班幹部發言稿

在發展不斷提速的社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。如何寫一份恰當的發言稿呢？下面是小編幫大家整理的班幹部發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班幹部發言稿1

親愛的各位家長：

大家好!我是本班的班長。

首先，我簡要介紹一下我們班的基本情況:本班現有學生xx名，其中xx名在校住宿，在校期間由學校統一管理，其餘xx名或住家或在外租房居住，大部分有家長陪同照顧。自班級組建以來，同學們嚴格遵守《x中學生學生守則》和學校要求的各方面制度，同時，班級也制定了相應的賞罰制度和班規，比如遲到要罰站、無故曠課早退要記名處分、對錶現優秀的學習小組進行班級內部嘉獎、對進步生優先發放助學金、對優秀學生髮放獎學金等政策。大半學期以來，本班在紀律、衞生、學習風氣和班風班貌等方面贏了各任課老師和學校領導的多次讚許和認可，當然，這一方面是你們的孩子在校表現規矩，能夠服從班級管理和班主任領導，不隨心所欲、調皮搗蛋，另一方面也是你們教育有方。我再次代表同學們對你們的辛勤付出和悉心教導説聲：“謝謝!爸、媽，你們辛苦了。”

但是，同學們畢竟不是聖人，也存着一直屢禁不止的壞毛病，如自習課部分同學自由活潑、左右閒談、看電子説、看小説、玩手機遊戲。課堂內外都有他們漫遊的痕跡。(具體事例各位叔叔阿姨待會可以同班主任具體瞭解或與學生代表面對面詳細瞭解)。所以，我們同學之間的成績懸殊依然很大——好學生人家就一直是佼佼者，一路領先，而後進着，卻一直扣着差生的帽子，緊追忙趕差距依舊存在，有人考到了分，相對的就有人考多分的。所以，論學習的整體實力，我們班在理科班裏面是倒數的一二名，我之所以要告訴你們真實的情況，也是想告訴你們我們在校階段性學習的真實情況。聽到這樣的'結果，你們可能有點失望，我們也做過一週的反省和總結：是的，我們付出的還不夠，但請你們期待，期末，我們會給你們一份滿意的答案!其次，請允許我介紹本班的學生幹部。

我們班的學生幹部主要分為班委會、學習小組組長、科代表和值日生四大部分。我們都在不同的崗位中履行着自己的職責。們的班長兩名：、(搭檔)。我們兩人主要負責對同學們進行監督和管理，上對班主任負責，下對同學們負責。

文體委員兩名：、。負責日常出勤和大型隊列隊形活動的總指揮。

團支部書記一名：。主要負責共青團日常事宜。

生活委員一名：。不用説，他肩負着清潔衞生這項重任，負責日常的衞生檢查工作。

組織委員一名：。班級文化宣傳及組織策劃由她負責。

我們的六個小組長：、。他們盡職盡責，每天按時收發作業，維持着小組的紀律，為了自己的小組能夠成為優秀小組煞費苦心。

我們的語、數、外、物、理、化科代表：、。他們在自己的崗位上兢兢業業地為大同學服務。他們每節課前都會幫老師抱作業，在課堂上積極發言，創造了一個良好的課堂氛圍。

學生幹部，故名思議：就是為班集體服務的人，一個班集體是否優秀與學生幹部們是密不可分的。我們承載着班級的希望，壓力越大，肩上的擔子就越重，而我們的動力也就越強!

在此，我謹代表全體學生幹部向叔叔阿姨們保證：我們一定認真負責、實事求是、全心全意為同學們服務，為班級出力。積極響應學校提倡的創優爭先號召，竭盡全力將12班創建成全年級最優秀的班級。請家長們支持鼓勵我們的工作!謝謝!

