《過一種問心無愧職業生活》學習心得

《過一種問心無愧職業生活》學習心得1

xxxx年10月22日，二十五國小組織學習周積昀專家講座《過一種問心無愧的職業生活》的培訓，聽了周院長的精彩講座之後，那經典的理論激起了我的心絃，觸動了我倦怠的思想。教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。

我時常在想，作為一名優秀的教師，應具備何種素質？淵博的知識、優雅的談吐還是那豐富的經驗？在參加培訓後，我有了絲絲啟發，作為一名優秀的教師不能只有以上的品德素養，但還應需要對學生的愛心，那是來自心靈深處的、自發的愛。一句恰如其分的讚揚和關心遠遠勝過冰冷冷的指責，“親和力”涵蓋了這一切的一切。有時候不經意的關心將會帶來無限大的.收穫，多點關心多點愛。

教師還要以身作則身教重於言教，説到不如做到。如果教師要求學生做到的事情，教師認可和推崇的東西，自己都做不到，學生怎麼會認可和接受呢？“説得好，不如做得好。”“事實勝於雄辯”，為人師表要求教師在待人接物，為人處事方面要以身作則，樹立標榜。

要注意因材施教，因人施教。就是要根據受教育的對象不同，要強調採取不同的方式方法。沒有一個學生是相同的，要根據學生個性特徵的不同來採取傳授教育的方式，要注重學生思維的過程、實踐體驗的過程、知識形成的過程、評價信息的過程等。知道如何教學，是不夠的，還要教授學生怎樣為人、怎樣處事、怎樣愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、遵紀守法等，要講原則，更要講具體環境。

作為一個稱職的人民教師，作為一個以育人為神聖使命的教師，一定要注意這些細節的問題，否則，教書育人就會成為空談，育出的產品不合格，培養的學生是不稱職的，不符合國家和社會的要求。周積昀專家説過：“耽誤人一生的人，比殺人犯還嚴重得多，後者可以讓人一了百了，前者不能百了，卻還要令人痛苦地活着！”教書育人沒有重頭再來，錯了將很難改正，所以真正的教師是對生命的負責，是對國家的負責。業界良心，將教書育人當作職責，謹記教書只是手段，育人才是目的。有目的、有計劃地將知識傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人，做好專業知識的傳播者。

總之，將教育放在心上，用心去做好每一件事，自覺當好學生的指路燈、引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。對此我可以大聲説我沒有辜負人民的期望與託付，對於教育事業雖然不能説做到百分之百的優秀，但我認真的做事、用心的教授學生，對此我問心無愧！

《過一種問心無愧職業生活》學習心得2

通過周積昀老師生動、形象激情的講座，我豁然開朗，感受至深，心靈得到了洗禮。

教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。我時常在想，作為一名好的教師，要有淵博的知識、優雅的談吐還是那豐富的經驗呢？在參加培訓後，我有了絲絲啟發，作為一名的教師不但不能只有以上的品德素養，但還應需要對學生的愛心，那是來自心靈深處的、自發的愛。一句恰如其分的讚揚和關心遠遠勝過冰冷冷的指責，“親和力”涵蓋了這一切的一切。有時候不經意的關心將會帶來無限大的收穫，多點關心多點愛。

同時我們也知道教師的職業是以“愛”為主題，所謂“愛”是要有一種包容之心，尊重之心。作為教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培育學生；只有愛，才能更認真，更耐心地更細心地更寬容地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻；我明白了教師對學生的愛，所以，教師所肩負的社會責任之大。

教師必須獻身教育，教書育人，誨人不倦。作為教師，我們要熱愛自己的職業，要有育全體學生，對全體學生負責的思想。要深人切實地瞭解學生，要知人知心，俗語説：“種花需知百花異，育人要懂百人心。”對學生誨人不倦，還要耐心細緻地教育學生，不能急於求成，簡單從事。教育學生需要潛移默化，堅持不懈。

總之，作為教師我們要營造陽光的心態，認真對待每一位學生。