大家提二點要求：

一、總結經驗、相互學習、不斷前進

本次考試你們取得了優異的成績，成績來之不易，一定要好好總結，把好的經驗、好的方法總結出來、提煉出來，變成繼續進步的財富，這樣才可以去爭取更大的成績。現實告訴我們：凡是不斷進步的人，都是善於總結經驗的人。

大家都是優秀學生，自然懂得“山外有山，天外有天”。各有長處，各有高招。因此要相互學習，這樣才能使自己更好地進步。大家肯定記得“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的名言。何況，我們面臨的是競爭社會，有如“逆水行舟，不進則退”。有競爭就有壓力，要想有成就，就要把競爭變成自己前進的動力，就要向別人學習，向先進學習，把別人好的東西變成自己進步的財富。開闊眼界，便是廣闊天地，不要因為有了成績就停止不前，背上包袱。

同時在座的每個同學，你們在學習上取得了成績，這還很不夠。要認識到互助學習的重要性，在思想品德上領先，在廣大學生當中做出榜樣，以其具有代表性的精神影響身邊的所有同學，激勵其奮發向上，共同進步。

二、樹立新目標、迎接新挑戰、爭取新成績

今天可以説是日新月異的時代，如何進步了再進步，如何爭取新的`成績，這就要找出自己新的目標，有了目標，就把命運掌握在自己的手裏。下面我給大家將二個故事。

實現目標要有一種精神，那就是雄心壯志。

法國有個叫巴拉昂的人，他家裏很窮，他工作後從推銷裝飾畫起家，後來成為法國首富。在臨終前，他不想把自己作為富翁的祕訣帶走，立下遺囑：誰能答對“窮人最缺什麼？”這個問題，他就把留下的100萬法郎資金送給他。消息傳開後，許多人都寫了自己的答案。這些答案有：金錢、機會、技能、幫助、關愛等等，人們打開巴拉昂的保險箱後，發現他的答案是“雄心”二字。

這“雄心”二字，就是人的一種精神狀態。立志改變落後，樹立雄心壯志，不管有多少艱難困苦，他都不動搖，奮鬥不止。巴拉昂告訴我們：沒有一個成功的人不是經過一番奮發努力的。

今天，我們時時刻刻都在面臨着挑戰，是進取還是後退，取決於自己的心態，如果一味認為自己不行，那就肯定不行了，什麼也幹不了，什麼也成功不了，改變一下心態。“我行，我一定能做到！”那肯定會取得新的成績甚至可以創造出超出想象的奇蹟。法國有一個盲人，世界級的登山運動員。他13歲那年，因罕見的視網膜遺傳病導致雙目失明，但是，他不肯向命運低頭，他堅持不用枴杖，認為自己能像正常人一樣生活。20xx年5月，他向珠穆朗瑪峯發起了挑戰，用13個小時走完了原計劃7個小時的路程，終於登上海拔8848米高的珠穆朗瑪峯，成為世界上第一個登上珠峯的盲人登山運動員，創造了奇蹟。一個盲人能創造出奇蹟，我想每個人都有機會去創造奇蹟，只不過是大小差異而已。

于丹《莊子心得》中講了一個故事，曾經有一位老酋長，他以他的睿智跟他成長的經驗，預言很多事情都沒有差錯。有一個小夥子要和他較真。這個小夥子抓到一隻小鳥，去問老酋長小鳥的命運是死是活。他想：老酋長若説死，他一放手，小鳥是活的；老酋長若説活，他就一使勁，小鳥就是死的。這一次一定要讓老酋長出錯。老酋長對他笑一笑，給了他一個答案：命運就在你的手中。

同學們：榜樣在前，夢想在心，命運在你的手中。

謝謝大家。

學生座談會發言稿4

尊敬的各位領導、村官朋友們：

大家好，我叫xxx，是我縣今年新上任的24名大學生村官之一。今天有幸作為代表發言，我感到非常的高興。藉此機會，我代表新上任的24名村官向一直以來關心和愛護我們的各級領導表示最衷心的感謝。

雖然我們大多數從小生在農村，長在農村，但真正面對農村的人和事，卻讓我們感到有些措手不及，同時深感責任重大。我們堅信，任何困難都阻擋不了我們立志於服務農村的遠大志向。我的專業是歷史學，歷代農民的問題都是國家的大問題，這決定着國家能否長治久安、繁榮昌盛。我們將充分發揮年輕大學生特有的朝氣、熱情和活力，把農村作為展示自我、實現理想的新舞台。

在火紅色黨旗的率領下，大學生村官正昂首挺胸、闊步向前，新農村到處洋溢着我們拼搏進取的優美旋律。新農村飛速發展的進程，也印證着大學生村官積極開拓、努力拼搏的`無私情懷。面對嶄新的未來，我們將時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，以飽滿的精神,昂揚的鬥志,良好的作風,滿腔熱忱地投入到農村工作中去。

我們將虛心學習，深入調查, 掌握農村工作的特點和規律；我們將勤奮工作，協助其它同事開展好工作，創新思維,充分發揮自身的優勢和特長，努力為新農村建設添磚加瓦；我們將安心基層，尊重農村基層幹部和農民，甘於吃苦，樂於奉獻，在平凡的崗位上踏實工作,用實際行動譜寫大學生村官的絢麗詩篇!

我的發言完了，謝謝大家!

