讓愛永駐心中演講稿(彙編15篇)

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的讓愛永駐心中演講稿，希望對大家有所幫助。

讓愛永駐心中演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是__。這次演講的三個話題都有我的一段故事，但我最想和大家談談的是讓愛永駐心中。

在座的同學都是00後，有人説00後的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我為中心，是一羣很社會的孩子。可我卻認為我們自信、可愛，果敢，純真，善良，創新……最主要的是我們的愛不虛偽，最真實。

愛是一個意義很寬泛的字，愛，愛什麼？愛老師、愛朋友、愛玩、愛學習、愛音樂、愛跳舞……但，今天我想説的是愛父母。 最近，我媽總説我像個刺蝟，動不動就説不要吵，煩不煩啊！難以靠近，難以溝通。她甚至開始質疑我對父母是否還像過去一樣深愛。在她對孩子處於青春期，想要逆反而苦惱的同時，我也有些鬱悶。愛，怎麼會不愛呢？只是我不知如何表達，父母沒有體會到罷了。相信你們也和父母説過“我愛你”。

隨着歲月車輪的滾動，我們從呀呀學語，蹣跚學步開始，就有了這種愛的支持與鼓勵，從初懂人事，就有父母的諄諄教導。 我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白髮，是否感覺到父母有時的力不從心、是否知道父母看着孩子成長的欣慰、是否認識到父母的老去以及我們肩上承擔的一份責任，是否知道父母看着孩子成長的欣慰，是否認識到父母的'老去以及我們肩上多承擔的一份責任。歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報。 世界上最珍貴的是“在此時”的幸福，而最暖人的話語，不過是“我愛你”

最後，我要説的是，讓愛永駐心中。

讓愛永駐心中演講稿2

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。

愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，温暖人心；愛就像一句問候語，在傷心難過的時候，安慰人心。

從出生到説話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的？

孟子説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的'愛，這不是我要説的。

從出生開始，我們就看到了這個世界的荒涼和繁榮。白天，陽光總是温暖地照耀着世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛並不吝嗇地愛着我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的雲彩…… 在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什麼好處嗎？答案是否定的。無論人類的生活多麼美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很髒，我們也許會覺得沒有關係。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。

對於世界的愛，我們人類，又做了什麼回報呢？是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬着，將世界吞噬得什麼都不剩。水污染越來越嚴重，瀕危動物越來越多，森林越來越少，土地越來越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類啊！停止吧！看看這一切，不都是你們做的嗎？”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。

只有一小部分人類良心發現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化並及時做出調整，也不完全是出於對世界的熱愛，而是出於我們自身的既得利益。

所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。

不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。

謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿3

老師們，同學們：

大家好！

“愛”，人聽到這個詞，不會覺得陌生，會覺得愛就在我們身邊，觸手可及。但如果你想得更深一點，“愛”似乎有點朦朧模糊。那麼，什麼是“愛”？

最近幾年有一個大家熟悉的APP叫“TikTok”。我經常在“TikTok”上看到一些感人的視頻。一個視頻給我留下了很深的印象。幾個熱情的年輕人來到一個偏僻的山村，看到一個老人獨自住在破舊的木屋裏，每天只能吃饅頭充飢。房子很久沒打掃了，很難聞，所以老人每頓飯都要在外面吃。年輕人瞭解情況後，去鎮上買新被子、新牀單等等。他們幫老人鋪好牀單，整理被子，修補木屋的殘破部分，給老人買了幾盒麪包。

我不知道這個視頻是真是假，但我知道它想傳達的是正能量，是對窮人的關心，是“愛”！其實，“愛”就是我們在生活中給予他人的'關懷和幫助。因為有愛，世界才會充滿快樂和幸福！ “愛”不僅僅是關心和幫助別人，更是“愛”的體現？ 去年發生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當時，人們把矛頭都指向了那名無理取鬧的女乘客，若她能冷靜點，理智點，為司機着想，為車上的其他乘客着想，那麼意外也不會發生。

