實用的中學生演講稿彙編8篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在學習、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編整理的中學生演講稿9篇，歡迎大家分享。

中學生演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。

人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什麼而文明？因你、我的文明而文明。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正、習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來……

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼要符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為；例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學做清潔打掃工作，扔了又何妨。再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的`學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人；他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片。因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，我們正值，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀；沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

謝謝大家，我的講話到此結束。

中學生演講稿 篇2

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

“吃一塹，長一智”這句話是我時常用來安慰自己的話，只因我的成長，都是在一次次的教訓中實現的。過去我常盯着自己的失去，現在我學會了看到自己的得到——成長在其中。

就拿我上週的那件事來説吧，如果我在考試之前，學習那一課時，老老實實記了筆記，那我一定不會在考試時，對那道題充滿了似曾相識的感覺，卻無論如何也想不起來如何做了。仔細回想那一次的筆記，平日裏都會認真做筆記的自己，怎麼就在那一刻偷懶了呢？大概還是想着“這個肯定不會成為考試題”吧！

這件事兒挺小的，卻還是讓我“吃一塹，長一智”，再也不敢小看那些“也許不會成為考題”的知識點，而且好記性不如爛筆頭，我只要記下來，那複習時一定就會看到，複習過了又怎麼還會考試不會做呢！不過我想説的是這事兒擱以前，我只會盯着“哎呀，我怎麼就不好好記筆記呢！”看待這件事兒，我會一直將自己陷在自責當中，卻從不去發現，經過了這件事兒後，我的改變。

這樣的事情在生活中有許多，我們如果沒有“吃一塹，長一智”的坦然面對，我們就只能看到自己因為做錯的事情失去了一些什麼，卻怎麼也看不到自己得到了一些什麼。

現在我已經學會了看到自己的成長，看到自己在一個跟頭摔過之後有了什麼樣的改變。這些改變就像是爸爸給我量身高的那面牆，我長高一點兒，那根刻度線就拔高了一點，下面那些曾經刻下的高度線，已經都是過去的.我了，現在的我是嶄新的我，是有過許多教訓後，成長為更好的我。

當我們摔跤時，一定要學會看到摔跤過後，自己的改變，這改變裏不僅有我們的失去，也有着我們的得到——成長在其中。

中學生演講稿 篇3

親愛的老師同學們：

大家好！今天我來競選學生會主席。我能再次勇敢地站在這兒，就請大家為我鼓掌！

去年的這個時候，我也懷揣着一個夢想，來到第一中學，然後站在這裏，想釋放我的光芒和能量。可是，畢竟那個時候，我還過於幼稚，夢想沒有成真。像國小生一樣，氣得直跺腳，然後讓寫的競選感悟，我也就一句“見鬼去吧”直接拋在腦後。今天，我長大了，知道了那過於魯莽。此時此刻，我為我的不負責任道歉並告訴學弟，學妹們，無論結果怎麼樣，是成功抑或失敗，我們都不要放棄。

生活中又何止這一個挑戰呢？升入國中，環境變了，人才也越來越多，或者昔日的你是班級的陽光，而今天不過是一株平常的`小草；即將步入九年級的我們，家長的期望，明知道學習日漸緊張，壓力卻幾乎讓我們的心情一落千丈。人在社會生活，總免不了遇到挫折，遇到風險，別慌！面對再大的災難，也別忘了給自己一個真誠而堅強的意念。那麼勇氣就會延長，痛苦就會縮短。戰勝苦難，首先要戰勝自己；戰勝自己，就要有一個執著的信念；只要信念不老，人生就會在追求永駐的春天。

回過頭來，我們再看第一中學。第一中學，從很久以前就是那那中學的佼佼者。今天，我們美麗的學校更是大放異彩。歷屆會考狀元的搖籃，素質教育示範校等等的榮耀在第一中學的校園上空盤旋。那怎麼才能使我們可愛的校園更上一層樓呢？很簡單，從小事做起。規範中學生日常行為，嚴抓課間，課上紀律，宣傳“文明禮儀”的重要意義。只要我們每個人出一點力，那麼這個學校一定更加美好！請同學們記住並努力做到“今天我以第一中驕傲，明天第一中以我為驕傲”。