班幹部發言稿2

一、對班幹部的認識

班幹部是真正的管理者，班主任很大程度上是班級管理的監控者和指引者，所以班幹部不僅僅是班主任的得力助手，還應該是教育活動的主體，是班級活動的組織者、管理者、執行者、領導者。

二、班長的決定性

班長處於班級的決定性地位，班長選對了，班級狀態是非常好的，班長選錯了，班主任就要受苦了。班長是班級的首領。一般來説，班長在你接手班級之前已經有了一定的決定性。咱們有很多班主任有這樣的感受，我選了一個班長，他有很好的積極性，就是能力不強，甚至性格也有些缺陷，比如説缺乏魄力，膽識不夠，不會團結同學，虛榮心太強等等，別急，只要班幹部的思想沒有問題，我們就應該耐着性子培養班長以及其他班幹部的能力，比如説大掃除任務的佈置。

三、班幹部的標準

對他們的要求應高於一般的學生，組織能力強，集體主義感較強，性情開朗、樂觀、追求上進，遵守紀律，成績優秀應該是班幹部的首選，這類學生一方面有自身的優勢，另外在與人交往中也容易產生號召力和示範作用，另外，還有一些有專長的學生，即使學習不一定優秀，平時表現不一定良好，也應該發揮他們的專長，這樣在一定程度上，對其人專長的一種肯定與讚賞，促進他們在其它方面向更好的方向轉化，又充分利用了其專長為班集體服務，但有最基本的一條，思想必須正。

四、適當放權利給班幹部

人是在完成任務或活動中成長的，也就是實踐鍛鍊人，工作本身就意味着對他們的信任，學生也是非常樂意的，但工作的力度必須適中，否則會適得其反，比如拔河比賽

五、班幹部與班主任的關係

班幹部是班級的真正管理者，班主任是班幹部管理班級的幫助者，班幹部和全體學生是班級的真正主人，班主任只是在學生成長過程中提供幫助的人，這是正確的，但不能走向絕對化，班幹部在班級的管理中肯定會出這樣或那樣的問題，班主任必須起到扶正作用。班主任的思想會通過班幹部自覺不自覺在班級管理中體現出來，班主任掌控着班級的大方面，這個方向不能偏。

六、班幹部的選拔

我覺得主要有三種形式：1、指定2、選舉3、推薦(自薦)

指定適用於起始班級，當一個班級剛剛組建時，可以由班主任臨時指定幾位主要負責人，然後在日常的管理工作中，逐步建立、完善，充實班幹部隊伍。

選舉：適用於非起始班級，經過段時間的瞭解，相對學生之間較為熟悉，在這一過程中，一部分學生在班級內逐漸有了威望，得到了同學們的認可，這樣做的優點是可以廣泛發動學生積極參與班級的管理，推薦出大家信任的班幹部。

推薦(自薦)：由學生推薦或自薦，班主任徵求學生意見的一種形式。當一名班幹部由於種種原因不再擔任班幹部時，可以由他本人或其他班幹部推薦合適的人選，並對相應的工作進行支援，這樣可以保持班級管理的.延續性。自薦可以讓學生主動展示的能力，而其本人也校容易進入“角色”。

七、明確班幹部在班級建設中的重要作用：

1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯繫的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。

2、模範帶頭作用：

①以身作則

②模範遵守各種規章制度

③吃苦在前，享受在後

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脱離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衞生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、監督作用：

①監督班級課堂和自習紀律

②監督班級衞生和衞生區衞生

③監督同學進行學習

④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。

八、給班幹部的幾條建議(如何做)

1、不當面打同學報告：防止製造矛盾、製造緊張氣氛，乃至於讓同學認為班幹部就會打小報告

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排，信服班幹部。

4、注意維護自身形象。嚴於律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、説話、作業、發言、衞生等。

5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

明確分工，搞好協作。班幹部即能各自明確並負責好自己的管理範圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。

9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

10、利用好每一週的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

班幹部是班級的靈魂，沒有班幹部，班主任一個人想把班級管理好，那簡直是不可能的事情。作為班主任無論你是否承認，你都在不同程度上藉助着班幹部的力量。

班幹部發言稿3

親愛的老師，同學們：

大家好！

我的競選目標是宣傳委員。

我為什麼要選這個職位呢?那是因為我想為班上付出，而最合適我的職位就是宣傳委員了。而且我喜歡宣傳，喜歡寫字和畫畫。每次出完黑板報都有一種小小的自豪感。讓同學們記住那些知識、記住上面的`一幅幅畫面，他們也就會記住我。

如果你們選擇了我，我就會做好的。第一，我會仔細、認真的做好工作時的每一件事。第二，我會聽老師的安排和一起工作同學的意見。第三，我會聽取別人的勸告，改正自己的不足。

假如我沒選上，就説明大家對我還有不滿意地地方，或者發現了我的缺點，請儘快對我説，我會改正的。

希望大家努力支持我、信任我，請大家都投我一票，謝謝大家！

班幹部發言稿4

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家下午好!

