【熱門】演講稿作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的演講稿作文9篇，歡迎大家分享。

演講稿作文 篇1

各位領導，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫到這裏的時候，我想起了在××年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇XX市城南國小女教師，xx年3月31日，殷老師為了拯救身後的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋着鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮鬥、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界羣眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我彷彿看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果説殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一隻生花的筆；如果説殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去温暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉鎮學校——××區保和鎮初級中學，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

××老師是我們學校德高望重的數學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻樑上架着深度老花眼鏡，有時手裏還拿着饅頭啃着，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在週記和作文裏流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。

學校有位女老師叫××，她是兩個九年級班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫××老師也在我們學校，他是一個九年級出口班兩個七年級新生班的外語老師，在這學期開校的第一週，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，並從家裏帶來了米，一日三餐就這樣在食堂裏打點菜湊合着，晚上十點左右才能回家。

學校老師一天在下課聊天時説：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個麪包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心裏都是一陣辛酸，也許保和鎮中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉村教師，清寒中奮而思進的鄉村教師！也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了！因為,沒有愛就沒有教育。

在這羣優秀老師的薰陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑着走到學生中間，傳道授業解惑，成為了學生最為知心的大朋友，在和其他老師團結協作下，我們班學生今年考上了２０名資陽中學。在畢業學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，説：“老師，我們真捨不得你啊！”我心裏真是酸甜苦辣味味俱全。教師節，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最温柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能甦醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最後，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。

愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，餘音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業，丹心照漢 青！

演講稿作文 篇2

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

流光溢彩的煙花，清脆的鞭炮聲伴着我們來到了美麗的校園。又開始上演了新學期最精彩的一幕。

俗話説得好：一年之計在於春。春天是充滿朝氣的季節，春天是播撒希望的季節。做為一名學生，我覺得我們也應該播撒認真學習，豐收滿意成績，不過在滿意成績的背後肯定缺少不了認真讀書。

知識像無邊的海洋，書就像海洋裏的船，而讀書的習慣和高尚的品德。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。新年伊始，同學們，讓我們在書聲朗朗的校園裏，珍惜這大好春光，發揚我校“愛校、尚學、互敬的良好校風，精心培育我們播下的每一粒種子，讓它們在這温暖和諧的校園裏生根、發芽、開花、結果！最後願大家在高尚品德和書籍的陪伴下共同成長。

謝謝大家！

演講稿作文 篇3

大家好，我是齊頎，我今天演講的主題是：青春綻放

青春，是什麼？

有人説，青春是長大的標誌。又有人説，青春是一場叛逆。也有人説，青春是能好好談場戀愛。眾説紛紜，各有各自的體會。

青春，是多彩的。每個人的青春有着每個人的色彩。在我們拼命學習之餘，那友情的花兒，師生的友誼，父母的關愛，不正是讓我們的生活披上一層又一層美麗的面紗嗎？青春，是免費的。每個人都能擁有，但並不是每個人都能把握。曾經有人因為年輕氣盛犯下錯誤，把自己推向了黑暗深淵。我們應好好珍惜這個機會，用自己的手繪出五彩的青春，斑斕的生活。

