護理專業《老年護理學》教學大綱
《老年護理學》教學大綱
(供護理專業本科四年制使用)
前言老年護理學(gerontological nursing)是以老年人為研究對象,以基礎醫學、臨牀醫學、預防醫學、康復醫學以及及的社會科學、信息學科等為理論基礎,研究老年期的心身健康和疾病的護理特點與預防的學科,是老年學研究的一項重要內容。
課程主要內容包括老化的概念和理論、老化對老人身體、心理、社會的影響、老年人健康評估、老年人健康促進和老年人常見健康問題護理。
本課程作為開闊學生學科視野,拓寬知識面的選修課程,可滿足學生個人發展的需要,並使其感受不同學科的思維方法,有助於學生的全面發展。
本大綱適用於護理專業本科學生使用,以殷磊主編,人民衞生出版社第一版老年護理學以及自編講義為主要參考教材。
課程總時數為36學時,其中理論學時32,見習時數4學時。
教學內容和要求第一章 老年護理學概論
【目的要求】
1. 瞭解人口老化帶來的社會問題及應對措施;
2. 瞭解老年生物學研究的內容;
3. 熟悉世界人口老化的特點;
4. 熟悉老年醫學、老年社會學、老年心理學、老年護理學研究的內容;
5. 掌握三種老年人年齡劃分的標準;
6. 掌握髮達國家和發展中國家劃分老化社會的標準;
7. 掌握中國人口老化的特點。
【教學內容】
一、老年人與人口老齡化1.老年人的年齡劃分標準、人口老齡化的定義、老齡化社會的劃分標準、世界人口及我國人口老化的特點、人口老齡化帶來的問題
2.老年學研究的內容:老年生物學、老年醫學、老年社會學、老年心理學、老年護理學
【教學方法】
講授、提問
第二章 老化理論
【目的要求】
1.瞭解細胞損耗理論、分子串聯理論、脂褐質和遊離放射理論、神經內分泌理論;
2.瞭解持續理論、次文化理論、社會環境適應理論;
3.熟悉基因理論、免疫理論;
4.熟悉自我概念理論;
5.熟悉活躍理論、角色理論;
6.掌握長壽和衰老理論、預期壽命和功能健康理論;老化的生物學理論與護理;
7.掌握人的需求理論、人格發展理論;
8.掌握老化的心理學理論與護理之間的關係;
9.掌握隱退理論、年齡階層理論;老化的社會學理論與護理。
【教學內容】
一、老化的生物學理論:基因理論、細胞損耗理論、免疫理論、分子串聯理論、脂褐質和遊離放射理論、神經內分泌理論、長壽和衰老理論、預期壽命和功能健康理論、老化的生物學
理論與護理
二、老化的心理學理論:人的需求理論、自我概念理論、人格發展理論、老化的心理學理論與護理
三、老化的社會學理論:隱退理論、活躍理論、持續理論、次文化理論、年齡階層理論、社會環境適應理論、角色理論、老化的社會學理論與護理
【教學方法】
講授、提問、討論學習
第三章 老年人的健康評估
【目的要求】
1. 瞭解老年人體格檢查的步驟;
2. 熟悉老年人軀體健康評估的注意事項;3. 熟悉老年人軀體功能狀態評估的目的、目標和注意事項;
4. 熟悉老年人社會功能狀態和角色功能的評估;
5. 掌握老年人生活質量的內涵;
6. 掌握老年人健康評估的原則;
【教學內容】
一、 概述
1.老年人健康評估原則
2.老年人健康評估注意事項
3.老年人健康評估的內容
二、老年人軀體健康評估
三、老年人心理解年年個評估
四、老年人社會健康評估
五、老年人生活質量的評估
【教學方法】
講授、提問
第四章 老年人的健康保健
【目的要求】
1.瞭解國內外老年保健的發展概況;
2.瞭解老年護理道德準則和執業標準;
3. 熟悉老年保健的原則;
4.熟悉中國特色的老年保健策略;
5.熟悉老年人的`主要護理問題;
6.掌握老年保健的概念,老年保健服務對象的特點;
7.掌握老年保健的重點人羣;
8.掌握老年疾病的臨牀特徵;
9.掌握老年人的護理目標。
【教學內容】
一、概述
1.老年保健的定義
2.老年保健的重點人羣
3.老年保健服務對象的特點
二、老年保健的發展
1.國內外老年保健的發展概況三、老年保健的原則、任務和策略
1.老年保健的原則
2.老年保健的任務
3.老年保健的策略與措施
【教學方法】
講授、案例分析
第五章
老年人的心理衞生
【目的要求】
1.熟悉老年人常見的心理和精神問題
2.瞭解心理健康的定義和標準;
3.掌握老年人記憶、智力、思維、人格的生理性老化的特徵;
4.掌握常見心理、精神方面的護理診斷和護理措施;
5.掌握維護和增加老年人心理健康的措施;
【教學內容】
一、老年人的心理特徵及影響因素
1.老年人的心理特點
2.老年人心理變化的影響因素
3.老年人心理髮展的主要矛盾
二、老年人心理健康評估
1.情緒與情感的評估
2.認知的評估
3.壓力與應對的評估
三、老年人常見的心理和精神問題:焦慮、抑鬱、孤獨、自卑
四、老年人心理健康的維護和促進
1.老年人的心理健康
2.老年人心理健康的維護與促進
【教學方法】
講授、病例分析
第六章 老年人日常生活護理
【目的要求】
1. 瞭解老年人日常生活護理的時間與空間要求、對老年人的個別性的保護意義;2.瞭解影響老年人活動的因素;
3.瞭解老年人的生活節律;熟悉協助老年人建立良好生活方式的重要性與方法;
4.瞭解老年人的性需求;
5.熟悉老年人日常生活護理環境的調整及安排;日常生活護理的目標;
6.熟悉活動對老年人的重要性;
7.熟悉老年人皮膚清潔與衣着衞生;
8.熟悉二便失禁的護理;
9.掌握老年人日常生活護理中的問題;
10.掌握與老年人交流的特點;促進有效溝通的方法;
11.掌握評估老年人活動能力的方法、老年人的活動量和活動種類以及活動的原則;
12.掌握老年人的飲食與營養;安全用藥。
【教學內容】
一、日常生活護理注意事項:
1.對老年人主動性的關注
2.對老年人安全的保護
3.對老年人個別性的保護
二、溝通與交流
1.非語言溝通的技巧
2.語言溝通的技巧
三、飲食與排泄:
1.營養與飲食
2.排泄
三、休息與活動
1.休息與睡眠
2.活動
【教學方法】
講授、提問、討論
第七章 老年人的安全用藥與護理
【目的要求】
1.熟悉老年人藥物代謝特點;
2.瞭解老年人藥效學特點;
3.掌握老年人常見藥物不良反應;
4.掌握老年人用藥原則;
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