因此，設身處地地為他人着想，將心比心，這同樣也是“愛”！ 願愛永在我們身邊，讓愛永駐心中。

讓愛永駐心中演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

當有人問我：“什麼是愛？”我無從回答，因為那是無法很難的，是沒有限制的，是讓人温馨的。我只是知道：愛就是在飢寒交迫的時候的'一碗熱騰騰的面，讓你温暖。愛是雪中送炭，在你最需要幫助時的安慰；愛像樹蔭路上鋪墊的鵝卵石一樣堅固。

當有人問我：“什麼樣的愛最偉大？”我也無從答覆，因為我認為任何愛都很偉大。但是我想最偉大的愛可能是母愛吧！小時候，爸爸在外工作，所以從小是我的媽媽拉着我的手長大的，帶我上學，接我放學。長大後，上國小時，媽媽還怕我餓着，冷着。匆匆的來到學校，送飯，送衣。再大一些，上了中學，媽媽又擔心我沒吃飽，便會盡量多給一些錢，或者是回家時給我炒幾盤我愛吃的菜和一碗香噴噴的白米飯，母愛伴我一生。

記得小時候，媽媽總是會早上帶我去集市買菜。她總會緊緊握着我的手，有時候，我的手早很疼了！於是，我便不高興地嚷嚷着説道：“媽媽，我的手被你握疼了。”媽媽則回道：“我握緊了，如果你被壞人抓走了怎麼辦？”我低頭無言，其實媽媽的手心早已握出了汗，我很慚愧，這是媽媽對我的愛呀！

如今，四十多歲的媽媽我都不知道什麼時候額頭上多了幾道皺紋，鬢角又多了幾絲白髮。是什麼改變了他們的容顏？是歲月，催她老去。歲月不饒人啊！但是她的愛沒有變，她依舊那樣無私無畏，不求回報的關愛我。世間最珍貴的是“此時”的愛，而最温暖的話便是“我愛你”。

同學們，讓我們懂得去愛，讓我們的愛永駐心中！

謝謝。

讓愛永駐心中演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

我常常不由自主地問自己，什麼是愛？我對愛情的理解主要來自父母，爺爺奶奶。那種互相關愛幾十年，在逆境中互相扶持，互相理解的那種。愛情有驚心動魄的時刻，但要想天長地久，就要為了愛情忍受柴米油鹽，忍受雞毛蒜皮的小事，忍受一切庸俗的東西。我從長輩那裏看到，愛是恆久的，愛是包容的，信任的，期待的，凡事忍耐的。

後來聽很多人説：“愛是一種奉獻。”它就像一個噴泉，一股熱流，穿透人們的心靈。其實，愛不僅僅是一種奉獻，更是一種責任。“存在就是理性”，人活着就要有自己的理性，也就是肩上的責任。而這個責任是建立在愛情的基礎上的。

前段時間看了一部電影叫《天作之盒》。這部電影是為了紀念在香港抗擊非典鬥爭中犧牲的第一位醫生謝而拍攝的。她的英文名是喬安娜，她的.丈夫艾伯特在非典前死於血液學癌症。在劇中，一位祖母和喬説，要治癒一個病人，也要治癒一個人的心，一個人的心首先要治癒自己的心。上帝對我們每個人都有旨意。他想讓我們做點什麼。不要偏離既定的道路，先把自己放在上帝裏面，把你的心交給他，他就會給我們愛去愛別人，為他所做的一切而祝福。更不用説上帝了，謝醫生作為一個醫務工作者，在非典如火如荼的時候，無所畏懼，無所退縮。他告訴那些病人不要放棄，知道如何用愛治癒受傷的心，即使他是被救人感染的。因為愛，把責任想當然，讓人覺得付出也是一種幸福。 作為一個剛步入社會的80後學生，我不僅僅是一個老師，還是一個班41個孩子的媽媽。像世界上所有的母親一樣，無論我的孩子是漂亮還是醜陋，是聰明還是笨拙，是聰明還是淘氣，我都會用温柔慈愛的心去愛他們，這種愛永遠不會停止。 在運動場上，我的孩子摔倒在跑道上，我的愛在歡呼，也就是鼓勵的眼神，讓他繼續奔跑，奔向終點；我的愛是一句安慰的話，當孩子因為比賽的失敗而掉下後悔的眼淚，讓他振作起來，向着更高的目標出發。

