有關對崗競聘演講稿模板彙編7篇

演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的對崗競聘演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對崗競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！我叫，今年歲，畢業於大學，中央財經大學金融專業四年的大學生涯讓我學會了深厚的金融知識，也讓我能夠在變化的經濟環境中掌握如何應用它們；九年的一線工作經驗，讓我對業務精通、對客户服務韻熟、對一線管理積累了豐富的經驗和方法，從年到年，連續四年績效考核A+，年海南省中行青年崗位能手、連續兩年獲先進主任稱號。基於以上的經歷，我在深思熟慮之後，決定參加航空分理處主任的競騁，我有足夠的信心和能力當好分理處這個家長。

航空分理處在海口地區還是個小不點，僅僅比瓊山某幾個網點大一點點，目前存款餘額多萬元。面對着這個小不點，我想以多措施、多手段、多形式對它催“大”、催“肥”，讓它茁壯健康地成長。

對於分理處，我的目標是一流的員工隊伍、一流的能力素質、一流的優質服務、一流的業務水平、一流的發展速度，實現這五個“一流”就能夠造就一流的精品網點和持續發展能力。這是我們“5+1”的戰略。

為實現這個“5+1”的戰略，我制訂了“4+1”的戰術。我的措施是“四點一線”以發展業務為出發點，以優質服務為基礎點，以員工成長為根本點，以控制風險為立足點，圍繞着創建合諧網點以主線來開展我在分理處的工作，紮紮實實，腳踏實地，帶領大家，實現我們的目標。

一、發展業務為出發點。第一招

根據分理處的地理位置和當前實際情況，業務發展必須強調其基礎性，務必紮實，強調零售業務和公司並重，重點發展個人理財，提高客户數量，增加業務品種，擴大業務影響力為當務之急，做強做大，為下一步推動中間業務打下基礎。

抓大不放小。通過多種途徑抓大客户，利用多種信息抓大客户，擴大南航的大客户羣體，在抓大客户的同時，也不能冷落了小客户，分理處的主要服務對象還是千家萬户的小客户，特別是附件的居民是我們儲蓄存款的主要客户，我們就要將他們一網打盡。

掃街掃鋪。計劃將從南大橋到龍昆南大轉盤這一條街和沿街鋪面做為目標，通過掃街掃鋪將他們統統掃進航空的大門，從而夯實發展的基礎，有了足夠的客户，我們就能得到發展，就不會因個別大客户用款或資金變動而導致存款的大起大落。

客户分類服務分層。按照不同類別的客户，針對不同的需求、偏好、特點、利潤貢獻度，建立詳細的客户信息，進行細緻分類，差異性服務，達到雙方共贏的目的，維護、開發和鞏固客户羣。

建立網點客户經理。與客户分類、服務分層相配套，建立網點營銷隊伍，對有營銷特長的員工因才施用，櫃員精心、安心、用心在業務操作和優質服務上；營銷人員則對客户一對一的服務。

二、員工成長為根本點，第三招

西方經濟學家波什曾説過“愛你的員工吧！他會百倍愛你的單位”，作為管理者，我始終認為員工是單位的主人，我要依靠大家，幫助大家，讓大家都能得到進步和提高，大家進步和提高的同時就是分理處在進步和升級，我們的業務在進步和升級。當前金融市場日新月異，新產品層出不窮，沒有開放的思路、發展的眼光無法適應銀行業的發展。對於分理處而言，主任起着帶頭的作用，員工才真正起決定的作用，提高全體員工的綜合業務素質和能力將是一個網點長遠發展的保證。我將憑藉着營業部工作中積累的經驗，將創建學習型組織，提高員工綜合素質和能力作為我工作的重心之一。

大力開展崗位培訓，採取多種形式提高臨櫃人員的業務能力，如創辦學習園地、充分利用每日晨會、每週例會等；創造自學的氛圍，培養員工自學的能力，自我學習，相互交流，共同提高；加強業務技能的培訓，抓好零售櫃枱業務和中文錄入的測試；提高櫃員業務操作能力、理解能力和櫃枱營銷能力，向個人理財業務全能櫃員發展。