學生座談會發言稿5

大家好！

我是六年級五班的胡朋。今天我很榮幸作為學生代表在這裏發言。我非常激動和自豪。謝謝大家的信任和認可。

兩年前，我們班成立。這兩年，我們知道的太多了。課本上的知識，老師的教誨，校長的留言，甚至一棵銀杏樹一棵綠草都值得回味。我們在這裏長大，成長需要知識；我們在這裏相遇，成長不是因為你一個人；我們在這裏倒下，因為它會讓我們重新站起來。兩年後，我們班迎來了畢業，這是一個結束，一個轉折點，一個新的開始。這所國小的生活即將結束，我想每個人都希望有一個好的開始。我想和你分享一下我自己的學習經驗。

經歷，經歷，在於一句心裏話。想好好學習，就要有心態。和健康一樣，如果沒有好的身體，健康衍生的財富將是浮雲。如果沒有良好的學習態度，那麼成倍增長的學習效率和良好的學習習慣就不會存在，更談不上好的學習方法。畢竟連想學的心態都沒有了，總結出來的.成千上萬的實用學習方法也只是紙上談兵。同樣的人，,學習心態很好，學習效率高。如果他一看就錯，結果可想而知。那麼如何才能獲得良好的心態呢？接下來，我來告訴你如何得到這本真經。可以參考申請。

温柔法：可以深呼吸，也可以什麼都不想就俯瞰風景。

發泄憤怒的方法：這很簡單。心情不好的話，可以通過寫字、大喊大叫、打沙袋來發泄。

心理建議：當你快要放棄的時候，想想勝利的喜悦，給自己喂心靈雞湯。

信不信由你，歲月的每一刻都隱藏着奇蹟。也許你不完美，也許你不優秀，也許你平淡無奇，但只要你擅長今天的你，你就可以放心地談論明天，明天交給我，哪怕是畢業考試。也許你認為國中的考試意義重大，不容易，所以請記住，在黎明明之前，那是最黑暗的。如果你認為你已經很難了，恭喜你，黎明明來了。

20xx年，收拾行囊，追逐夢想。同學們，我們要努力學習，用有限的時間發揮無限的潛力，以良好的心態和優異的成績步入國中。

我的演講結束了，謝謝各位老師和同學。

學生座談會發言稿6

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，我叫***。20xx年畢業於***大學，電氣工程自動化專業。現在***公司從事信息化事務工作。我參加工作已有六年時間了，期間產生了三點深深的體會。

首先，要感謝***公司能給予我們這些初出茅廬的大學生入職的機會，使我們有幸成為公司中的一員。***公司是很多人嚮往的單位，我的很多同齡人到現在都沒有正式工作，有的.為私人企業老闆打工，有的在電力設備製造廠工作，天天在全國各地奔波調試設備。另外，公司還為我們提供了舒適的工作環境，為我們創造了機會，打造屬於我們自己的平台。面對公司給予我的一切，我不勝感激，我必須以紮紮實實的工作態度，努力工作，才是對公司最大的回報。 第二，在珍惜機會的同時，我自己要調整好心態，儘快完成好從做學生到做員工的角色轉換，主動適應公司環境，從點滴做起，立足崗位、踏實工作；要加強學習、注重實踐，將理論與實踐有機結合起來；要樹立信心、增強責任感，做好本職本崗位工作，積極參與其他工作和各項活動，迅速融入到***公司大家庭中來。

第三，我有一點不成熟的建議。建議公司今後加大培養力度，給有能力、會幹事、想幹事的年輕人提供舞台，將在

公司基層一線連續工作多年的優秀的大學生吸納到公司幹部隊伍中來，得到更多的歷練。只要公司給我們機會，我們一定不負所望，不負所托。

公司為我們提供了這麼好的發展平台，我們一定會懷着一顆感激的心在自己的工作崗位上發光發熱，努力學習好各方面知識，不斷提升自己各方面能力，使自己儘快成長為公司有用人才，為公司晉級發展貢獻自己微博之力。最後，今天是座談會的形式，藉此機會，我真誠地祝願我們公司的明天更加美好。

學生座談會發言稿7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！我是範鎮中心國小的XXX，在第27個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，並有幸作為教師代表在大會上發言，心情倍感激動。請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的鎮黨委政府的領導和社會各界人士表示衷心的感謝！向給我們提供發展平台和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向朝夕相處的同事們説一聲：節日快樂！

今天我彙報的題目是《心繫學生 ，情注講台》

一、傾心教育，為人師表。

當第一次以教師的身份踏進校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內心便湧動了一種激情：我要把真愛傾注給學生，我要把青春奉獻給校園。

清晨，我伴着第一縷陽光來到學校；傍晚，我披着最後一抹晚霞踏上歸途。教室裏傳出我和學生的朗朗讀書聲，操場裏留下我和孩子們看雪的身影，花園小路傾聽了我與學生的談話，辦公室目睹了我對學生的輔導。多少個節假休息日，多少個寧靜的夜晚，我放棄休息，安於寂寞。有時為了備好一堂課，認真鑽研教材一遍又一遍；有時為了準備一篇材料，翻閲書籍一本又一本；有時為了完成學校交給的緊急任務，加班加點直到雄雞報曉。勞累了一天後，還經常把作業帶回家；躺在牀上，滿腦子裏仍是課文和學生。這一切，都是因為我是一名教師，選擇教師，就意味着選擇了奉獻。

著名教育家葉聖陶曾説過：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”這就是説我們做教師工作的，必須要規範自己的言行舉止，要以自己的“言”為學生之師，“行”為學生之範，言傳身教，動之以情，曉之以理，導之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行為都應成為學生的表率。” 現在看看我們的周圍，經常會聽到學生的家長對老師説這樣一句話：老師，你給我管嚴一點，孩子聽您的，什麼都説是老師這樣説的。的確，在學生心中，老師就是他們的表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”因此，當我隨手關緊水龍頭時，身旁多了幾雙小手；當我彎腰撿起一片垃圾時，身後多了幾個“小尾巴”。

可見，教師的一舉一動都是無聲的命令，起到了“潤物細無聲”的作用。

二、精心施教，形成特色

學校的中心任務是教學，因此我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，在教學中我注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然。低年級的學生平均每天要認識幾個甚至十幾個字，因此我根據兒童的心理特點和年齡特點，利用遊戲教學法。如：打牌遊戲、開火車識字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務”遊戲等，讓學生在學中玩，在玩中學，激發學生的識字興趣。學生按教師要求學習完生字後，每組抽一名認字最好的同學到其他小組“抓特務”。即逐個檢查字音、組詞情況，如果有不會的便是“特務”，要求小組長立即幫助學習生字。這樣一來人人都不想當特務，識字效率明顯提高，即使有困難的同學在小組長的幫助下也會很快認識。

