（經典）製作的作文9篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的製作的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

製作的作文 篇1

昆蟲標本，可以使人一目瞭然地觀察到昆蟲的形態結構，比圖片直觀很多。如果做得很好，還可以作為藝術品長期收藏。

俗話説，巧婦難為無米之炊。所以製作標本之前首先要採集標本。

採集昆蟲標本主要有 3種方法。一種是網捕。捕蟲網是在一個長竹竿頭上按一個鐵圈，圈上縫一個長布袋。用它可以捕捉會飛的昆蟲，捕時，要用網口迎着昆蟲，用力一兜，將昆蟲兜入網內，然後急速轉動捕網，使網底疊到鐵絲架旁，封住網口，這昆蟲就成了甕中之鼈了。對付水裏遊的，就用網撈，方法和網捕差不多。那些背覆硬殼，反應又不很靈敏的昆蟲，可以直接用手捉。

採到昆蟲後，為了防止它們相互碰撞咬傷，也為了製作方便，要將它們投入毒瓶殺死。

製作昆蟲標本主要有兩個步驟。

第一是插針、風乾。對不同類的昆蟲要採用不同的方法。像蝶蛾、蜻蜒等翅膀較大的`昆蟲，首先要在展翹板上展翅整姿。因為在採集和毒處理上時，翅膀有可能變形，影響美觀。展翹板是中間有糟的木板。先用針把昆蟲的驅幹部固定在槽內，把翅展平，使左右四翹對稱，然後用紙條壓在兩對翅上，紙條兩端用針固定在木板上。再對昆蟲的觸角和足進行整理。放在通風無蟲的地方，等翅乾燥定形後取下。

那些翅膀不易變形的昆蟲，就可以直接插針風乾。但是，為了不損傷昆蟲的內部結構和不影響觀察，插針的部位一定要有嚴格的要求。膜翅目，如蜜蜂，插在中胸偏右；殼翅目，如蟋蟀，插在背翅基部上方偏右；半翅目，如臭大姐，插在背翅梭狀部前方，若是蚊子一類小型昆蟲，則不用針插，貼在三角厚紙片的尖上即可。

第二部是放盒。昆蟲風乾定形後，將昆蟲連針取下，固定在標本盒的底部。標本盒是頂部透明的盒子，可以從上部觀察。一個盒內可以放一個或多個標本。但放多個標本時一定要注意分門別類，最好將同一目的昆蟲放在一起。還要注意盒內標本要碼放整齊，疏密得當，不要讓人看了有眼花繚亂的感覺。

完成了上述工作，昆蟲標本就製成了。

盒內最好放上樟腦，以防蟲蛀，標本應放在通風無塵的地方，這樣就可以長期保存了。

製作的作文 篇2

今天，老師讓我們四人小組合作拌涼米線，我高興極了，我想，我們小組一定那拿到高分，一定要做出好吃的涼米線。

我們開始做涼米線了，我先把米線放在一個大碗裏，然後把肉醬放到裏面，再把醬油、大蒜、姜、花椒油、蕪荽、韭菜、醋等作料放到碗裏，均勻地攪拌了一 下，呵呵，我們小組香噴噴的涼米線做出來了，真是色、香、味俱全！我忍不住嚐了一口，呀，太酸了、太酸了！我突然想起忘放糖了，於是舀了一匙糖加進去，再 拌一拌，再嚐了嚐，不錯不錯，味道比剛才好多了，我又加了些雞棕油，再嘗一嘗，味道好極了，覺得特別好吃呢！心裏樂滋滋的，應該可以給老師評分了，一定會 有高分的！

我立刻端給兩位老師嘗一嘗，讓她們給打分，一位老師評了95分，一位老師評了97分，和別的同學相比，我的分數一點也不高，我心裏對評分很不滿意， 覺得老師把分數給打低了，一點也不服氣。就去嚐了嚐其他同學做的'涼米線，有些同學做得很好吃，比我做的強多了，有些同學做的也不好吃，我心想，這次就當我 吃上了一次好吃的涼米線，輸得心服口服了。

