職業演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的職業演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

職業演講稿1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

帶着夢想，帶着期待，1996年的夏天，我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方，開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以説是意氣風發、豪情萬丈，對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所説：“我兩手空空而來，我懷着滿腔赤誠而來。” 從教的生活是清苦的，更是快樂的。當我走上講台的時候，當我檢查寢室的時候，當我進行家訪的時候，我奉獻着，我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候，當我收到學生來信的時候，當學生來看我的時候，我收穫着，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪着我無悔的青春年華。過去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的説：“我無愧我的學生，我無悔我的選擇。”因為誠實做人，踏實做事，嚴謹治學，是我一貫的準則。

楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學生來了又走了，我卻還堅守在這兒，守着我們的樂士，守着我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過着，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長大後我就成了你”，八年後的今天，我依然在這裏訴説自己的成長經歷，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我們已經走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

職業演講稿2

職業理想是人們在職業上依據社會要求和個人條件，借想象而確立的奮鬥目標，即個人渴望達到的職業境界。概念裏兩個關鍵詞“ 個人”和“社會”，所以一個長遠又切實的職業理想的確立離不開對自己的準確定位和對社會的深刻認識。在象牙塔裏僅剩不多的 日子裏，我百般試圖觸碰我即將踏入的這個社會，描摹想象它的輪廓，旁觀傾聽裏面人的生活，可沒有深入其境，我的理解就不可 能深刻。所以首先我從對自己的定位入手構建我的職業理想。

　　一、自我認識

大學低年級時候，我常感覺自己還沒有形成穩定的性格，表現為周圍的人和事能輕易影響我對一個問題的判斷和態度，瞻前顧後， 很難形成一個自己的堅定的誰都改變不了的決定，我不執拗同時缺乏堅毅的品質。在朋友的點撥下，我正視這個嚴肅的問題，並積 極修正，找尋自己認可併合適的三觀態度，事在人為，頗有效果。

20xx年1月我做了一次MBTI性格測試，Psytopic分析我的性格類型是“ESFP”(外向+實感+情感+知覺)：把自己同別人的關係放在 十分重要的位置，具有和睦的人際關係;細心，能體察到他人在日常生活中的所需並竭盡全力幫助;支持現存制度，往往是委員會 或組織機構中積極主動和樂於合作的成員;講求實際、實事求是和安排有序;往往對自己以及自己的成績十分欣賞，希望自己和自 己的所為能受到他人的認可和賞識，對於批評或者別人的漠視有開放的心態。私以為這個優劣分析與現在的我大致吻合。

我，在光電子專業裏跌跌撞撞走過四年本科，之後仔細剖析自身興趣優勢，決定跨考金融，現讀金融學研究生一年級。開學近三個 月了，好友們經常微信短信人人地問我“從頭開始，感覺還適應嗎?”，我説“還好，放心”，其實雖然起步的晚一些，要做的事 情多一些，但心裏是開心的，因為我在我選擇的、我喜歡的事情上努力。之前豔傑在班級博客上的一篇分享，關於努力奮鬥的意義 ，説的特別好：生命是個慢慢積累的過程，不在乎誰跑的快，而在於誰跑的遠，更何況更多時候，我們是為了給自己一個交代。推 開了金融行業的大門，我接觸到很多從前陌生的與現實世界息息相關的方方面面，這和我轉專業的初衷相契合，這讓我很興奮，並 決心紮根在這裏。

　　二、職業定位

很久以前就在思考自己的職業定位和方向，雖頗有紙張談兵之嫌，但幾個基本點是肯定的：第一，將光電子+金融的複合型知識背 景充分體現在未來工作中;第二，做技術性的工作，不是社交性或簡單重複性。

開學以來聽了不少關於外企、國企、銀行、證券的過來人經驗分享講座，但大都是浮光掠影，權衡不出個一二三，但幾周前金融機 構課老師請她的一個學生回來給我們上的一堂課給我留下了極其深刻的印象：這是一位三十出頭的女基金經理，現就職於鼎暉投資 。她言辭誠懇樸實，深入淺出，在兩個小時的時間裏跟我們分享了她的行研經歷，介紹了蘇寧、京東、李寧、茅台等行業案例以及 她對上市公司估值和投資的理解，我對這種類型的工作萌生嚮往，我想成為這樣的人。

目前我所知進入金融行業的幾個渠道：公募基金，券商、投行、研究所，保險公司資產管理部，銀行資金部，私募。就我自身條件 而言，最適合的就是做行業研究。行研需要相當強的技術性，在券商、基金、國企和研究機構都有用這方面的人才需求。而且資本 市場業務線上的工作重複性基本都不高，因為市場每天都在變化，經濟都在變化，這就是金融行業的魅力之一。現在的我不糾結於 要尋求什麼樣的平台，但看是做什麼樣的工作。找到感興趣的職業方向，接下來的任務就是如何朝着這個方向努力。

先生三度修煉、底藴的厚度決定事業的高度，告訴我應該咬定青山，仔細耕耘。所以短期內我要做的是：

1、珍惜在學校學習的時間，夯實基礎，提高金融專業素養，積極儲備財務和法律知識，全面瞭解資本市場。

2、珍惜在和君的時間，認真對待每次大課、講座和培訓，大量閲讀，向着和君“100本經管法書+100個商業案例+300分招股説明書 ”的目標靠近。

3、創造、珍惜行研實習機會，儘可能多地知道行業是什麼樣子，瞭解體驗，加深認識。

“每天充實、開心、有意義”，在向理想靠攏的過程中，若能積極進取，克服惰性，得到一個更好的自己，那也是一件幸事。扎穩 了根基，再需要做的就是在機會來的時候展現一個真實強大的自己。

之後就業，我將從研究員做起，就算進不了券商、基金，也要進入金融領域的其他方面，不管是國企還是研究機構，先進入資本市 場，熟悉資本市場運作，在把工作做好的同時，尋找自己更準確的定位和職業方向。

　　三、更遠的未來

長遠看，我感懷於和君“投資銀行+管理諮詢”的業務模式，半年多以來我學習了和君那麼多商業原生態案例，對企業成長有了一 定的認識，加上本科四年的光電學習，我瞭解激光儀器在醫藥、照射等領域的發展潛力和民用軍用價值，我渴望通過自身努力為發 展中國光電醫藥行業做出努力。

在我到了精力腦力無法支撐金融界工作的年齡時，我希望能夠有機會重返校園，站在講台上。和學校的孩子們多呆在一起，傾聽他 們的故事，告訴他們我眼中的資本市場以及更大的世界。國之希望，唯我少年。

我希望未來的自己是個傳播正能量、發揮社會價值、更多地回饋的人。這個社會商業氣息濃重，我常告誡自己不要忘了感恩，忘了 真善美，忘了去愛去珍惜身邊的人。之後的我會積極尋求做義工的機會，或者資助貧困孩子完成學業，或者為希望國小出資出力， 我相信教育是根本，知識改變命運。

