【經典】職業的作文9篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的職業的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

職業的作文 篇1

有很多喜歡的職業，曾經想過當醫生，想過當律師，想過當商人，想過當軍人，想過當科學家，但卻從來沒想過當老師。

在我的心中，教師這個職業曾經是所有職業中最沒意思的。每天上着同樣的課，沒有一點新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衞祖國，當科學家可以造福人類。

可我現在卻認為當老師最好。教師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。

曾經有人對我説過這樣的`話，醫生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學生，你説什麼職業最好?聽了這句話，我感觸很深。是啊，這一系列的職業，有哪個可以和教師這個職業相比的呢，無論是醫生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。

我熱愛當一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。“師者，所以傳道授業解惑也。”傳播人生道理，講授;專業知識，解除心中困惑，這是多麼讓人驕傲的事業啊!

我現在可以堅定地説，我喜歡當教師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。

職業的作文 篇2

作家，是我一直以來的夢想職業。幻想着長大後，我在自家的小陽台上，一張玻璃小圓桌、一台筆記本電腦、一杯香濃的咖啡，這些讓人看似平凡的物品，卻能激起我的寫作靈感，寫出一部吸引許多讀者的精彩文學作品。

想要成為一名出色的作家。我首先要努力學習，閲覽羣書，豐富自己的寫作知識，多借鑑其他作家的寫作方法。在寫作之路上，我要一步一個腳印，先當讀者、再當作者、最後成為作家。當上作家，能夠把自己想説的話、想到的人物和事情，寫在電腦上。我可以像鄭淵潔叔叔寫帶有童話色彩的書；可以像楊紅櫻阿姨寫受少年兒童喜歡的'校園小説系列；可以像陳柳環姐姐寫神奇魔幻類的書；也可以在《兒童文學》上發表短篇小説；另外，我還可以寫電視或電影劇本，讓我的作品搬上熒屏。總之，我想些什麼就寫什麼。寫完後的精彩作品發到出版社出版，讓讀者隨着我的思想暢遊書海。

作為一名作家，愛心也是不可少的。賣書所得到的錢我會捐給貧困山區的學生，讓那裏的孩子能夠安心讀書，等他們長大成材後也做一名作家，把自己的經歷寫成書，鼓勵更多的孩子“好好學習，天天向上”。

十年後，在文學創作壇，將走出一顆新星。她的寫作風格，與其他作家完全不同。讀者年齡小到6歲，大到99歲，都是她的粉絲（英語）。她出版過的書被讀者一搶而空。由她編劇的電影一票難求。如果你想知道這位出色的作家是誰？

她就是我——巾幗女作家楊子軼。

職業的作文 篇3

如果有人問我最敬佩誰，我會説“老師”；如果有人問我最喜歡誰，我會説“老師”；如果有人問我心中的理想是什麼，我也會説當老師。

老師是個神聖的職業。俗話説得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是老師辛苦培養出來的。

老師是個辛苦的職業。班上總是有許多學生的成績上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困户”“補充營養。”班上有誰不舒服了，老師總是關心的問寒問暖，攙扶着他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭髮還偏偏要先爬上老師的髮梢。

老師是神聖的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴裏有永遠也吐不完的優美詞句，手裏有永遠也畫不完的圓和角，眼睛裏有永遠也琢磨不透的.意思。

我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那裏的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟樑，祖國的驕傲。

職業的作文 篇4

理想就是帆，載着我們駛往成功的彼岸;理想就是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因為有理想而輝煌，因為有理想而有意義，生活，因為有理想而豐富多彩。

我的理想就是什麼呢?教師?工程師?設計師?我更願意成為一名醫生。“救死扶傷，挽救生命。”不僅就是使命，更就是責任。醫生，身穿白大褂，頸掛聽診器，在病人最需要的時候伸出援助之手，.給他們帶去希望與戰勝病痛的信心，履行着“白衣天使”的`神聖使命，與疾病相抗衡。在我心中，他們的職業就是最偉大的，最崇高的。他們無私無畏奉獻的精神，令我欽佩!