在普通性培訓的基礎上，還將為每一位員工提供更多的、更適合發展的培訓機會，讓每一位員工都能找到自己的定位，實現人生的追求和夢想，關心員工的成長和生活困難，支持他們不斷為自己的目標奮鬥，為員工創造良好的成長環境，創造合諧的工作氛圍，讓大家工作安心、舒心、放心，使每一位員工覺得在航空工作是一種驕傲、是一種自豪。

三、優質服務為基礎點，第二招

服務是銀行的生命線。要使第一位員工認識這一點，促進服務的深層次、高水平、全方位發展，增強銀行在同業之間的競爭力，現代的銀行不能在簡單的停留在微笑服務，要在服務質量上下功夫，要提升服務層次，豐富服務內涵，對客户我們必須用“心”服務，做到誠心、熱心、細心、耐心，主動與客户建立一種良好的感情關係，形成以客户為中心的經營理念，想客户所想，急客户所急，讓客户真正感受到我們分理處的優越性。

椰樹門支行向來是文明優質服務的先進單位，現已成為中行文明優質服務的品牌，作為營業部主任，在抓文明優質服務上也積累了豐富的經驗和方法，使用“拿來主義”，就可以在短時間內產生良好的效果，我的目標是在1-2年內將航空分理處建設成為全省乃至中行系統文明優質服務的一面旗幟、一個典型。

四、控制風險為立足點，第四招

內控缺失造成的損失大家是有目共睹的，作為分理處的主任，我將親自抓內控建設，我們絕不能走有了問題才治理的老路，加強內部管理，明確崗位職責，嚴格規範各項規章制度與業務發展同樣重要，對於基層網點來説，內控重點在於控制儲蓄風險和結算風險。為控制風險，首先將進行內部操作流程的整合，建立高效率、相互制約的操作模式，從規章和人員安排上防風險，促業務。其次要加強風險意識和法律觀念的灌輸，樹立人人知風險、控風險局面，讓員工對風險點了如指掌，對法律，樹立員工莫伸手、伸手必被捉的法律意識，以法律的威嚴，使心“歪”的員工端正思想。第三是經常對風險點進行檢查，及時糾正不良苗頭，瞭解員工的思想動態和行為動態，從源頭上確保無案件發生。我在此鄭重承諾，如果我是航空的主任，絕不能有一起案件、一起重大差錯。

我的演講完畢，請大家多多指教，謝謝大家！

對崗競聘演講稿 篇2

親愛的同志們、朋友們：

大家好！面對諸位審慎的眼光，接受眾人公正的仲裁，已經是很久沒有經歷過的事了，心裏難免緊張和激動。我十分珍惜這次機會。我叫***，***副主任，我想從三個方面做一個簡單的彙報。

一、我是一個幸運的人，我有一顆常懷感恩的心。

我有幸在很多崗位得到錘鍊。我95年參加工作，任教15年，當過班主任，主管過學生工作，從國小教到國中，從3年級教到9年級，教過除國中英語外的所有學科。20xx年，我有幸進入機關，有幸在辦公室工作，每天與鼎城教育的精英打交道，參與了教育系統的每一件大事，讓我有了更快的進步，大局意識、服務意識明顯提升。我有幸三次參加了被稱為“天下第一難事”的拆遷工作，開闊了眼界，增長了見識，培養了能力。這些，都是難得的人生閲歷。我感恩生活給我的一切，感恩一切給予我幫助和激勵的領導、同事和朋友。

二、我是一個勤奮的人，我有一顆敢於擔當的心。

認真做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。任何工作，我都用心去做。當老師時，我堅持通過自己的實際行動和人格魅力潛移默化的影響學生。在辦公室，我一直負責綜合材料的撰寫，20xx年前，兼管內務、檔案等工作，對接市局辦公室、區兩辦、信訪、檔案、保密等十多個部門。有時，一天要接打上百個電話，寫材料，拿文件，弄回覆，接待信訪人員……忙得不亦樂乎。我從不把工作拖到明天，加班是家常便飯，有時甚至到深夜。節假日需要蓋公章的，只要我在武陵鎮，總是隨叫隨到。拆遷的時候，我身兼三職，工作人員，司機，管後勤，每天走村入户，和老百姓鬥智鬥勇鬥法，晚上，把戰友們送回家，還得清理賬目。我覺得，功夫總在事外，把一個圈畫滿很容易，畫好卻很難。我認為，不管在哪個崗位，我所應該做的，都是服務，只不過對象不同。我堅信，只要有謙遜的態度，務實的作風，服務的理念，大局的意識，我的工作一定能得到認可，收到成效。

