關於職業夢想作文九篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的職業夢想作文10篇，希望對大家有所幫助。

職業夢想作文 篇1

前幾天，老師組織我們去點點夢想城。第一節一下課，我們就出發了。經過30分鐘的奔波，我們才到達目的地。一進門，馬老師就開始分發30元點點幣，這些點點幣可以在點點夢想城中消費。一切準備就緒，我們入場了。到了夢想城裏面，我和同學們向右邊的第一個岔路口奔去，這是，我們看到了“考古研究院”。我曾經的夢想就是當一名考古學家，於是，我們決定體驗一下考古。老師讓我們認識了“文物”以後，就帶領我們來到了考古現場，開始挖掘“文物”。一開始，李軼洋是最幸運的，幾下便挖到了一塊“兵馬俑碎片”，馬玥見了也不甘示弱，緊隨其後也挖到了一件文物。大家都挖到了寶貝，我心裏十分着急，終於，也看到了一塊精湛“兵馬俑碎片”！在這塊土地旁邊，我有發現了一塊“恐龍化石”。最終我以兩塊文物的成績告終。考古完了，我有些口渴，這時，我們恰好看到了“飲料工廠”，便不約而同地走了進去。這是個消費的地方，説是“製作飲料”其實是果醬加水罷了。不過要注意比例10比1。不知是誰一聲呼喊，讓我們去“嬰兒護理中心”，為了不走散，我勉強答應了。這兒的老師交我們怎麼抱嬰兒、怎麼哄嬰兒，居然還讓我們抱着嬰兒在點點夢想城中轉一圈，並告訴嬰兒這是什麼職業，幹什麼的。結果讓同學看見了，真是尷尬！

最後一站，我們來到了“廣播電台”，為了“播報”新聞，我們去了“蛋糕點”、“冰淇淋店”、“考古研究院”、“豆磨坊”、“奶牛牧場”分別採集資料。最有趣的是楊雨涵採訪的“奶牛牧場”，由於小朋友們都在吃午飯，所以沒人來這裏玩，於是，我們便採訪起那頭塑料奶牛來。楊雨涵同學問：“大母牛，今年您多大啦？”“100歲了”李軼洋同學配音。“您對您的體格滿意嗎？”“不滿意！”馬玥搶答配音道。“那頭上的兩隻角呢？”“非常不滿意！”這時楊雨涵看到我和李軼洋正在“擠奶”，於是問：“那您對擠您奶的那兩個人滿意嗎？”“非常非常不滿意！”哈哈，這一系列的問答使同學們鬨堂大笑。這次去點點夢想城，我的收穫有很多，比如：懂得了珍惜文物；學會了製作飲料；明白了母親的辛苦；體驗了當電台播音員。

職業夢想作文 篇2

每個同學都應該有自己的夢想，因為它會像一個指路標，引領着你前進。也許你的夢想是做一名科學家，那麼它會促使你勇於探究，敢於發現；如果你的夢想是做一名運動員，那麼它會讓你鍛鍊好強健的體格和培養好健康的身體；如果你的夢想是做一名老師，那麼它就會讓你深刻認識到什麼是尊師重道，什麼叫責任

可能現在許多同學都沒有自己明確的夢想，也不知道該從哪兒方面向着自己的夢想努力，不知道自己長大後該做什麼，未來一片渺茫。我也曾經如此，可經歷過一次痛苦的體驗後，我便有了個堅定又強烈的夢想——醫生。

這還要從去年年初説起。在一場足球比賽中，我受到撞擊而摔倒，本以為只是普通的運動損傷，可當場我就站不起來了。後來被診斷為右腿前叉韌帶斷裂，第一次順理成章地住進了醫院。在病房那不長的一個多星期裏，我卻度日如年。因為剛做完手術的前幾天，會感到患腿異常的疼痛，簡直是每天都需要打止痛針才能睡着。當時我幼稚得對醫院恨之入骨。之後我出院了，又是一個多學期不能去學校，在家除了要自學功課，還要按照醫生的話鍛鍊患腿。那一年，從年頭到年尾，可真是我痛苦又難熬的一年！

