【精品】班長競選演講稿集合十篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨着社會一步步向前發展，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的班長競選演講稿10篇，歡迎大家分享。

班長競選演講稿 篇1

尊敬的老師，敬愛的評委，親愛的同學們：

晚上好，大家喜歡看風景嗎？——那大家今晚就盡情的欣賞我吧！因為我就叫於風景，來自優秀的高二九班。很榮幸能夠參與這次首屆十佳班長的評比。在這裏，我首先要感謝老師和同學能給我這次機會，也謝謝他們給予我的這份信任和支持，讓我可以站在這裏，盡情的展示自我。

為了讓大家更瞭解我，我先簡單的介紹我自己。我在國中時就在本校就讀，至今已經五個年頭了。同時我也很榮幸的當了五年的班長，雖談不上資深老練，但也算是經驗豐富。經過這五年的鍛鍊，我已從當年什麼都不懂的'小毛孩逐漸長成了現在這樣做什麼事都井井有條的青少年。經過這五年的鍛鍊，我的班級領導能力也大大加強，各項班級事務可以説件件處處理得當。現在，我以高二九班的班長的身份站在這裏，向大家證明，我有能力成為一個優秀的班長！

在我的帶領和同學們積極配合下，現在的高二九班是一個學習氛圍濃郁，紀律嚴謹，衞生優秀的班級。在這樣的環境下，我班的總體成績大幅度提高，期會考試結果異常優秀，平均分比其他班高出十幾分，小班掉隊了七名我班有四名同學成了小班的替補隊員。在我班同學的辛勤努力後，我們獲得了大豐收！

身在這樣一個優秀的班級中，我無比榮幸，而身為這樣一個優秀班級的班長，我更是無比自豪！與此同時，我也深感我肩上責任重大，雖然此次我班的成績優異，我依然沒有放鬆對班級的管理，對各位班委要求一定要嚴行律己，為其他同學起標榜作用，使這種責任感融入到班級的每一個角落，自發自覺的體現出來，而不是被迫服從於班規！

身為一班之長，我能體會到老師在我身上所寄託的希望，而這種希望之情也化為一股力量在身後支持着我，使我可以在累的時候繼續為班級工作。在我灰心的時候，依然不會止步不前。我自覺為我班最階層的人民，我自願為我班獻出所有的熱情，盡我所能，使我班各方面工作更上一層樓！

負得起責任，樹的起威信，標得起榜樣，是我要成為一名優秀班長最基本的原則，而我也做到了，並且做得很好！我用我的實際行動證實了我有能力成為一個優秀的班長。我相信我可以勢壓羣雄，因為我的付出從未間斷。

現在，我宣誓，此生將不負老師的的希望，同學的信任，父母的辛苦，日月的雕琢。

做好自己應該做的事；堅持自己為班級服務的原則；強化自己管理的能力；摒棄自己的自卑和懦弱；不放棄自己的信念；不頑固自己的錯誤；嚴格律己；為了班級的榮譽——努力奮鬥。

希望你投出寶貴的一票，支持我，投我是你正確的選擇！

班長競選演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天，能站在講台上，我感到激動而自豪，今天，我的目標只有一個：成為我們班的班長！

班長是個了不起而辛苦的職務，我深深的知道班長不是那麼好當的，但我願竭盡所能，挑戰自己，成就最好的自己，讓大家對我給予信任。

我認為，我可以勝任“班長”這一職務。平時，我樂於助人，只要有人需要幫助，我總是能第一時間地趕到“事發現場”，給予對方最“專業的救援”！因為這個特點，我時常被朋友們調侃叫我：“熱心腸！”如果我當上班長，我一定會為班集體着想，為老師着想，為同學們着想。我會以集體利益為重，多為班集體謀劃，管理好班級，努力打造最優秀的班集體。我會為老師分擔，幫老師管理班級，幫老師分擔班級事務，做老師最得力的小助手。我會和同學們友好相處，關心幫助同學，做同學們最好的朋友。