我從小出生在醫院，生長在醫院，家中的成員大部分都就是醫生，從我懂事起，我就選擇了從醫，父母告訴了我許多醫學知識，在“醫學書海”中，在家族的薰陶中，我對醫生這一職業充滿了嚮往與憧憬。

在三年級時，我便立志成為一名醫生，如今，我已經就是一個六年級的學生了，我即將步入中學的殿堂，如今對我，已經不就是個什麼都不懂的小孩，如今的我，對一些事已經有了自己獨特的見解與看法，父母曾多次對我説：“醫生，的確就是個偉大的職業，可就是這終究不就是你的“歸宿””。我不敢肯定在今後的日子裏我就是否會改變主意，可就是，我敢肯定的就是，我一定要做個對社會有貢獻的人，哪怕就是一個清潔工人。

每一個人都有理想，為了理想而揚帆遠航，為了心中的理想立志在血汗中激盪!曾經的，有這麼一個理想，讓我們一起去追逐，為了心中的理想，揚起自我的風帆，遠航!

職業的作文 篇5

教師是太陽底下最崇高的職業。之所以説是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑，我們稱他為建築工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園裏的一個園丁。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑等等，這些都是一個教師所要做的事。在這個過程中，等於説是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。整個接力賽的'隊員主要由一代一代的教師組成，一代相當於一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。在這個過程中，應該有三種情況：

一是沒有按要求傳到或是傳錯了傳丟了等，這是混者。渾水摸魚、濫竽充數而誤人子弟者即是。

二是剛剛符合要求傳出，這是庸者，平庸無進而得過且過者即是。

三是不但按要求傳到，而且加進了自己的內力和內功，使知識接力棒本身越來越新、越來越有用，這是智者。創造發明，作出貢獻，人類一定記住他。我想，我決不能做阿混，至少要平庸，然後追求智！當然要達到智，需要付出艱苦卓絕的努力。首先必須有一顆愛心，然後是練好教師的各類基本功，如語言、寫作、書寫、板畫、計算機(時間有多餘，再講幾個要點)等，再是不斷學習，終生學習，不斷充實自己，不斷完善自己，爭取有所創造，有所貢獻！

讓教師這個職業帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！

職業的作文 篇6

一個星期只有七天，怎麼會有星期八呢？是在説夢話嗎？別急，聽我慢慢給你道來。“星期八”是一個完全屬於我們自己的職業體驗館——“星期8小鎮”，館內既有設施林立的街道，又有各式風格的建築，更有各色不同品牌商店和工廠，是任小朋友們來體驗、娛樂、創造、學習的迷你世界。

我是平生第一次來到“星期8小鎮”，好奇與興奮充斥着我的每一根神經，小鎮太美了！地面上鋪着古色古香的地磚，路旁立着老式的街燈，像一個個默默站崗的哨兵！銀行、醫院、酒店……甚至連監獄都有，來到“星期8小鎮”，就如同來到一個完全陌生的迷你國家，太讓我驚奇了！

以前，路過銀行門口時，看到銀行押運員們，頭戴鋼盔，身穿防彈衣，手持警用防暴槍，神情嚴肅、莊重，威武極了！每毎看到此景，我既崇敬又羨慕。在職業大體驗的環節中，我毫不猶豫地第一個選擇了到“押運公司”去應聘，很快我和林益晟幾個小博友就順利地戴上了深墨綠色的鋼盔，穿好了黑色的防彈背心，我們你看看我，我看看你，開心地笑了！當我穿戴好，手持警用防暴槍時，感到肩上的擔子重如泰山，因為這是一份神聖的工作，它是要用生命扞衞國家和人民財產的工作。我們整裝待發，過了一會兒，坐上了裝甲車，在車上我謹慎地聆聽周圍的動靜，此時我彷彿真的是一名光榮的銀行押運員，終於我們順利地完成了押運任務，把錢安全地送到了“兒童醫院”。因此，我也通過辛苦的工作，賺到了人生的第一桶金——5E幣。這次“職業大體驗”讓我嚐到了工作的.艱辛、愉快以及成就感。更讓我體驗到了做大人的滋味，並不是想象的那樣愜意，這種體驗將永遠印在我的心裏。

我應該去更努力地學習，生活中更懂事一點，去幫大人們多分擔些力所能及的事，相信再多的辛苦的大人們也一定會感到欣慰、幸福和快樂的。

職業的作文 篇7

曾經我想過很多關於長大後做什麼，有當科學家，有當飛行員，有當醫生，還有當軍人。可是最近，我卻想當郵遞員，而且這個願望很強烈。

之所以我想長大以後當郵遞員，是因為前不久的一件事：那天，我在家裏焦急地等待我的一個包裹______一本《新概念英語》書。因為這本書對我來説很重要，所以等待的過程真的是很揪心的，樓道里的每一聲響都能讓我雀躍，然而伴隨我的總是失落。直到我都不知雀躍和失落多少次後，我才終於從郵遞員手裏接過了我的包裹。那時那刻，我就萌生了長大後要從事郵遞工作，為大眾百姓服務的強烈想法。

