國小班主任培訓主持詞

會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。 下面給大家整理了國小班主任培訓主持詞，一起來看看吧！

　　國小班主任培訓主持詞1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家早上好！班主任是班級的核心，是班級工作的組織者，班集體的建設者、學生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的橋樑。是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益於班主任的辛勤努力和無私奉獻。為進一步加強班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規範班主任工作，今天我們有幸邀請到了**一中**老師為我們講講班級管理與語文教學方面的經驗，請大家以熱烈的掌聲表示歡迎。在培訓之前我提以下幾點要求：

1.請大家把手機調到靜音或關機狀態；

2.請大家認真聽講，做好筆記，會後班主任寫一篇心得體會與本週五上交，以便下週交流；

3.要保持會場紀律、不要私下議論。

下面，我來介紹一下**老師。**，人如其名，一個俊俏的才女，現任**一中教研處副主任，班主任，語文教師，**市第三屆教育理事會理事。自1999年參加工作以來獲得：**縣優秀教師、**市歷史教學能手，**省語文教學能手、**省骨幹教師；多次榮獲省市優質課大賽、演講比賽、普通話大賽一等獎，多篇論文及教學設計在省市級刊物發表並獲獎；多次承擔班主任專題講座、我的情趣語文專題講座；在班級管理方面邱老師用愛心傳遞真誠，用真情感化學生，以人格魅力感染學生，多次被評為“優秀班主任”，所帶班級被授予學校唯一的“文明禮儀示範班”，班級會考成績輝煌，遙遙領先！下面，我們有請**老師為我們做班主任培訓，大家歡迎。

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老師們！剛才**老師深有感觸地介紹了班級管理方法，用的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑑。讓我們以熱烈的掌聲表示感謝！

希望大家通過今天上午的交流學習，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時尚、輕鬆、快樂”的班主任。今天的班主任工作經驗交流會到此結束，祝大家工作順利、身體健康、開心每一天！

　　國小班主任培訓主持詞2

各位領導、各位老師早上好：

國小新班主任專題培訓會現在開會。本次培訓會，除了來自各校的119位班主任之外，我們還邀請到了是市教育局基教處＿＿＿，學院院長和院領導班子，以及來自學院業務部門的教研員們。這種形式新鮮融和，提升了培訓活動的承載力，也營造了更加濃郁的學習氛圍，相信有了你們的參與，本次培訓活動會更加完美。所以，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導和教研員的光臨！

現在，在廣大教師，尤其是班主任老師中，最熱點話題就是關於教育部新近出台的《中國小班主任工作規定》。對於《規定》，希望老師們認真學習和解讀，不僅看作是提升班主任待遇的依據，也不僅理解成是班主任處理學生的護身符，而要從更深層次和更高視角去理解和認識《規定》的宗旨和意義。

班主任是班級工作的組織者，是班集體建設的指導者，是學生健康成長的引領者，是溝通家長和社會的橋樑。班主任工作是一項複雜、細緻的工作，對教育發展和學生成長起着重要作用，需要付出愛心、耐心和責任心；班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化，需要智慧、毅力和創造力。新時期教育工作班主任提出更高要求要具有良好的思想道德品質、較高的教育理論素養和豐富的專業知識，身心健康、富有人格魅力，善於溝通交流。要適應時代和教育的變化，創造性地做好班主任工作，在教書育人工作中發揮更大的作用。

因此，班主任必須具備可持續提高的意識和能力，所以培訓工作越發重要。《規定》中也指出：要將中國小班主任培訓納入教師教育計劃，有組織地開展崗前和崗位培訓。為此，學院德育部開學後便着手準備新班主任培訓工作。9月19日我們組織了一期中學新班主任專題培訓，特邀年輕有為又資歷頗深的專家型校長??27中學劉喜彥校長為180餘名中學新班主任做了題為《校長眼中的優秀班主任》的輔導講座。劉校長深入淺出、提綱挈領，即生動、形象又具體、詳實地為新班主任多維度的、全方位的講述了成為優秀班主任應具有的素質與條件，受到與會老師的`一致好評。於是我們就趁熱打鐵，舉辦了本期國小新班主任培訓，仍然探討“校長眼中的優秀班主任”這個話題。

下面，讓我們用掌聲歡迎劉喜彥校長為我們做精彩的報告。

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在這樣一個明媚的上午，聽了這樣一場報告，與其説是一次學習和提高，不如説是一次心靈的互動和精神的享受。我們聽懂了領悟了劉校長眼中的優秀班主任，也讀懂了瞭解了劉校長自身成長和成功的心路歷程，可以説，劉校長就是我們教師眼中優秀校長的代表。讓我們再一次用掌聲謝謝劉校長帶給我們的這份精彩與感動。

此時，我相信在座的每一位心中，優秀班主任的形象已經鮮活起來。你可能從點到面全面收穫，禪悟到了班主任的智慧與方向；或許你在一個點，一個理念上閃爍靈感，感悟到了班主任的藝術與思想；或許你的思維發散了、創新了，變換了角度,提升了高度。無論怎樣，總之在你心絃上顫動着，跳躍着一縷思緒，一股衝動，一種共鳴，碰撞出一團團思想火花，引發你對班主任工作諸多思考，激發出許多金點子，那麼把這些珍貴的財富挖掘、提煉、記錄下來，我們德育部將在本溪基礎教育教研網上，開闢培訓感悟體會。劉校長報告中強調，要想思維不老，一定善於寫作。對於班主任而言，寫作並非是一般意義上創作，而是一種高層次的教育生活方式。具有寫作習慣的教師，總是睜大眼睛，保持一種敏鋭的目光，悉心地觀察身邊的人物、事件，體察身邊的發展和變化，凝集點滴心靈感悟，匯成深邃的思想，積澱豐厚的底藴。做一名善於寫作的老師吧。它將使你受益終生。

由劉校長的講座引發出思考，最後送給班主任三句話：三個意識

第一，我們班主任對待學生一定要有創新求變的意識。面對幾十個性格各異、變化發展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到適合他們成長的那片沃土，播下適合他們成長的那粒種子，從來沒有完全可以照搬照抄的妙方，需要我們班主任用心思考、用眼發現、創造性地實踐。

第二，我們班主任一定要有和學生一同成長的意識。珍愛每一天的工作經歷和心路歷程，不斷的反思、總結，不斷的探索、昇華，不斷成長、成功。努力使我們的班主任的工作不僅充實，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。

第三，我們班主任一定要有陪伴學生一生成長的意識。我們不僅要帶給學生豐富的知識，更要送給學生一盞引領其前進的心燈，教師的愛不僅要帶給學生快樂的讀書時光，而且要陪伴學生走的更遠，有思想的班主任就是要用思想鑄就一種真愛，陪伴學生成就一生！

最後預祝在座每一位班主任，在班主任崗位上做一名四有新人，從平凡走向優秀，從優秀走向卓越。今天的培訓會到此結束，再次感謝各位領導及各位教研員，謝謝大家的傾聽，散會。