　　四、結語

我希望當我回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，所以現在的我要做的是保持熱情，一步步成長。

職業演講稿3

尊敬的各位領導、老師：

下午好！

我是xx。今天，我演講的題目是《愛》。

人們都説，教師是太陽底下最光輝的職業。我的父母都是人民教師，小時候，每逢新年，父母都能收到許多學生從四面八方寄來的明信片。那時，我就在想，將來，我也要成為一民人民教師。

對於教師這個職業，人們有着數不清的讚譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。”這些溢美之辭，讓我對教師這一職業充滿了無窮的嚮往，並且賦予了它很多美好的幻想。 但是，在光環背後，我也深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。

十年前，初為人師的那一刻，我的心中躊躇滿志。我的第一堂課是“漢字錄入”，即便是這樣一門大家普遍認為很容易上的課程，我也在備課上花了大量的時間和精力，從各方面收集了許多漢字錄入的技巧，信心滿懷地準備上好這門課。踏進課堂，我的心立刻就涼了半截。無論我怎麼強調：“請大家安靜下來！”“不要講話！”學生們就是不聽我的。一次課下來，我不知道有幾個學生真正聽了我的課。這讓我有些灰心。

課後，與其他同事交流時，他們告訴我，高職學生入學的時候成績不理想，紀律觀念淡薄，也有着嚴重的自卑心理。我的心中難免悲觀。但是，我想，我不能冷落學生，也不能放任學生，而是要思考，怎樣能激發學生的學習積極性呢？ 第二次課，我換了一種教學方式。不講課，而是讓學生和我比賽，看誰打字的速度快。知道學生喜歡玩遊戲，我就制定了一條規則，誰打得快誰就可以玩一次遊戲。這一下，學生不講話了，他們要挑戰我，來贏得玩遊戲的機會。後來，他們的樂趣不再是挑戰我，而是要挑戰自己了。

學期結束的時候，連我自己都驚訝，這個班的學生不但打字的速度提高了很多，紀律方面也有了很大的改觀。

有一次，一個同事開玩笑地告訴我，在我們學校的貼吧上，學生這樣描述我：上x老師的課，我們覺得她像母親一樣，讓我們感受到了母愛。

這句話，讓我略略有些羞澀，卻也鼓勵了我。我想，只有我真正地瞭解學生，關心他們，愛護他們，才能夠幫助他們克服缺點，逐漸走向成熟。

05高職會電3班有個女生名叫xx，是我上“VFP”課時的課代表。她學習非常認真，成績很好。但是我總感覺到她的性格有些缺陷，不太合羣。於是，每次她送作業本給我時，我就隨便和她聊幾句，原來，她生在一個比較富裕的家庭，但是她的媽媽從來不對她笑，這讓她感到特別孤單，也非常喜歡到辦公室找我，和我談心。畢業前的一天，她突然出現在我的面前，問：“x老師，我可以擁抱一下你嗎？”我很感動，輕輕地和她擁抱了一下，我讓她在不幾天過後的母親節給自己的媽媽也送上一個擁抱。

温總理曾説：“沒有愛就沒有教育。”可見愛在教育中的地位是多麼重要！教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。

我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌教師的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來讚美教師的崗位。但是，我要用我滿腔的熱愛寫下我一生的承諾：做一個愛學生的好老師！

風雨飄搖，歲月如梭。十年教學，讓我深深地感受到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取。她沒有驚天動地之舉，只有從瑣碎的工作中細細地品味成功的喜悦；她沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮與學生的風雨兼程。

儘管我的門外就是繁華，儘管我的身邊就是喧囂，但我還是會固守一方的寧靜與安詳，在瑣碎和平凡中慢慢變老。這是一種堅定的守望，守望着教育的明天，守望着民族和國家的未來和輝煌，守望着心靈深處的那方淨土，用愛寫好“師德”，用愛去奉獻教育事業！

謝謝大家！

xx

20xx年11月16日

職業演講稿4

各位評委，老師，親愛的同學們：

大家好下午好！

今天，很高興有這個機會和大家分享我的職業生涯規劃。同時也盛邀您與我一同見證這條綠色的尋夢之旅。

懵懂的一生使我的生活暗淡失色，走到大學的我決定要找回昔日童年的夢想，於是在這裏我制定了我的職業生涯規劃，並確定了我的職業目標。

我的職業目標是從一名銀行信貸管理者向一名理財規劃師發展。我將我的近期職業目標定位為銀行從業人員，這是我職業目標的一個發展過程。

我的職業規劃分為五個方面，具體包括：自我分析；職業分析；職業定位；規劃實施；評估調整。

成功的起始點乃自我分析，對自己的剖析則是規劃的第一步。開朗、樂觀是我的外表特徵，但是一個人的成功光看外表是不足以判斷的。所以我將我的分析分成5個方面。具體包括：個人基本特徵、職業興趣、職業能力、個人特質、360分析法。在這些分析中，我通過藉助測評工具和他人意見進行總結、分析。從霍蘭德職業傾向結果中顯示，我屬於管理型、研究型、社會型的人，在推理能力和信息分析能力佔有優勢。這是我的360度的分析結果，從上面可以看出我的優點雖然是很多，但是我的缺點也不少，在以後的日子裏我會通過交流和學習來改變它的。從上面的各方面自我分析中我對自己所適應的職業進行了總結，得出了我是適合走金融道路的。

家庭培養了我的性格，學校培養了我的能力。在金融危機日益嚴重的今天，中國經濟仍能屹立於長盛不衰之地，他有他的自身的優勢。而銀行是金融業的不衰職業，所以我選擇銀行業作為我今後發展的方向。我所就讀的xxxxxx是以培養學生創新精神和實踐能力為重點，學校率先開展職業生涯規劃教育和創業指導，校園文化豐富多彩。這為我在大學的學習提供了好機遇。

通過以上兩大方面的分析，我得出了我的目標地域和自身所面臨的優勢和劣勢的swot分析。家裏支持，環境影響，使我的終極目標定位為理財規劃師。

有了明確的目標就要有周密的計劃，在校期間我將認真學習專業課程和考取相關的資格證書，併為我的研究生考試做好衝刺準備。在大學本科期間完善我自己，通過了解財經信息來增強自己對經濟的敏感度，並不斷增強自己的數學水平，以培養自己的邏輯分析能力。在近期職業目標中，主要是為了培養自己各方面的能力，多讀一些有關經濟類的書籍，增加自己的知識儲備。這是我為學期制定的一份規劃表。中國經濟無限美，愚者錯失機會，智者抓住機會，成功者創造機會。在校期間我將通過不斷的經驗實習來增強自己的就業優勢。在我畢業後的第一年，20xx年，我順利考上了研究生，在讀研階段，我會進行個人的投資，積累投資市場的經驗。在我畢業後的第三年，我將步入職場，成為一名銀行從業人員，通過不斷學習使自己更加認識職場環境。爭取在五年內成為一名銀行信貸管理者。並往理財規劃方面發展，實現我的終極目標—理財規劃師。