假如我真的能當上郵遞員，我一定要做一個優秀的郵遞員。我的動作要非常之快，不能磨蹭，要與時間賽跑，要在最短的時間內將客户的包裹送到他們手上，這樣他們就不會那樣焦急了。而且我還要有非常強的責任感，哪怕一個很小很小的郵件，我也要保護好，不遺失，不送錯。

假如我真的能當上郵遞員，我一定要時刻牢記三個工作銘：快，好，準。因為，一個優秀的郵遞員是一定要具備這些特點的.，也只有這樣，我才能被大家所認可。

你們覺得長大後的我會是一個酷酷的郵遞員嗎？如果是的話，就請給我點個贊吧！

職業的作文 篇8

教師，是一個經常被人提及的話題。有人説，他們是人類文明的傳播者，人類靈魂的工程師。有人説，他們像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；像園丁，辛勤的播種知識的種子；像鋪路石，以自己的身軀一步步平坦後人的道路。從這滿滿的讚譽和深情的刻畫當中，能讓人體會出教師這一職業的偉大來，也讓人感受到了身為教師所必須擁有的承擔。

我喜歡這個職業，不僅僅喜歡它滿載着榮耀，還喜歡它腳踏在堅實的土地上，穩穩地承擔着夢想和希望的重量，一往無前的姿態。我希望自己能成為這個職業中的`一員，接過這知識的接力棒，將智慧與愛傳遞下去。我相信，這樣傳遞智慧與愛的過程本身就是美好的，是值得讓人傾盡一生的熱情去付出的。所以，才會有那麼多人付出了自己的青春與熱血，甚至是寶貴的生命，也至死無悔的投身於教師職業。

像汶川地震中湧現出來那些感動人心的事蹟，如在教學樓倒塌的生死關頭，毅然堅定的用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死的將四個孩子護在了身下，為自己的學生付出了生命的譚千秋老師；如為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過的李永強老師；如用機智和勇敢保護了自己班上59名學生，卻失去了自己的女兒的劉寧老師……

他們都在最為危急的一刻，用生命考驗了自己的道德和靈魂，勇敢的擔起了肩上的愛與責任，也詮釋了教師對學生最為深沉真切的關愛與關懷。沒有人不為這一刻而感到動容，因為它拋去了所有面容和言辭虛假的可能，用最為原始和直白的方式，袒露出了作為真正的優秀的教師應有的靈魂。

它告訴了我們，身為教師應有的道德品質，應有的責任感以及應有的無悔付出。教師，這個我所向往的職業，正是應該具備這樣的品質。

要有一顆仁者的心，關愛學生；要有一雙勤勞的手，傳授知識；要有一副硬挺的肩膀，扛起責任；要有一雙無悔的眼，直視前方！即便不能像譚千秋、李永強和劉寧那般用生命證明了自己，也要有勇於面對險阻的決心和堅定的理想與信念，在日常的生活和平凡的崗位上，堅守本心，認真的傳授知識、傳遞關愛，幫助學生放飛夢想、成就未來！

職業的作文 篇9

我喜愛的職業很多，比如小時候，我喜歡過醫生，能治病救人；我喜歡律師，口若懸河；我喜歡記者，能夠到處旅遊。

而我最喜歡的職業是教師。

每當看到教師在講台上傳道授業解惑，不管是拿着粉筆還是拿着戒尺，都令我生生的敬佩。

所以小時候我就夢想當一名教師。

我認為教師這個行業是個聖潔、高尚的行業。

教師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧；教師，就像一枝蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人；教師，更像一個渡工，把一批批的學生渡到彼岸，而任勞任怨。

我覺得當我作為一名人民教師，站在講台上，給我的學生傳授我的'生平所學的時候，望着教室裏的一雙雙渴望知識的眼睛，我會很幸福；當我和自我的學生促膝長談之時，我會覺得自我融入到學生當中去了，會感覺很開心；當我能夠幫忙自我的學生解決他們的疑問以及其他困難時，我會覺得很有成就感；當我和自我的學生一齊成長時，我會覺得很滿足。