三、我是一個好學的人，我有一顆力求上進的心。

學歷只能代表過去，學習力才能掌握未來！我一直堅持學習，努力提升自己的學習力。工作之餘，我涉獵了教育、法律、財務、金融等眾多課程。20xx年，我通過了號稱“天下第一考”的全國司法資格考試；20xx年，取得實習律師和會計從業資格；20xx年取得執業律師資格；20xx年，取得證券從業資格；20xx年，取得助理會計師職稱。教育出身，通法律，懂財務，自認可以算一個綜合型人才。今年，我計劃備戰中級考試，考取會計師資格。有一個要好的同學給我做一個經典但不合時宜，讓我哭笑不得的總結。他説：劉律師的一生，是學習的一生。

對於教育，我曾有過深入的思考。我認為，我區並不缺少有能力的教師，而是缺乏有教育情懷的教師，大多隻把教書當職業，不把教書當事業。絕大多數教師十分認真，但不懂用心，方法因循守舊，年年濤聲依舊。個別教師埋怨待遇低，消極怠工，殊不知，消磨的是自己的意志，虛度的是自己的光陰，蹉跎的是自己的歲月，敗壞的是自己的名聲，影響的是教育的形象。要知道，用心工作，用心育人，必有所成，最起碼可以贏得學生的尊重，成就教師的尊嚴。因此，我認為，鼎城教育要提質，必須下大力扭轉教師觀念。

各位領導、各位同事、各位朋友，再過一個月，我就滿37了。這個歲數不再年輕，但是年富力強。《激情燃燒的歲月》中，36歲的石光榮還是個光棍。我比那時的他大一歲。但我比他幸運，比他幸福，我有一個完整、幸福的家，在任何時候，家和家人都是我堅強的後盾和前進的動力。多年的積累，讓我渾身上下充盈着正能量，讓我對今後的工作和生活充滿信心。如果能得到諸位領導、校長和同事們的認可，那將會更加激發我幹事創業的決心和勇氣。一個偉人曾經説過：給我一個支點，我能撬起整個地球。套用這句話，給我一個平台，我一定能走得更高更遠！

各位領導、各位同事、各位朋友，説得好，不如做得好，説得到，不如做得到。如果我有機會挑更重的擔子，我必將做到如下三點：一是服從局黨委安排，維護教育形象；二是創造性的開展工作，力促教育發展；三是服務好基層學校，讓學校更好的為學生服務。如果沒有機會，那説明我離領導和同事們的要求還有差距，我必將更加努力！

我的彙報到此結束。祝願各位馬年吉祥，萬事如意！謝謝！

對崗競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

大家好!

首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，第一專業：體育教育專業，第二專業：計算機及應用專業。20xx年9月參加工作,20xx年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優勢：

一、我的工作經驗優勢。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導下，我取得了優異的成績：20xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市國小生乒乓球比賽獲得全市第四名。20xx年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由於工作需要，在20xx年9月分到村小下元良國小擔任全校體育教學工作和一年級莎莎班數學教學工作，在本學年縣街國小冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名，下元良國小一年級(2)班數學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉第一名，下學期平均分96.09分，全鄉第一名。

二、我有較強的多媒體教學優勢。我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像並茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺Ji感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所佔比例遠遠超過其他感官。

三、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

對崗競聘演講稿 篇4

尊敬的各位評委、各位領導、同事們：

大家好！我是咸寧供電公司的孫濤，今天我演講的題目是《大山的情懷》。

在咸寧的通山大畈，觸目可及的是高聳的山嶺和大片大片的紅土地。在這片紅與綠交織的土地上，有一位敦實憨厚的漢子、優秀共產黨員、國網公司勞動模範——張公益。

説起張公益，熟悉他的人都説他有點“傻氣”,為什麼？他是一個不願離開大山的人。

除了到部隊當三年兵之外，他一生很少離開這個“老（區）、山（區）、邊（區）、庫（區）”的家鄉。1978年，他帶着一個共產黨員的心願，從部隊回到了家鄉，來到了供電營業所。從此，他把自己的身心全部交給了家鄉。供電營業所的所長換了一任又一任，同事們走了一個又一個，他卻像一顆螺絲釘一樣，深深地鉚在大山這塊土地上。他用一生中最美好的33年時光，忠實地履行着維護供電線路正常運行的職責。