當班長更要以身作則，努力學習，這一點，我從不懈怠。平時課堂上，我認真思考，積極發言，五花八門的各種難題被我“手起刀落”，難題們一遇見我，便“迎刃而解”。憑藉這股學習勁，我的成績一直保持的'不錯。所以，以後，只要同學們在學習上有什麼困難，作為班長，我一定義不容辭地幫助同學們解決難題。

如果我當上了班長，我一定會全力以赴，盡心盡責，一絲不苟。我每天都會及時監督同學們。早讀時間，我會比同學們更早來到教室，我會嚴格地要求每位同學學習要做到“眼到、口到、心到。”下課時，我會提醒每位同學注意安全。放學後，我會督促值日生，堅決做到每天地上沒有一張紙屑。我堅信，在我的帶領下，學校的流動紅旗一定能常駐在我們班。

拿破崙曾説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”這位聞名世界的法國統率，用這一句話激勵士兵，使軍隊士氣大漲，我相信，只要努力，就能取得進步。我也相信“沒有最好，只有更好！”我不會倦怠，不會驕傲，我會嚴於律己，再接再厲。

今天，我是成功的參與者，明天，我將是參與的成功者。希望同學們將那寶貴而神聖的一要票投給我。

謝謝大家，我的發言到此結束！

班長競選演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！站在這個參選者的位置上，我有很多的激動！今天，我要以我的自信和真誠告訴大家，我要競選正班長。給我一個機會，我將管理好班級！

通過（多長時間）的接觸，大家都對我有了一定的瞭解。從開學到現在，我大大小小為班級做了一些工作，相信你們的眼睛是雪亮的，我會毫不猶豫的説，我以後會做的更好！今天，我之所以有勇氣、有信心來參選班長，是因為我認為我有能力。

我相信大家是公平的。班長是一個班裏很重要的位置，有一個用途：管好班級！我還有（多少年）的時間，為了班級的發展和輝煌，所以我推薦了自己。我相信，有同學們的.支持，我完全有能力激發我們四班的凝聚力，帶出我們班的特色，展現我們1--4班的風采！平心而論，能力不是一個人説出來的，也不是一點一面以展示出來的。如果你們能留心，就可以看的更清！今後，大家的學習任務還很重，所以，班裏的事解決就更需要效率。這是我以後應做的事情：

一、熱愛學校，熱心班級工作，具有較強的責任感。

二，維護課堂教學秩序，保持教室整潔，安排衞生值日。

我選我，因為我有自信成功！我選我，因為我相信大家的判斷力！我選我，因為我相信我們班同學不會只看感情，會注重人人平等這幾個字！今天的一席話，全是發自於心底的，只願大家用心去選舉我們的班長！不過，我也會不服於現在的自己，爭取做一個更好的，十全十美的我！我會爭取創建一個更加優秀的班級。如果我沒能當上班長，也決不會灰心。這説明我還存在着很多毛病，需要繼續完善。我會繼續努力，更進一步。請大家相信我，支持我。我希望在我的名字後面看到信任的寶貴的那一票。

謝謝！

班長競選演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好，今天我參加競選班長的職務，我相信就憑着我堅強的毅力和勇於拼搏的`決心，肯定能勝選。

我叫韓增，是一個有信心，有毅力，有決心得學生。

我當了班長，首先，會讓同學們在午間時寫自己的作業。做自己最擅長的事，把班級整理的合理有序。其次，我還要和同學們友好相處，互相幫助。有什麼問題大家一起討論，徵求大家一致認同的意見。

我十分地活潑，開朗。我當上了班長，會揚長避短，不斷完善提高自己。

希望大家支持我，謝謝大家。

班長競選演講稿 篇5

我不想去知道我做出這個舉動後大家會是什麼想法或是什麼看法，總之我就是這樣做了。

我的動機其實很簡單。沒有想過會真的成為班長，只是處於一種不相信。國小，國中，都有過當幹部的經歷——對我來講這不意味着別的，只是個證明自己實力的過程。可國小裏只有在班上最優秀的學習分子被調到提高班我才有會機會，那時對自己的認識是：我並不是個很優秀的人，比上不足不下有餘。