從教十二年來，我一直努力着，努力成為學生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學中特別注重學困生的輔導轉化工作，給他們更多的`關心愛護。或許對於我來説他只是五十六分之一，但對於他的家庭確實百分之百的希望，因此在教學中我決不讓任何一個學生掉隊。我班劉剛同學學前班僅上過半年。剛入學時，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業。在第一次測試時成績是24分。看到他的成績我的心情很是沉重。後來我改變方法，首先幫助他樹立自信心。上課時多叫他，他不會就讓同學們幫一幫他，還為他做對簡單的題表揚他，如果他的作業稍有進步就在他的本子上打兩個紅花，並寫一兩句鼓勵的話，這樣下來，他明顯的愛交作業了。根據他基礎差，上課反映慢的特點，我加大了對他的課後輔導。我經常把他叫到我的辦公室給他進行課後輔導，問問他上課聽講的情況，不會的再給他講一講，並出幾道題考考他。在作業佈置上，我剛開始只讓他做一些簡單的基礎性題，循序漸進，慢慢的做點難題。但總體上以基礎為主。經過將近一年的轉化，他的性格開朗了許多，學習上能變得主動了，有時下課還沒等我叫，他就主動的來問問題。在這次期末考試中取得了90分的成績，看到孩子聽到成績時的欣喜，我的心情頓時輕鬆了。我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間，後進生是能夠轉化的。

學生座談會發言稿8

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！首先要感謝各位領導對我們大學生的關懷，召開這次大學生座談會，使我們能直接面對領導，聆聽領導的講話，也使我們大學生之間有一個互相學習、交流的機會。

時間過得真快，我大學畢業進入農商行工作已有5年。5年前，我雖然大學畢業，有一定的文化知識，但對社會了解不深，沒有實踐工作經驗，還是一個幼稚的學生。是領導的關懷，是同事們的幫助，使我逐漸瞭解了社會，具有一定的工作經驗。我從事過綜合櫃員和信貸崗位的工作，也是在領導的關懷和同事們的幫助下，完成了自己的工作任務，我已從一個幼稚不懂事的讀書人變成了一名農商行的員工。我感到自己是幸運和幸福的，因為我是生活工作在農商行這個温暖的大家庭，時時受到領導和同事們的關懷與幫助，使我成熟成長起來。

農商行的前身是農村信用社，從農村信用社改為農商行，我想不僅僅只是名字的改變，實質是提高了地位，擴大了發展的前途，説明今後我們也跟城市商業銀行一樣，可以全面地從事金融業務，對我們農商行和我們個人自己的發展開闢了美好的前程。

我們是大學生，是青年人，作為農商行的一名員工，在充滿生機和活力，挑戰和希望並存的偉大時代，我覺得作為一名農商行員工，應該為農商行的發展貢獻自己的力量，具體説，就是要立足本職，胸懷全局，做到“愛崗敬業，真誠服務，奉獻人生”。

愛崗敬業是我們中華民族的傳統美德，是現代社會發展的要求，是我們每個農商行員工最基本的職業道德規範，是對我們工作態度的一種普遍要求。我們愛崗就是要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作，我們敬業就是要用恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，就是要認認真真、一絲不苟地把工作做好。

我們要把愛崗敬業當成自己生命的最重要部分。愛崗敬業是衡量我們農商行員工的首要標準，因為它關係到農商行的'生存與發展，關係到每個員工的切身利益。我們應該抱着“感恩”的態度去工作，既然農商行給了我們工作的機會，給了我們發展的空間，農商行就是我們的衣食父母。我們每個員工都有責任、有義務去做好每一項工作，每個員工都應該為農商行盡一份心、出一份力，時刻牢記：愛崗敬業不僅是一種美德，是員工對農商行的忠誠，更是自己尊敬自己的一種表現。

真誠服務是我們農商行員工工作的出發點和歸宿，農商行是服務行業，所有的客户都是我們的上帝。我們農商行員工做工作就是真誠服務，我們對客户要做到用心服務，微笑服務。用心服務就是要求我們農商行員工用自己的思想，用自己的知識，用自己的技能，全心全意，毫無保留地辦好客户的所有要求。微笑服務就是要求我們農商行員工，用自己的音容，用自己的情感，用自己的行為，讓客户感到親切、愉悦和滿意。真誠服務讓我們贏得客户，讓我們為農商行創造效益，也為我們自己釀造甜蜜的生活。

“愛崗敬業，真誠服務”歸根結底是為了奉獻，我們農商行員工就是要為國家、人民和農商行奉獻自己。作為我們農商行員工，最美麗，最光彩的是奉獻自己的人生，把自己的一切奉獻給農商行，奉獻給壯麗的農商行事業。

我的發言完了，謝謝大家！

學生座談會發言稿9

同志們、青年朋友們：

大家好！

很高興參加今天的座談會。首先，我代表壓裂公司黨政領導班子，衷心祝賀大家順利告別學生時代；同時，真誠歡迎大家加入壓裂公司大家庭！

今天是在正式場合第一次和大家見面，剛聽了大家的自我介紹，也讓我回想起了自己剛剛畢業時的情景。在這裏也簡單地向大家介紹一下我自己。本人高山，1983年畢業於遼寧大學哲學專業，現任壓裂公司黨委書記。作為比大家父母還要年長的老同志，作為一名在石油戰線工作和生活了整整30年的老石油人，更作為今後一起工作的同事和朋友，在此，給大家幾點建議。

一是轉換角色，融入團隊。大家都是剛剛結束了十幾年的學生生活，走上工作崗位。一下子從在校生變成了企業新員工，這是一種前所未有的轉變，肯定有許多不適應、不熟悉，甚至感到無措、茫然。這種角色上的轉換，都需要一個逐步適應的過程。大家不要揹包袱，不要有壓力，我們都是過來人，都能理解。儘管如此，還是要儘快調整自己、主動適應，轉變觀念、轉換角色。要儘快褪去身上的稚氣，爭取早些成熟併成長起來。簡單地説就是：少説點小孩話、少做