考前，當孩子因為學業壓力大而感到疲憊的時候，我的愛是一首輕音樂，它洗刷了孩子的厭倦，讓孩子能夠繼續努力，在考試中取得好成績。

在考場上，孩子在努力寫字，努力學習的時候，我的愛卻在考場外揮汗如雨，焦急等待，以便能成功的遇到他們。 作為一個母親，你會很累，會哭，但是當你看到孩子們笑着對你説：“老師，你辛苦了”，就像擁有了全世界，所有的努力都是值得的。沉重的負擔——這份教育的責任會像羽毛一樣輕輕拂過肩膀，消失。

我不為孩子謀取自己的利益，不輕易發火，也不因為有愛而去數人的惡。我的生命很有限，在有限的生命裏我能做的也很有限，但是愛是無限的，愛是永不停止的，愛是不矜持的。我會在平台上扮演好媽媽的角色，給自己，傳遞我無限的愛，盡我的責任。

謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

愛是一個有內涵的字，愛也是一個有情感的字。愛看起來非常簡單，但是，愛又是非常珍貴的。愛有許多種，比如説，有爸爸媽媽的愛，老師的愛，同學之間的愛等等。他們的愛都不一樣，他們愛的方式也都不一樣，只要有一顆充滿愛的心和一雙發現愛的眼睛，就會時時刻刻感覺到愛就在身邊。

從每個人呱呱墜地的那一刻起，愛，就已經悄悄地來到你身邊，隨着時光流轉，當年的小寶寶已經變成懂事的孩子了，但是不變的，就是父母的愛！因為愛，父母無私地付出，從不嫌煩，從不嫌累。但有時父母的愛也會被我們誤解。

剛上學的時候，爸媽每天都輪流接送。每天我都是舒舒服服的往車上一坐就什麼也不用我操心了。可是好景不長，剛升入三年級爸媽就正式通知我以後要自己上學了，他們不再接送了。我聽了後堅決反對，可他們卻絲毫不動搖。第二天早上，上學的時間到了，爸媽都各忙各的一點要送我的意思也沒有。遲到了，老師到時候批評的不是家長而是我呀。沒辦法我只好自己揹着書包眼裏含着淚一步一步地向學校走去。一路上萬般的委屈，覺得爸媽不管我了不再愛我了。

一天我發現媽媽走起路來腳一瘸一拐地，因為心裏在鬧彆扭就沒有在意。爸爸回家後問媽媽怎麼回事。“哎，姍姍過馬路的時候被一輛車擋住了，我看不見她了，我一着急沒注意腳下被石頭絆倒了，崴了腳。”雖然媽媽有意壓低聲音説的，但還是被我聽見了。原來爸媽沒有不管我，他們只是想讓我學會自立，讓我鍛鍊的更堅強。心裏感到好温暖好温暖。哦！原來爸爸媽媽是用一種不一樣的方式來愛我。那些不解那些委屈瞬間都消失了，代替它的是滿滿的愛。