我知道，一時的規劃容易做到，把激情留住幾天也不難，最重要的是要把這份激情植入我們的規劃中，烙進我們的骨髓，化作我們成功的動力，這才是最重要的。

俗話説“計劃趕不上變化”因此，在最後部分，我特別設置了調整備用方案。方案分析了包括我在職業生涯的四個階段，在每個階段可能遇到的問題，及初步的解決方案。在職業生涯的準備，如果我考研失敗的話，我將再來一次，假如再次失敗的，本科順利畢業，我將應聘到銀行工作，從基層做起，並達到我的終極目標—理財規劃師。

成功，是一種態度。成功的未來，掌握在我們的手中，精彩的人生，有賴於我們的經營。這一刻起，讓我們懷着希望，繼續追求，深信，成功，將屬於我們！

最後，在這裏，我再次感謝同學們的盛情參與，謝謝評委老師的熱情到來。謝謝大家！

職業演講稿5

鐵肩擔重任，愛心鑄藍天

曾有人説：“有怎樣的班主任就有怎樣的學生。”這話很精到，表明班主任肩負着沉甸甸的責任。我認為，如何看待、實踐、兑現這份責任，匯聚起來就是班主任觀。

我的班主任觀是：“鐵肩擔重任，愛心鑄藍天。”也就是説，班主任肩負的擔子是沉重的，但是並非重不可舉，只要你捧着一顆心來，堅持用愛心呵護學生，就一定能為學生撐起一片快樂成長的藍天。

因此，在工作中，我認為應該做到以下三點：

第一、敢於擔當，勤字為先

我認為既然接受了班主任工作，就應敢於擔當，在擔當的過程中，天道酬勤，是我十幾年班主任工作中恪守的信條。班主任工作千頭萬緒，作為班主任，勤勞是基礎，時間的付出是保證。我堅持深入到班級，掌握第一手材料，及時發現問題，有效地組織教育過程，實現班級工作的科學化。在自習課或其他空餘時間裏，我經常到班上查看情況，從不讓班級處於無序管理狀態。做班主任多年來，我深刻體會到：做好班主任最關鍵的就是要“勤”—―勤觀察、勤思考、勤談話……總之，我認為勤能補拙，一勤天下無難事！

第二、言傳身教，重在垂範

作為一名班主任要高度重視言傳和身教，每天進教室，可先把講台抹一抹；看到掉在地上的紙屑隨手撿起來；飲水機的廢水傾倒掉等等這些都是舉手之勞，如果我們能夠持之以恆地堅持下去，必將在學生的心裏產生一種強大的示範教育作用。我們應該在學生面前盡最大的努力保持高尚的人格和對真善美的追求。身教重於言教，親其師才會信其道。有人説教師是一本無字的書，作為班主任，這本書要經得起學生閲讀，要真正做到用自己良好的行為去影響學生，讓學生讀出你的身體力行。

學高為師，身正為範。雖然此話只有八個字，但它把怎樣當一個好老師、好班主任講全了。

第三、以生為本,潤物無聲

在教育管理學生的過程中,我們必須樹立以生為本,在人格上與學生平等的觀念,以平等的觀念去審視每一位擁有自己的價值觀念的學生,以平等的心靈去對待每一位擁有自己情感世界的學生,走近學生,走進心靈.。教師不能用成人的眼光去看待學生,不能用成人的心理去揣度學生,更不能用成人的標準去要求學生。教師只有蹲下身子看學生,才能走進學生心靈,瞭解學生心理,也才能發現學生心理世界的純真和美麗。我國著名教育家陶行知先生説:"真的教育是心心相映的活動,唯獨從心裏發出來的,才能打到心的深處"。下雨時的一把傘,摔跤時攙扶的一隻手這些無言的關懷,都是架起師生之間的橋樑.。

最後，我想用一句話來總結今天的發言：我認為凡是勇於擔當、勤奮務實、率先垂範、以生為本的班主任，都是優秀班主任！

職業演講稿6

在全面貫徹和認真落實醫療衞生職業精神主題實踐活動的今天，我作為一名護理工作者，感悟更深，面對當前形勢，在醫療市場不斷變革的今天，如何更好地履行一名醫務工作者的職能，讓自己的工作不斷的更好的昇華，是擺在每個醫護人員面前的使命與責任。

自從南丁格爾那站小馬燈照亮無數傷殘戰士生命的那一刻起，便有無數巾幗志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優越的生活來到各個需要幫助的人們身邊，承擔起守護健康的神聖使命。她們用勤勞的雙手和博大的愛心，將人類的至真、至善、至美髮揮到了極致，一如春風吹遍世界的每個角落。

作為一名產科護士，我一直都覺得非常驕傲和自豪。因為我的工作是迎接新生命的到來，雙手托起的是明天的希望。看着一個個活潑可愛的小天使降臨，內心會感到無比的開心和喜悦。婦幼護理事業是我所熱愛的工作，在產科工作三年多，我已經記不清迎接過多少個小生命，護理過多少位產婦。我深知：以積極的心態對待工作，工作也會積極的回報與你。

面對激烈競爭的醫療市場，面對飛速發展的護理學科，對護理工作提出的更高要求，產科工作的內涵是母嬰安全，要求護士必須具有高度的責任心，精湛的護理技術，貼心的護理服務，有專家講：產婦不是病人，是一生中特殊的生理時期，這一特殊的生理時期需要醫護人員共同為她提供特殊的醫療、保健、心理支持等。走進來是聖潔的孕婦，走出去是偉大的母親。目前大批獨生子女陸續步入母親的行列，這些孕婦都從小沒受過苦、受過累，她們不瞭解分娩的知識，害怕分娩的疼痛，往往視正常的分娩過程為受苦受累，沒有任何異常卻要求剖宮產，給我們的工作帶來了困難。我們必須不斷總結經驗，掌握多元化文化知識，最終達到護理技術零失誤，護患之間零距離，護理服務零投訴。

曾經就有一位年輕的孕婦，是個獨生子女，從小嬌生慣養，進入臨產後，因為疼痛而大喊大叫。當時我值班，我給孕婦細心的講解產程的經過，耐心的勸説她堅持下去，告訴她這是臨產的正常表現，卻沒想到孕婦的丈夫一點都不理解，認為妻子痛成這樣，護士卻説是正常的，認為我不負責任，甚至氣勢洶洶，揮起拳頭想打。面對這種情況，當時心裏覺得很委屈，但我還是沉着冷靜的面對，在隨後的時間裏，我一直陪伴她左右，耐心的指導孕婦如何放鬆自己，經過漫長的幾個小時的產程，孩子終於平安降臨了。事後，產婦的丈夫覺得非常愧疚，連聲説道歉。