今天雖然我輸了，但是我一定會再一次打破我們班涼米線的記錄的，我要加油，好好向媽媽討教絕招，更加努力，拌出更美味的涼米線來，這樣一定能贏！

製作的作文 篇3

9月22日，一個快樂的週六下午，左老師帶着我們全班同學來到"張家老太"體驗做月餅。

來到飯店，看到同學們已經開始做月餅了，左老師把相欣冉、王屹崢和我分成一個小組，拿出準備好的案板、手帕和圍裙，媽媽給我帶上了圍裙。叔叔給我們發了做月餅的模具、面和餡，認真教我們如何做月餅。

第一步，我們把面搓成條狀；第二步，把搓好的面平均分成十份揉圓；第三步，把揉好的麪糰壓扁；第四步，把棗泥月餅餡平均分成十分；第五步，把分好的餡放在壓扁的面裏，輕輕和圓，象在外婆家包元宵一樣；第六步，把和圓的麪糰放進模具裏，使勁按模具手柄，媽媽幫助我按住模具，漂亮的月餅就出來了。阿姨把我們做好的.月餅統一放在一起，輕輕在月餅上刷上一層蛋液，最後放進烤箱裏。

真是一個快樂的星期六！

製作的作文 篇4

今天老師在課堂上佈置了一個作文任務，要求我們每個人都要寫自己最得意的小製作。看到這個題目，我心裏第一下想到的就是自己製作的那個筆筒。

筆筒是常見的文具，大多數同學家中都可能有。但是，常見的筆筒大多都是從文具店買來的成品。而我的筆筒，則是自己親手製作的。

我製作的`筆筒是一個長方體，長大約10cm，寬大約5cm左右。筆筒製作的原料是幾塊廢棄的薄木板、膠水、一些橡皮泥和閃光粉。

它由三大板塊構成——前板面，背部板面和底、側部板面。前板面是用藍色的橡皮泥打底，均勻的鋪滿整個板面。然後，再用閃光粉點綴在藍色的橡皮泥上，使它看起來更加有光澤，更加夢幻。然後再用其他不同的顏料的橡皮泥做成許多小花，黏在藍色的橡皮泥之上。底、側部板面，直接用白色的橡皮泥來進行鋪色，使其與藍色系更加融合。背後的那一面，則是用淺粉色來鋪設整個板面，然後再加上一些用金黃色橡皮泥做成的小星星粘在粉色橡皮泥的上面兒，最後再撒一些些閃光粉。最後一步則是用牢固的502膠水，將三大板面給粘在一起。這樣，一個筆筒就誕生了！

別看它這麼小，其實能裝的多着呢！鋼筆，鉛筆塞進去統統不在話下。

筆筒不僅僅只是裝筆這樣一個作用，你將筆分類放進筆筒中，不僅使得你的書桌不再雜亂無章，更加美觀，而且也還可以養成一個愛整潔、有收拾的良好習慣。既維護了我們自己的學習環境，也讓我們自己變得更加自律。

這是我自己親手做的第一個小製作，雖然做工不是那麼的精細，與文具店出售的筆筒相比，無論是造型、構圖，還是顏色搭配，都遜色不少，但我卻敝帚自珍。是這個筆筒的製作，讓我對手工產生了濃厚的興趣，打開了自己的手工製作之門，享受到創造的樂趣。