我是高一(1)班的李潔洪。很榮幸，今天能在這裏發言。首先，我代表高一(1)班全體同學，對各位家長能夠於百忙之中抽空參加我們的家長會表示衷心的感謝。

高一(1)班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭裏，我們從心底裏感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裏有我們朗朗的讀書聲。有人説高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師;還有團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺班級猶如家一般温暖。

從我們步入這個教室至今，高一(1)班一直是優秀的代名詞。現在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規範上，都在全年級名列前茅。我們可以在運動會上一展身手，取得“團體總分第一”的成績;在軍訓彙報表演中過關斬將，取得優異成績;在高中部“學風良好班”班評比中一路領先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示着美麗的身姿、青春的風采。在日常行為規範問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，高一1班總會在優秀之列。牆上貼的那一張張鮮紅的獎狀就是對我們辛勤付出的最好褒獎。

當然，這一切都離不開全體科任老師的悉心教導和嚴格要求，是他們使我們養成了較好的行為習慣。像語文老師李老師、化學老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔任班主任，還肩負着幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業付出着，奮鬥着。相信在他們的引導下，我們的學業定能更上一層樓! 班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如：衞生委員吳廣州、李潔洪同學，他們每天中午、晚自習放學時，都自覺留下監督衞生，可以説，沒有他們辛勤的工作，在“學風良好班”的.評比中，高一(1)班絕對不會有如此傲人的成績。

有的同學成績優異如黃凱文、李潔洪、周名傑、餘麗、徐昊林、李苑宣、孫家明、賴嘉興等。有的同學本學期在學習各方面有很大進步，如黃薛龍、王孝威、張楠、黃傑輝、夏煒程、孫家明、劉波、林賢皇、嶽霽、吳靖文、彭蓓蕾等;有的同學多才多藝，在運動會或晚會中為班級爭得榮譽：譚銘良、吳靖雯、李潔洪、謝小萬、吳彬、廖俊有、黃瑞華等等。 但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如有的同學學習目標還不明確，學習缺乏動力。在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業。這些同學中，有許多並沒有儘自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖。希望這些暫時落後的同學儘快跟上班級的節奏，更好地融入到我們這個優秀的集體中來。

尊敬的各位家長：高一(1)班過去的輝煌，已經成為歷史。我相信，在今後兩年多的時間裏，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，20xx年大學聯考，我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!

班幹部發言稿5

尊重的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我是xx班的班長xxx，很榮幸能夠站在這裏發言！

首先讓我代表xx班對校領導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝！謝謝您們！

時間過得真快，轉眼間，我來到中學已一年半了。在學習中，機遇與挑戰並存，挫折與希望同在，是那句“不拋棄，不放棄”鼓勵我一直走下去，這一切都是我的人生財富。同時，我本身的能力也得到了很大的鍛鍊和提高。來到中學，讓我學會了做人，學會了感恩。感謝班主任，給了我一個展現自己的舞台，給了我一片自由翱翔的天空！作為一名班長，我也苦惱過、愁悶過、失望過、摔倒過，但經過鍛鍊，我學會了在失落時堅強、在苦惱中微笑、在愁悶中開懷、在失望中建立信心、在摔倒後爬起來屹然站立！作為一名班長，我認為最

重要的是要有一份責任感。責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中。作為一名班長，對班主任佈置的工作或活動，之前要仔細籌劃與組織、活動以後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現。

班級的.管理工作，不但要重視活動本身的質量，還應當重視每次活動對每名學生本身的培養和提高。另外，要大處着眼，小處着手，以身作則。我認為一個真正優秀的班長，僅僅指揮，是遠遠不夠的。思考，對班幹部來講非常重要，一樣親身動手也很重要。沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們當中，才能把學生工作做得更好。法國哲學家薩特説過：“生是一系列選擇的進程。”既然選擇了進入讀書的殿堂，我們就要時刻明確自己的位置，在心中點亮一盞明燈，讓它指引人生的方向；既然選擇了為同學服務，我們就不要讓自己的汗水白流，縱使前進的道路上荊棘無數，也定要披荊斬棘，讓青春無悔。