產科的工作雖然辛苦，但是付出的汗水中會得到回報，每當看着一個又一個家庭幸福的從這裏走出去，我會感到無比自豪，有些孕婦第二胎入院生產，看到我，會高興的拉着孩子的手，告訴孩子這就是當年把你迎接到人間的護士阿姨，每當在商場、公園或是街上，在每一個公共場合，年輕的媽媽抱着孩子，親切的叫着我阿姨。我會感到無比的驕傲，這些都是我作為一名產科護士快樂的源泉。

作為一名護士，很為自己的工作而自豪。是醫院給了我們展示技能的平台，是病人給了我們實現價值的機會，是工作讓我懂得了更多，我會更加珍惜來之不易的工作崗位，提高自己的職業修養，增強自己的業務水平，更好的為患者服務，更好的感恩社會，回報社會，為醫院的快速發展貢獻自己的一份力量！

職業演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

下午好！我今天演講的題目是《論醫生的職業精神》。

“醫德醫術兼優，愛心奉獻濟世。”我想，這是對醫生的敬業精神最好的詮釋，集中表現為敬業精神。

醫者，仁心、良心、責任、真情。

確實，也許做一天、一年的好醫生不難，但數十年如一日做一名救死扶傷的好醫生呢？也許一天、一年清高的醫生易做，但能像華益慰那樣始終堅持的卻少之又少。56個寒暑，他對得起病人；數千例手術，挽救數千條生命，沒有一次失敗的記錄。他始終為病人着想，寧願自己受些累也不在非必要時候用吻合器，替患者省些錢；退休後，就在自己家中開設家庭門診，免費看病。不拿一分錢，不出一次錯，他是醫術高超與人格高尚的完美結合。他用盡心血，不負生命的囑託。這是多麼大的信任。華益慰始終堅守着“病人以生死相托，責任千鈞”的行醫理念。我們便應成為這樣的醫生，以救死扶傷為天職的醫生，受病人愛戴的醫生！

信任，責任。一字之差，卻將醫患之間的感情緊緊相系。

愛人，知人，醫乃仁心。緬懷華益慰，當我看完華益慰的先進事蹟報告時，不禁想起了另一個曾經感動過幾代人的名字——諾爾曼·白求恩。他從一個遙遠的國度來到正處於水深火熱的中國，不僅帶來了大量的醫藥和工具，還帶來了精湛的醫術以及高度的敬業精神。為了拯救傷員，他連續30多個小時工作在手術枱前。為了醫者的承諾，他用自己的生命換回無數生命。

從白求恩到華益慰，半個多世紀的時空跨度是巨大的，他們的精神魅力、人格魅力是不變的，是不朽的，更是時尚的！生命雖然不能重生，但高貴的靈魂可以復活、崇高精神可以永恆！ 斯人已逝，後來者追逐着他們的步伐走得踏實。大山裏最後的赤腳醫生李春燕用一副瘦弱的肩膀擔負起十里八鄉的健康；妙手人心的鐘南山用年邁之驅作槍擊退突然其來的SARS軍團；老軍醫華益慰用一柄手術刀劃出了他從醫56載無私奉獻的工作軌跡，也劃出了一代良醫高尚的情操。在他們身上躍然呈現四個大字:敬業精神！

或許有人會説，這些醫生都離我們好遠好遠。如今的醫生，沒有幾位敢拍着胸口説沒收過紅包的。那麼，我想在這跟在座各位分享一個親身經歷的故事。

07年冬天，清瘦的父親終究還是病倒了。耽誤了最佳治療時間，直到一個夜晚卧牀將近一週的父親才被家人送進醫院。躺在病牀上神志不清的父親，臉痛的青紫，看起來如風中搖燭，危在旦夕。就在眾多醫生要求父親再做胃鏡，抽血化驗等各種常規檢查時，一位老醫師走了出來，為爸爸診斷後，當機立斷，立刻實行手術。於是，花甲之年的老醫師穿着純潔的白袍，在深夜12點多走進手術室為父親主刀……門外的我們坐了5個小時，門內的老醫師站了5個小時，清晨5點，老醫師緩緩走出來，微笑的安慰我們，那笑容裏有種讓我們安心的力量。當老醫師和藹的安撫抹着淚水的母親，當老醫師把母親在手術前給的紅包原封不動的退回時，我才知道，那笑容裏還藴含着醫者的敬業精神。

那時起，我決定學醫；那一刻，我決定成為一名敬業的醫生。 或許從醫之路會很艱難，但我會走得很堅定；或許未來的路會很泥濘，但我能走得堅強。古訓雲：受人滴水之恩，定當湧泉相報。當我們從婦產科醫生手中呼出生命的第一口氣，當我們按時接到疫苗站接種疫苗的通知，當我們一次次病殃殃的進入醫院，又器宇軒昂的踏入家門，我們就這樣一次次的看見醫生用敬業精神點燃生命的火花，就這樣一次次的受惠於敬業的醫生們。世界上最昂貴者莫過生命，所以我只能也成為那樣敬業的醫生，那樣兢兢業業的去救死扶傷。

幾千年來，中國名醫甚多，古有醫聖華佗、張仲景、扁鵲、李時珍，近如北京四大名醫肖龍友、施今墨、汪逢春、孔伯華等等。這些人之所以成為優秀醫生的楷模，不僅是醫術高尚、更是醫德高超。

然而，如今讓人目瞪口呆的新聞傳來：如今評選優秀醫生，這“兩高”不夠，還須再加上一“高”——經濟效益高。近聞北京某大醫院外科主任鄧先生，醫術、醫德都很高，多次為癌症患者主刀，順利完成高難手術，將已判“死刑”的患者搶救回來。正當患者及其家屬感激涕零，給鄧主任送上“妙手回春”錦旗時，傳來一個壞消息：年終評比，鄧主任沒有評上“優秀醫生”，原因是他領導的外科沒能完成醫院下達的經濟效益指標。鄧主任這次“優秀醫生”評比落榜，令人感慨良多。難道作為醫生，完成創收指標還要比救死扶傷重要嗎！

這是華佗都沒有遇到過的難題，而今天的醫生遇到了。看似“敬業”與“優秀”矛盾了，“著名”和“高尚“矛盾了。

但是，倘若為了日進千鬥，大可去當歌星在熒屏前大紅大紫；倘若為了四海聞名，大可從政領導萬民。醫生是一個温情的職業，來不得半點的急功近利，因為生命是如此之輕。敬業的醫生縱使得不到那張印有“優秀醫生“的所謂證明，但他們的名字總會在百姓口中相傳不息。敬業的醫生從來不貧窮，他們身邊永遠有那麼多擁護愛戴的羣眾。好軍醫華益慰走了，那時多少人潸然淚下，黯然神傷；與SARS搏鬥的香港醫生謝婉雯離開了，那天多少的人慟哭流淚，那天開始全港人都銘記她的名字，她的敬業精神。

