中等職業學校差生教育與管理的論文
[摘要]在繁瑣的教育教學工作中,老師們感到最頭疼、最難辦的一個問題就是差生問題。因為差生不僅影響着自己的發展,還會給整個班級甚至學校造成不良影響。中等職業學校中更不乏差生,本文主要針對中等職業學校中差生的特點以及特殊性來談談如何有效的對中等職業學校差生進行教育與管理。
[關鍵詞]中等職業學校差生教育與管理
1、引言。
從總體上講,相對於高等學校的學生而言,中等學校學生的各方面素質,譬如文化素質、道德素質相對較低,差生也比較多,因此,職業學校教育面臨的一大難題是如何做好差生的教育管理工作,化消極因素為積極因素,把他們培養為德智體美勞全面發展的合格之才,筆者認為應主要從以下幾個方面着手:
2、要了解什麼是差生。
對於“差生”這個概念,大多數人持片面的觀點,在他們看來“差生”主要是指學習差的學生,甚至有些人認為“差生”的智力不正常,其實不然。“差生”並不是指智力不正常的學生,而是指由於各種不良因素的影響導致個體在學習、道德以及其他方面的落後,這些落後長期融合在一起,形成的一類特殊學生。但是我們應該清楚,“差生”只是在某些方面存在着不足,並不是一無是處。
3、明確差生的形成因素。
明確差生的形成因素對有效對差生進行教育與管理具有重要作用,差生的形成因素筆者總結為以下幾條,下面我們具體來看:
3.1自身控制能力差,思想容易被侵蝕。
“差生”並不是與生俱來的,“差生”形成的一個重要因素是自身控制能力差。隨着社會的發展,大量信息不斷侵入,讀書無用論、金錢萬能論侵蝕着年青一代的心靈,外面的花花世界誘惑着年輕的一代,削弱了他們的意志,吞噬了他們的信心,所以,在學校裏他們只是應付了事。
3.2家庭教育不當。
家庭教育不當是學生轉變為差生的一個重要原因。有些家長過分溺愛孩子,把子女視為掌上明珠,從小嬌生慣養,放任自流,導致他們種種不良習慣的形成;相反,有些家長望子成龍、望女成鳳的心過於急切,對孩子動不動施加暴力,造成孩子的逆反心理。加上中職學生的年齡特徵以及心理特徵,叛逆性強,極易造成“差生”。
3.3學校教育方式不當。
學校的教育手段、教學方法以及評價標準不科學,他們對優生以及差生實行“一刀切”,實行統一的評價標準,導致很大一部分學生喪失了信心,而且由於每個學生的智力發展情況不同,接受知識的快慢程度不同,致使那些接受能力較慢的學生,不能達到教學目標要求,時間久便淪為差生。
4、採取恰當的措施,做好“差生”的教育轉化工作。
做好“差生”的轉變工作,我們應着重從以下幾個方面入手:
4.1改變教育觀念,正確對待差生。
“差生”在每一所學校中都存在,在中職學校中尤其突出。做好“差生”的轉化工作,我們首先要做到改變教育觀念,正確對待差生。俗話説得好“態度決定一切”,轉變觀念,端正態度是我們首先要解決的問題,我們要相信大多數“差生”通過耐心教育會變好的。但在現實尤其是在中職學校中,老師與學生的交流本來就少,在學校和老師的眼中,“差生”成為了他們的一種負擔,從而使得老師們厭惡他們、疏遠他們,甚至鄙視他們。這是不正確的。“差生”並不是一無是處,他們也有自己的閃光點,我們應該轉變觀念,不能把學習成績作為評價優生和差生的唯一標準。
老師發現“差生”的閃光點,並善於去鼓勵他們,相信他們會有很大轉變。
4.2營造和諧的師生情感關係,是“差生”順利轉變的重要條件。
“親其師,信其道”。師生關係和諧是學生健康成長的基礎。平等、和諧的師生關係是教學活動順利進行的前提和保證。作為心理關係的情感關係是師生關係的一個極為重要的方面,它對教育的過程、教育的效果能產生重要的作用。良好的師生關係是在教育過程中形成的,它有賴於教師、學生、學校管理人員的共同努力,以及學生家庭與社會的有力配合,在這些因素中,關鍵在於老師。營造和諧的師生情感關係,是“差生”順利轉變的重要條件。中職學校的學生不像中學生可以天天見到老師,隨時隨地跟老師溝通、交流,尤其是“差生”,基於心理上的障礙,他們更疏於與老師的溝通與交流,對此,老師應充分發揮他們教書育人的作用,尤其是對差生,他們應做到熱愛每一位差生,瞭解每一位差生,尊重每一位差生,關愛每一位差生,做好差生的轉變工作。
4.3“人本管理”原則。
“以人為本”作為現代管理的重要理論依據之一,它反映了當代社會人們對自身價值的重新認識和人的地位的提升。“人本管理”原則重視人的作用,認為人是管理之本,管理的價值選擇應貫穿於管理活動的各個環節。針對中職學校差生的`特殊性,學校管理者要充分尊重人、理解人、關心人、愛護人,採用民主、平等、和諧的管理模式,積極創設一個民主、平等、寬鬆、和諧的組織氛圍,讓每一位學生都奮發向上,努力進取。中職學校的差生,根據他們的年齡特徵和心理特徵分析,他們的自尊心都比較強,老師要做到充分尊重差生的自尊心,做好保密與公開工作,譬如對於一些差生的考試成績要做到保密,對於差生的進步要及時給予公開的表揚,給其奮發向上的信心和勇氣。
4.4改革課堂教學。
據調查統計,職業學校的學生學習成績都不是很好,但他們的動手操作能力相對較強,針對這一特殊性,教育工作者應該從學生的角度出發,改革教學方法、教學策略,實行多元化的評價方式,使之課堂真正成為學生的課堂。
5、結語。
總之,中職學校中對差生的教育和管理是一項複雜、繁瑣的工作,但是作為教育工作者,只要我們有信心、愛心和事業心,正確對待差生,就能把這項工作做好。俗話説得好“沒有種不好的莊稼,只有不會種莊稼的農民”,教育也是如此,沒有教不好的學生,只有不會教的老師。在對差生的教育管理中,老師必須根據每個學生的特殊性,瞭解他們的特長、興趣和愛好,尋找他們的閃光點,對教學策略因人而異,激發他們的學習熱情,奮發向上。把差生轉化成德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。
【參考文獻】
[1]朱永新.差生心理與教育初探,漸江大學出版社,2009.