愛存在在老師的精心教導裏，這不僅讓我學會了許多知識，還讓我學會了好多的做人的道理。如果缺了老師細心的教導，也沒有現在聰明堅強的'我。

在從國小到國中這幾年中我印象最深最難忘的老師是孫磊老師。孫磊老師對我們非常關愛。記得有一次學校舉行升旗儀式，輪到我們班要派一個人在全校師生面前演講，孫磊老師點名讓我。我驚呆了，要知道我是一個文靜不喜張揚的女孩子，沒有勇氣在眾目睽睽之下展現自我。這可怎麼辦呀？於是我去找孫磊老師，喃喃的想把它辭掉。可孫磊老師卻説“你不要輕易地就放棄了這麼好的鍛鍊機會，利用課餘時間我會幫助你的。老師相信你，你能行！”我挑戰式的接下了這個重任。經過老師的精心輔導我漸漸有了勇氣，萬事具備只欠東風，只等待上台的那一刻了。可在臨上台我又膽怯了，我臉色發綠，雙腿發抖。孫磊老師走過來拍拍我的肩膀説：“初姿璇，加油！你能行，老師相信你。”我點點頭，深吸一口氣，大大方方地走上台。當我看到下面黑壓壓的一片人時，我的心好像突然被一隻無形的手攥緊了似的，緊張的喘不上氣來。這時我看到台下孫磊老師微笑着緊握着拳頭為我加油，耳邊彷彿又響起來老師的話：“初姿璇你能行，老師相信你！”我頓時平靜了下來，一氣呵成演講成功。我下台以後老師給我了一個熱烈的擁抱。在老師們的關愛和教導下，我將一個又一個的不可能變成了可能。

友愛是我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，珍藏的。

有一天，我的好朋友伊拿着作業匆匆忙忙地朝我跑了過來，她壓低聲音朝我説：“初姿璇，我昨天晚上作業沒寫，你把你的答案給我寫上吧！”我猶豫了一下，説：“對不起，這不行，如果我替你寫，不是在幫你而是在害你！”伊便拿着作業走了。課上，老師批評了不寫作業的人——伊，我坐在下面，心裏總覺得對不起伊，是我讓伊受了批評。下了課，我跑到伊那裏，對她説：“你不會生我的氣吧？”伊笑着説：“怎麼會呢？你説得也很有道理，我自己的作業就應該自己寫，照別人的寫是不對的。”我頓時釋懷了。“你放心，這點小事是不會破壞我們之間的友誼的！”同學之間的友愛，就是如此的簡單、明朗，它使我的生活變得更加輕鬆快樂，多姿多彩。

愛是有温度的，它猶如夜裏的燈光，給人們希望；愛是甜蜜的，它使我們的生活更加豐富美好；愛，是美麗的、美好的、自由的，它可以用各式各樣的姿態展現出來。愛隨時相伴，從家裏到學校，再到整個世界，都有愛的蹤跡，愛就在你我的身邊。

謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！ 我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛如一杯熱茶，天寒地凍之時，足以暖人心脾；愛如一句問候，傷心難過之時，恰恰慰藉人心；愛如一句批評，無知犯錯之時，剛好撼人心扉。

從呱呱墜地到牙牙學語，從懵懂無知到青葱少年，再到長大成人，我們哪個不是在愛中長大的？即使行將就木，人也能體會到愛。

正如孟子所説：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心。”這概述了人因愛產生的各種心理。不過，這些才僅僅是單調的、人與人之間的愛。而我接下來所説的，卻不是這些。

從出生起，我們就看到了人世間的蒼涼與繁華。白日裏，太陽總是温暖的照耀着世界的'上的每一個生靈，不分大小尊卑，都未被忽略；而黑夜裏，月亮同樣柔和的灑在這世上的每一處。我們也是生靈的一種，同樣的，我們從來到這世界上起，就被世界所愛。如宇宙包容萬千星辰一般，博愛的世界毫無吝嗇的愛着我們，為我們展示這一切美好。茂密葱蘢的森林，湛藍的天空和無暇的雲朵……