其實，只要有時間，很多小用具我們都可以自己動手來做一做，沒準兒做出來會有意想不到的驚喜！你會發現，在實踐中能獲得許多美好的感受和啟迪！

製作的作文 篇5

自制小風扇金哲懿作業都做完了，閒着沒事做，天氣而且還這麼悶熱，現在電扇還不能用，空調呢！又太冷了。

吃冰淇淋，不行，只能解決一會兒。唉！要不自己做一個小型電風扇吧！好，就這麼定了！材料：3根電線（小的導電線）、一個馬達、一節自己喜歡的電池、8片風扇型的紙片、雙面膠。首先把電線按在馬達上，再用一根導電線的兩端貼上風扇型紙片，每一端各貼4片，然後把這根電線的中間繞一個小圈圈，要剛好可以套進馬達的.軸承，好了之後把電線套上去，再彎下去一點，這樣電風扇已初步完成。接下來是安裝電源，先把繞在馬達上的2根導線繞一下，繞出一個可以放入一節電池的空間，再繞一下，最後把2根導線分開，放在電池的正負極上。

啊！這個小電風扇可真是既涼爽又美觀，而且還是廢物利用呢，這真是兩全其美啊！

製作的作文 篇6

星期天，我在家裏用易拉罐做了一個廢品小製作-------煙灰缸。

我先在家裏左找右找，終於在陽台的邊角上找到了一個空的.易拉罐。我用剪刀把易拉罐上半部分剪了一半，我把下半部剪了一些花紋，爸爸説太醜了，可是高低不平，我又剪了剪，後來易拉罐被我剪得很小了。最後我把蓋子蓋了上去就成了煙灰缸。

聽了我的介紹，你也可以動一動你的小手做一些有益的東西。

製作的作文 篇7

這周，科學老師給我們佈置了一個任務。做一個“小池塘”也就是生態瓶。

小池塘裏有許多東西，比如小魚、螺絲、水草、沙子、浮萍、貝殼等等東西。所以，我的小池塘裏也應該有。為了把這些寶貝收集起來，可花費了我不少心思。我先從小區裏找來許許多多的沙子，邵興瞧見了我有許多沙子，便用兩根水草和兩個漂亮的貝殼作為交換。曹嘉城的生態瓶裏有許多浮萍與形態不一空螺殼，我便向他要來浮萍與一個長長的螺殼。哦！對了，你知道我的那些小白魚是從哪來的嗎？可不是買來的，是我和外婆從我家樓下的池塘裏抓的。那天上午，外婆拿着一個摘楊梅用過的籃，裏面裝一些吃剩的米飯和麪包。來到池塘邊，外婆不時叮囑我：“輕點！”只見外婆把籃子放入水底，米飯一下子像蛋打入鍋時散開，麪包此時好似一塊好吃的海綿那樣浮上來，引得一羣嘴饞的小魚紛紛過來啄食“魚，魚，魚在……！”還沒説完這句令人興奮的話，外婆急忙用手捂住了我的嘴，輕聲地對我説：“魚聽到聲音會跑出來的。”外婆見籃裏的魚多了，便一拉籃，籃中的水向着孔隙回到了自己的家園，而活潑可愛的小魚卻在籃裏又蹦又跳，為了防止它們死掉，外婆急忙把小魚倒入桶中，我數了數有5條。就這樣，我們捕捉上來了10多條小白魚。回家，我便把魚放入我的.生態瓶中，小魚們在瓶子裏游來游去，十分活躍。有的魚在和螺絲做朋友，有的魚在和沙子們玩耍，還有的魚在水草中游來游去彷彿在探索其中的奧祕。頓時，我的“小池塘”熱鬧了起來。