直到今年，我終於可以像正常人一樣在跑道上奔跑了，雖然還暫時不能跟原來一樣飛奔，但總算不像最初韌帶斷裂時那樣走個路都要小心翼翼了。看着漸漸好起來的腿，我聯想到，要是現在的醫療技術沒那麼發達，醫生的技術沒有那麼高，那我的腿就做不了韌帶重建的微創手術，也許一輩子都不能撒開雙腿跑步了。這對於一個愛運動的人，無疑跟毀了我整個人有什麼區別！這個時候，我心裏就產生了一個強烈又堅定的念頭——我以後一定要考醫學院，潛心學習醫學知識，畢業後做一個減輕患者痛苦，造福患者及其家庭的好醫生！

自從有了這個夢想，我便有了無限的學習動力，每當我貪玩和偷懶不想看書複習或寫作業的時候，醫生這個夢想就會立刻浮現在我腦海裏，激勵着我去努力學習，開拓自己的視野。後來我還去書城買了急救醫學常識來看，反覆去讀仔細研究，看不懂的還向做醫生的媽媽請教，現在在學校裏同學們不小心跌打扭傷了我還可以幫忙醫務室做前期處理呢！

對於我的夢想，做醫生的媽媽很是反對。可能所有的醫生家長都不願意讓自己的孩子長大後學醫吧，因為醫生這個職業，雖然社會地位高，但背後付出的艱辛，可不是能用言語形容的。中國的醫療體制不好，醫患關係很緊張，出了毛病就會去醫院鬧。醫生不僅要面對上級的壓力，還有面對不同患者給予的壓力，工作強度很大，經常超負荷，所以醫生的平均壽命比人們的平均壽命要少十年。

剛開始的時候，我被媽媽勸得有點猶豫，但後來認真想了想，自己從小到大樹立了那麼多個夢想，沒有一個是能堅持下來的。因為那些不叫夢想，叫幻想。可醫生這個職業，是我堅定的夢想，雖然現實很殘酷，但不能阻擋我追夢的心。由於家住市裏數一數二的醫院旁，週末的時候我經常跑去醫院，在不干擾醫護人員的情況下偷偷地觀察他們的工作。媽媽沒有騙我，醫生很累，沒有一刻是閒着的，甚至總是在跑。幫患者取化驗單，搶救緊急患者，跟患者家屬談手術，安撫死亡患者家屬當然社會上經常有人誤解醫生，我還親眼目睹過醫鬧。那次警察都來了，一位醫生額頭上流出了鮮紅的血。可就算我見識到醫生職業有多麼可怕，多麼艱辛，卻依然不能打消自己長大後想做醫生的念頭。也許這才是真正的夢想吧！

人一定從小就要樹立自己的夢想，因為它可以鞭策你前進。羅曼羅蘭説過，一種夢想，就是一種力！相信十幾年以後，我會成為自己夢想中的樣子，成為一個救死扶傷，盡職盡責，醫者仁心的好醫生！

職業夢想作文 篇3

有這樣一種人，歎月盈月缺之流逝，卻談笑風生於人間。他們可以很瀟灑，也可以很認真，他們有的年紀輕輕，有的斑駁灰髮。但他們身上始終不變的，是氣質。或許這麼説還不夠清楚，他們是搭建國之棟樑的工人，是澆灌祖國之花的園丁。是的，我想成為這樣一種人，他們就是老師。

想成為一名老師，並不是沒來由的。我的爺爺，雖然半身癱瘓右手無法寫字，但他卻成為了一名用左手寫字的老師。受到爺爺的薰陶，打小我就對老師有着敬佩之意。或許可以這麼説，老師是除父母之外第一個真心真意為自己好的人。當我從奶奶、爸爸嘴裏聽説了爺爺為了學生跳河救人、為了學生省吃儉用的事蹟時，卻從來沒聽到爺爺提起過這些事，這更讓我對老師的敬佩之意加深了一步。老師不僅擁有廣闊的學識，而且還有着高尚的品德。

另一方面，在科技愈發發達的時代，什麼職業在未來都有可能被機器所替代，而唯獨老師不會。你可以説我是為了一個恆定的職業，貪圖一勞永逸，也可以説我只是一個不敢與機器對敵的小人，但我始終不會改變我的夢想。《師説》有之：“師者，所以傳道受業解惑也”，因此，一個老師不僅僅是掌握廣泛的知識，還需要掌握把知識言簡意賅地傳授給學生的技能，即所謂與人相處之道，而這恰恰是機器暫時無法做到的。該怎麼做，才能有效地引導學生自己發現要點，才能使學生找到成就感，而不是像機器只會把過程一列，卻無法解釋甚至引導。