職業演講稿8

規劃未來，把握現在，大家好，我是來自生物與化學工程學院10級應用化學專業的段繼祥，我的規劃主題是“勤奮尚德，務實懷遠”，勤勞奮發，崇尚美德，腳踏實地，心懷遠志，比爾蓋茨説過，沒有規劃的人生是沒有方向的狂奔，我們有方向才可以快速登上成功的彼岸，他有了完備的規劃，他成就了微軟帝國。職業生涯規劃對於每個人來説，都是必不可少的,大賽想要告訴我們的是，今天站在哪裏並不重要，最重要的是你下一步邁向哪裏。大學生做好職業生涯規劃，確定職業生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。

高爾基曾經説過，人最大的敵人是你自己，在規劃的伊始，我對我自己進行了詳盡地分析，包括自我認知，他人評價，專業的職業測評等形式來認識我自己，也讓大家來認識我。

我個人總結，冷靜、沉穩、務實是性格的主調，做事前會反覆地思考，儘可能地做到萬無一失，責任心強，凡事有弊有利，性格也有其兩面性，生活沒有激情，原則性強，針對於自己的負面性格，我積極地參與集體活動，鍛鍊自己能力的同時，也去彌補自己性格的不足。爭取在正面與負面之間尋找一個平衡點。

如果一個人只專注於自我認識，自我陶醉，那是遠遠不夠的，我有做了一次360度測評。在親朋好友眼中的我是個有責任心，有韌性，有點木訥的人。

同時專業的測評也給我一個清楚認識自己的依據，接下來，進入職業測評結果階段，我的性格優勢如下，做事認真專注，現實可行，責任意識非常強，追求高效，堅韌執着，把互相理解作為自己的為人原則。

學習風格測評顯示，我是沉思型，感覺型，視覺型，序列型學習者，我個人這很匹配我的性格，

好吧，我個人素質測評完了，那就接下來讓我們看看我所適合的職業的有關測評，首先是我潛意識中想從工作中得到什麼，我的職業價值觀是什麼？從測評結果來看，我希望得到充分支持，同時，通過自己的辛勤勞動，得到上層領導對我的付出的肯定和讚賞。我喜歡什麼樣的職業，從職業興趣測評結果來看，我喜歡偏重實際操作的技術性工作，有化工廠實驗員，質檢員等技術性人員。

我現在有了方向，我也就要有朝着這個方向的努力。

我在山西三維集團有限公司做了一個月的實習,我被分配到了丁二醇分廠，這裏生產的是1,4-丁二醇簡稱BDO,它應用的是乙炔法，首先是廠裏的乙炔分廠產生的乙炔和甲醛分廠產生的甲醛作為原料通過管道輸送到丁二醇分廠的設備中，然後進一步通過各種操作來生成產品。同時我在生產單位也熟悉了工程方面的知識，管道如何排布，如何添加物料.這是我第一次來到我感受到了工業大生產的震撼，感受到技術研發對一個工廠的重要性，我更加堅定了我從事此行業的決心。

現在我要講的是職業認知。盤古開天闢地時，天地混沌不開，盤古決心衝開這種混沌，奮力一搏，混沌兩分，清於天，濁於地，乾坤萬物乃定，我們大學生處於學校這個世外桃源，對於外界，我們的認識就像天地未開時的混沌，我們要想取得清於天，濁於地的成就，就要認真分析我們自己所處的環境。接下來，我們要做的就像盤古一樣奮力一搏，開天闢地。

首先，是我的家庭環境分析，我是來自一個普普通通的農村家庭，父母靠着勤勞樸實，辛勤拼搏，為我創造了現在的良好生活環境。在我的生活中，，父親對我的影響最大，他的信條是，要想出人頭地，只有勤勤懇懇，比別人多付出數倍的努力才能實現自己的價值。他用他的言傳身教來詮釋着他的人生信條。父親在化工廠工作，他支持我將來從事化工方面的工作。這是我的家庭支持。

其次，是我的學校環境分析，南陽理工學院生化學院是傳統強系，他嚴謹的治學態度，紮實的教學理念，在過去的二十多年裏取得了驕人的成績。有着如此優良傳統的學習環境，我有信心將來在化工有一番作為，這是我的學校支持。

最後，是我的社會環境分析，進入十二五，國家大力發展新型化工，投入大量的資源，來研發新的環保化工產品，儘管目前化工作為一個冷門行業，但是我相信在不久的未來，化工行業必然會重新撐起國家經濟的脊樑。我願意為此奉獻自己，這是我的環境支持。

現在進入職業實施計劃模塊。 世界之勢瞬息萬變，正所謂“計劃趕不上變化”，一個人的計劃無論多麼完美，但是外界情況千變萬化，要想不與社會脱節，跟上時代發展的進程，就需要自己與時俱進，適時的調整自己的計劃和策略，這樣才不會被社會所淘汰。以下為我的調整週期調整原則，

理想很豐滿，現實很骨感，世事難料，如果我的目標沒有達到，我有我的備選方案，我的備選方案是回到我的家鄉長垣縣，做一名化學老師，即使我的夢想實現不了，但是我仍會用我的知識去培養新的追夢人，在他們的身上來看到我夢想的光芒。

今日的旅程即將結束，感謝大家能夠跟隨我來完成我的職業規劃之旅。

我的職業規劃書並沒有什麼華麗的辭藻以及詳實的數據，從頭到尾，我只是用最簡單、最樸實的語言來闡述我的夢想，我相信凡事預則立，不預則廢，我的規劃藍圖收起來了，但是我的夢想才剛剛起航，請大家記住我的信條“勤奮尚德，務實懷遠”；請大家記住我的名字，段繼祥。

職業演講稿9

尊敬的各位領導、老師、同學們：晚上好!

首先，我很感激老師給我一次鍛鍊的機會。我相信老師、同學們會給予我最大的支持!“我是汽檢0901、我叫龐晨”。感謝大家、在百忙之中來聆聽我的心聲。我演講的題目是《我的職業夢想》

朋友，我願意真誠的告訴你，當我還是孩子的時候，媽媽就告訴我：“做人、要有理想，要有抱負、要有社會責任感;如果一個人沒有理想，那麼、生活就沒有奔頭。”

如果沒有理想，生活就像荒漠中失去了羅盤，迷失了方向;如果沒有理想，生活就像鳥兒失去了翅膀，永遠不能飛翔。

朋友們、只有被理想充實的我們，才能對生活充滿愛、找到果實累累的金秋、揚起生活的風帆;才能發揮自己的才華，為社會貢獻!