如今，與他一起參加工作的戰友和同事，不是被提拔就是換了崗位，至少家在農村的也進了縣城工作，可張公益從未動過要挪一挪“窩”的念頭，就連兒女們的求學就業，他也從未在領導面前有過隻言片語。也曾有人問他：“領導幾次要調你

進城，你為什麼不去？”他的回答是：“子不嫌母醜，狗不厭家窮。人各有志，大家都往外跑，誰守家鄉？我生在這，長在這，能力雖小，但總可以盡一份心。”

三十三年了，他以站為家，巡線路上，餓了啃一口乾糧，困了就地小憩一下。多年的野外作業，使他患上了嚴重的胃病。他的妻子免不了埋怨他不顧家、不顧孩子，不顧自己的身體；面對妻子的埋怨，每次，張公益都是慚愧地低下頭，而待妻子情緒好點後，他一遍又一遍地開導妻子：“雖然我的身體不好，但做了這份工作就當盡心盡力，才對得起家鄉父老呀！”

一句“盡心盡力”，很多人都説的出口，但有多少人能做的下去？

三十三年來，張公益不進城，不外出旅遊，幾乎每天都往來於160多公里的供電線路和133個低壓配電台區之間。他那雙不知疲倦的腳，歷經了四季的風雨雪霜，走遍了大畈山區的溝溝坎坎。

那年冬月的一個深夜，一場大雪將慈口鄉獅坑十組的低壓配電線路壓斷。從供電所到獅坑十組，要乘35分鐘的渡船和步行6公里的崎嶇山路，晴日裏也要兩個小時才能趕到。在雪花的陪伴下，張公益花了同樣的時間就趕到了現場，於是，十組——光明。

那年年三十下午，消水村五組村民全起明買家中線路故障，張公益知道後立刻出發，乘了40分鐘渡船，走了30分鐘

的羊腸小路，爬了65分鐘的消水山，於是，五組——光明！

又是一個年三十夜晚，下泉鄉線路損壞，供電中斷。張公益得到這個消息後，片刻都未遲疑，背上工具包就踏上了渡船??這是一次悄無聲息的搶修，沒有驚動村上任何人，但是那個下泉鄉的那個年——光明！

33年來，他平均每月穿破一雙解放鞋，一年騎壞一輛自行車，三年更換一輛摩托車，就是為了那句“盡心盡力”，就是為了那兩個字——“光明”！

作一個“光明使者”真的不容易。張公益説：“父親給我取名公益，我要名副其實，終身不忘公眾利益。”他常想，一個共產黨員就是要與眾不同，就是要多做好事，就是要吃得虧。

有年夏天傍晚，天氣異常沉悶，衢潭村養魚專業户張君鵬的40畝魚塘急需給魚增氧，恰巧此時10千伏線路意外故障跳閘。趕到現場時，天色更加陰沉，高濕、黑暗，張公益有充足的理由推遲這次維修，但他沒有，他讓同事用手電筒照着他登杆作業。工作終結了，一場傾盆大雨恰好鋪天而來，把他們澆了個透濕。當天晚上，張公益的胃病就又發作了，在兒子的牀上，他翻滾了整整一夜。

有年年底，農民袁達然、袁達謀、張公華三人合辦的大理石廠，年終欠下電費8600元。因資金週轉不靈銀行又停止放貸。張公益得知這個情況找到袁達然説：“千萬不能停電停產，

我來幫你們想想辦法。”袁達然並沒有把張公益的話放在心上。想不到第二天上午，張公益還真為他們墊交了電費。後來他們得知張公益將大兒子準備裝修房子的錢拿來了，許多人大惑不解。張公益卻説：“他們交不上電費，廠子要停工的啊。裝修推遲一下怕什麼，他們賺錢，我們收電費，多好！”

他就是這樣的一個人，每時、每刻、每分，堅守着奉獻的理念，平凡人生在外線維護的作業中實現偉大！

他就是這樣的一個人，每年、每月、每天，守望着家鄉的變化，堅守基層在爬山涉水的步履中閃耀光華！

對崗競聘演講稿 篇5

尊敬的各位領導、同志們:

大家好!