後來到了國中我申請要做，因為我想讓自己變的更優秀，所以我又做了。有次因為沒有督促當天的值日工作被認為是沒有資格和沒有能力，被撤換了。我想，這全是因為我的性格問題，習慣於畏縮和逃避問題，這樣怎麼能做好呢？這一度使我陷入痛苦。只能全身心的將精力放到學習上來告慰自己。

終於考上了建平，然而我發覺自己仍很固執，還是不願就此放棄。還是想試一試。大家都知道那時候我是生活委員，不過最

後好象還是做的不太好。

我一直在放棄和再來一次的邊界線上矛盾，強烈的矛盾，直到現在我依然沒有排除這樣的矛盾。上星期我想了很久可是最終還是沒有勇氣站起來來相信自己。可是我心裏告訴我如果這次我就這樣輕易放棄一定會感到遺憾的。我不想讓自己留下遺憾於是，我的大腦並沒有命令我站起來，而我卻強迫自己的腳站起來了，那麼既然站起來了，我就要被—迫相信自己一次，承認自己一次，被—迫豁出去一次。

現在我很高興，也很滿足！對我來講我已經完成了自己所想做的事情。能不能當選，會不會落選，以及然後會怎樣我都不想去想，也認為沒有必要去想，我只是很單純的'贏得了自己對自己的挑戰而已，僅此而已。而這在以前是不可能做到的事情。

我想我也不要搞什麼拉票的説辭了，沒有奢求過大家選我。而之所以會將名字寫到班長一欄，純粹只是沒多考慮，一眼瞄去這裏沒女生，然後就這麼決定了，不想改變。最後我想説的是，假如結果出來"仙"字下面只有一票，那一定是我投給我自己的！

班長競選演講稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天走上台來競選班長這個職務，雖然班長不是這麼好當的，但是我相信憑着我的機智和才幹，憑着堅強的'毅力和勇於拼搏的決心，我一定能成為老師的左右手，同學們的好班長，老師和同學之間的橋樑。

假如我當上了班長，我會同學組成“學習對子”，讓成績好的同學去幫助學習成績不好的同學，提高我們集體學習成績，讓我們班成為全年級數一數二的班級。

假如我當上了班長，我一定以身作則，嚴明守紀，不為班上抹黑，為班上爭光。還會督促同學按時交作業、下課不要瘋趕打鬧、上課不講話，維護好我們班的班風和學風。

假如我當上了班長，我絕對不以勢壓人，還能及時向老師提出同學們的合理條件，向同學們傳達老師的苦衷，我會在任何情況、任何時間“想同學之所想，急同學之所急。”

假如我不幸的落選了，我也不會灰心喪氣，一定是我還有哪裏表現不好或是缺點還有待改進，不過我一定會虛心改正，爭取下一次可以選上。

請同學相信我，投出你那神聖的一票。謝謝大家！

班長競選演講稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

雖然許多同學對班長的龍椅早已垂涎三尺，夢寐以求，但是我相信，憑着我超凡脱俗的官念，憑着我愈挫愈堅的勇氣，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次演講給我帶來的，必定是下次的就職演説。

我從沒有擔任過班長，缺乏經驗是肯定的'，但正因沒有在大官場上混過，才沒有什麼官腔官調，更不可能成為什麼假公濟私、公報私仇的人。少的是顧己誤他的私慮，多的是敢作敢為的闖勁兒。沒有過居高臨下的體驗，對小老百姓的喜怒哀樂的親身的體驗，才能從別人的利益場面出發，推出最公正、貼進羣眾的措施。因此，我的競選口號是：做一個真正的平心班長，做一個有廣泛和力的使者。