而最讓我豔羨的，是老師身上散發出來的魅力。例如學校裏的一位數學老師，他雖然年近六旬，背早已被壓彎，但周身散發着一股智者的氣息。課堂上他的節奏不快不慢，既能讓學生消化知識，又能完成一學期的課程。他雖然是數學老師，但一手漂亮的行楷與龐大的詩詞庫使語文老師都暗道佩服。最吸引人的是他的'一雙眼睛，他會用那雙好似深不見底的千年古潭的眸子觀察每一位學生，以此來判斷學生對知識的掌握程度，還會與學生進行眼神交流，用堅定的目光告訴學生這個知識點你可以掌握。“用心一也”是他對我們最真摯的勸告。這樣一個老師，如何叫人不喜歡？老師這樣一個職業，如何叫人不向往？

我知道，成師之路並不輕鬆，想要授人，自己就得先掌握好知識。因此，努力學習是必不可少的。其次，我還需要從身邊的老師中學習，學習他們作為一名老師的品質，努力培養開朗的性格，鍛造堅韌良好的品德。

人們常説“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”，而我認為，對於老師或許就是“生活不止眼前的作業，還有愛和傳承”。捧一本知識的結晶，在悠揚的上課鈴中，面帶微笑，步履輕盈，春風拂開我終將變白的青絲，我會始終不變地踏在這條奔赴夢想的道路上。

職業夢想作文 篇4

在這個世界上的每一個人，都會擁有自己的夢想。而夢想，就像生命中的一盞油燈，點亮了未來的光明；夢想也像一縷陽光，照亮了成長的心靈；夢想是一片碧綠的爬山虎，爬滿的影子映照在幼稚的碧波盪漾的心靈湖中。不斷往上爬，不放棄的精神，為這片心靈湖繡上了一層永不揮散的光輝……

我的命運似乎天生和舞蹈連在一起。我從三歲起就開始練中國舞了，到現在，我已經練了7年了。雖然在7年的過程中我吃了不少苦，但只要一有想放棄的念頭，我就提醒自己：不要忘掉初心。

我夢想的職業，是可以成為一名舞蹈家。雖然這個夢想離我很遙遠，但我還是在不斷地努力，希望我能勇往直前，成為一名擁有自己的獨特風格的舞蹈家。

舞蹈家，用一種舞蹈的方式，將自己全身的感情融入到一支舞蹈中，伴隨着優美的音樂，翩翩起舞，用自己深情的動作，來告訴觀眾要表達什麼。

讓我印象最深刻的是兩年前的那次表演。那一次，老師安排我承擔主角這個角色，還要求我搬前腿。要知道，我的腿功可是十分差的，我只好利用大家休息的時間，努力勤奮地練習。但每當我往腿上靠時，大腿就火辣辣地疼，大腿根像被拉斷似的，麻麻的，感覺快要失去了知覺。但通過我的努力後，我不但學會了搬前腿，還克服了搬腿時的疼痛。慢慢地，我學會了許多舞蹈技巧，離成功又進了一步。

夢想是帆，載着我們駛向成功的彼岸；夢想是燈，照亮漆黑的夜晚。人生，因為有夢想而輝煌，因為有夢想而有意義，生活，因為有夢想而豐富多彩，因為有了夢想的職業，讓我與別人與眾不同……

職業夢想作文 篇5

9月1日，開學第一天，我們學校給我們帶來與眾不同的開學第一課——職業夢想課，讓每一位同學都有自己的職業，比如我的職業是當一名記者，這也是我從小的夢想。

我從小的夢想為什麼會是當一名記者呢？當我告訴別人我的夢想時大家都會這麼問我，可我每次都會自豪地告訴大家，我覺得當一名記者和女俠一樣，可以去別人不能去的地方，見別人見不到的奇聞趣事。可是有人説這個職業太危險，比如發生地震要第一時間去現場，還有人説這個職業太辛苦，要世界各地到處跑，儘管很多人這樣説，但我還是堅信我的想法是對的，我要成為一名人見人愛的好記者。

可怎樣才能成為一名人見人愛的好記者呢？直到今年的9月1日，學校舉辦了職業夢想體驗這個活動，我才真正明白。開學前一天，媽媽告訴我給我報上了記者這個職業體驗課後，我欣喜若狂，幾乎一晚上沒睡着，就等着參加第二天的活動了。第二天終於到了，來到學校老師先給我們發了小龍娃，然後我們就直接參加了職業體驗活動。記者老師先給我們講如何能成為一個好記者，這也是我一直想要知道的一個問題，記者老師説：“想要成為一名好記者，一要人品好；二要有同情心；三是最重要的一點就是要善於溝通，具備這三大優點，當一名記者就不難了。”我心想：“老師説的真有道理，從現在開始我要向這三個目標努力。”然後記者老師又給我們講了她採訪的一些奇聞趣事。接着，也是最有趣的環節，老師讓一位同學當校長，別一位同學當記者，記者同學問了一句好玩的話：“你家有錢嗎？”，校長同學回答：“呃……這個不太方便回答”，這個一問一答逗得同學們哈哈大笑。