自從我來到思博以來、看到同學們各個都是激情萬分，襯托出陽光一般明媚。同時、我相信我們在座的各位都有心靈相通、心誠則靈的感覺;也許、是上帝給予我們的緣分。也許、是我們缺欠了什麼而導致我們能在同一所學校生活。難道這不算是緣分嗎?請珍惜吧!美好的時光總是短暫的;留下來的是我們真誠的友誼、奮鬥、追求、夢想。

海闊任魚遊、天空任鳥飛!彷彿寄放出我們心中的夢想和追求的目標。

它們的豪放、襯托出我們的前途更美好、更無限。

它們的自由、彷彿營造我們未來生活的空間。

只要付出辛勤勞動和汗水必定有美麗前程!

時光飛逝!如果時間可以倒流的話，我們會選擇更高的理想。但現實生活當中常常是逆風而行，使我們預想不到的事情常常發生在我們的身邊，讓我們不知所措。也許、並非如此。只要我們心懷夢想、認識自我、堅持自己的選擇，堅持自己的道路。古人言：“世上無難事，只怕有心人”。不管我們做出什麼樣的決定或走什麼樣的道路，只要我們認清前面的路;堅持的走下去，不管他多麼艱難、多麼辛苦!我們都應該無時無刻地相信自己。這是最重要的;可以説是一種積極的心態。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣、付出努力、拼搏、奮鬥。成功、不相信眼淚;成功、不相信禿廢;成功不相信幻影，未來、要靠自己去打拼!同時、我們要學好專業、樹立美好的職業理想。要擁有一道屬於自己的職業生涯彩虹，做自己命運的主人。

學不精、不成器。術不精、不成功。

説到學習、也許有人很反感、很無奈;但不管怎麼説，學習至始至終都是在武裝我們的`頭腦，填補我們心靈的空虛。難道不是嗎?雖然、我們的學術不比別人精;但我們要懂得比別人更會做人;這樣豈不是更好。你精我強、你能成功我也一定能成功!事實就是這樣。沒有人會説自己懦弱和無能。相信大家已經適應這裏的生活習慣了。在學校裏、老師對我們格外的關照，耐心的幫助我們不管是學習還是生活。學校還有許多社團給我們帶來學習和娛樂·····有了這樣多姿多彩，原本枯燥乏味的學習、生活變得輕鬆、愉快和諧的樂章!也許，過了明天、後天就是我們將步入社會，開始人生新的旅程;心中總有種説不出的激動與期待!

夢想是石，敲出星星火光;夢想是燈，照亮夜行的路。夢想是火，點燃熄滅的燈。夢想是路，引導我們走向黎明。

當然、夢想也是一股動力、推動着我們前進。讓我們為夢想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的夢想。

親愛的同學們，就在此時、點燃你們的夢想;點燃你們的激情吧!

我的演講完了。

願大家，快樂、健康。謝謝大家!

職業演講稿10

各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是：我愛自己的職業。

我從事教師這個職業已經有十餘年了。這些年裏我哭過，笑過，抱怨過，也滿足過。現在我要驕傲地説一句：我愛自己的職業。

是教師這個職業改變了我。以前，我特別靦腆，雖然常常在宿舍裏高談闊論，可面對的人一多，我説話就沒有底氣了。記得有一次，班主任老師讓我給全班同學講一道物理化學題。我準備得挺充分的，可一旦站到講台上，望着那些熟悉的面孔，我的臉一下子紅了，怎麼也張不開嘴。只好轉身往黑板上抄題、寫答案。寫完一看，我的字真難看。於是，還沒等同學們完全看明白，我就把那道題擦掉了。後來物理化學考試時，正好有那道題。好幾個同學埋怨我，為什麼不講，還擦得那麼快。為此，我也懊惱了好幾天，覺得自己不是當老師的料。經過多年的磨練，現在，我已經能當着五十多位陌生的家長有條不紊地發表自己的意見了。這是多麼可喜的改變啊！我想，如果我不當教師，恐怕我還會一直靦腆下去的。

教師這一職業促使我不斷地學習，不斷地提高。以前人們常説，要給學生一杯水，自己得有一桶水。但時代在發展，知識在不斷地更新，現在是要給學生一杯水，自己得是長流水。為了搞好教學工作，我放棄了自己心愛的小説，轉而投入到備課、查資料、看教育雜誌上。現在我的看書，已經不是為了消遣，而是成了工作的必需。我感謝教師這個職業讓我不斷地提高自己。

教師這個職業還讓我認識了那麼多可愛的孩子。我曾在《讀者》上看到過這樣一段話：教書有許多芬芳的報酬，給付“薪資”的老闆是孩子。他們24小時營業，全年無休，而且年紀愈小的愈慷慨，隨時隨地不計工作現況，任意“支付”。對這段話我深有同感。當孩子們叫我老師時，當他們畢業幾年後仍來看我，並在賀卡上署名“您永遠的學生”時……我感到自己真是太幸福了。它讓我覺得我所有的煩惱都是微不足道的，我所付出的一切都是值得的。

我愛自己的職業。今後，我將盡全力去做好它，不管遇到署什麼樣的坎坷，我都會挺過來的，因為教師這個職業也教會了我——堅強!

謝謝大家！

職業演講稿11

有人説，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是太陽底下最崇高的職業。之所以説是“最崇高”、 “最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋樑，我們稱他為建築工程師；設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師；研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味着是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園裏的一個園叮

小時候，我很羨慕老師能在講台上滔滔不絕地為同學講課，常常幻想如果有一天我也可以在黑板上寫出漂亮的粉筆字，站在講台上為同學們講課，分享我所知道的一切。每當考試的時候，當老師悠閒自得地為我們監考時，我就會想如果我以後也這樣該多好埃

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。

教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好１只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。

職業演講稿12

各位同學下午好！很高興有機會能有這個機會跟大家一起分享我的一些想法和經歷，但談不上職業規劃。很慚愧，剛聽了很多同學對自己未來職業的這麼完備美好的規劃，感到非常慚愧，因為我到現在為止對自己的職業還沒有一個明確的定位。

我們中國人有一個毛病：人年齡越大，志向越小。在我們小的時候，可能夢想着要當總統、科學家、將軍；當我們大一些的時候，比如就是我們拿到大學通知書的時候，可能在想以後會掙不少錢，怎麼也得弄個200平米的豪宅住住，弄個寶馬車開開；但到現在（大三）我們又在想什麼呢：畢業後能不能找到一個月薪20xx以上的工作，能不能在幾十年後擁有一套自己的住房。我相信我們曾經都有很遠大的理想規劃，但卻總是被現實碾得粉碎。我也總是受打擊，還好我比較堅強，所以現在還完好的在這兒。