首先非常感謝各位領導給我這次展示自我的機會。能站在這個平台上，我的心情非常激動，因為這是對我近年來工作態度與工作成績的充分肯定!對我而言，這不僅僅是一次競聘，更是一次檢驗、鍛鍊自己的機會。今天我競聘的職位是副廠長，下面我對自己的基本情況以及工作開展思路向大家作出彙報。

我叫XX，現年XX歲，XX年入廠，XX年任XX,XX年任XX，XX年任XX至今，目前我主要負責的是生產計劃與調度、物資供應計劃等管理工作。從一個普通員工到現在，無論從事哪個崗位，我都要求自己本着勤勤懇懇、紮紮實實的態度來工作。

回首過去的XX年，在上級領導和同志們的支持和幫助下，我從一個業務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思的責任人，每年為廠裏完成產值20xx多萬，外接任務200多萬，多次受到領導的好評和同事們的讚揚，曾獲得過XXX、XXX等榮譽。對於副廠長一職，如果有幸競聘成功，我將從以下幾個方面來開展好工作:

一、找準位置，儘快適應崗位轉變

副廠長是廠長的參謀助手，在工作中我將找準自己的位置，尊重廠長的核心地位，堅決服從集體意見和上層領導的決策，多請示，多通氣，做到職責到位不越位，幫忙而不添亂，補台而不拆台，既實現自身角色的轉變，又要主動做到思維方式的轉變。我將與全體員工同心協力，開拓生產工作新局面。

二、加強學習，努力提高自身素質

我將會加強業務知識的學習，不斷提高自己的管理水平，讓自己更好的勝任本職工作，同時提醒自己時刻保持清醒的頭腦，處處嚴格要求自己，不以權 謀 私，不做有損企業榮譽的事，在日常工作中做到勤動腦、勤跑腿、勤動嘴，多為領導獻計獻策，多為廠裏做實事，多與領導和下屬溝通。

三、凝聚人心，全力開展生產工作

我將與班子成員協調好關係，加強團隊協作，做到工作中相互配合，生活中相互關心，同時我會密切聯繫基層員工，做到以誠待人，通過與普通員工的溝通協調好領導與員工間的關係，營造全廠員工一家人的氛圍，創造一個和諧的工作環境。只有全廠一條心，我們的員工才會全力撲在工作中去，生產才能穩定有效的進行，生產效率才能持續提高。

此外，我還將在提高管理精細化程度、完善企業員工激勵機制、提高業務生產控制能力等方面儘可能提出自己的建議，為機械廠的發展貢獻自己的力量。

有領導的支持，同志們的幫助，有這樣堅強有力的組織保證，我相信通過我們共同的努力，一定能出色完成好今年的各項生產任務。最後，無論本次競聘成功與否，我都積極服從組織安排，勝不驕敗不餒，在自己的崗位上繼續努力工作並以此為契機，在今後的工作中尋找不足，縮小差距，努力做好本職工作。

謝謝大家!

對崗競聘演講稿 篇6

尊敬的領導：

很高興今天能夠站在這個競聘的講台上參加競聘。感謝各位領導對我的信任，給了我這個寶貴的機會。

首先請允許我做一下自我介紹：我叫xxx，原xx班班長，大專文憑，鉗工技師，1990年參加工作，在檢修崗位工作了14年，20xx年因工作需要到調度室工作，8年的調度生涯，使我在各個方面都得到了昇華，也是我參加工作20多年來一次難以忘懷的人生閲歷。我參加的競聘崗位是調度員。八年的調度工作讓我清楚地認識到：調度崗位看起來很簡單，做好卻不容易，他不僅要了解企業和部門、裝置以至班組的生產過程、生產工藝、人員配備、設備情況，還要利用各種數據分析生產進度，負荷與生產能力平衡狀況，同時要依據生產計劃深入裝置、班組瞭解實際情況，並及時處理生產中出現的各種問題，以便及時控制生產進度。對上級主管部門下達的命令要及時作出反應，進行應急調度，並安排好措施下達給班組。因此調度員必須具備協調、溝通、統計、分析、控制、督促的能力，他在各個生產單位之間起到重要的橋樑和紐帶作用。在如此重要的崗位工作，不僅能很好的鍛鍊自己，開闊視野，還能更好的為單位盡責。我渴望有這樣難得機會來施展自己的抱負。