啊！快樂的“記者一小時”就這樣結束了，這讓我覺得我離我的夢想又近了一步，加油！為自己的夢想而努力加油，堅持就是勝利！

職業夢想作文 篇6

夢想是什麼？俄羅斯作家列夫·托爾斯泰説：夢想是指路的明燈。夢想是在我人生的起點立下了一個目標！我一步一步的朝着這個方向前進，這樣才不會虛度光陰。現在的我們正處於人生的春天，是播種夢想的時候，所以要早立志！

每個人都有自己的夢想，夢想是對未來職業的一種期望和憧憬！而職業呢？職業是在社會路上生存的基石，一個在社會上立足之本的地方。這就是夢想職業！

我的夢想職業是做一名合格的人類靈魂的工程師——老師。老師的職業是偉大的、無私的、德高望重的！老師這個職業我敬仰了很久，作為一名學生，我深刻體會到了老師的辛苦和不容易！老師的一言一行、一舉一動都深深的刻在我的腦海。老師對學生的關愛和教育能讓你變得更愛學習。老師在教導我們時，她會細心的走到我面前把你的扣子扣好，説一句：天氣變冷怕你着涼。老師一遍又一遍不厭其煩的講解難題，只為讓你更加懂得和明白其中的內涵。老師的敬業精神打動感染着我。老師您的大愛，默默無聞的奉獻自己。照亮指引我們前行的路。

假如有一天我當上了老師，我也要像您一樣，把這份大愛傳遞下去，多學知識，傳授給同學們，做一名合格的、優秀的老師。只有淵博的知識才能成為領航人。教書育人、傳播文化是我的追求和期盼！

老師：您因普通而平凡、因和藹而慈祥、因育人而神聖、因職業而光榮！我會把您的光與熱繼續灑滿大地！

職業夢想作文 篇7

聰明的爸爸知道，所謂的職業夢想，並不是僅僅停留在一個簡單的、標籤式的概念，而是真的要帶孩子去了解每個職業的方方面面，包括貼近地去觀察、感受和體驗，這樣，他才能做出更適合自己的選擇。

在美國，消防員是很多小男孩夢想的職業，可是我們的孩子對消防員的瞭解卻少之又少。其實所有的小男孩在看見閃亮、高大的消防車時，都會非常的興奮，對消防車上的種種奇異工具也是充滿了好奇心，會特別想知道：消防車裏面什麼樣？有些幼兒園可能會組織孩子去參觀消防隊。不過內容往往很簡單，甚至不一定能讓孩子們爬進消防車裏面看一下。

聰明的爸爸卻有許多辦法，讓孩子瞭解消防車的結構和消防員的工作。

積木。積木中的消防隊套裝，可以讓爸爸和孩子一起動手，搭建自己的消防車、消防隊大樓，還有消防栓等相關設施，然後加入玩具消防員，身臨其境地來一場“滅火演習”。有創意的爸爸還可以將火災現場設置在如高樓、高速公路甚至海面上，把遊戲變得更豐富。

卡通片。《消防員山姆》系列卡通片，展示一支位於海邊小鎮的消防隊的日常工作狀態，故事裏的消防隊員不再遙遠，而是親切、生動，生活在我們身邊的人。在這個系列的卡通片裏，孩子將瞭解到：除了滅火，消防員還有很多其他的工作。 對職業理解的擴展

雖然大家直覺地認為消防員的工作就是滅火，但其實這只是一部分而已。消防員還負責：救人（不僅在火災現場，還包括在許多其他危險的情形中，如高樓），有時候救貓（真的有很多小貓爬上高高的樹頂就下不來了），以及清理道路障礙（如大樹被颱風颳倒阻擋道路時）、清理環境污染（如油輪泄漏、原油污染海面時）。為這些工作配備的裝備也各不相同。這樣一一瞭解下來，爸爸和孩子都能對消防員這個職業有更加真實、深入和全面的瞭解，不再僅僅流於表面概念。