高中的時候我的理想是考軍校，希望在部隊裏闖出自己的一片天地，當時我甚至在盤算着以後能幹到將軍還是師長，後來成績太差沒考上；復讀的時候我想還是得多掙點錢，那個時候“石油工程”專業非常熱門，出來的人一個月五六千，被稱為“金領”。所以我就報了西南石油大學的“石油工程”，為了保險我在本科第二批報了成都理工的“石油工程”，搞了個雙保險，結果我被川農錄取了。

川農我是報的本科第一批的第二志願，我以為不會錄我。報川農的財務管理都是我舅舅的主意，他説川農出來當官的多就報了川農。為什麼會選財務管理呢，當時初選了幾個專業：農學、城市規劃與建設、財務管理，農學不知道是幹嘛的，就報在了最後，那個時候也比較傻，不知道上網查查。因為我舅舅是搞會計工作的就報了財務管理，所以就和大家在一起了。

回顧我大學走過的兩年多時間裏，我變為是一個從浮躁趨於平穩，逐漸成熟的一個過程。大一的時候，剛進大學那陣新鮮勁兒一過，就認為上大學沒用，還不如去上個技校學門技術來得實在，所以大一我傾注了大量時間在實驗室，花費了大量精力在電腦上，所以現在這方面技術還行，至少PC機能玩得轉了。

到了大二就好一點了，認識到我們來上大學不僅僅是為了找一個好工作，更重要的是開拓我們的視野、思維，提升綜合素質，但這些東西對我們的影響可能只有在幾年甚至在十幾年後才能充分顯露出來。但我又認為我們專業的課程都是理論性的，沒實際用處，所以我又花了大把的時間去開拓視野，泡圖書館去了！

上了大三，我覺得自己更成熟了吧！比如説，我以前一直認為我們學財務的人，只要不搞審計去考CPA（註冊會計師）幹嘛呢！我們都去考CPA，那學審計的哥們些到哪找飯吃呢。現在我決定還是要去考CPA，一來可以增加我們就業的籌碼，二來在準備考試的過程中，可以鞏固拓展我們的專業知識。更重要的是對我們大多數人來説，只有壓力才有動力，而壓力最直接的來源就是考試。

所以我感覺我大學的日子過得一天比一天舒坦。大一的時候，老同學經常問我大學生活怎麼樣，我的回答一般是沒什麼意思，堅持“大學無用論”嘛，無聊。到了大二一般就是“一般般”，雖然對課程不滿意，但還有圖書館，至少我可以看看書嘛！上了大三，基本上就是“各方面都挺好的”。

經歷了這麼多事情之後，我不再給自己制定宏遠的目標，而更習慣於制定短期計劃：比如這周幹什麼：是學習財務軟件還是研究一下報表分析的問題？每天晚上我都會計劃好第二天要乾的事，將書本裝進包裏，收拾好東西，第二天早上起牀洗漱完畢背上書包就走了。我覺得這樣效果挺不錯的，感覺每天過得都比較充實。

當然我還是有一個大體的職業規劃：畢業後就業，到私營企業，可能也進不了國企，這樣更能全面接觸公司的各種業務流程，這對我們以後無論是轉向管理還是自己創業都很有幫助。以會計或者財務工作為跳板逐漸轉向管理工作，在時機成熟的時候會自己創業。我一直有一個夢想：開一家書店。即使將來我沒有創業或者創業沒有選擇這個項目，在我老了退休的時候也會開一家書店安度晚年。我平時沒什麼特別的愛好，不打遊戲，也不愛運動，也只有寫寫字，看看書了。

我是一個很樂觀的人，我相信按照自己的計劃一步步腳踏實地的走下去，我會有一個燦爛美好的明天，我們都會有一個美好的明天！謝謝大家！

職業演講稿13

尊敬的各位評委老師：

大家好，我是李偉華，很榮幸參加今天的演講，我演講的題目是《夢開始的地方》。

在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有水晶般閃亮的職業，我驕傲，我是一名教師!

在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有鑽石般閃亮的一頁，我驕傲，我是一名八小教師!

20xx年9月，我榮幸地成為永城市第八國小的一名教師，感覺特自豪!

也積極配合學校為開學做準備，時值盛夏，在打掃校園衞生時，和其他老師一樣，我的衣服一次又一次被汗水浸透，一次又次被體温蒸乾。

説課比賽前，我虛心向有經驗的老師請教，為了準備課件，甚至熬夜到凌晨兩點鐘，我的説課得到了領導和老師的好評。這一切讓我的心裏充滿了無限期待和感激，我在心裏默唸着：這就是我的家，是我夢想開始的地方。

就在我躊躇滿志時，困難接踵而至。面對“班級文化建設、”“主題隊會”等工作，我一頭霧水，無所適從，心中充滿了前所未有焦慮和恐慌。多少次我都想對領導説“我不做班主任了”，但看到領導親切的笑容，聽到鼓勵的話語。話到嘴邊又咽下。我告訴自己再堅持一下，雖然不能做到最好，但要儘自己最大的努力做到更好。在班級文化佈置時，我上網查資料，利用雙休日買材料，利用午休的時間，加班加點幹，功夫不負有心人，在班級文化佈置評比中，我班取得了第一名的好成績。

班主任的工作繁瑣複雜、千頭萬緒，特別是八小地處城鄉結合部，學生大部分來自於農村，多數同學是留守兒童。他們的學習基礎差，在家也沒人輔導。我看在眼裏急在心裏。我一方面用電話和家長溝通，讓他們盡最大的努力管教孩子;另一方面我每天早來晚走，給這部分學生補課，暖心。

一分耕耘一分收穫，我班的成績提升得很快，不僅得到了家長的認可，還受領導的好評。孩子也越來越喜歡我了，就在我生日的前一天，當我推門上課時，看到學生手捧着蛋糕，唱着生日歌，黑板上寫着稚嫩的筆跡“李老師，生日快樂”一股暖流湧遍我的全身，一種莫大的職業幸福感令我陶醉。

可是魚和熊掌不可兼得，由於我一心只想着工作，而忽視了自己的家人。由於平常工作忙，沒時間輔導孩子作業，我女兒自制能力又比較差，在第一學期期會考試中，我班的語文成績獲得第一名。而我女兒語文成績卻從以前的名列前茅下滑到70多分。看到女兒的成績單時我感到很自責，我經常苦口婆心的讓家長多輔導孩子，自己對孩子卻沒做到。

轉眼間八小就要一歲了，回味着在八小生活的點點滴滴，品嚐着工作上的酸甜苦辣，一樁樁，一幕幕，清晰而温馨，有着太多的感謝，太多的感動……一路走來，有淚水更有歡笑，有耕耘更有收穫……

如今的八小，美麗而和諧。

當晨光撒向校園，當書聲拂過耳畔，心中盪漾着滿心地愜意。我不能不動情地説：我愛八小，這是你我夢開始的地方。

大家不是常説：教育是愛的事業嗎?那麼，就讓我們為愛的事業而痴狂吧!