[2]邱鴻勛.現代職業教育管理學[m].高等教育出版社,2006.
[3]薛天祥.中等教育管理學[m].華東師範大學出版社,2007.
相關文章
-
陶行知生活課程理論與特殊教育學校職業教育校本論文
論文摘要:偉大的人民教育家陶行知在批判中國傳統的教育和西化教育的基礎上創立了生活教育理論,生活教育理論實質上就是一種具有中國特色的、行之有效的教育理論,對當前新課程改革有着重要的意義,對特殊教育學校開發校本課 -
中等職業學校學生管理對策論文
相信大家都會用杯子裝滾燙熱水吧,如果把它放在桌子上的話會印上個大大的杯子印,那該怎麼來解決呢?現在我們就來學習一招DIY自制可愛杯墊,讓它來幫你解決煩惱吧。更有意思的是它不僅是個杯墊,更是件創意的藝術品。DIY手 -
中等職業學校體育教師專業成長策略與研究論文
【摘要】 科教興國,教育為本,發展教育,師資先行。優質的師資隊伍是學校可持續發展的基本保證。如何實現中等職業學校教師隊伍的知識結構、能力水平、教育理念和專業特點全面升級,關鍵在於教師隊伍專業成長的策略問題。【 -
關於職業學校繼續教育與普通教育共生、共建與共享發展的思考的教育理論論文
作為終身教育體系的重要組成部分,職業學校在承擔全日制普通教育(以下簡稱普教)的同時,應利用良好的辦學條件,發揮師資力量強和管理經驗豐富的優勢,積極發展成人繼續教育(以下簡稱繼教)。由於繼教與普教承擔的具體任務不同、要 -
如何提高中等職業學校學生的管理水平論文
【摘要】:要提高中等職業學校學生的管理水平,人本管理是關鍵,在學生管理過程中,要樹立人本管理理念,為此,本文結合中等職業學校的特點,就學生管理堅持人本觀的相關問題談談筆者的一些看法。【關鍵詞】:提高中等職業管理水平以 -
提高中等職業學校學生管理水平論文
一位專門為好孩子在聖誕節前夜送上禮物的神祕人物。傳説每到12月24日晚上,有個神祕人會駕乘由12只馴鹿拉的雪橇,挨家挨户地從煙囱進入屋裏,然後偷偷把禮物放在好孩子牀頭的襪子裏,或者堆在壁爐旁的聖誕樹下。雖然沒有人真 -
中等職業院校人力資源管理與創新論文
摘要:從創新角度看,社會經濟在發展過程中,中等職業院校參與了社會發展各階段的系列科技創新工作,並促使了校企間的合作,在一定程度上對於拉動科技與經濟的發展發揮着重要的作用。然而,從當前中等職業院校的人力資源管 -
加強中等職業學生的心理健康教育論文
現在新出了很多女性手機支架,那麼它們會有怎樣的宣傳廣告詞呢?下面是本站小編帶來關於女性手機支架的廣告詞的內容,希望能讓大家有所收穫!女性手機支架的廣告詞摘抄1. 樂由心生益在途中,愛車伴侶!樂益隨行!2. 樂在途中,益 -
中等職業教育管理的幾點方法思考論文
隨着我國教育事業的快速發展,中等職業院校的教育水平快速提高,學生與家長對於中等職業教育管理工作的重視力度大幅度提升。做好教育管理工作,中等職業院校教師的基本教育任務。與普通中學相比,中職學校的學生來自於基礎教 -
試論中等職業學校教師德育工作中的愛的論文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我家的小狗作文,希望能夠幫助到大家。我家的小狗作文1我有一隻小狗,它擁有