在我看來，其實世界大可不必這樣，他付出一切，只為給我們展示最美好的。而這些，會給世界帶來絲毫好處嗎？答案是否定的，同樣的道理，一切生命與世界來説皆有可能，亦無可。人類生活再美好，受益的，也並非是世界。宇宙萬物，變幻無窮。假如世界一開始，便是污濁不堪的，我們或許也不會覺得有什麼不對。可正是因為世界的愛，我們才得以享受這一切。 對於世界的愛，不説別的，單單是我們這些人類，我們，又做出了什麼回報了呢？是了，我們回報了，我們瘋狂的汲取世界上的一切，我們貪婪的吞噬着，將世界吞吃的一點不剩。污染了的水、頻危動物的增多，越來越少的森林和那沙化的土地，正是世界正在向我們吶喊，向我們控告着：“人類啊！你們停手吧！看看這一切，看看，看看啊！這不都是你們的手筆嗎？”我們的罪行昭然若揭，可還是不知悔改。只有極少數人良心發現，會懺悔自己的罪行。縱然，我們看到了這樣的變化並及時做出改變調整，也並不全出自對世界的愛，無非是自己的既得利益罷了。 所以，讓我們從現在開始，愛這個世界吧！只有愛上世界，才能更好的守護這個世界。

不只是人，世界不也需要被愛嗎？

不只是人？世界也渴望被愛嗎？

不只是人，世界也充滿愛啊！

讓愛永駐心中，請愛這個世界吧！

謝謝大家。

讓愛永駐心中演講稿8

親愛的老師、同學們：

大家好！

暑假裏，我和媽媽看了《愛的教育》這本書，書中塑造了看似渺小卻不平凡的人物：小石匠、小鐵匠、賣木炭的兒子、年輕的鼓手等。這些平凡的角色有很多感人的事件，在我心中激起了強烈的感情。

有很多作者的朋友。他們是可愛通情達理的孩子，雖然有些窮，有些富，有些殘疾，有些是。

學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育。在平凡事情中體現出親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。 它讓我感動的同時，也引發了我對“愛”的一些思索。愛，是什麼？愛是每天早上母親為我們準備的熱呼呼的早餐，愛是下雨天爸爸冒雨送來的一把雨傘，愛是我們遇到難題時老師鼓勵的目光……愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好相處，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至不認識的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……

《愛的.教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從___出發去__，這需多少愛來支持他啊！然而到了那裏，母親卻又隨着房主到了其他地方。

讀了這本書，我覺得現在同學之間自私自利，以我為主等不良現象時有發生；關心人，瞭解人，幫助人的優良風氣還不夠濃厚；因此，我們每個人更應該愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切需要愛護的人，做個新時代的好少年，讓愛在每個人的心中永駐！

謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是——讓愛永駐心間。

其實剛知道這個演講主題的時候，我思考了很久，愛是什麼呢？

愛就像是一縷照射在冬日的陽光，讓貧病交迫的人感到人間的温暖；愛又像是是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛還像是一首飄蕩在夜空裏的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愛，永遠存在於這個世間。

其實世間有太多種不同的愛，首先我們就來講講伴隨着我們從小到大，與我們的生活形影不離的愛——親情。親情是一種濃厚的愛，血溶於水的愛。它也許是母親喋喋不休的嘮叨，也許是父親偶爾嚴肅的臉龐與訓斥，父母的愛在我成長道路上又給予了我多少數不清的關心與愛護呢？還記得，我小時候身體很弱，經常生病，所以父母就經常在無數個寒冷的.夜晚中？不辭辛勞的帶我去醫院，到了醫院後，就診時的我總能看到父母臉上不知是因為擔心我的病情還是因為着急送我到醫院所流出的絲絲汗珠，而在那一刻，我感受到了父母對我們深沉的關愛與愛護，也明白了父母對我們的親情是多麼的偉大，多麼的無私。而我們也應該懷着同樣的愛去感恩他們，回報他們。這是世間最深刻的愛…… 再來説説離我們的的生活最近的一種愛，友情。友情是一種純真的愛。下一刻，我們都不曾知道會遇見誰；下一刻，我們也都不曾料想到會失去誰。但有些東西卻能同我們相伴永遠，那就是友情。“人生得一知己足矣！”這該是對友誼的可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識相知更是難得。鍾子期與俞伯牙的故事相信大家也都有耳聞，友情促使他們走過了一段美好的歲月。以至於後來伯牙在失去知音時，毅然摔琴拋棄最愛，只因這世間再無懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽呢？高山流水則是他們友情的產物，時間讓那合奏的天籟如同美酒般越發的醇美，香飄千里，經久不息！