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是來自高2（3）的xxx。

首先感謝大家的信任與支持，能給我這樣一個展現自我平台，能讓我有這樣一個在學習部學習並發展自己的機會！

去年，作為班裏的團支書，有幸來到這裏領略了上屆各部門部長及主席的風采與氣魄，真的實為震撼，內心澎湃，我就在想：為什麼，我不可以呢！回想自己初3的時候，曾協助教務處主任，帶領和指導整個國中部的值周工作，正因為我對工作的積極熱情，認真負責，所以才能眾多值周班長中脱穎而出，被主任看重並賞識，這些都是過去，而它們一直在心底，彙集成一個聲音告訴我自己：你可以，你有這個能力，你不可以甘於平庸！

我知道開中是一個更大的環境，而且人才濟濟，不站出來表現自己，那就是要被埋沒的！我不可以沉浸在過去，國中裏的光環下不思前進，而今我身在開中，就必須在這裏創造出一份屬於自己的，一份新的精彩。所以高2開學初，我又勇敢且自信的.第一個站上了高（2）3班的講台前，競選了班長。而且我料定終有一天我會站在這個講台前展現自己的！我不甘於平庸，我有青春年華獨有的滿腔熱血，我有認真負責的工作態度，而且我自信我有一個領導者的氣魄，我可以勝任學習部部長這份工作！

對於學習部的工作，我做過一定了解，學習部作為學生會的一個核心部門，肩負着規範學校學習秩序，搞好學風建設，豐富學生課餘生活的重任。因此學習部的目標是引領同學們在學習中認識自己，在學習中發展自己，在學習中成就自己。學習部將通過各項制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供在參與中“茅塞頓開”的機會，提供發展自己、證明自己的機會，使同學們的興趣、特長與理想達到最完美的結合。

關於學習部的內部組織建設，要做到，青春引領，飽含激情，開拓進取，鑄就使命。讓每個成員的才能有用武之地，讓每個成員的能力得到發展，讓每個成員的責任心與主動性得到培養，建立一個高效、自主運行的機制，建設“我們辦事，同學放心”的優秀部門。

學生會是一個學生組織，因其整體運作性，要求其每個成員都具有團隊精神；因其非官方性，就要求每個成員都要充分發揮其主動性；因其自由民主性，要求其每個成員都具有奉獻精神。我們將秉承這三種優秀品質，使學習部與其他部門協調工作。哲人説，一流的思想加二流的執行，只能得到三流的結果。因此，作為主席團的下屬部門，對於其分配部署的任務要高度執行。嚴格執行不等於“教條主義”，而是原則性與靈活性相結合。原則即以大局利益為重，以大多數同學利益為重。

學習部是學校與同學間的橋樑，我認為，學習部就要把學校思想、任務傳達給學生，又把學生的問題、意見反饋給學校。我要積極建設學習部，完善制度，協助學校開展工作，以三顆紅心對工作的熱心，認真負責的責任心，不斷向上的進取心，為同學，為學校的不斷髮展而奮鬥！

戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。我覺得我有這個資格勝任這個職務，如果大家信任我，那麼請給我這個機會，我絕對不會讓你們失望！

中學生演講稿 篇5

親愛的同學們，敬愛的班主任老師：

從今天開始，在下將光榮的就任我們班班長，首先，我代表原班全體堅守陣地的同學們對所有新加入我們班這個大家庭的新同學表示歡迎!非常榮幸能擔任我們班班長，剛開始得到這個消息的時候我有些驚怕和意外，但當我對班主任説“恐難勝任”時，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領我們班走上巔峯，當我以一句“爭取做到最好”來回復他時，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個機會是您給了我勇氣和信心，謝謝(對老師鞠躬)，同時，請老師和同學們相信，我會努力做到最好!

昨天的.班已成為過去，明天的班將會在未來的時間裏成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領，有全班同學的努力，20xx年大學聯考，校史將寫下新的篇章：重點本科，我們班，一個都不能少!作為一班之長，我向大家保證，在以後的日子裏，我會積極配合班主任老師的工作，努力協調同學關係，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會更好!讓我們風雨同舟，一起超越自己，實現夢想，駕着奮鬥的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立於一中最高峯，作為班長，有幾點小小的要求希望大家努力做到：

1.不斷超越自我，勇於向困難發起挑戰，做任何事都要拿出點激情，萬事不要怕無畏才能無悔!

2.維護班級榮譽，一言一行要謹記自己事班一員，走出班一步，肩負班榮辱，在任何時候不能給咱班丟臉，不能給丟臉!