競聘調度員這個崗位，我具有以下幾點優勢：

1、 我工作經歷豐富。很高興自己幹了14年的檢修工作，特別是在幹檢修班長期間，對我廠的設備構造瞭解非常清楚，特別是汽輪鼓風機、汽輪發電機的檢修，能夠根據崗位反應的機組運行情況準確判斷機組的運行狀態，這些工作經歷讓我在幹調度員期間，及時果斷的處理了多起突發事故，避免了事故的擴大，給我廠挽回了經濟損失，我有信心在調度崗位上幹好這方面的工作能力。

2、多年的調度工作使我具有一定管理組織協調能力，我是機關支部的文體委員，組織了多次大型的文體活動，在今年我負責的爭創一星級班組工作中，一次通過廠驗收，成為機關第一個星級班組。參加工作20多年來，不斷提高個人修養，養成了良好的工作作風和組織協調、解決突發問題的能力。

3、我具有較強的學習能力，能夠在短時間內迅速掌握相關業務知識並在實踐中運用，並能及時的找出不同學習方法，讓自己的業務能力不斷的得到提高。在從事調度員工作期間，

先後繪製了區各個工序的系統圖，參與編寫了《生產調度運行規程》、《生產調度作業指導書》、《生產調度預案》《生產調度系統典型案例》、《調度員手冊》，撰寫的《xxx操作法》獲廠優秀操作一等獎、《xxxx操作法》獲廠操作法優秀獎；所撰寫的論文《 xxxxx》被編入全國冶金燃

專業年會論文集。

4、自參加工作以來，我始終以高度的敬業精神和責任意識，做事認真、塌實、努力，能夠全身心地投入到自己工作中去。勤奮工作，也得到了領導的認可，先後獲得20xx——20xx、 20xx——20xx年度廠優秀共產黨員榮譽稱號。

假如我能夠競聘上崗，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、以能源管控中心成立為契機迅速展開學習，爭取在最短時間內熟練掌握各專業調度員所需的業務知識及各項操作技能，做好煤氣、蒸汽平衡，提升發電量，為快速高效地開展工作打下基礎。

2、 編制本調度崗位應急預案，這樣才能對常見發生的問題有預見性，事前考慮，做到預防和控制，把一些問題控制在萌芽狀態，保證生產有序順暢的進行。

3、以“首問負責”的工作態度投身於調度員工作之中，只要是我第一個接到電話或者通知，一定做到事事有迴音、件件有結論。在遇到調度員職責範圍內無法解決的問題時，及時報告上級領導，並給出自己的可行性解決方案，以供領導參考。

4、創建調度班組文化，企業需要文化，班組更需要文化，他是組成和諧企業的重要組成部分，起到舉足輕重的作用。 首先，建立“班組文化牆”，積極開展價值理念教育，確立班組人際關係家庭化、生產維護標準化、效益最大化、素質提升全面化，工作環境景觀化、安全教育經常化。讓大家樹立“班組興我榮、班組衰我恥”的意識，這樣才能激發員工的工作積極性和創造性。最終達到各生產經營單元安全、穩定、優質經濟的運行。

同時也請領導相信，我如果落選，也不會有任何怨言。我堅信組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，繼續實踐“認認真真做人，勤勤懇懇做事”的人生準則。

謝謝大家！

對崗競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位評委，大家好：

首先，要感謝這次競聘工作，給了我一個參與競爭和接受挑戰的機會。在這裏，我認真、誠懇地向各位彙報本人的基本情況。

我叫，今年43歲，中共黨員。1987年7月畢業於安徽師範大學中文系，分配至馬鞍山市第四中學任教，歷任國中高中語文教師.班主任，93年開始兼任四中政教處副主任，主任，1997年，任學校副校長，20xx年8月，任四中黨支部副書記，副校長，主持學校工作，20xx年2月，任四中校長，時至今日。