天性使然，很多小男孩都希望能成為飛行員，追求速度的刺激和自由自在的感覺。而且看起來真的很帥酷啊，尤其是舊式裝備的飛行員形象：飛行夾克、風鏡、頭盔、耳機、手套……全套行頭徹底滿足小男孩對裝備的終極幻想。或許在爸爸的心中，也藏着這樣的願望。

那就和孩子一起做個飛行夢吧！藉助想象力，再加上歷史、電影與小説中的場景，即便身處平凡的日常生活場景，隨時隨地都來一場騰空而起的飛行。

最初的飛機什麼樣？藉助圖片，爸爸可以帶孩子穿越時空，來到飛機被髮明出來的年代。有許多人為了心中的飛行夢，為了能像鳥兒一樣自由地飛翔於藍天，而付出了大量的時間、心血，乃至自己的生命。最早的飛機看起來是不是跟現在的完全不同？

飛行與駕駛的區別。小男孩會在奔跑時張開雙臂：“我飛起來啦！”也愛騎自行車風馳電掣。但兩者之間是有區別的：奔跑、騎車、駕駛汽車等等，都是在一個平面上運動，而飛行卻是在一個立體空間中，不僅可以向左或右轉彎，還可以向上拉伸、向下俯衝。理解了這點，讓我們再來想象：你駕駛着飛機掠過一片山地進入城市，衝向最高的那棟樓，最後一刻快速拉昇，整座城市盡在俯瞰的視野之中……

當代飛行員如何工作？在飛機剛被髮明出來時，飛行員就是靠自己的雙手和雙腳來完成全部操控工作。不過如今我們乘坐的旅客機，都已配備有電子化操控設備，還提供自動駕駛功能，而且與地面保持着實時聯繫。不過這並不是説，對飛行員的要求降低了，恰恰相反，飛行員需要學習、掌握更多的知識與技能，去讀取各種儀表數據，並進行準確分析與判斷。在必要時，飛行員仍然需要手動操作飛機。

從搭積木開始，培養孩子的空間感覺；從佈置房間開始，實踐人與空間的關係。但説到建築師，可介紹的、需要了解的還有很多很多：細到對每種建築材料的理解和運用，大到對整個外部環境的融入或碰撞。建築師所做的事情，就是為我們設計、構造出舒適又富有想象力的空間。

相比較一些具體的職業，如警察、老師，建築師看起來有點虛無縹緲，也不是孩子容易注意到並理解的對象。但正是因此，才更值得爸爸為他介紹，讓他了解到這個職業的內涵與外延。

身邊的建築。走在城市中，很容易遇見有特色的建築。不妨停留腳步，帶孩子觀察一番。比如在上海，有好多處建築大師鄔達克的作品，如果繪製一幅地圖，帶孩子一一尋訪，也會是一次很有趣的小旅行。看看：這些建築都是幹什麼用的？與周圍其他的房子有什麼不同？想想：建築師為什麼把它設計成這樣？如果是你，又會做成什麼樣？

圖紙與模型。帶孩子去看“建築之外”系列展覽，看看建築師的手稿、圖紙，那些平面的設計圖，是如何變成立體的建築模型，又如何變成真實的建築。

風格的變化。藉助圖片、書本，如《揭祕名建築》翻翻書，包括在旅行途中隨時留意本地景觀，去了解在不同時期、不同地域不同的建築風格。想想：為什麼會建成這樣？可能是原材料的緣故，可能與當地氣候有關，也有可能隱藏着建築師個人的夢想。

前往建築工地。如果附近剛好有大樓在施工，帶孩子去看一看。如何打地基，怎樣搭結構，牆壁怎麼起，屋頂怎麼蓋……男孩尤其對那些龐大的機器感興趣：挖掘機、鏟土機、自卸卡車、大吊車、水泥攪拌車。建築師的精妙設計，就是在機器的轟鳴聲中，在建築工人滿是塵土的雙手間，被實現出來的。事實上，一流的建築師都曾行走於建築工地，與建築工人打成一片，瞭解建築施工的每一個細節，這樣他們的設計才更真實，也更有把握。 小小“金融家”，孩子的財商教育幾手抓

金錢會相伴人的一生，當孩子開始對錢產生興趣和認知的時候，正是他獨立自主意識的開始，所以“錢”與“我”的概念會在孩子的認知中逐步形成，大概從3歲開始父母就會遇到此類問題。