3.落後就要捱打，要想不捱打，我們只能精誠團結，不斷壯大自己的綜合國力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀律如軍隊、團結如手足，精神野蠻，體魄文明全面發展的傳奇隊伍，要帶領我們班塑造一個傳奇，一個只屬於我們班的傳奇， 明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪!最後，班，萬歲!(揚拳)謝謝大家班班長：

中學生演講稿 篇6

夢，從古至今，無數人都在風風雨雨中整理着自己的夢。在漆黑的夜裏，夢是黑暗明亮時的火光，給人帶來遠近的希望。每個人心裏都有自己的夢想，漂浮在想象和期待中，在人們心中孜孜不倦地追求。夢越清晰，越容易走進去。有了夢想，才能有真正的行動動力和激情。夢想是我們行動的指南。沒有夢想，我們只會醉生夢死，只會浪費時間。有夢想就有奇蹟，有夢想的人就偉大。但大多數人認為自己的夢只是一場夢，太虛幻了，想不出來。所以他們把它深埋在心裏，甚至不給它破土的機會。那麼，夢想如何才能開出美麗芬芳的花朵呢？

同學們，你們知道夢想總是建立在堅持、汗水、努力和淚水的基礎上的嗎？眾所周知，鄧亞萍從小就喜歡打乒乓球，她夢想有一天能在世界舞台上展示自己的才華。但因為身材矮小，腿短，被國家隊拒絕。但是，她並沒有灰心，而是把失敗變成了動力，刻苦練功，再加上堅持不懈的努力，終於打開了夢想的萌芽。在她的體育生涯中，她總共獲得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的優異成績不僅給自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓球界只選拔高個子的傳統觀念。

回首往事：偉大的居里夫人造福人類，一生艱苦奮鬥，終於提煉出了純淨的鐳。雖然她的生命因為長期接觸放射性物質而死亡，但她從未停止追逐自己的夢想。她用她的夢，寫下了生命的永恆。

同學，你知道嗎？我有一個夢想，從小就有的夢想！已經深入我的內心。

我想通過自己的努力讓家人過上幸福富足的生活。是的，這是一個普通而平凡的夢。每當我甜甜地品味着夢想，路上的坎坷，心中的悲傷，都會漸漸消逝。雖然我很努力，但是奮鬥的過程讓我很開心，很充實。雖然我沒有過人的智力，沒有嚴謹的思維，沒有特別準確的判斷，但我不會放棄努力。雖然這個夢想離我還很遠，但我不會停止追求。雖然在實現夢想的過程中會有很多挫折和無數艱辛，但我不會氣餒。因為我相信，只有通過地獄般的訓練，才能培養出創造天堂的`力量；只有流血的手指才能彈出世界的絕唱；只有通過困難和挫折，我們才能實現夢想。雖然這個夢想還沒有實現，但我堅信有一天，我堅信我的夢想會萌芽。

今天，我們每個人都會面臨各種各樣的困難。我們必須相信烏雲中會有陣雨，困難中會有祝福。我們必須相信我們的夢想會實現。有人説我們的夢想在現實面前是多麼脆弱。當我們與困難作鬥爭時，你會覺得困難就是這樣。有志者事竟成，舟破，120秦關終楚；誰幫誰，誰出錢，誰出力，三千岳家可吞吳。親愛的同學們，不要期待幻想的實現，也不要沉浸在喧囂之中。選擇這樣的路，就要走下去，不管路有多長，不管前面的路有沒有危險。一切都不能阻止我們夢想的實現。只要我們能堅持不懈的去追求，只要我們有“再進一步一點”的信念，最終，實現夢想的喜悦就會降臨到你的身上！

中學生演講稿 篇7

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好！今天，我代表xxx班在國旗下發言。xxx班是一個出色的集體，在班主任xx老師的帶領下，我們堅持“豐碑無言，行勝不語”的班訓，踏實做事，實在做人。兩年多來，我們蓬勃朝氣，齊心協力，在“五四”文藝匯演中拿下一等獎；我們積極進取，團結向上，多次獲得“文明班級”稱號。

然而，這些成績並不是唾手可得的，它需要我們用汗水付出努力，從小事做起，一點一滴養成良好的習慣，才能築起成功的基石。“五四”一等獎是因為我們踏實努力的習慣，“文明班級”是由於我們良好的紀律和衞生習慣，所以我今天演講的主題是“養成好習慣，成就好人生”。