班長，應該是架設在老師和學生之間的一座橋樑。我保證當好老師的助手，協助老師搞好班級工作;我保證是在自己管好自己的情況下，一定會想同學們所想，急同學們所急，積極反映同學們的呼聲，當同學們之間發生矛盾時，要明辨是非，敢於直言，既要像新聞聯播一樣，及時關注班級情況，也要像焦點訪談一樣不護短。

當然，作為班長，光有為大家服務的紅心遠遠不夠，作為班級的靈魂人物，班長應具有統領大局的大能力，我相信自己是具有一些的。首先我會讓每位班季員發揮自己的拳手優勢;其次，我會有較強的應變能力，處事不慌亂，能及時處理好突發事件。

還有，我性格外向，能與大家和睦相處，儘管有時我做得不好，也會受到老師的批評。但我一定會揚長避短。再多的話也代表不什麼，讓我用事實來證明吧!

謝謝大家!

班長競選演講稿 篇8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

人生如路，一條盛開着鮮花的路。我們在這道路上，向着前方飛奔，只為尋找那最美的一朵花。殊不知，一次偶然的遇見，就能讓路邊的一朵無名小花，綻放出最美的色彩，你所要做的，僅僅是抓住它。

“那麼，主席這個職位，有誰想要來競選呢？”

嘈雜的會場頓時安靜下來，陷入了死一般的寂靜中。學生會的22個“同僚”們紛紛環視四周，各種眼神在近乎凝固般的空氣中相互碰撞，一時間竟沒有一個人站出來。

遇見過！這個場景我似乎在哪裏遇見過！

不過我沒有工夫去想那些，因為許多目光已經集中在我身上，彷彿在催促着一般。

我趕緊低下頭，心底鬥爭着：我不行的，我天生就不是個當領導者料，連個小小的班長都當不好，怎麼能去當一個學生會主席呢？這些管理才能方面的東西，她可比我強多了。她一定會競選的吧？沒錯，就讓她當主席吧！能夠加入學生會，我就已經很滿足了！

如同一個世紀般的幾分鐘過去了，依舊沒有一個人表明自己的態度。協助選舉的老師似乎有了點怒氣，而一些同學也開始煩燥起來，開始竊竊私語。他們心裏所想的，或許和我一樣吧？

沒錯的，這樣的場景，我想起來了，我一定遇見過！

命運的飛輪開始倒轉，時光回到了三年以前……

之前就聽説，六年級學習是十分緊張的。可真到了六年級，我們卻發現並不是這樣。我們的班主任是一個十分開玩笑的一個“老男孩”，他總是搞出一些新花樣來讓我們措手不及。這不，他又搞出了一個競選班長的.活動，要求每一個想要競選班長的人來作一翻演講，再由其他同學投票，得票數最多的人即為班長。可是，這次的玩笑似乎開大了點，教室裏鴉雀無聲，沒有人想要這個職位，或者説是膽怯，就好像它是“洪水猛獸”一般。

我在心裏糾結了很久，考慮到了當班長的利弊。結果總結到最後，發現壞處似乎只有需要演講。再仔細想想，這似乎也不是什麼壞處，這可是個鍛鍊的好機會啊！權衡再三，我決定抓住這好不容易遇見的機會。然而……

“我要參加！”只見她慢慢走上講台，作了一番激情洋溢的演講，打挎了我的自信。結果，自然是她當上了班長。

事後，我後悔不已，覺得自己應該參加，即使失敗了，我也能從中受益。那以後，我暗下決心，以後遇到機會，一定要抓住。

巨輪再次旋轉，時間又回到了這一刻。想通了的我自信地站了起來，沒錯，遇見了，就要抓住它，對吧？

“老師，我要參加！”我大聲説道。耳邊隨即響起一陣熱烈的掌聲。

班長競選演講稿 篇9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

有幸走上講台，我激動、感動而不會衝動。我的競選目標是班長，因為我隨無駕駛全局的氣魄，但卻不乏“幫襯之才”和“補台之能”。咱們班人多事雜，光靠班長一個人難免照應不過來。如果我有幸當上班長，一定與班長密切配合，共同管理好我們這個班集體。班長，雖然是一個“二把手”，但畢竟也是班級的“上層”幹部，絕不能像我們班某個前任一樣不負責任。因此，我的競選口號是：班長一定要名“副”其實!