青春，很短暫。它應是我們人生中的一個轉折點。從懵懂無知到成熟淵博，從輕率莽撞到穩重冷靜，從天真頑皮到負責坦率……需要我們一步一步跨越，完成完美的蜕變。

讓我們high起來，用無限的活力綻放自己的青春！

青春的笑臉，讓我們綻放吧，迎接新的一年，新的春天，風吹拂着臉龐，滿懷憧憬，期待着事情的圓滿；

青春的歌喉，讓我們唱響吧，迎接新的一年，新的挑戰，喚醒自信，堅定信念，一路和信心為伴；

青春的雙臂，讓我們張起吧，迎接新的一年，新的夥伴，牽手向前，齊首並肩，擁抱金色的夢想；

青春的腰桿，讓我們挺起吧，迎接新的一年，新的航線，永不彎曲，一生不變，揚起藍色的風帆；

青春的步伐，讓我們邁起吧，迎接新的一年，新的開始，越過重巒，跨過艱險，抵達成功的彼岸！

演講稿作文 篇4

孝順是做人的基礎。只有懂得感恩父母的'人，才能更好的感恩他人和社會。各位同學，你們想過嗎？從我們出生到現在，那個我們稱之為母親的男人為我們做了什麼？

你1歲的時候，她給你喂牛奶，給你洗澡。作為回報，你哭了一整夜；

你3歲的時候，她心疼的給你做飯。而作為回報，你把一盤她做的菜扔在地上；

你4歲的時候，她給你買蠟筆；作為回報，你在牆上畫滿了抽象畫；

你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服。作為回報，你戴着它去泥坑裏玩；

你7歲的時候，她給你買了一個球。作為回報，你用球打碎了鄰居的玻璃；

你9歲的時候，她給你很多錢讓你輔導鋼琴；作為回報，你經常翹課不練；

你11歲的時候，她陪你和你的朋友去看電影。作為回報，你讓她坐在另一排；

你13歲的時候，她建議你剪頭髮，你説她不知道現在流行什麼髮型。

你14歲的時候，她為你的夏令營付了一個月的費用，你卻整整一個月都沒有給她打電話。

你15歲的時候，她下班回家，想抱抱你。作為回報，你轉身進了房子，插上了門。

你17歲的時候，她在等一個重要的電話，你卻拿着電話和朋友聊了一晚上；

你18歲的時候，你高中畢業她感動得流淚，而你卻和朋友出去聚會到天亮。

你19歲的時候，她給你交了大學學費，送你上學。你讓她在遠處下車，以防她同學看到笑話。

這是我媽媽為我們做的。當然，我媽做的不止這些！“滴水之恩。當彈簧被報告時”。親愛的同學們，我們給父母的回報是什麼？辛苦一天後，你會給他們一杯茶和一雙拖鞋嗎？你為他們洗過襯衫嗎，哪怕是一雙襪子？你有沒有注意到我父親微微駝背，我母親的皺紋和一縷縷銀髮？

親愛的同學們，讓我們珍惜父母在身邊的日子！在我心裏，父母一直是我的奇蹟！不要等到失去他們的那一天，才發現還有很多事情沒有做。讓我們從現在開始學會感恩。真心為父母做點事，哪怕捶着肩膀洗碗，哪怕陪他們散步聊天，哪怕給他們一首很長的曲子講個笑話！讓我們一起繼續這份感激。我覺得父母的冬天不會冷，黑夜不會長，幸福永遠和他們在一起！

演講稿作文 篇5

老師們，同學們：

大家好。

我是來自五年級一班的師凱旋。在這 個金色的季節裏，我們迎來了豐台二小大隊委的改選，經過層層選拔，我 十分榮幸的加入了大隊委候選人的隊伍裏， 可以與別的班的優勝者進行公 平的競爭，實行自己的民主權利。下面我給大家進行一下自我介紹。 我是一個朗誦非常好的孩子。 我在 XX 年參加豐台區國學經典誦讀 大賽，獲團體一等獎的好成績。

今年，在建黨 90 週年“紅領巾心向黨” 故事大賽獲得高年級組一等獎的好成績，在北京市市級總決賽中獲第四 名。在豐台區少年宮舉辦的詩歌朗誦會上有幸得到曹燦爺爺的指導和鼓 勵。 我知道， 我取得的這些成績有自己的努力， 更有領導支持老師的辛苦， 康老師為了輔導我放棄了自己的節假日，我的每一個動作、每一個表情、 每一句話；老師都付出了心血和汗水才有今天的我。 我不光朗誦好，學習也不錯。每次考試都名列前茅，每個年級我都 是“三好學生” 。我還是中隊幹部。我還總是參加節能環保的宣傳。積極 參加社區活動··· ···

假如我是大隊委，我將用： “熱心”為同學服務，用“真誠”做教師 的得力助手；假如我是大隊委，我將用“創新”開展工作；假如我是大隊 委，我將用： “汗水”護衞母校的整潔、有序，因為良好的環境，才能培 育出高尚文明的人。這是我的希望，這是我對未來責任的信念，帶着這個 信念，我願與同學們一起把恩師的教誨牢記心間，讓美麗的校園，熠熠生 輝。老師們、同學們請相信我，我有決心當好大隊委，請大家投我一票！

謝謝大家。

演講稿作文 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫張玉瑩，今年11歲，在五年級（4）班讀書。是班裏的語文科代表。

我特別愛好體育例如：活力板玩得非常好，週末在小區裏和朋友玩活力板我是數一數二的；打羽毛球、打籃球等運動，這些都是我的強項。

在學習上我也不幹落後，上課時我專心聽老師講課，特別是在語文課上，老師提出的每一個問題我都能答出來。除了這些外，我還有很多優點：學習很努力，三年級我才來到華美學校我曾經獲得“三好學生”“全優生”“語文特優生”“數學特優生”“英語特優生”等榮譽，當時英語對我來説好象一座山，經過我的刻苦努力學習，我的英語現在班上數前幾名。每次下課後，我會認真回顧上一節課老師説的重點。老師佈置的作業，我會保質量的完成。我尊敬老師、愛護同學、謙讓大方。我還獲得了不少獎呢，比如“三好學生”“語文特優生”“英語特優生”“全優生”“全勤生”等光榮稱號。在學校裏作文比賽獲得二等獎。這些優點我時時刻刻記在心裏的。但我也有缺點：在開展班級工作方面膽子比較小，有時小嘴巴愛説一些“閒話。”今後一定要改正。