在我的成長過程中，有過三次非常重要和寶貴的經歷，他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到20xx年9月，我在安徽師範大學中國古代文學研究生班學習，這是我在職的一次專業知識的良好充電，它讓我的語文專業水平有了深層次的提高。第二次是20xx年，我有幸參加了安徽省骨幹校長高級研修班的學習。在此之前，我分別參加了中學校長崗培班，提高班的學習，受益非淺。校長高級研修班，讓我站在更高的平台上，看到了安徽的教育前沿的美好風景，體會到自己的不足與發展方向。第三次是去年十一月份，我和十多名校長遠赴加拿大，進行了為期一個月的掛職培訓。異國它鄉的環境讓我怦然心動。它們對優秀學生的培養，對弱勢學生的關注，它們教育教學的寬鬆，以及融洽的師生師師關係，讓我流連忘返。它讓我深刻體會到一個校長的意義與重要性。

不懈的學習，充分的體驗，開放的眼界，是我參加這次競聘的動力。天行健，君子當自強不息。反窺自己，自覺還有一些走近競聘崗位的.優勢，心懷惴惴，坦誠報告。

　　一，合併，讓我學會協調，學會寬容。

主持學校工作將近九年，其間，四中先後三次實現了與原十七中，十八中，南山中學的合併，四中成了名副其實的四中，每一次合併不止是人財物的疊加，更是文化與思想的碰撞。在一次次的合併中，作為單位主要領導，我能走進教師，走進講堂，走進家庭，走進辦公室，瞭解情況，把事情解決在最前沿的地方。常懷寬人之心，永懷責已之念。多年來，四中在城郊的相對貧瘠的土地上，不斷成長，社會評價逐年提高，中大學聯考質量穩步推進，幹羣團結，校風民主，儒雅。先後獲得教育局多項獎勵。

　　二．合作，讓我立足前沿，理念常新。

四年前，四中實現與二中的合作辦學，合作辦學以來，兩校進行了多方面的合作交流，二中的大學聯考信息無償向四中開放，二中的管理，二中的校園向四中敞開，在二中這樣的教育前沿，我深刻地體會了二中的現代，高尚與美好。二中教師的高深水平，二中領導的高尚人格，二中校園的驚人美麗讓我深受震撼，四中在二中的幫助下，不斷提高，我從其中感受着前沿的美景，吸取了先進的理念。

　　三．課堂，讓我貼近學生，打牢根基。

多年來，我堅持走在教學一線，任校長以來，做到一有機會就去課堂上課，從七年級到高三，隨時能夠頂崗。走進課堂，讓我與教師之間拉近了距離，更進一步的瞭解了基本的信息，我堅信，一個校長首先應該是一個好老師，好班主任。在學校，我堅持帶領學生進行第二課堂活動，親自擔任詩歌賞析興趣小組的輔導，激發學生熱愛詩歌的生命熱情。走進課堂，讓我感覺到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。

　　四．時間，讓我學會堅持，學會面對。

1987年到今，我立足四中，一路走來，已近二十二個年頭，年年歲歲，人來人往，我始終秉陳一個信念，立足崗位，奉獻創造。時間讓我養成了一個性格，那就是堅持，忍耐。面對任何困難，我都能積極面對，大事不慌亂，小事不苟且。以自己的別樣的勇敢贏得自我的寧靜。陶淵明這樣寫道：盛年不再來，一日難再晨。我正值中年，人生工作的黃金時期。經過青春的激盪，歲月的磨洗，我對教育的未來充滿信心，我相信，希望與信心是成功的鑰匙。相信在郊區的歲月同樣是我永遠的財富。

平凡的崗位，工作的磨練，歲月的積澱讓我學會協調，學會面對，學會不屈不撓的探索，學會永不止步。它讓我自尊，讓我渴望卓越，渴望成功。

最後，我向大家彙報一下我的設想與打算。

各位評委，能站在這兒進行這樣的演講，我感到幸運。我已屆中年，自然沒有了李白“仰天大筆出門去”的狂放豪情，但身在其中，就是一隻小小鳥，也還要發出自己的幾聲啁啾。做個有追求的人，我將永不言棄。如果承蒙各位領導評委的信任，讓我走到二中校長這個重要的崗位，我將更加努力的學習，創造，更加高昂的奮發，進取。用我全部的智慧，殫精竭慮，為二中的發展貢獻我畢生的精力。