我保證做到，在任何情況下，都會“想同學們之所想，急同學們之所急”。當同學們發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。

班長作為班級的一個核心人物，就因該協助班長統御全局。在此之間，我也可以學習一些管理班級的方法。

如果這次競選成功，我將會用滿腔熱情去工作，為同學們服務。拿破崙曾經説過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”今天我站在這裏，我非常想對大家説：我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家做出貢獻的元帥——班長。

既然是花，我就要開放;

既然是樹，我就要長成棟樑;

既然是石頭，我就要去鋪出大路;

既然是班長，我就要做一位出色的元帥!

如果這次競選成功，我就會實行新上任的“三把火”。

我上任後的第一把火是：管好課間紀律和課堂紀律，不論上什麼課首先自己認真地聽講，起模範帶頭作用。其次管好同學們的紀律，不和大家大吼大叫，而是和大家講道理。

我上任後的`第二把火是：我是一個非常民主的班長，上任後不擺官架子，與同學們友好相處，不説別人壞話，有什麼是不亂做決定，必須和同學們商量好才行。

我上任後的第三把火是：我上任後，如有時間，會協助中隊長一起負責中隊會，幫忙查資料。讓同學們在學習中尋找快樂，喜歡學習，愛上學習。

我相信，我能夠勝任班長這個職位，我將會用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色的工作。假如我落選了，我不會沮喪，我會帶着微笑走向下一學期，養精蓄鋭以待東山再起!當然，“落選”就像是沙漠裏下暴雨，可能性極小。同學們，此時此刻，你是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰?

同學們，請相信我，給我一次鍛鍊的機會吧!相信在我們的共同努力下，充分發揮每一個人的聰明才智，使我們這個集體，步入新的輝煌!

謝謝大家，我的演講完畢!

班長競選演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學：

你們好！

談到班長，無不是聲色俱變，目光中充滿了對班長的嚮往與敬畏，一班之長，似乎象徵着權威跟不可侵犯，但班長不一定都要高人一等，仗勢欺人，反而更應該為同學們“買”一份保險，對他們負責。這，才是真正班長應該做的。

如果我可以當上班長的話，我定會全力以赴，拿出百分百的精神頭來，當同學們的得力小老師，把不會的'題努力搞出名堂來，講給同學聽，再把道理揉爛了、搗碎了，一句一句説給不好好聽話的同學，哪怕所有的苦口婆心都是“竹籃打水一場空”，但換來的將是心的清澈與安寧。留下的陣陣芬芳足以夠我品味的了，一生受益於中。

當上了班長，更應是老師的左膀右臂，為老師免去憂愁跟不必要的煩惱。

現實的殘酷與童話中的美好交錯，使我想起了一個故事：有一個農夫在哭泣，因為他的莊稼被洪水衝完了，他很傷心，自己親手種地卻沒有收穫一粒米，心裏又着急又無奈，而另一旁的一個農民，並沒有哭，而是在大汗淋漓地幹農活，他的莊稼也完蛋了，但他堅信一分耕耘一分收穫，只要努力，還是會有希望的。這便是淚水跟汗水的區別，你會選擇哪一種呢？我選擇的是後者，長相平平，學習稍中，但我會以身作則，會默默付出。為課間上鬧哄哄的同學，鼓足動力，向遠方的美好出發！

怎麼樣，我是否稱職？請大家投我一票吧！我會讓大家都心服口服的，讓五年二班成為五年級組中最耀眼的明星！