愛是世界上最美麗的事物，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得重生。愛也是一個創造奇蹟的字眼，讓我們將愛珍存在心裏吧。

我的演講結束了，謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿10

親愛的老師、同學們：

大家好！

人都説：“愛是一種奉獻。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實愛除了是一種奉獻以外，它還是一種責任。 人們對愛都有着很多渴望與追求，如果愛離開了責任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空；又如靜夜裏的曇花一現，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個人都肩負着責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯説：“放棄了自己對社會的責任，就意味着放棄了自身在這個社會中更好的生存機會。” 作為一名教師，師德，是教師工作的精髓。可以用“師愛為魂，學高為師，身正為範”概括其內涵。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心。從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。俗話説：“教學是一個良心活兒？”這句話簡單明瞭地道出了何謂師德，那就是愛與責任，這正是師德之魂。 那麼，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢？ 首先，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾説過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，學生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法，因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰。

其次，愛自己的職業

經常會聽到這句話：“為教育事業奮鬥終身的獻身精神”，這是我們教育工作者的'精神境界。忠誠於人民的教育事業，幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則儘量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

另外，不斷學習，努力使自己具有廣博的知識

學高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇於創新，認真鑽研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。如：參加教研室的課改專題培訓，參加學歷提高，學習絡知識等。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。

平凡中孕育着偉大，正是這無數的平凡在創造着無數的偉大，讓我們這無數平凡的人，在三尺講台上去踐行教師的愛與責任；讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華！

謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿11

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《愛，讓世界更美好》。

愛究竟是什麼，每個人心中都有一個疑問？愛是母親深夜端來的一杯熱牛奶；愛是老師責備時的無奈；愛是在公交上的一次讓座。無私、純潔、善良、美好，有了愛！世界才有更多的美好！ 愛是一種偉大的力量，是一片心靈的港灣。當你得到別人的愛，你會有一股暖流在心中流淌；你會感到神清氣爽，心情舒暢；你更會有了股使不完的力量支撐着你！當你給別人愛，也會有股發自內心的喜悦和暢快，就像是吃來一口甜甜的蜂蜜，久久回味，久久不能忘懷！

愛溝通人與人之間的心靈，使人們獲得至高無上的勇氣。如果沒有了愛，世界將會怎麼樣？世界將會變成灰色調，天氣也會像人的臉龐一樣陰沉沉，灰溜溜的.。人們説話談論之間少了禮貌，多了怒火，只因一點小事，便破口大罵，惱羞成怒。人們不再誠實，不再和平，世界各處的人民飽受戰亂之苦，國破家亡之痛。這麼看來，愛是多麼重要、寶貴的財富啊！

但是，如今社會上，愛卻變得愈來愈少，我們不能慢慢把愛丟掉！人們需要理解、交流和關愛。我呼籲全世界的人們：放下刻薄，放下怒火，放下冷漠，我們應該繼承和發揚高尚的精神，傳播愛。我相信，只要心中有愛，即便你做了一點小事，也能感染無數人心中最温暖的地方。