朋友們，我愛八小，這是你我夢開始的地方;

朋友們，只要我們為愛痴狂，八小美好的未來不是夢!

我的演講完了，謝謝大家!

職業演講稿14

尊敬的領導：

大家晚上好！

當無數人進入甜美的夢鄉時，是誰還穿梭在各個病房之間；當人們舉家團圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上？當可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城？是她們，是那些默默付出，無私奉獻的白衣天使！我自豪，我是她們中的一員！

有人説：“護士的胸懷象大海，能容納千百萬被病痛折磨的父老兄弟；護士的品格象紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；護士的舉止象春風，給人帶來温暖驅散了病痛愁雲；護士的心靈象清泉，愛的透明，不是親人勝似親人。”

護理事業是偉大的，前途是光明的，然而道路卻是不平坦的，她需要無私的奉獻，需要默默的承受。

天使是天堂裏飄逸的飛天，是幸福和温暖的象徵，白衣天使是人們對護士形象美和內在美的深情讚譽。一襲飄然白衣，一顆純潔的心靈，一頂別緻的燕帽，一眼真誠的守望。

“從心做起，用心相待”聽似簡單，實則不易。做為一名新形象的護士，我們必須要用愛心，細心，耐心和責任心為病人解除病痛，用真誠的付出點燃生命的希望，重揚人生的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭重現歡聲笑語。神話中天使的美麗在於她的聖潔和善良，而白衣天使的美麗則在於以心相待，微笑，寧馨。無數個曙光初現的早晨，我們傾聽手術室和諧的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響曲；無數個日日夜夜，是一顆顆普通的天使心組成的跳動音符。

天使要有愛心和同情心，南丁格爾曾説過”護士必須要有同情心和一雙願意工作的手”。年年歲歲多少事，迎來送往何其多。護理是一項繁重的工作，時刻考驗着你的體力和腦力。有時真是分身無術。護士工作一天走下來的路就有四五十里之多。下班後腿像灌鉛一樣步履為艱，護士姐妹們小腿上蚯蚓樣盤曲的曲張靜脈記錄着日常工作的辛苦，雖然辛苦，但我們是充實的，是無悔的，痛並快樂着。夜深人靜巡視病房時一張張恬然入睡的臉；我們精心護理下，康復病人熱淚盈眶的道別聲；交接班時病人的一句”您辛苦了！”每當此時我的內心邊湧起強烈的震撼，感動，自豪溢滿心間，疲勞化為力量，讓我挺直人生的脊樑。

天使要有耐心和細心，護理工作是一門藝術，需要你用心去想，用心去做，用心去衡量。記得剛參加工作時，前輩們曾語重心長的對我説過”細心，耐心是護理工作的基本功，細心一點，耐心一點，病人的痛苦就會減少一點，生存的希望就會多一點”。是啊！當我們付出了耐心細緻的工作後，會發現自己得到了很多很多，給予了病人綠色的希望，帶給我們喜悦，安心。忘不了病人們痛苦表情中閃躍的感激，忘不了病人家屬喃喃不斷的感激的話語。我付出了艱辛，我得到了良心上的安慰。這就是我們護士耐心，細心工作的動力所在。

您知道南丁格爾的故事嗎？”燃燒自己照亮別人”南丁格爾是英雄！是我們護士的驕傲！每一位真正的忽視都是英雄。是護士的雙手迎接生命的降臨！是忽視與病魔抗爭！是護士陪伴蒼白的生命！拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人還是護士。我們是普通的女性，是這個城市時刻與生命通行的人。踏着春天的腳步，“5.12”護士節又來了！我的心情格外激動！我將繼續與病人的生命通行，讓病人因我的護理而減少痛苦，因我的健康教育而有所收穫，因我的安慰而樹立信心。在辛苦中我找到了自己的價值，體會到了平凡中的偉大。

詩人泰戈爾曾經説過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名護士，我深信，豐碑無語，行勝於言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！

姐妹們，我們要感謝我們的職業，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活着就是一種美麗！我們要感謝我們的職業，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我們更加美麗。讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風貌，創造新的業績，讓青春在白衣下煥發出絢麗的光彩，讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心裏。

謝謝！

職業演講稿15

大家好！我今天演講的主題是《理想與職業》。

曾記得，國小六年級的時候，語文老師問我：“你的理想是什麼？”我説：“工程師”。老師卻笑着説：“當一位教師就好了吧。”我抬起高傲的頭説：“我才不要呢，當老師會給學生氣死的。”

上大學之前，如果有人問我，你想當什麼？我會信誓旦旦地説：我要開一間跨國公司，我要當CEO！而現在，我只能弱弱地説：我的專業是數學教育，將來可能會成為一名教師。可是當老師一直以來就不是我的興趣。我想，應該會有一些同學也有這樣的想法吧！是現實的生活使我們不得不選擇一份相對穩定的工作？還是父母命難違呢？現在探究這個已經沒有多大的意義了。之前，我還一直抱着順其自然的心態，想等畢業了再説吧！可是，當看到有同學為了成為一名出色的老師在苦練粉筆字、在苦練講課技巧的時候，我卻在一旁想着：反正我也不想成為老師，練不練都無所謂；當聽到非師類的朋友在找實習單位、在做市場調查的時候，而我卻還看着偶像劇，偷着菜；當老師要我們寫職業規劃的時候，我才發現：我什麼也寫不出來。現在的我已不敢天真地説着我的偉大理想，面對畢業，我迷茫了。也許，有人會説：可以繼續升本、插本嘛。不是沒想過，大一的時候，我也想着我一定要拿到本科文憑。但現在，我覺得時間不等人、時局不等人，兩年，太久了，太長了！

記得一位心理學的老師説過：一個人的理想與他的職業並不一定有相關聯，不實現理想，你也可以照樣活得快樂！但如果沒有理想支

撐着你向前走，那你可能會頹廢不堪。

確實如此，沒有理想是一件多麼恐怖的事啊！你不知道你要學什麼，做什麼？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪裏去？整天只能渾渾噩噩過日子。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。

我想問一下在座的各位，如果畢業後你沒有成為一名教師，那你的理想會是什麼？

某一天，我兩眼發光，對着朋友説：我要開一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費人羣較多，市場應該不小。我要做很多很漂亮很有新意的蛋糕。我想：應該會有許多女生像我一樣，拒絕不了那麼美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點師。

不管這個目標能不能實現，至少現在我有精神支柱了，我知道自己應該朝着哪裏前進！此時，當你擁有一個目標的時候，你會發覺你做什麼事都有衝勁、都有力量。同時，學習也不會落下，至少能完成最基本的學業。何樂而不為呢？同學們、朋友們，別再迷茫下去了！不管定一個什麼樣的目標，讓我們一起為之拼搏、為之奮鬥吧！即使不能實現，至少我們努力過，我們無悔！