一．認識二中品牌。維護二中品牌。

二中是我省示範中學，是我市教育的一張名片。它的品牌效 應深入社會的每一個角落，作為二中校長，我要在以下幾方面努力維護二中品牌。

第一，進一步穩定二中現在的培養模式，力求創新。品牌的形成，有其歷史的深層積澱，認識二中優良的培養模式，在傳承中尋求創新。

第二。進一步打造一流的教師隊伍。依靠教師，尊重教師，努力尋找二中教師的幸福感，校長要有寬心容物的胸懷，有兼聽兼信的氣度。

第三．進一步打造一流的校園文化。校園文化是一種精神期待，它潛滋暗長，潤物無聲。引導它，形成它，固化它，是學校另一幅風景。

第四．立足二中，放眼安徽，面向全國。要營造良好的社會輿論氛圍。宣傳二中，贏得社會關注。努力打造中華名校。

人常説，創業難，守業更難，繼續發展則是難上難。二中處在這樣高的平台上，維持它必須要花費更大的心智精力。

二．繼續鍛打二中品質，抓好三個三工程。

二中品質是二中的內涵，是二中發展超越的不竭源泉。它是德育，教學，環境的綜合體，實際上，每一所學校都應有自己的品質。那麼，作為城市教育名片的二中，它的品當然要求更優，質當然要求更高。為此，我試圖抓三個三工程。

一要抓三位。品質之於德育，要求校風的高雅。而校風的形成取決於領導作風，教師教風，學生學風。第一，二中的領導必須爭先進位。領導的意義在於引領，他必須站在改革的最前沿，熟悉最新信息，掌握瞬息機遇。第二，二中的教師必須儒雅本位。優良的教育教學能力，深入的教研分析能力，與時俱進的創新奉獻能力，立足崗位，始終站在教學的最前端，讓家長學生崇敬信賴。第三，二中的學生必須大氣前位。大氣，要求崇高的理想，踏實的學習，自信的交往。前位，是要求不甘落後，永遠前行。

二要抓三度。品質之於教學，在教改課改面前，二中的教學要具有示範作用。第一，教學管理，要講維度。成績的取得靠多方面的管理，所以，每一個教學環節都應該抓緊抓實。第二，面對課改，追求適度。課改作為一個國家的方向，無疑是正確的，但在如今的實際教學中，問題還有很多，所以，應該從實際出發，走穩腳步，因為教育來不得任何急躁冒進。第三，學生面前，要講精度。二中不走縣城模式，教學中的精度，就非常重要，課堂設計，教學過程，課後作業，精度尤為重要。

三要抓三園。第一，要讓學校成為花園。不斷美化，讓校園現代代，古典化，人文化。第二，讓學校成為學生的家園。温馨關懷是校園的主題，家的感覺得到温和的體現。第三，讓學校成為學生的樂園。學有所成，專有所長，技有所展，讓學生在校園裏擁有放飛心情與理想的空間。

二中品質，是管理上乘，積澱深厚，是教學優良，成果豐碩，是身心康健，源遠流長，是環境宜人，神清氣爽。

三．直面二中生源實際，尋求多方面突破。

隨着我市示範高中的增多，校際間的生源競爭讓二中的生源質量好景不再，面對這一情況，立足現實，開拓進取就顯得尤為重要。

第一．強化精英意識。二中要自覺擔負起為國家培養優秀精英的重任，並通過這樣的成績讓家長社會信賴承認。

第二．尋求多方面發展。針對學生實際，本着多樣化發展原則，力求藝術，體育等方面更大的發展收穫。

第三．樹立正確的人才觀，為學生的終生幸福考慮。走進二中的學生，首先是優秀的學生。二中要培養學生積極的人生心態，良好的思想品德，向上的人生追求，真正讓學生具有二中品質。

第四．立足新課改，着力提高教育教學質量。課改，對每一位教師提出了挑戰，同樣也給我們帶來了機遇，充分認識解讀這一新的課題，必將大面積提高教學質量。

第五．重抓落實。奮始怠終，修業之賊，抓而不實，等於不抓。學校工作怕就怕認真二字，認真必然出成果。

各位評委，古人云，吾生也有涯，而知也無涯。面對改革開放的大好形勢，我深感學習進取的緊迫。為了自己的理想，為了馬鞍山優質的教育，我願意不斷學習，不斷思考。如果這次競爭失利，今後無論在何崗位，我都要一如既往，繼續奮鬥，永不止步，如果我能擔任二中校長，我將對內踏實工作，對外多方爭取，以不辜負大家的厚望。

謝謝大家！