愛，讓世界更美好，但願許久後，人與人之間，仍有愛的腳印。

我的演講完畢，多謝大家！

讓愛永駐心中演講稿12

親愛的老師、同學們：

大家好！

打開塵封的記憶，總有片刻會使你刻骨銘心，讓愛永駐我心。 升入九年級了，休息的時間也少了。只有週日下午半天，每次休息我都一定會到姥姥家報到，母親也提前告訴了姥姥。 中午放學了，我邁着小四方步，哼着小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見姥姥滿頭大汗的走到門前來迎接我。我進了屋，滿桌子的菜都是我愛吃的。聽母親説：“姥姥知道你要來吃飯，早上6點多就上早市給你買好吃的東西去了。回來吃完早飯又跑了好幾個地方給你買新鮮的蝦。”我夾起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的鬍鬚，我認為那就因為時間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒有完全弄掉。

我望着姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶着個老花鏡，走到了飯桌旁邊説：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來，夾起了一個糖醋雞蛋放到我的碗裏，説：“這個很好吃，你嚐嚐。”隨後，我的碗裏的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累！她的眼睛上有星星點點的汗滴，我好感動！姥姥説：“有你這個外孫就是我最大的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我最大的幸福！”

讓愛永駐我的世界，温暖我心。

姥姥小時候因家窮，家中孩子又多，她最大，只好在家看小孩。她從來沒有上過學，十分喜歡上學，當然，大字不識幾個。 我從來沒有看見過姥姥寫字。那天，我過生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個十分珍貴的'禮物，是一個裝在信封中的東西。我打開了，只見那紙上有7個小字：“祝__生日快樂！”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時間在紙上寫字。每寫完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個明亮的地方，拿紙來回端詳。有的時候還瞅着紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙，直到她認為滿意了才肯歇息。姥姥從來沒為了誰學寫字，卻為了我而學寫字。我哽咽了，我只想説：“姥姥，我愛您！”

太多的言語説不完，道不盡，讓愛永駐我心！ 謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿13

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛情就像一杯熱茶，冷了就温暖人心；愛情就像一句問候。難過的時候，只是安慰人心。愛情就像批評。無知犯錯誤，只是動搖人心。

從出生到牙牙學語，從懵懂到青春，再到長大，我們哪一個不是在愛情中長大的？人即使快死了，也能感受到愛。 正如孟子所説：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心。”這概括了戀愛引起的各種人的心理。然而這些只是單調的，人際間的愛。而我接下來説的，卻不是這些。 從出生開始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽總是温暖地照耀着世界上的每一個生物，無論大小、等級，都沒有被忽視；而在黑暗中，月亮也在世界各地輕柔地灑着。我們也是一種生物。同樣，我們從來到這個世界，就一直被這個世界所愛。由於宇宙包含了千萬顆恆星，愛的世界毫不吝嗇地愛着我們，向我們展示了所有這些美好的東西。茂密翠綠的森林，蔚藍的天空和完美無瑕的雲彩。

在我看來，其實這個世界不需要這樣。他竭盡全力向我們展示最好的一面。而這些，會給世界帶來絲毫的好處嗎？答案是否定的.，同理，世界上所有的生命都是可能的，也是不可能的。人類的生活再美好，受益的也不是這個世界。宇宙中的一切都在不斷變化。如果世界從一開始就是骯髒的，我們大概不會覺得有什麼不對。但正是因為對世界的熱愛，我們才能享受這一切。 看在世人的份上，不説別的，就我們人類吧。我們得到了什麼回報？是的，我們還了。我們瘋狂地吸收着世界上的一切，貪婪地吞噬着它，吞噬着這個什麼都沒有剩下的世界。被污染的水，經常瀕臨滅絕的動物的增加，越來越少的森林和荒漠化的土地，是這個世界在向我們呼喊，指責我們：“人類！你們停下！看這一切，看，看！這不都是你的筆跡嗎？”我們的罪行是顯而易見的，但我們仍然不知道如何懺悔。只有極少數人會在有良心的時候坦白自己的罪行。即使我們看到這樣的變化，及時做出改變和調整，也不全是出於對世界的熱愛，而只是自己的既得利益。 所以，讓我們從現在開始愛這個世界吧！只有愛上這個世界，才能更好的守護這個世界。