最後，我想對所有的學生幹部——包括我自己在內，説一句共勉的話，應當讓他人的生活由於我們的存在而更加美好！

同學們，為了學校美好的明天，為了我們美好前程，讓我們共同努力吧！謝謝大家！

班幹部發言稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！我是xxx，今天，我競選的班幹部是***。美麗的.花朵，需要的不是攀摘，而是欣賞；沉默的木炭，需要的不是珍藏，而是燃燒；一個人的名字，需要的不是忘卻，而是記憶，擦亮你的名字，同一片藍天，我們每個人都有做太陽的機會。

如果一個班級中沒有****（你要競選的職位），那麼就算有多少才華，也只能被埋沒，等着別人來挖掘。今天，我就想要當一名挖掘者。

以後，我會盡力地幫助老師和同學，成為一名名副其實的***（你要競選的職位）。如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。

我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯***班的蓬勃活力。

班幹部發言稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

這次進入國中之後，能夠有這樣的一個選擇去做出自己的爭取，對於我來説，的確是一件很幸運的事情，還記得國中的時候，我以為自己只要默默無聞的學習，到時候結果就一定是好的，但是我發現我那樣的想法是錯誤的。作為一名學生，有很多東西都是要自己去突破的，有的人之所以成長如此迅速，不止是因為他願意努力，更是因為生活中常常有很多的值得我們去創造和突破的事情，人也是在平凡的生活中不斷求勝的，所以對於此次競選班長來説，我想自己是抱着一顆去突破和創造的心來的，所以也希望同學們能夠理解我這樣的一個選擇，請大家對我多多支持!

高一第一個學期是我們進入國中的第一個階段，在這個階段之中想必也有很多的磨難在等待着我們，所以不管如何，我們都應該在這樣的一個階段裏全力以赴，而我也想作為一名領軍人，在這樣的一次挑戰中去獲得自己想要的成績，即使有可能會出現一些我難以預料的事情，但是我也相信通過自己的此次努力，我能夠在這樣的挑戰中再一次找到一個平衡點，讓自己能夠在將來的學習中可以更加自如，也能夠給自己的人生，以及這一段經歷都增添一些新的東西。

我競選班長的原因是很簡單的.，以上我也説過了，我認為自己在一個階段裏，是需要去突破自己的。而我認為國中則是一個非常合適的階段，所以我想在這樣的階段中去發現一些新的東西，慢慢填充我的生活，慢慢填充我的世界。我相信通過這樣的一次發現和填充，我的生活可以越來越有激情，越來越豐富多彩，而我也期待着這樣的一次機會，讓我去展示自己一番。而這，也是我想要競選班長的主要原因，希望同學們能夠感受到我內心的這一份執着與熱情，也希望同學們能夠給予我一些鼓勵和動力，我相信自己可以在這樣的基礎上繼續航行，去尋找另一番精彩的景色。

國中時光短暫，而我也想在這樣的一段時光之中找尋自己最本真的意義，我想用自己的這一份執着和熱血去換取大家的肯定，也希望我能夠在班長的這個職位上，給同學們帶來一些幫助，這是我競選班長的初心，也是我身上所揹負的責任和重量!

班幹部發言稿8

各位老師、同學：

大家好！

我叫，今天很榮幸地站在這裏面對進入大學以來的第一次班委會競選。我競選的是文藝委員一職。理由有4點：

第一點，當選文藝委員有利於充分發揮我的'特長。我學過舞蹈，考過級，參加過數次校級、區級的各類演出。而且在剛剛圓滿的校園迎新晚會中成功地參與了一個節目。

第二點，我有一定的工作經驗。憑着我從國小到高中擔任班委的經歷，從工作中提高了自己的組織與協調能力，尤其熟悉文藝工作的基本流程，我自信有能力勝任這個職務。

第三點，我渴望得到鍛鍊。邁進大學校門，開始人生新階段，面對新的環境，工作起來相信也與中學有很大不同。這次競爭班委，目的在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，在新是工作中學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力，更好地發揮和磨練自己。