點小孩事、少發點小孩脾氣，少鬧點小孩情緒，多研究如何適應環境，多琢磨如何融入團隊，多學會如何為人處事，多注重綜合素質如何提高。

企業與學校是有明顯區別的。在學校的時候，屬於個人的時間與空間相對來説是比較多的，特別是現在的大學管理，一般來説只要你不違反校紀校規，考試又能夠通過，基本上沒有什麼人會刻意約束你，雖然不能為所欲為，但基本上還可以隨心所欲，可以特立獨行，甚至可以經常翹課，可以臨時掛科，但是到了企業裏就不一樣了。每個人都是企業整體運轉中的一個環節，誰也不能遊離於這個體系之外。這個時候，更多地是要求大家怎樣更快地適應這個集體，融入整個團隊。現在年輕人有一個通病——適應能力不強，協調關係不足，寬容程度不夠。當然，這不是年輕人的錯，這是整個社會的大環境造成的，有家長的溺愛，也有獨生子女的`自負，甚至還有計劃生育政策的弊端。但是，終究步入社會了，一定要心態平和、樂觀開朗，學會溝通、學會協調，學會寬容、學會大度。要能夠與周圍的人融為一體、打成一片、形成合力，要遵守團隊的紀律，與團隊中的其他成員和諧相處、和睦共處，要和大多數人保持思想和步調一致。

二是找準方向，加強學習。入職教育的時候，大家已經瞭解了公司的歷史和發展前景，這裏我再簡要説明一下。公司組建於1975年，前身是遼河石油勘探局井下作業公司，

20xx年12月整建制劃轉到長城鑽探，並更名為長城鑽探壓裂公司。今年上半年，按照集團公司井下作業業務“高端化、集約化、特色化、差異化、規模化”的發展定位，長城鑽探對井下作業業務進行“歸類、歸隊、歸併”，給我們壓裂公司的定位是：在現有8萬水馬力基礎上，到“十二五”末達到30萬水馬力以上規模，面向全球市場發展壓裂酸化業務。大力開展合資合作，引進國際先進技術和設備，實現國際化、特色化、高標準發展，多模式、高效率運作。打造中國石油一流的壓裂酸化技術研發中心和專業化公司。由此可見，我們壓裂公司的潛力是巨大的，作為壓裂公司的一員，大家的發展空間、發展前景也是廣闊而光明的。在座各位有專科生、本科生還有碩士研究生、博士研究生，但這僅僅表示目前在知識儲備上的一些區別，今後的發展，更多地取決於如何做到理論聯繫實際，如何不斷充實自己，如何能夠始終適應企業的發展需要。人生不是贏在起點，而是贏在轉折點。對大家來説，現在就是最為重要的一個轉折點。在這個轉折點上，大家要上好“四堂課”。首要是必修課，就是要學做“石油人”，學習石油人的精神，學習石油人的光榮傳統——“大慶精神”、“鐵人精神”。然後是主修課，也就是專業知識、專業技能。只有具備過硬的專業技能，才能夠看到問題的癥結所在，才能拿出可行的解決方案，才能展示自己的專業實力；還特別要着重加強外語知識的學習，要爭取在實習期內

通過托福考試。第三是實踐課，這是目前大家最緊迫、急迫的需要，要儘快熟悉現場、公司工藝、掌握流程、識別風險，豐富實戰能力。最後是選修課，也就是要培養一些興趣愛好，健康有益的興趣愛好不但可以陶冶個人情操，還能增進與周圍同志的交流，迅速在可接觸的範圍內建立良好的人脈關係。

三是投身基層，安心一線。前幾年，由於公司處於特定的歷史時期，有少數大學生畢業後直接被借調到機關來從事事務性工作。可實踐已經證明，這種做法雖然有迫不得已的因素，但確實不太合適。短短几年時間，那些堅持在基層、紮根在一線的同志都已經成為公司的技術骨幹，不少08、09年的畢業生已經成為基層隊的隊長，20xx、20xx的副隊長、技術員也不在少數。而那些直接進機關的同志，伴隨着這次機構優化和崗位調整，正面臨着重新回到基層，從實習崗位重新開始的尷尬境地。拋棄幾年專業造成的差距，可能需要用十幾年來追趕，這是多大的代價！儘管如此，還是有一些家長（主要是油田子女的家長），想方設法挖門子，費盡心思找關係，怕孩子吃苦、怕孩子遭罪，説什麼也不想讓孩子去基層、去一線。要我説，這樣的家長不是愛孩子，而是在害孩子。這種溺愛，是不可取的，這種家長是近視眼加老花眼，只能看見眼前，看不清楚發展的趨勢，可能短時間內身體上是舒服了，但是安身立業的資本沒有了。也有一些新入

職的員工，怕苦、怕累，圖舒適、圖安逸，總想遠離一線，這不聰明，不長遠。縱觀整個長城鑽探，無論是總部的領導，還是各所屬單位的領導成員，可以説幾乎都是來自基層，從一線摸爬滾打上來的，基層一線是出幹部的搖籃，是當領導的前沿。如果真正為了你們更加長遠的未來，就一定要到基層去！同時，在這裏也和大家明確一下，公司黨政領導班子早就已經形成共識，高校畢業生必須到一線，任何想做工作的同志都請立即打消念頭。

四是敢想敢闖，開拓思維。作為職業生涯起點的大學生，同時也是企業的一名新員工，大家最大的優勢就是年輕！年輕人就要有年輕人的樣子，要給公司帶來朝氣活力，要增加新氣象，帶來新面貌；年輕人就要有年輕人的衝勁，要善於打破傳統思維，敢於突破瓶頸，尊重權威，但不畏懼權威；年輕人就要敢於嘗試，不要怕出醜，就怕平時不暴露；年輕人犯錯誤，上帝都會原諒。年輕意味着有時間選擇、有時間迷惑甚至有時間犯錯。有句話説，二十歲不憤青這輩子就毀了，三十歲還憤青這輩子也毀了。20多歲憤青，叫可塑，30多歲還憤青，叫可悲。在大家這個年齡段，出點錯、掉點架、丟點臉，都不怕，經歷點挫折更是好事。希望大家除了做人可以低調，其他都應高調。當然，大家一定要儘早樹立一個正確的奮鬥目標，做好職業生涯規劃，然後為之不懈地努力奮鬥。要知道，現在你少迷茫一天，將來就可能少恐慌幾年。

