學校文藝演出節目主持人串詞

在當下這個社會中，我們對串詞已經不再陌生，一般來説，節目單是在串詞以前編排出來了的，這個時候，串詞是以節目為基礎進行編撰的。你寫串詞時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學校文藝演出節目主持人串詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校文藝演出節目主持人串詞1

甲：各位來賓；

乙：各位領導；

甲：各位老師；

乙：同學們；

合：大家好！

甲：在育英大家庭裏，有一個盛大的節日；

乙：這節日是育英人共同創造的；

甲：她是育英人永遠傳唱的一首優美動聽的歌；

乙：育英文化節

多麼富有詩意！

甲：育英文化節

多麼充滿活力！

乙：她動聽和諧；

甲：她美麗愉快；

乙：她和團聚相連；

甲：2000多名育英大家庭成員歡聚一堂；

乙：她與快樂相伴，笑語歡歌響徹雲霄；

甲：剛才由音樂組老師演奏的激烈、動聽的架子鼓已拉開了文化節開幕式的序幕。

合：2001育英第五屆文化節開幕式文藝演出--《育英之歌》現在開始！

乙：嗩吶聲聲迎喜事，敲響鑼鼓來歡慶。

甲：請欣賞校舞蹈隊給大家帶來的精彩表演《嗩吶姐姐與鼓娃娃》。

乙：我們古老的祖國，曾經遍體鱗傷；

甲：我們文明的祖國，慘遭虎狼侵襲；

乙：一百年落後，一百年捱打；

甲：一百年不屈，一百年奮鬥；

乙：中國已在世界站起來了；

甲：如今，中國不但打進2002世界盃，2008奧運會也將進入北京殿堂；

乙：中國加入wto，世界一流產品將到處是madeinchina；

甲：那就是因為中國人不屈的民族魂、黃河魂；

請聽，古箏獨奏《黃河魂》，表演者陳靖老師。

甲：我是華夏兒女；

乙：我是炎黃子孫；

甲：我是中國人！

乙：我是一個小兵，學好本領保家衞國。

甲：請欣賞舞蹈《小兵學藝》，由校舞蹈隊演出。

乙：春風是那樣和煦！

甲：春雨是那樣滋潤！

乙：春風喚醒春花，大山穿上花裙；

甲：春雨澆出春苗，大地又披上綠茵；

乙：請聽六年級大姐姐歡樂的小組唱《踩雨》。

甲：21世紀的中國是網絡信息時代；

乙：21世紀的中華少年就是網絡戰士；

甲：請欣賞六年級同學表演的青春之舞--《網絡戰士》。

乙：鋼琴，稱之為樂器之王，多少人因為她的昂貴而望而卻步，而我們經濟發達的樂清，又有多少人學起了鋼琴，我們學校就有人，正在學鋼琴最高已經達到級了，下面請欣賞餘依姍、葉夢琳同學演奏的《保衞黃河》。

甲：請欣賞鋼琴獨奏《秋的私語》，表演者南洛亞；

乙：請欣賞鋼琴曲《土耳其進行曲》，表演者包玉潔；

甲：你到過大草原嗎？

乙：沒有，但我對大草原有所瞭解；

甲：你説説吧！

乙：可愛的草原，牛羊成羣，馬兒奔騰；

甲：那我也知道，美麗的草原，綠草如茵，鮮花朵朵；

合：大草原，多麼令人神往的地方；

乙：請欣賞舞蹈《草原之花》。

合：中國人的奧運動之夢實現了；

甲：這是13億中華兒女的勝利，是全世界炎黃子孫的勝利;

乙：也是奧林匹克的.勝利，中國你就是已展翅高飛的神鷹，華夏兒女為你而驕傲。

甲：請欣賞周永紅老師為大家獻上的《嚮往神鷹》，周老師演唱的這首歌前不久榮獲樂清市教育工會組織的演唱比賽第一名，掌聲有請；

乙：欣賞了周老師的激昂的《嚮往神鷹》，接下來請欣賞陳靖老師等表演的雙人舞《萋萋長亭》，大家歡迎！

甲：在慶祝北京申奧成功的歡樂時刻；

乙：我們少年兒童無時不忘強身健體，為2008年北京奧運會加油！

甲：瞧，我們藝術體操興趣小組的同學，不正在刻苦訓練嗎？

乙：請欣賞藝術體操表演《繩與球操》；

甲：好男兒有錚錚鐵骨；

乙：好男兒應豪氣萬丈；

甲：請欣賞校男子舞蹈隊表演的舞蹈《好男兒》，鼓掌歡迎！

甲：最後請欣賞大合唱《解放區的天》、《鈴兒響叮鐺》等，表演者：五年級同學。

乙：育英之樹常綠，甲：育英之花常豔；

乙：育英之歌永遠動聽，甲：育英精神永放光芒；

乙：來賓們；

甲：老師們、同學們；

合：《育英之歌》文藝演出到此結束，祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

學校文藝演出節目主持人串詞2

甲：尊敬的各位領導、各位老師;?

乙：親愛的各位同學、各位朋友;

合：晚上好!

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裏，我們迎來了我校首屆校園文化藝術節。

乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚　

合：這一切一切，充分展現了安職、鴻江學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱;

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。

甲：我愛我們的班級，這裏有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由八年級(1)班朱月珠等同學表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發着無窮活力;年輕的學子，充滿着蓬勃的朝氣。甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。