不僅是人，這個世界也需要被愛。不只是人？這個世界渴望被愛嗎？不僅是人，這個世界也充滿了愛！ 讓愛永遠留在你心裏，請愛這個世界！ 謝謝大家。

讓愛永駐心中演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。 “愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了母愛、父愛、友情、親情、愛情、博愛以及人對所有事物的根本情感。 愛是人喜歡到很深的程度，併為之付出的感情。愛是人主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。愛是人的精神所投射的正能量。

愛是偉大的。一個不經意的動作、一個滿是溺愛的眼神、一個滿心歡喜的表情，這些都是父母的愛。光陰似箭，日月如梭。父母額頭上的皺紋與鬢角上的白髮都比以前多了許多。儘管他們已經老了，但是他們對於子女的愛，卻不會隨時間的推移而淡去，反而只會越來越濃。餐桌上做好的飯菜，衣櫃裏整理好的衣服，房間內的一塵不染，都是他們在默默地為我們付出，默默地對我們關愛。他們不求得到我們的回報，只盼我們能健康成長。親情是最偉大的愛！

愛是温暖的。當你開心時，她為你高興。當你傷心時，她為你難過。當你憤怒時，她為你憤懣。她在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷。她在你失望彷徨的`時候，給你信心與力量。她在你成功歡樂的時候，分享你的勝利與喜悦。在成長的道路上，儘管有坎坷、崎嶇和荊棘，但是有朋友在，就能給你鼓勵，關懷和温暖。友情是最温暖的愛！

愛是抽象的，又是具體的。當我們看見老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎？當我們看到山區貧苦的孩子，捐出自己的零花錢，這不就是愛嗎？當別人做錯了事，我們一笑而過，原諒了他；當別人取得成功，我們由衷祝福，併為之開心；當別人遇到挫折，我們給予幫助，並支持關懷……這一切的一切不都是愛嗎？親人間的敞開心扉、朋友們的友好互助、陌生人的援助之手，都能讓我們感到愛。

心中有愛，就有陽光；心中有愛，就有芳香；心中有愛，就有希望。讓我們行動起來，將愛融入到生活的點點滴滴中，讓愛永駐心中！

我的演講完畢，謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿15

各位同學，老師們大家好！今天非常高興，跟大家來交談一下“愛”這一精神養料。我今天演講的題目是：讓愛永駐心中。 “愛”充滿在我們生活的各個角落。父母在天冷時要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛；年輕人在公交車上給老年人讓座，這是愛；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛。“愛”不一定要求大愛做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到温暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱之為“愛”。

可能有些同學還會問：“講了這麼多，愛究竟是什麼，體現在哪裏？”我聽説過一個故事：著名運動員趙達裕報考省級專業足球隊時因個子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在趙達裕快放棄報名時，是他的父親將“卧薪嚐膽的勾踐及同樣是個子小，球卻踢得非常棒的足球運動員胡登輝”的事蹟講給兒子聽，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收穫，加入了足球隊，參加全國青年賽後，此時他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終於跨進國家隊，為中國足球“翻身”拼搏，實現了人生的.夢想。 從這件事情中，我們何嘗體會不到這位父親對孩子濃濃的愛。正是這種充滿愛意的鼓勵，讓趙達裕心中如有汩汩清泉流進，滋潤了那片乾旱的心田，讓兒子獲得成功，實現了夢想，這就是愛的魔力啊！

在現實中，大多犯罪之人都是缺少愛的灌溉的人，那是因為沒有愛的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺得沒什麼人對他好，就想報復社會；受到過愛的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽光，心理是正常的，他們愛自己，愛他人，愛社會，生活幸福甜美。

在現實生活中，我們應多關愛他人，在別人遇難時，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會才會變得更加美好。 讓愛永駐人們心中，讓愛意包圍世界的每個角落。願愛意的煙花絢爛綻放！