學生座談會發言稿10

尊敬的各位領導，同事：

大家好，很榮幸能參加這次大學生座談會，我叫陳曉華，畢業於東北學院煤礦開採系，12月分到六礦掘二隊後工作至今。

初到六礦時，面對全隊上下那麼多生面孔，讓我有點茫然無措，摸不到頭腦，年齡的代溝讓我不知道該如何和他們去交流。書記是一個心很細的人，他安排我做班前會等一些會議記錄工作，沒出一個月時間我就把全隊人名認全了，並很快融入了這個大家庭之中。在平時，領導對我們這批大學生也是愛護有加，定期為我們進行心理輔導工作，詢問我們工作和生活情況，並幫我們解決遇到的一些問題，讓我深深感受到了大家庭的温暖和關懷……

時間過的很快，轉眼之間已經接近半年了，每次和書記、技術員下井工作時，遇到我不懂的地方他們就會耐心的'為我講解分析，並告訴我要多看、多問、多動手，也是這三動，讓我不斷成長進步！在這半年時光裏，我深切體會到了一線職工的艱辛和那種不怕吃苦、求真務實的工作作風。我時刻激勵自己向他們學習，變要我學為我要學，以理論和實踐相結合，熟練掌握掘進線的施工流程，不斷積累工作經驗。

在以後的工作中，我會努力發揮自己的專業優勢，踏實工作，堅決走技術創新和安全質量一體化道路。為六礦的發展做出自己應有的貢獻！

學生座談會發言稿11

親愛的各位領導，各位同事：

大家好！今天在這裏召開大學生座談會，這是廠領導對我們大學生的關心和重視，同時也為在座各位提供了一次難得的學習和交流的機會。

首先作下自我介紹：我叫xx，今年26歲，畢業於xx石油大學石油地質專業，目前在採氣二區地質組進行實習。參加工作已經八個多月了，經驗之談不敢當，藉此機會跟各位談一下工作中的一些探索和體會，不當之處還請各位領導和同事批評、指正。

為進一步增強青年的責任感、使命感，優化創新環境，搭建創新平台，為廠持續有效發展提供人才保證和技術支持，廠舉行了“講理想，比貢獻”活動，在此次活動集中傳達學習的基礎上，又通過網絡瞭解了侯祥麟、閔恩澤同志的先進事蹟，深刻學習與領會侯祥麟、閔恩澤等老一輩科技工作者愛國、奉獻、敬業、創新的精神，以及石油石化工業的創業史、創新史。

感動於他們以國家為重、事業為先的愛國情懷，當國家需要海外留學生回國服務時，他們毅然捨棄優越的工作生活條件，返回祖國。

感動於他們淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，他甘為人梯，傾注心血培養了一代又一代科技工作者，使石油煉製和石油化工科技創新水平不斷推升。

感動於他們為石油化工事業嘔心瀝血的歷程，一次又一次地研究試驗，攻克一個又一個技術難關，滿足了中國航空、航天、核工業發展的特殊需要，使中國本來十分落後的煉油工業技術很快接近當時的世界先進水平。

感動於他們鋭意進取、不斷開拓的創新精神。他們帶領科研團隊，不斷探索新思路、開拓新領域，率先在石油煉製和石油化工科技前沿開展導向性基礎研究，不斷取得新的突破，為石油煉製和石油化工技術的創新提供“新式武器”。這種鋭意進取、不斷開拓的創新精神正是集團公司改革發展不可或缺的動力源泉和寶貴財富。

半年多的工作閲歷，對於侯老、閔老的精彩人生來説，是那麼的微小，對了解一個有着多年發展歷程的企業來説確實略見一斑，對於為廠發展作出過傑出貢獻的前輩來説更顯寸木岑樓，但對於我們剛剛離開校園踏上工作崗位的大學生來説，收到的體會確實很多。就我在採氣二區半年多的工作具體談下：

剛參加工作時，生產的各個環節對我來説都是比較陌生的，在師傅的細心指導和我自身的努力下，我積極學習《新工人入廠教育培訓》、《採氣工必讀》、《採氣工技術等級培訓教材》等專業書籍，加強自己對專業知識的滲透。但後來我發現，我學到的只是對所要錄取數據的強記，並沒有真正理解設備原理等知識。比如站內切換生產流程，由於以前沒有接觸過這些操作，對於站長的要求我感到茫然不知所措，通過這件事，我深深體會到自己學習的知識還是太死板、粗略，看似簡單的流程，其實裏面包含着很多的知識點，於是在平時工作巡檢時仔細觀察流程走向，跟着師傅學習流程操作，認真參加一週一課的學習，拓寬自己的專業技術層面，結合自身所學知識，理論聯繫實際，積極參加每週的異常井分析會，仔細記錄每口氣井的規律、特點，從而提高自己的分析水平。如：20xx年10月5日凌晨1時，在巡檢中，我發現文109井氣量在半個小時內迅速下降了1.2萬方，並且起伏波動較大，我隨即運用“一檢查、二對比、三判斷、四處理”的方法，檢查了站內流程，對比分離器前後壓差，最後採取了向井內注水的方法，使文109井恢復到6萬方的生產氣量，保證了氣井的穩定生產。通過這些現場的實際操作讓我加強和鞏固了自身所學，認真履行了我區對新分大學生“以學習帶動工作、以工作促進學習”的倡導。在實際工作中，我做到了“勤動手、勤動腦”，“眼到、手到、心到”，增強了實際動手能力，也給自己的工作增強了信心，事實證明，只要用心學習、工作，就會發現付出總有回報。

在站上上班幾個月後，我對站上的流程、各種操作已經能熟練掌握。這時，我又來到區技術組實習。技術組的同志們比我想象中的年輕的多，就比如我們的兩位副經理也就比我大兩歲，年齡上沒有大的差距，使我跟快的融入了這個集體。到技術組的第一天，侯經理就對我説，到採二的技術組實習工作是一件非常累的事情，這對你們是一個考驗，如果你們哪天覺得幹不下來，那麼請你們離開。他還開玩笑的對我説：“如果你對哪個人有仇，那麼你就讓他去技術組，這裏的工作最為辛苦，如果你對哪個人好，那你讓他到技術組來，二區的技術組就是一個大熔爐，任何有心人在這裏都能夠快速成才。從那一天起，我就暗下決心，一定要在這裏快速進步，把自己練成一塊好鋼。