第四點，我願意為同學服務。當選班委，是一種榮譽，更是一種責任。這責任便是花出時間和精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂，營造出輕鬆、愉悦的學習氛圍。

綜上所述，我自認為已具備了擔任文藝委員的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，一如既往地勤奮學習、努力工作，團其他班委共同把班級建設好，保證工作落到實處。

最後，真誠地請大家支持我，給我一個機會，謝謝大家！

此致

敬禮

班幹部發言稿9

親愛的老師們、同學們：

你們好！

我是五（4）班的黃xx，我很榮幸能站在那裏發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，但是我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有潛力的同學來擔任，我相信我有這個潛力。

我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不明白同學們是不是繼續給我這個機會呢？

假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每一天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師佈置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫忙成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫忙他們度過學習的'難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴；我們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。

記得屠格涅夫説過“先相信你自己，然後別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個潛力。老師們、同學們，如果你支持我、信任我、給機會我，那麼請投上你神聖的一票吧！記住，我是有潛力擔任班幹部的黃xx。

班幹部發言稿10

大家好，今天我想競選的職務是班長。

俗話説“不想當將軍的士兵不是好士兵。”班長，顧名思義，為一班之長，這個職務也很忙，但我相信我可以做好。

為什麼我要競選班長呢？因為我當上了班長就可以很好地為班級服務，為同學們服務，同時可以給自己一個鍛鍊的機會，使自己變得自信大膽、有組織領導能力和應對突發情況的能力。

我的優勢是：

一是我上課發言積極，寫作水平也不錯；

二是我樂於助人，我會熱心地幫助每一位同學；

三是我有當班長的經驗，雖然可能做得不是十全十美的，我一定會多多改進的`；

四是我會大公無私，不偏袒或針對某位同學。

如果競選成功，我一定會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫助他解決問題。我還會在上課時鼓勵同學們多發言，下課時鼓勵同學們多讀有意義的課外書。在自習課上，我會有條不紊地安排學習任務，使教室保持安靜。當組織活動時，我也要以身作則，保持紀律，遵守規定。

我的演講到此結束，謝謝大家！

班幹部發言稿11

敬愛的老師、親愛的小夥伴們

大家好！

站在這裏，我有説不出的激動，因為我要競選班幹部啦！既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班幹部，就要成為一名出色的領航員！孔子説其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。意思就是説榜樣的力量是無窮的。假如我是中隊長，我一定會高標準要求自己，好好學習，好好工作，天天向上，爭做同學們的好榜樣！假如我是中隊長，我一定努力做好老師的`小助手，認真處理好班級的各種事務，主動幫助同學，為大家排憂解難，送上一份温暖。假如我是中隊長，一定會在老師的帶領下組織全體隊員開展豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成為我們每個同學鍛鍊自己展示自我的舞台！快樂的大家庭。

俗話説不想當元帥的兵不是好士兵！

是的，説到不如做到，要做就做得最好，時時爭取做得更好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和夥伴們，請給我一次鍛鍊的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊將更加意氣奮發，蒸蒸日上！相信我，一定沒錯的！

班幹部發言稿12

親愛的老師們，親愛的同學們:

大家好!

我是五(五)班的王xx，雖然我多次登上優秀學生競選的舞台，但此刻我仍然非常興奮和興奮。只有祝福今天能有好的表現，報答老師和支持同學。

回顧過去，在中央國小，一個充滿花香和書香的校園；在老師的精心培養下，我和同學們一起茁壯成長。我不僅掌握了書本上的知識，還學到了很多做人的道理。

從一年級開始，我一直擔任班長。我嚴格要求自己的行為，樹立榜樣。它得到了老師的信任和學生的讚揚。因此，我鍛鍊了我的`溝通和協調能力。在課堂上，我可以團結學生，處理學生之間的關係，帶領學生積極進取，做好學生與教師之間的溝通橋樑。

我在學習上勤奮認真，上課專心聽講。老師解釋的作業從不馬虎。我的學習成績一直保持在年級前列，20歲xx年——20xx我連續三年被評為連續三年xx區優秀學生。還獲得了第二課優秀小讀者稱號。xx年xx在鎮教育局舉辦的數學競賽中，我獲得了二等獎。