習慣，是人們在長期生活中逐步養成的一種相對穩定的思維和行為傾向，習慣一旦形成，就會成為人個性的一部分，就如一隻無形的手，不知不覺地控制着人的思想、指揮着人的行為，影響着人生活的每一個細節。於是，習慣也就有了優劣之分：造就你，或者毀滅你。因此，養成良好的習慣，便會終身受益。

培根就曾説過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”清代名臣曾國藩身上就有許多出色的習慣，他“無一日不讀書”，即使事務再忙，也堅持每天學習，從未中斷；從29歲起他每天堅持寫日記，時刻保持自省，到死也未停止過；他每天堅持靜坐半個時辰來平息內心的浮躁；他每日早起，十分厭惡懶惰······正是因為這些習慣，才讓他遇事沉着冷靜，為人謙遜大度，學富五車，而將這些放在工作上便使他功成名就，光耀青史。

英國有句諺語：行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣的力量由此顯而易見。青少年時期是我們養成良好習慣的重要階段，所以我們在在這期間培養良好的習慣是十分重要的。對於學習，我們在上課時應該仔細聽講，不做與該課無關的事，緊隨老師思維，積極思考問題，認真筆記，踴躍發言；課後，要按時完成各科作業，對待其中錯誤做到及時更正，不抄襲他人作業和答案；自習時，保持安靜，遵守紀律，養成專時專用，獨立鑽研，務求甚解的習慣。升旗時，集合動作、迅速、整齊、安靜。對於生活，我們要講究個人衞生，着裝整潔；講究集體衞生，愛護環境，不亂扔垃圾；還要按時作息，學會合理安排時間。

當然，“羅馬非一日建成”，任何習慣都不是一蹴而就，養成良好的.學習和生活習慣就更需要我們長期的堅持。馬克·吐温每天清晨堅持默讀好句，為他能寫出偉大作品打下堅持基礎；馬克思撰寫資本論時，堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的研究積累了大量一手資料。

“積千累萬，不如養成好習慣”，“千里之行，始於足下”，讓我們從現在開始，從點點滴滴做起，養成良好的學習與生活習慣，為夢想鋪好堅實的路基。

我的講話完畢謝謝大家！

中學生演講稿 篇8

其實國中這個詞,在軍訓報到的那一天，我便有了理解。

“把今天下午我發的帶班計劃拿出來！”帶班計劃？白色那張嗎？我焦頭爛額地在包裏翻着......“沒找到的舉手”我非常非常非常自責地舉起了手。那可是你的國中新班主任給你的第一樣東西啊！老師用近乎憤恕的語氣説到！這是開學那晚的情景。

不禁聯想到國小的景像，國小也有不見東西的時候，但老師總能想到這些問題，及時地又補給你一張。仔細想想，我已經是一名國中生了，總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧？

一段時間後，逐一認識了各科老師，其實印象最深的是數學老師，他一進教室就告訴我們以後要自己看，自已學，課本的內容 並不難，還舉了上屆畢業生國中學完高中知識的例子。只要你懂了，學完七年級學八年級，學完八年級學九年級......實話説，習慣了國小老師一遍又一遍不厭其煩地講解，這樣一比較，實在是接受不來。

其實經過這幾天的'接觸，國中真的是圍繞“自己”這個詞學習生活的。教材要靠自己預習甚至自己學習，老師只是單純地協助，課後作業，還有一些應該背誦的東西應該自覺的完成，老師只會檢查作業的最終效果，但不會時刻督促你的過程，還有一個詞，“自主”,唐老師希望班幹部能夠自主創新，自己想辦法更好地管理班級，強調自己領悟和老師手把手教是不同的，國小和國中是天翻地覆的變化，中學生，完完全全就是要靠自己。

我認為國中的學習要抓緊時間，科目多了，自然就更緊張，晚上只有三節晚修，不僅要完成作業，其次是要預習，有七個科目，試問，你預習那一科？每一科都必須預習，所以要充分利用時間！不知你們有沒有聽説過這樣一句話，不要盡力而為，而要全力以赴。想要獲得好成績，怎麼能不努力呢？因為必須通過預習，課堂上才能得心應手，且在課堂要打起十二分精神，如果漏了一點老師講的東西，花再多時間補可能也沒有效果，為了節約時間，我們應該爭取事半功倍。

開學第一週，或許大家都有些手忙腳亂，但希望我們能夠共同努力，迅速進入狀態。