接下來實習的過程中，困難還是比我想象的多。首先，在短時間內，區領導讓我承包了一個集氣站，我要對全站的生產任務負責。雖然我覺得對站上的氣井已經比較了了解了，但是當領導問我一口井什麼時候壓裂的.，喇叭口是多大的，一週需要注多少水等等這些問題的時候時，我才發現自己欠缺的很多。我馬上將每個氣井的井史仔細翻閲，將氣井的各個參數牢記於心，並且根據我在站上上班時對氣井的瞭解，加上學校所學的知識，開始反思所有的氣井的生產製度是否合理。當我發現文23-19井由於油管結鹽嚴重，每天需要從套管注水洗鹽，但效果仍不理想時，我主動提出文23-19井從油管打水浸泡，套管生產的措施。注水方法的改變，是文23-19井的氣量從1.9萬方上升到2.4萬方，我心裏非常高興，也更加加大我對氣井管理的興趣和信心。同時我開始參加值班，我並不侷限於所承包站的氣井，而是將全區的氣井的井史資料仔細研讀，觀察各井每天的生產情況，總是在想各井的生產製度，各項措施是否合理，能否進一步優化。由於在站上實習的時間短，有的站的井位我還不知道在哪裏，我就和我區的董一有一起用兩天的休息時間騎自行車一個井一個井的看，瞭解井位，並且熟悉各井井口流程。然後我們把全區所有氣井的井位在地圖上標出來，並且將各井的井口流程都畫出來進行了歸納，哪些是有油套連通的，哪些是沒有複線的，從歸納圖上一目瞭然，這些做法也得到了領導的好評。

在技術組，我感覺到了每個人對工作的熱情。特別是到了晚上，幾乎每天晚上所有的技術員都在辦公室加班，都盯着自動化的電腦看氣量運行是否正常，一般都是自己盯着自己承包的站的氣量。發現哪個井出現氣量下降後，都能在第一時間提出處理措施。如果比較難判斷的，辦公室的技術員就會簡單討論一下該怎樣處理，遇到問題比較大的，不管是否值班，大家都會到現場去處理。剛開始這種工作方式我還有點不適應，想每天晚上都到12點，多累啊，並且自己開始還熬不住，領導也很關心的讓我早點睡。但是現在每天的氣量都十分緊張，看着大家在辦公室裏忙碌，讓我想到了電視劇的《亮劍》。那是個戰爭年代的鐵軍，該出鞘時必亮劍。而我的感覺，我們現在每天都在像是在和平年代裏的軍人，我們的任務就是保證最大限度的產氣。每個人都在為這個目標努力着、戰鬥着。看着他們忙碌的身影，我怎忍心拋棄我的戰友去睡覺呢。我雖然沒有當過兵，但是在這裏，我不禁學到了技術，更加感受到了戰友一樣的友情。每天一塊上站、一塊吃飯、晚上一塊盯氣量，這種感情，估計只有在軍隊裏才能體會到吧。

今天我們在這裏談”講理想、比貢獻“，我覺得在二區，最大的感受就是責任心。這個話題在我們每週的會上總是要提出來，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程，既然選擇了文23，便要承擔這份責任。作為一個有血腥的男人，就要將自己肩上的責任扛的住，扛的起。所以才會有了不成文的規定：氣井問題未解決，絕不回來吃飯，晚上值班3：00以後，氣井正常方可入睡。

回顧半年來在採氣二區實習的工作經歷，我在工作的半年中，通過加強專業知識學習，熟悉周圍的環境，已漸漸地融入到這個工作中，在領導和同事的鼓勵下和幫助下逐漸樹立信心，憑藉自己對工作的韌勁和耐性，通過不斷的實踐、努力，最終得到了領導的認可和好評。感謝領導對我們的培養，今後我將進一步立足崗位，加強學習，爭取做出更加突出的成績。為取得更大的成績，我覺得應該堅持：

一是要立足本職，愛崗敬業，保持端正的工作作風，嚴謹的工作態度，以飽滿的熱情、最佳的精神狀態投入到物資供應工作中去。

二是對自己高標準、嚴要求，進一步增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細緻、負責的思想作風、工作作風。

三是通過不斷學習專業技術理論水平，更新自己的知識，保持良好的思想狀態、工作狀態和精神狀態，用新的知識、科學的工作方法、熟練的技術能力，不斷提高工作水平、服務能力和創新能力，在提升工作質量和效率方面狠下功夫，全心全意為發展多做貢獻。

學生座談會發言稿12

各位領導，各位同事：

大家下午好。

首先要感謝領導們對我們新進大學生的關心和愛護，組織此次座談會，讓我們能有機會與在座各位領導和同事進行面對面的交流。

轉眼在XX已經工作了五個月時間，這五個月我想用一個詞來描述，那就是成長。從初到單位的懵懂到現在逐漸熟悉業務、工作走上正軌，從初出校園的青澀到逐漸鍛鍊自我、職場能力提升，在中心的五個月時間就像我人生的第一桶金，帶給我的不僅僅是簡單的工作經歷，更是受益一生的寶貴財富。

目前我在辦公室工作，就自己接觸的工作總結了幾點淺顯的看法，請各位領導同事批評指正。

第一，幹事要“沉下去”。所謂沉下去，就是做任何工作，一定要沉穩，細緻，打好基礎，不可抱着浮躁和盲目的心態，急功近利。辦公室工作和之前所在的.業務科室相比，瑣碎繁雜了許多，特別是在事情急、任務重的時候，我會感到壓力而變得煩躁不安，好像一時迷了方向，不知道該往哪個方向走，有時甚至為了完成任務而降低工作質量。這正是我欠缺工作經驗和統籌安排能力的體現。如果我能冷靜下來，仔細思考各項工作性質，分清輕重緩急，一項項工作反而能夠迎刃而解。更甚至，如果我能預先考慮工作的進展，提前做好準備，多一些思考，少一些浮躁，遇事也不會陷入完全的被動。所謂“天下大事，必作於細”，只有“沉下去”，不急進，把握好每一個細節，才能利長遠、增後勁，才能在工作中做到遊刃有餘。