我有廣泛的興趣愛好，我會積極參加班級和學校的各種活動。xx9月，我代表學校參加了xx文化站舉辦的少年強講故事大賽全國強，獲銀獎。xx我在學校舉辦的歌唱比賽中獲得了二等獎。清秀的字跡也是我的一大特色，20年xx在學校舉辦的書法比賽中，我獲得了一等獎。

在書香校園長大的孩子有閲讀的習慣，我也不例外。我喜歡讀書，讀了很多書。我家從20歲開始xx年——20xx多年來，我一直被學校評為學術家庭。我從書中學到的不僅僅是好詞好句，還有很多名人故事、歷史故事、五千年、唐詩宋詞、天文地理知識等。這些知識豐富了我的知識，開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。讓我在各種作文比賽中脱穎而出。

勝不驕，敗不氣是我的座右銘。過去的成就已經成為歷史，我不會躺在榮譽上睡覺。如果我成功競選，我不會驕傲，我會繼續努力，為學生樹立好榜樣。如果我失敗了，我不會氣餒，我會糾正我的缺點，努力做得更好。

謝謝大家

班幹部發言稿13

同學們好，老師好。

一個班級，除了需要一個辛勤的老師來幫助、督促我們學習，在平時日常的學習生活中，更是需要一個班長與這個班級共同成長，共同努力，為班級貢獻的同時分擔老師的辛苦。班長，代表着一個職務，更是代表了一份不可撼動的責任。

今天，我在這裏，希望能夠承擔這一份責任，也是希望，能夠幫助我們的.班級變得更加團結，更加像一個家。同學們手中的每一票，都是代表着你們的決定。

我真心希望你們能夠給予我這個付出的機會，投給我這一票。而我，定不會辜負大家的期望，在各方面都努力成為大家的榜樣。

無論是瑣碎的事，抑或是事關重要的抉擇，都盡力做到最好，讓我們班級愈發光彩奪目！如果，你們能把選票投給我，我將用自己的實力和責任心來證明，這選擇，是明智而正確的！謝謝大家。

班幹部發言稿14

敬愛的老師、親愛的同學：

你們好！

我是，很高興能上台來競選。從一年級到現在，憑着我的熱情和認真仔細的處事能力，贏得了同學們的信任，一直擔任班級裏的班幹部，同時通過自己的勤奮努力，多次被評為五星級隊員。

寒假裏，我不僅及時高效地完成了老師佈置的作業，還每天孜孜不倦地閲讀課外書，既豐富了知識，又增長了見識。

在新年來臨之際，我和同學們一起給福利院的.小朋友送去了冬日裏的祝福和問候。

今後我將更加完善自己，使自己的能力進一步提高。我將盡我所能為大家帶來豐富的活動，調節同學們在學習中的緊張氣氛，同時帶領同學們共同進步。最後我只想説一句話：請大家相信我的能力！

謝謝大家！！

班幹部發言稿15

尊敬的老師，親愛的同學：

大家早上好，最近教室的花花草草換新的了，我們可不希望這些花草像之前的花草一樣枯萎了，多麼需要一個護綠使者，我就是來競選這個職務的。

護綠使者是要照顧班裏的花草，要把這些花草要像自己的朋友看待，不要讓它們受到傷害，一天都不能鬆懈。

我十分熱愛這個職位，我小時候就很喜歡植物，出去玩總是要買一株植物回家，我家裏現在還有植物，沒有一株枯萎，都活得好好的，可有精神了，我十分有經驗，什麼植物一天要澆多少水啊，幾次水啊，要曬多久陽光，多長時間澆一次，還是一天要澆好幾次，我都很清楚，而且我很盡職，我不會鬆懈的。

如果我當選上了這個職位，我會感到十分慶幸，我會每天一大早起牀來到學校給那些口渴的'植物喝水，我會查找更多更多的資料，讓我一看就知道那是什麼植物，一看就知道那是什麼植物，我一定不讓它們受到傷害，它們只供觀賞，不可觸摸。

你們一定想看到綠色的教室吧，你們一定想一進教室就看見xx的綠色，你們的一票，換得的是教室的一片綠色。

請投我這神聖的一票，謝謝大家。