家長自身對於金錢的概念和用途會直接影響孩子的觀念。在孩子剛開始認知世界的時候，如何看待金錢的概念和功用是家長教育的重點。一般來説，兩三歲的寶寶還無法完整認知金錢的概念，他們多半是看到了錢上的圖案才發生興趣，此時，父母可以因勢利導、逐步幫助孩子建立金錢概念：使用寶寶能聽懂的語言，輔助一些錢物交換的家庭小遊戲，讓孩子認知幾種幣值。

職業夢想作文 篇8

每個人都有自己的夢想，有的人夢想當科學家，有的人夢想當作家，有的人夢想當歌唱家……我的夢想卻沒有這麼偉大，我只想當一名普普通通的老師。

我剛剛上學的時候，是一個聰明的女孩，可有一個缺點，就是坐不住，用大人的話説，可能就是“多動症”。為此，老師們都不喜歡我，也沒少挨老師的批評，這讓我很不喜歡老師，因此，也就不願意聽他們講課，也不願意給他們完成作業，當然，我的學習理所當然就是一團糟，掛紅燈那是最尋不過的事了，我成了一名地地道道的差生。

升入三年級，開始學英語，教我們英語的是一個女老師。短頭髮，大眼睛，臉上寫滿了笑容，一臉的和藹可親。我看着就特喜歡，一高興，嘴裏就禁不住哼唱起來。老師聽見了，走下講台向我走來，全班同學們的眼光也齊刷刷地射向了我，我這才意識到，上着課呢！我停止了哼唱，低下了頭，心裏慌張起來，不知道老師會怎樣處置我。我偷偷地朝老師望去，發現，老師的臉上仍然是知容燦爛，沒有一絲生氣的樣子。等走近了，老師輕聲説：“你唱地真好聽？你叫什麼名字？”望着滿是笑容的臉，聽着老師甜甜的聲音，我忘記了害怕，大聲回答：“報告老師，我叫趙夢玥！”“你就是夢幻中的美麗神珠，多有詩意的名啊，你的歌聲和你的名子一樣好聽！請大聲給我們再唱一首好嗎！”“當然可以！”老師把請我請上講台，我就一首接一首地唱起來，每唱完一首，老師都帶頭給我鼓掌！那一節課，是我最興奮的一節課，那一天，是我最幸福的一天。從此以後，我就喜歡上了我們英語老師，我也喜歡上了英語，每節課，老師都會讓我朗讀、領讀，上台表演！每次老師都會説：“Would you please ……， please？”每次我也都響亮地回答“Certainly Miss wang！”在英語老師的引領下，我不但喜歡上了英語，也喜歡上了語文、數學，愛上了學習，用一句廣告語説就是：“媽媽再也不用擔心我的學習了！”我也了班裏數一數二的優等生！

也就是從那時起，我有了一個夢想，那就是當一名老師，一名臉帶笑容、和藹可親的老師，不岐視任何一個學生，讓每一個學生都像我一樣，在老師的笑容下，快樂學習！

職業夢想作文 篇9

夢想就像一對翅膀，只要插上它，就能展翅飛翔。夢想就像是一個標誌，當你在十字路口徘徊時，它會指引你。我也有自己的夢想，想知道我的夢想嗎？那就跟我來吧！

上幼兒園的時候，幼兒園老師給了我無微不至的關愛和呵護，使我幼小的心靈感到無比的温暖，我立志要做一名幼兒園老師。

上國小後，我有幸坐了一次飛機，看到飛機上的空姐温文爾雅，風度翩翩，心中突然萌發了一個念頭：我要當空姐！

四年級時，四川地震的消息深深地震撼了我，看着那些災民一張又一張無助的面孔，同情，憐憫，還有對上天的怨恨如潮水般湧上我的心頭。救援戰士們的堅定感染了我，我決心做一位為人民服務的女兵！

現在，我已是一個即將步入中學的大姑娘了，我迷上了唱歌，我想當一個歌星！

假如我是歌星，我要為那些受災的災民們送上一曲曲動聽的歌，讓他們重燃對未來的希望。

假如我是歌星，我要為大家演唱出一首首振奮人心的歌，給那些工作人員們打一劑亢奮素，使他們化壓力為動力。

假如我是歌星，我還要為大家創作出一首首輕鬆愉快的歌，讓孩子們勞逸結合，對學習更加熱愛。

人的一生有太多太多的假如，可是有幾個能實現呢？朋友，捧起你身邊的書，讓我們用實際行動去實現自己的理想吧！