第二，學習要“浮上來”。來到中心之後，領導就把相關業務書籍交給我，讓我好好學習，努力掌握，拓寬視野。但是很慚愧，我將書淺淺翻了一遍之後就束之高閣，對於其中細節不求甚解。後來開業務會議的時候，我看到各位領導和業務骨幹們的書，很多地方都有手寫的詳細記注，書本也被翻得十分陳舊，大家在討論時對於業務知識的熟練掌握和對相關法律條文內涵、外延的精確把握更是讓我十分汗顏。工作中的學習不是像石頭沉入大海那般沒有迴應，更不是死記硬背填鴨子應付考試，而是要真正用起來，要能夠做到內化於心，外踐於行，用學習的知識指導實踐工作，如同樹根從土地汲取營養，不能爛在地下，而是要供給整個樹木葱鬱成長。

第三，做人要“少浮滑”。在X月X（總公司、上級系統）的新進大學生座談會上，X（領導）強調一定要培養良好的工作習慣和踏實的工作態度，最忌做一説十，虛報浮誇，對問題遮遮掩掩、避重就輕或避而不談。接觸具體工作後，我更加領會到“誠懇踏實”的重要性。作為工作新人，經驗的欠缺決定我們一定會吃些苦頭，然而吃苦的過程正是我們思想成熟的過程、內心豐盈的過程。小聰明也許能夠糊弄一時，但對於自身的發展和工作的開展百害而無一利。更何況我們所謂的“小聰明”在經驗豐富的老同志們看來也許完全是不值一提的“小把戲”。只有一步一個腳印，踏踏實實，才能收穫工作中成長的喜悦。

以上就是我對於目前工作的一些感想和看法，謝謝大家。

學生座談會發言稿13

尊敬的家長、老師：

下午好!首先，我代表全體同學對各位家長的到來表示熱烈歡迎。也藉此機會向辛勤教導我們的各位老師表示衷心的感謝!

初x(x)班是個積極向上的班級，是個學風良好、師生關係融洽的班級，是個團結互助的班級，所以，感謝父母為我們選擇了田集中學，讓我們有幸走進七年級(5)班，認識這麼多學識淵博、工作負責的好老師!在這個班級中，雖然有時覺得壓力大，競爭激烈，但更多的是幸福，班級學習氛圍良好，大家都爭分奪秒，努力學習，為攻克一道道難題而欣然，為一次次的進步而喜悦，為所取得的成績而歡笑。我們堅信：付出的汗水和淚水總會有回報。

或許是學習太緊張了，也或許是長大了吧，我們與家長的交流少了，代溝深了，矛盾有意無意地就來臨了，家長牽掛性的詢問，關愛式的叮囑，我們卻敷衍了事，甚至覺得不耐煩。這些的確是我們不對。正如家長們所希望的，我們應該多理解家長。在這裏，我代表同學們為我們曾經的無知與蠻橫表示歉意!

在我們的成長過程中，父母的'支持與關愛是我們的不竭動力，不管外面的風雨多大，家永遠是我們心靈的港灣，父母是我們最親最愛的人，當我們成功的時候，是父母與我們共享喜悦，當我們失敗的時候，是父母給予了我們鼓勵，當我們迷茫的時候，是父母幫助我們找到了前進的方向，是父母為了我們努力奮鬥，是父母為我們在寒風中穿行，我們理解父母的苦心，知道父母都是為我們好，但我們也需要父母的理解，畢竟，我們也很辛苦。

名次是我們學習生涯中一個不可或缺的名詞，每一次考試的排名總是牽動着每一個同學的心，也影響着家長們的心情。家長座談會學生髮言稿。有時，我們一次沒考好，家長們就鐵青着臉，絮絮叨叨，説誰誰怎麼樣，這時，我們多想告訴父母：我們也曾努力過，付出過，自責過，我們更需要的是鼓勵，是從失敗中吸取教訓。有時，拼盡全力也達不到父母的要求，看到的總是父母的愁容滿面，我們多想告訴父母：我們已經盡力了，我們需要一個更實際的目標。

家長是愛孩子的，這勿庸置疑，但真正的愛不是溺愛，在溺愛中成長的孩子的人生是殘缺的，因為他們的人生中缺少了一筆寶貴的財富——挫折，而這些，本應由我們自己去經歷，所以，放開束縛我們的手，讓我們多一些磨礪，多一些經歷，或許這樣，我們以後的人生會起得更好。

希望經過這次家長會，我們與家長會多一點交流，少一點矛盾，多一點溝通，少一點代溝，多一點了解，少一點猜忌，讓家因我們的互相理解變得其樂融融、幸福温馨。

最後，請家長們相信我們初x班，相信你們的孩子，我們一定會竭盡全力，以百倍的信心和毅力，奮勇拼搏，沉着應對一次又

學生座談會發言稿14

尊敬的各位領導、老師、家長們：大家好！

我是七年二班穆彤的家長。首先感謝九中給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，很榮幸能在這裏作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友，向辛勤哺育和關心我們孩子成長的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！今天我們聚集在一起，暢所欲言地進行溝通，敞開心扉地吐露心聲，共商孩子成長大計，機會難得，我簡要講以下三個方面的問題。

一、 把孩子送到九中，一百個放心。

當初我義無反顧地把孩子送到家鄉中學就讀，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神，更看重的是具有開拓精神的李彥校長以及在他領導下的一支業務過硬，並且具有高尚職業道德的教師隊伍。學校的管理規範，更重要的一點是學校能夠從育人的根本目標出發，讓孩子全面發展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的辦學風格正合我們的意圖。事實證明，我們的選擇是正確的，我們無怨無悔。上九中以來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦、成績優異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓孩子在這裏養成了良好的學習和生活習慣。説來話長，六年前，我大外孫女劉璇在九中就讀期間，雖説成績很好，但自我約束能力差，不太用功。起初就靠課堂所學，課後鍬鎬不動，成績也逐漸下滑。班主任張振東老師看在眼裏，急在心上，多次找劉璇談話，苦口婆心地説：劉璇，雖然你是考一中的好苗子，但你僅靠腦瓜好使、滿足現狀，尤其課後不用功，照這樣下去，劉璇啊，劉璇，我看你後果真的有點“懸”！同時他又及時地與我溝通，於是，學校家長雙管齊下，本着對孩子負責的態度，