製作“小池塘”樂趣多多。

製作的作文 篇8

飄飄落葉似乎是秋姑娘送給我們離別的禮物。冬天來了，為了給姑娘送行，我們舉行了一次户外樹葉畫，為了把秋天的美留在我們的畫上。

我們活動還沒開始之前，同學們一起聊的熱火朝天，可一聽要分組，大家可都不樂意了，男生們像一羣害羞的.小姑娘，有些還躲在講台後面，女生也不甘示弱，心想：只要不拖後腿就行。我們排着整齊的隊伍來到綠蔭廣場，老師組織我們收集秋姑娘給我們的禮物。收集好了之後，我們每個小組拿出材料和模板。在上面拿材料比了又比，畫了又畫，討論着這怎麼粘，那怎麼貼。首先，我們拿了一片大葉子剪出來一個小蘋果，粘上去，再拿了兩片葉子粘上去。這樣一個可愛的蘋果就出來了。接着，我們用葉子把刺蝟的頭剪出了形狀，畫了一對水靈靈的眼睛，可愛極了！我們把它的刺粘上去，粘完之後發現它的刺好少啊！我疑惑起來：這是隻刺蝟，刺去哪了？被人拔光了？它是一隻沒長刺的刺蝟？我們又把刺全拿了下來，畫了一個身體的輪廓，再把刺全粘了上去，這樣就好多了，我們格外做了一朵花上去。還真不錯！大家把這垃圾收拾好，看着這幅畫，我們高興地笑了。

秋天雖已過去，但只要有一雙發現美的眼睛，即使是一片小樹葉也是豐富多彩，美麗無比。

製作的作文 篇9

這週週一，我們全班同學接到了一個特大喜訊——本週四可以去食堂二樓參加西點製作，聽到這個消息，同學們的臉上都洋溢着笑意，整個教室一時充滿了同學們的歡呼聲。

盼着盼着，終於把星期四盼來了，中午一點二十分，我們跟隨着帶隊老師，一路蹦蹦跳跳地來到了西點製作的地點——越味廚藝坊，剛進去，就看見牆上面有一副副精美的壁畫，但我們還沒有來得及欣賞完壁畫，就被領進操作室了。

這次我們製作的餅乾是“手抓餅乾”，因為我們的水平不是很好，所以老師要一步步的教我們。

只見老師麻利地從雞蛋盒裏取出兩枚雞蛋，輕輕的往桌上一磕，雞蛋就從蛋殼裏掉出來，不偏不倚地落到了蛋漏裏，蛋清從小洞裏流了下來，流到了一個大碗裏，接着把蛋黃小心翼翼地放在另一個大碗裏。

我們開始操作了，嘴上説得簡單，可實際行動就沒那麼容易了，你必須用合適的力度來對待雞蛋，否則它就會給你顏色看看——有時你用力太輕，雞蛋沒碎，你再用力，雞蛋裏的蛋清就會糊成一手，為了防止這種“悲劇”出現，我們索性在蛋漏中間打，這一招果然靈，不但沒有把手上弄上蛋清，蛋清還順着洞乖乖地流到了碗裏，我們把剩下的蛋黃小心地請到另一個碗裏時，才長吁了一口氣。

第二步，就是把蛋清打成固體，老師飛快地為我們演示了一遍，可我們卻覺得像是看天書似的，我們把電動打蛋機放在蛋清裏，用最大的馬力打，打了一會，我們以為已經打好了，但一看，打蛋機上的`固體就像霜打的茄子——焉了。於是我們讓電動打蛋機繼續賣力地投入工作，直到電動打蛋機上的固體像一個昂首挺胸的士兵時，我們才讓打蛋機休息。

接着，就是把麪粉用篩子篩到蛋清裏，再把蛋黃倒在蛋清中，把它們融合在一塊。這是最關鍵的一步，如果你這一步走錯，那就是一招不慎，滿盤皆輸了。我們仔細地用塑料刮刀像炒菜似的把事先準備好的原材料弄成餅乾糊。

最後一步就是把餅乾糊倒入裱花漏上，就可以開始做餅乾了，用手輕輕地從裱花漏裏擠出一小條餅乾糊，一塊餅乾就誕生在烤盤裏了。我們想做幾個數字餅乾，但由於餅乾糊會往別處蔓延，所以我們做出的餅乾都不倫不類的。當餅乾送人烤箱時，同學們恨不得鑽入烤箱，等餅乾熟了把它們全吃下肚。

“餅乾好了”，不知是誰喊了一聲，同學們頓時爭先恐後地去分享我們的作品了。我們一邊品嚐着美味的餅乾，一邊戀戀不捨地離開了越味廚藝坊。

這次西點製作，不但吃上了美味的餅乾，還提高了我們的動手能力，真是兩全其美啊！