【精華】職業老師作文三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的職業老師作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

職業老師作文 篇1

老師的職業有哪些?嗯……這個問題好象有點自相矛盾——老師的職業明明就只有一種嘛!但是，如果你仔細觀察，就會發現老師還有“兼職”喲!

語文老師：兼職——教室值班員。

“中住生馬上下餐廳吃飯，走讀生坐着別動，別受干擾!”每當聽到這催促聲，我就知道賀老師開始“工作”了。記得賀老師第一次説這句話的時候，我興高采烈地收拾好書包準備回家，以為我們走讀生可以作鳥獸散了，然而，半天沒見一個同學走的動靜。我轉頭四處張望，看到同學們都在奮筆疾書，心裏暗自一笑：小笨蛋，賀老師沒那麼狠的，不可能讓我們寫完一大篇作業才走吧!結果，直到同學們陸續寫完作業上交時，我恍然大悟，呀!真的寫完作業才能走!

記得以前期末複習時，林老師總是每天留我們寫完作業才給我們“放羊”。林老師再三強調：“時間就像海綿裏的水，我們要擠出時間，這樣我們的複習時間就會更多，成績才會更好。”唉，不僅是中午、下午放學，就連一星期僅有2節的體育課、電腦課……全部都被霸佔了。

如果每個語文老師都那麼“敬業”，“偷懶家族”可能就得銷聲匿跡了……

數學老師：兼職——檢討書回收者。

如果你到我們班隨便問一個同學：“你們寫得最多的是什麼?”答案一定不是數學練習題或者試卷，而是檢討書!比如前幾天，我們進行了一次數學小考，成績很不理想——最後一道題全班有百分之五十人做錯，當然我也在其中。我閉上眼睛，一邊準備接受批評，一邊幻想快點“雨過天晴”，我們無憂無慮嬉戲的情景。然而，誰知何老師“大發慈悲”，沒有責備我們，一臉嚴肅地讓我們回家寫反省書，而且必須400字以上!嗚呼!我寧願被痛斥得狗血淋頭，也不願意苦思冥想400多字的檢討書，我得損傷多少可憐的腦細胞啊……

如果把我們寫過的檢討書疊在一塊，我敢打賭，準比我們的家庭作業本厚上好幾倍!稱數學老師為“檢討書回收者”一點兒也不假。

英語老師：兼職——批評語貢獻者。

這種職業聽起來很古怪，大概算得上全世界最獨特的職業了，從業者也就只有英語老師一人。就拿《少年智力開發報》的第一期考試後第一節英語課來講吧!那天，老師氣勢洶洶地走上講台，把試卷朝“專家席”上一摔，開始工作了——

“看看你們，考得那麼差!這就是我連夜改試卷的結果嗎?你們像不像話，要不要我念分數給你們聽?算了，我把大概多少分到多少分有多少人念給你們聽好了，聽完最好把臉往外扔。不及格：26人，90分以上：16人，61~89的：20人。聽到了沒，不及格的人數比90分以上的同學還多!這是有史以來你們考得最差的一次……”我閉着眼睛等待“狂風暴雨”過去……我們真的`想從英語老師口中聽到一次表揚的話語，哪怕一次也行呀!

以上就是我目前發現最突出帶有“兼職”的老師，如果你還有其他發現，請即時補充喲!

職業老師作文 篇2

老師的職業有哪些？這個問題好像有點自相矛盾——老師本來就是一種職業嘛。可是，如果你仔細觀察觀察，就會發現，每個老師其實都有“兼職”哦。

班主任老師：兼職——檢討書回收者

如果你問我們班的同學：“你們寫得最多的是什麼？”答案一定不是作業或是作文，而是檢討書。比如有一次，兩個同學因為一點小矛盾打了架，被班主任叫進了辦公室。班主任直截了當地説：“有什麼事不可以好好説，一定要打架？一人500字的檢討書，明天交來！”兩個同學只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學等着打聽他們的情況吧？可我們班根本沒人關心，因為大家都知道，班主任從來不罵人，只讓寫檢討書。要把我們班所有的檢討書都疊在一塊兒，準比我們的家庭作業本還厚！稱班主任為“檢討書回收者”一點也不假。

數學老師：兼職——教室值班人員

每次一到期末複習時間，我們見得最多的老師就是數學老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數學老師攬去。一天下來，除了課間十分鐘，我們就再沒休息過。別的老師都説：你們數學老師真的很喜歡教室埃所以，她當然是“值班人員”啦。

英語老師：兼職——批評語貢獻者

這種職業聽起來很古怪，大概算得上是全世界最獨特的職業了，從業者也只有英語老師一人，因為他太愛批評我們了。就説上次把，那是我們考試後的第一節英語課，英語老師氣勢洶洶地走進教室，把試卷往講台上一丟，開始“工作”了——

“你看看你們，考得這麼爛！哪次不考這麼差？真是服了你們，竟沒有一次能得到年級的倒數第二，全是倒數第一！不是我説呀，這英語成績呀，對你們升學真是很重要埃若是你們考不好啊，怎麼讀得了重點國中啊 …… ”我們就這樣頂着“狂風暴雨”過了一節課。哎，認識英語老師這麼久，他竟然沒有表揚過我們一次，哪回沒把我們罵得狗血淋頭啊？我們真想聽他説一句表揚的話，哪怕是一句小小的鼓勵也行 ……

其實，老師的另類職業還多着呢，歡迎大家繼續補充哦！

職業老師作文 篇3

每集體皆有大家的最愛職業，如：護士、醫生、軍人等，而我最愛好的卻是老師這個言當。你想曉得為什麼媽？告知你吧，首先我的父母想讓我當個老師，果為她既體點又輕鬆（從某方面去説，她狠輕鬆。）當然也很辛苦。其次，當老師很光彩，能夠傳授孩子們常識，讓他（她）們惡佳學習，在未來即便不説為齊世界全人種幹出什麼奉獻，要讓他（她）們成為一個有文明、有涵養、博覽羣書的人；還有機遇錘鍊從彼的才能，讓自人變得讓人尊重讓社會器重。

取此共時，我還要作一位賴老師（如果可能）。如與學生聊心，關懷他（她）們，還要讓所有老師都要這樣，讓孩子們發明愛的蹤影，體味愛的滋味，感觸愛的親熱……讓他（她）們知講愛就在身邊。這樣美的職業怎能不是我的最愛，我的憧憬呢？

更須要闡明的是，該老師在教導那些固執不化、愛俏皮搗鬼的教生時那種手足無措，怒火中燒卻又不忍心擊罵的感到實讓己刻骨銘口啊！而應這些學生被感召之後本人又是那麼愉悦，那麼驕傲。

從另一方面來説，老師又是一個讓人尊敬的稱説。他解釋老師是蒙人尊敬的，更是授人愛戴的，不然怎麼會有“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初幹”這樣的美言來謳歌老師呢？所以，我們學生要尊敬老師，不能以粗魯無禮的立場看待老師，假如不是這樣，那麼老師對學生醉生夢死的付出豈不是空費：所以我們不僅要尊敬老師，還要學會感仇。

在咱們的學習跟生涯中，有很多誇獎和讚賞老師的話語、詞句、詩歌，而老師們卻在默默地貢獻，替祖邦山河發掘沒更多更棒的我才，讓他（她）們修設祖國，讓祖國變得更添繁華強盛。就是由於這樣老師才是爾的最愛，我的偶像。

我愛“老師”這個稱謂，愛這個職業，更像老師這樣的人。