親愛的同學們：如果我當選為大隊委的話，我一定用心去為同學們服務。我會和張老師一起帶領同學們去開展各種有趣的活動，使大家在學習和生活中得到更多快樂，同學們請投我一票吧，快樂是屬於你我和大家。

謝謝！

演講稿作文 篇7

親愛的同學們：

大家好！我是六年級（1）班學生代表xxx，對於賽後我要代替各位老師向同學們演講的題目是：你要做的不是一味地嘲笑別人，而是（去）警告自己不要（再）錯。

對於剛才的比賽，我想請問各位同學你們自己滿意嗎？是，我看了各個班級的比賽。大家做的都很好，看得出大家平時的努力，在如此寒冷的天氣，大家依然精神抖擻！但是，你們有想過道德問題麼？別的班在做的時候，他們一做錯，你們就一味地嘲笑他們。那我請問，你想過以後你上場就要被嘲笑嗎？我再請問，被你嘲笑過的人嘲笑你，又是什麼滋味？很傷自尊心吧？那你在笑得時候，有想過別人的感受嗎？你以為自己做的很好，就可以盡情的嘲笑別人，可你一不留神，就會做錯。對此，我想告訴同學們，這個比賽是嚴肅的，也許別人做錯過的，你笑了。到你自己也會做錯，那笑聲的殺傷力可止已被那麼少！

對於別人做錯，你應該做的是什麼呢？你應該去理解他，他已經很努力了，在這個比賽中，沒有人是不會錯的。同時你還需要去警告自己，一定不要做錯，因為聰明人同樣的錯誤是不會犯第二回的。

好了，我的演講完畢了！

最後祝大家在比賽中獲得好成績！

20xx年x月x日

六年級一班

演講稿作文 篇8

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講題目是“祖國在我心中”。

每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱着莊嚴而又響亮的國歌，愛國之情便在我們的胸懷激盪。我們為自己是中國人而感到自豪，我們為祖國的日益強盛而感到驕傲！

“河山只在我夢縈，祖國已多年為親近，可是不管怎麼樣也改變不了，我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切，烙上中國印”每當聽到這首歌時，我總是心潮澎湃，熱血沸騰！因為這首歌唱出了許許多多中華少年的心聲，唱出了多少中華兒女對祖國的無限熱愛！

我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們都有一個共同的母親，那便是中國。多少出國留學的大學生，每次想到偉大的祖國母親，都想的撕心裂肺，哭的淚流不止，就像樹葉遠離了它們大樹媽媽的懷抱一樣，離開了它的故鄉。他們是多想念祖國啊！他們是多麼盼望早日能夠再次躺在祖國母親的懷抱裏來啊！

詹天佑不害怕修鐵路時出現的“絆腳石”，毅然接受了修“京張鐵路”的任務；海島戰士決心有雙手把海島建設成美麗的家園。他們這種不顧個人利益，用畢生的精力，為祖國做貢獻，這一幕，怎能不深深的打動我們每一箇中國人？怎能不令人驕傲，怎能不令人自豪？

最近，又發生了島事件，這一次，中國又將面臨一次嚴峻的考驗，日本想購買我們祖國的固有領土——島，這一舉動，激怒了我們成千上萬的中國同胞，島自古以來就是中國的固有領土，這是盡人皆知的事，為什麼？為什麼日本這麼囂張，這麼膽大？原因很簡單：因為中國在處理這個問題時我們有些步步退讓，日本就認為中國軟弱可欺，變得囂張、膽大起來。所以，在這個時候，中國就該出手了。如果再不出手，就真的是軟弱，就真的是膽怯了，就真的是不敢應戰了。如果是這樣，島也將永遠被日本佔領，即使你天天在高音嗽叭裏播放“島及其附屬島嶼是中國的固有領土”，也只能被日本當成笑話。

最近，我們也看到許多“抵制日貨，保衞島”這樣的條幅，一橫老師也説過：“我們一個月不買日本產品，日本的一家公司會倒閉；我們一年不買日本產品，全日本的經濟會迅速下降，會導致全日本屬於崩潰狀況。”在此，我號召大家：攜起手來，抵制日貨，來捍衞我們的國家，來保護我們國家固有的領土！

讓我們去創造更美好的未來，讓祖國更加富強！同學們，趕快行動起來吧！

我的演講完畢，謝謝大家！