針對不足，制定整改措施，最終以優異的成績考入一中。今年大學聯考劉璇 以478分的成績考入理想的吉林財經大學。如果沒有九中的嚴管，如果沒有老師的認真負責，如果沒有在九中的很好鋪墊，就沒有劉璇的今天。在此，我代表升入大學的孩子，向家鄉中學再次表示衷心的感謝！

我老孫女穆彤，在今年的小升中考試中名列全鎮前10名，這麼好的成績，將來定是一塊考上好大學的料。雖然她家住縣裏，但我還是毅然決然地把孩子送到九中，因為把她送到別的學校，我心裏沒底，送到九中我一百個放心！

二、 竭盡全力、義不容辭的支持教育。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任長泡子村書記已有30 多年，做為最基層的的領導，為了父老鄉親家多出幾個人才，更為了促進家鄉的長足發展，我始終支持當地的教育事業。在經濟上，捨得投入。曾先後三次翻蓋長泡子學校校舍。增加了對學校的硬件購置。如今長泡子國小有全縣一流的體育健身器材，比較前衞地設臵了多媒體教室，師生的備課和學習環境大有改善。學校的教育教學質量逐年提高，得到父老鄉親的一致認可和好評。如今，在許多村小紛紛解散的困境下，長泡子國小在校生競有140多人，這就是最好的證明。也足以説明支持教育這個百年大計是英明的舉措。在精神上，逢年過節、尤其在教師節上，我們村政府寧可省吃儉用，每次都給教師吃頓飯、買點紀念品、意思意思。有時把他們領出去旅旅遊。千里送鵝毛，禮輕情意重。兩袖清風、質樸無華的老師們最見不得好。他們把小小的待遇化作無盡的動力，一心撲在教學上，再苦再累，也毫無怨言。也因此，全鎮的老師都願意到長泡子國小上班。事實證明，一個地方的教育事業搞上去了，多出幾個人才，那麼，這個地方就會多方受益。例如，從長泡子國小畢業的王榮，現任公主嶺市政府辦公室主任，我們村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，長泡子村老百姓到公主嶺辦事，什麼車被截了、什麼做點小買賣，遇到奔奔坎坎，找王榮，好使！大孤山醫院的院長羅金髮，也是從長泡子國小走出去的，長泡子的老百姓到他那裏看病，非常仗義。在教育局辦公室

工作的李樹森，時刻不忘家鄉母校的哺育之恩，在教育教學上，沒少給長泡子國小辦實事。

我認為，只要心繫教育這片熱土，關注當地教育事業的發展，無論貧窮富有還是地位高低，在不同的工作崗位上都可以不同程度地支助教育。例如:為孩子創設良好的學習環境，當好後 勤部長，進而排除孩子學習的後顧之憂；對孩子的思想品德進行養成教育，讓他們學會做人，尊敬師長，孝敬父母，心存感恩之情；對外當好傳話筒，宣傳九中的可喜成績、巨大變化和美好前景，從而提高家鄉中學的知名度；肥水不流外人田。把孩子送到九中就讀，壯大生源隊伍；對學校獻計獻策，提出合理化建議，哪怕指出存在的不足，也有利於學校的改進與發展；退一萬步來講，提高自己的家庭收入，發家致富，為孩子以後上學奠定雄厚的物資基礎，這也是支持教育。

千里之行始於足下，總之，希望在座的家長朋友，要一如既往地關注支持當地的教育事業，從我做起，從現在做起，從點滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家鄉的教育事業定會迎來一個新的春天！取得一個又一個令人振奮、為之欣慰的好成績。

三、 盡家長義務，當好孩子的第一任老師

對於教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。説來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在着不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

1、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的'刻苦努力才能獲得進步！

2、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們

的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。

3、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕鬆、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑑賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。

4、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。 家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師瞭解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。 各位領導、老師、家長朋友們。看着孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！

最後，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也由衷期盼像今天這樣融洽的家長會明年如期舉行，屆時我還來。

謝謝大家！

學生座談會發言稿15

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是六年級5班的胡鵬，我很榮幸今天能作為學生代表站在這裏發言，內心無比的激動和自豪，感謝大家對我的信任和認可。

兩年前，我們班成立了。兩年中，我們認識了太多太多，課本的知識，老師的教誨，校長的寄語，甚至一棵銀杏，一株綠草，都值得回味。我們在這長大，成長需要知識；我們在這結識，成長因你們而不孤獨；我們在這跌倒，因為那會讓我們再站起來。兩年後，我們班迎來了畢業，這是一個結束，也是一個轉折，更是一個新的開始。在這國小生活即將結束，我想大家也希望自己都有個美好的開始，我在此也結合下自己的學習心得和大家分享一下。

心得，心得，在於一個“心”字。要想學習好，心態少不了。像健康一樣，如果沒有一個好的身體，由健康衍生的財富就都是浮雲了。如果沒有一個好的學習心態，成倍提高的學習效率和良好的學習習慣也就不存在了，更別説好的學習方法，畢竟連想學的心態都沒了，那總結的千個萬個實用的學習方法，也都只是紙上談兵罷了。同一個人，好的'學習心態，他可以高效學習，若一見學習就犯了難，那結果可想而知。那麼我們如何獲得一個好的心態呢？下面，我就和大家講講這如何取到這個“真經”。大家可以參考運用。

平緩法：大家可以進行深呼吸，或遠眺風景，不想任何事情。

泄憤法：這就很直白了，若心情不好，可以用書寫、吼叫、擊打沙袋等方法排泄憤怒。

心理暗示法：當自己快放棄時，想想勝利的喜悦，給自己喂喂心靈雞湯。

不管你是否相信，歲月的每一個時刻，都藏着奇蹟。也許你不夠完美，也許你不夠優異，也許你平淡無奇，但只要你做好了今天的自己，那麼大可放心説到“明天的事，交給明天的我”，哪怕是畢業考試。也許你認為小升中考試意義非凡，並不輕鬆，那麼請記住，“黎明之前，最為黑暗”，如果你覺得自己已經十分困難了，那麼恭喜你，黎明來了。

20xx，收拾好你的行囊，去追逐夢想吧，同學們我們好好複習，用有限的時間發揮無限的潛能，以良好的態度和優異的成績跨進國中的大門。

我的講話完畢了，謝謝老師和同學們。