大學生職業意向調查

調查時間：201X年10月13日??11月13日

調查地點：東北師範大學

調查對象：大一至大四在校學生

調查方式：發放問卷：4個代表性專業（文科：中文，歷史;理科：數學，化學），大一到大四4個年級，每年級各20份，共320份，其中有效問卷：290份。

調查結果：根據問卷的結構具體分六個方面報告：

二、職業的確定方式：通過對4、6、7題數據的分析，文理科學生確定職業時會與父母或其他人進行討論，最終是自己根據興趣來確定。（見右圖）在確定職業的時候文科生有73.1% ，理科生有60.3%的學生，都選擇了自己確定，只有少部分人會聽取父母或老師、同學的意見，並且按照自我興趣確定而不是根據所學專業、多個職業對比分析、想當然或他人意願來確定職業。可見，師大學生在確定職業的時候很自主，不會受其他因素干擾來做決定。

三、第8題調查了對未來職業選取的最主要因素：A經濟待遇、B發展機遇、C社會地位、D壓力大小、E個人興趣。結果見下圖，由圖中可見，師大學生選取職業的最主要因素是自己的發展機遇，其次是經濟待遇，再次是個人興趣，社會地位和壓力基本影響很小。

四、就業指導方面：通過對15、16、17、18題的數據統計可以看出，我校學生在面臨困惑時依靠自己解決，但是學校在職業規劃方面很有必要或有必要給與指導和幫助。通過開設職業規劃課程的方式在大三開始課程來提供幫助。

以上四個方面文理科學生選擇一致，沒有差異，以下兩方面存在不一致：

五、目標穩定性：通過第5題“我的職業理想A一直未變、B有所變化、C變化較大、D總在變”對職業理想是否變化的測量，數據顯示，文科57.4%，理科35.5%的.學生職業理想有所變化，10題和11題分別從現在和過去來選擇職業目標：A太理想化、B有點理想化、C説不清、D比較現實、E十分現實。文科生的變化從過去的説不準變化到現在的有點理想化 ，理科生的變化從過去的有點理想化變化到現在的比較現實。見下圖：

六、就業壓力：用13題測量壓力程度，包括非常大、不是很大、一般、很小、沒有。14題測量壓力源，包括擔心自己的能力水平和理想的差距、處理不好工作中的人際關係、社會強大的競爭力、沒有明確的職業目標。數據顯示：文科學生感覺到的就業壓力非常大，壓力來自於擔心自己的能力水平和理想的差距;理科學生感覺到的就業壓力不是很大，壓力來源於社會強大的競爭力。見下圖：

討論：在六個維度中，四個維度沒有差異，兩個維度存在差異。

大學生學生面對職業選擇問題的時候比較理性、明確，會對所選擇的職業比較充分的瞭解，而且會與周圍人討論，但最終會自己拿主意，按照自己的興趣選擇，最看重的是自己的發展機遇，其次是經濟待遇。在面對困惑時，靠自己解決，希望高校在大三時開設相關的職業規劃課程來獲得幫助。差異的原因可能有多種，最主要的還是專業的影響比較大，文科學生可能比較浪漫，對職業目標確定理想化，理科學生則比較現實。而對於自己的自信程度很顯然理科學生要比文科學生更自信，這一點從壓力程度及壓力源就可見一斑。

　不足： 由於時間和精力所限，此次調查僅抽取一部分樣本，代表性可能不夠，數據計算比較粗糙，今後需要改良。