精選座右銘作文合集七篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的座右銘作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

座右銘作文 篇1

我的座右銘有一句名言叫做：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。在上三年級的時候，有一次數學考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表揚我有很大的進步，又對我説：“雖然你這次考得好，但是要記着，一定不要驕傲，時間是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的。”

我聽後也沒有完全知道這句話的含義。就沒有放在心上，便回到教室裏玩了起來。回到家裏，我把試卷拿給媽媽看，媽媽説我做的很好，下次考試也要取得更好的成績。我沒有把媽媽説的話記在心裏，而是當耳旁風了。過了2個多星期，我們又考試了，我心想：“這些題我都會，這次還能考高分。”

於是我便心不在焉的寫了起來，這些題一點都不難。考試結束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那麼的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地説：“你看看你，上次考的那麼好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師現在對你説一句話，你一定要記着，這句話會對你有很大的幫助，記着：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。

從那以後，我就知道了這句話的含義，就是説我們在做什麼事的時候，都不要驕傲，要虛心，不然做什麼事都做不好。以後，這句：“虛心使人進步，驕傲使人落後”成為了我的座右銘，他時刻提醒着我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自己的座右銘吧!希望大家也能以自己的座右銘為標準，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。

座右銘作文 篇2

我的座右銘，承載了我父母對我的愛，還承載了古聖先賢傳承了三千多年的智慧。座右銘，是黑暗中指引我前進的明燈，能讓人在絕望中看到一絲希望。它在人生道路上是一盞與夢想、自信等一樣重要的明“燈”。

為什麼我有這樣的座右銘呢？因為我和“座右銘”有着一段“悠久”的故事。從我認知了現在的座右銘開始，“他”便在我的生活中給予了我幫助，在我無助之時給了我莫大的鼓勵。

每當我和別人鬧矛盾要打架時，只要想起“地勢坤，君子以厚德載物”這句名言時，我都會停手。例如前段時期一節體育課，我與黃文韜因排隊問題起了口角，正當快要動手時，我想起了我的座右銘，便先放下了拳頭，走到一邊讓自已冷靜下來，將要發生的“戰火”就這樣被熄滅了，不然大家既傷了和氣又可能受傷。

現在的我，每當遇到難題或有困難時，只要想起“天行健，君子以自強不息”，我都能從困境中爬起來。有一次，我和幾個同學去金星農莊玩，那裏有一個拓展遊戲吸引着我，我玩了許多次，但在第五次時，我一不小心掉進下面的泥池裏。由於泥池將我的腳埋得很深，我在掙扎着爬起來的時候，又重重摔了下去。那時，我很想讓同學幫下忙，可由於鋼架橋離地較高，他們拉不到我，我又爬不上去，但卻意外發現，我離岸邊很近，可是不知前方的泥有多深，這時我腦海中想起了自己的座右銘，於是我鼓起勇氣向池邊艱難地走了過去，後來才發現原來泥很淺……

現在，我才知道，原來座右銘有那麼大的能量，能讓我從憤怒中甦醒，從泥潭中爬出去，力量是那麼的強大，真的給予我很大的幫助！

座右銘，是我人生漫漫長路中的指路明燈，將指引我一生前進的方向！

座右銘作文 篇3

每當我走到屋檐下看見地上凹凸不平的石頭時，媽媽就會説：“水滴石穿——非一日之功，你在學習上要日積月累，每天積累一點，時間長了就會進步！”正當我猜想這句話到底是真是假時，一件事就幫我找到了答案。

當時我三年級，我想着媽媽對我説的話，開始堅持每天看書十分鐘，不論到幾點鐘，我都看十分鐘。

剛開始，我的本上總是寫滿老師的紅字，最後兩個字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時已經把答案偏向於是假的了，可是事實告訴我錯了。

後來，我的本封面上從“重寫”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優3星優4星”時我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時我寫的一篇登上了報紙，喜悦的心情讓我難以抑制了。

看來媽媽説的話太對了，之前還沒有到一定的時間，是我心太爭了。每當我想起這句話時就會繼續堅持下去，戰勝困難。

“水底石穿——非一日之功”這句話在我的生活裏起到了重要的作用，我相信這句話能讓我受用一輩子。

座右銘作文 篇4

每當我看見書桌前貼着的座右銘——“虛心萬事能成，自滿十事九空。”時總會想起胡老師對我的無限希望。

記得讀二年級的時候，第一個學期期末考，我數學考了99.5分，是全班第一名，聽到這個好消息，我高興地手舞足蹈，媽媽也高興地獎勵了我。

第二個學期，我開始驕傲了。上課時，我不是講話就是捉弄同桌；不是傳紙條就是畫畫……同桌多次跟我説：“如果你再這樣我就告訴老師。”我沒把它當回事地説：“去去去，我就知道你不敢説的，你可別忘了我是全班第一呀！”爸爸也多次提醒我：“不要為過去所取得的小小成績而沾沾自喜，最重要是要把握現在，爭取新的進步……”但我把這些話當作耳邊風。

很快到了半期考試，我滿懷信心地對媽媽説：“我一定能考得最棒。”沒想到試卷發下來後我一看傻了：語文70分，連最拿手的數學才75分。我很沮喪，這下該怎麼向爸媽交代呢？我也很後悔，自己不該那麼驕傲呀！

課間活動時，胡老師把我叫到辦公室問我：“振鑫這次考試你怎麼啦？你不應該考這麼低分呀！我吞吞吐吐地跟老師説：“老師我錯了……我不該上課不認真……我不該那麼驕傲……”胡老師聽後親切地説：“這麼吧，我送你一句格言‘虛心萬事能成，自滿十事九空’希望你吸取這次教訓。”

放學回家後我就把這句格言寫下來，貼在書桌前作為鞭策我的座右銘。每當我取得好成績時，總會想起這句格言，從此我不再驕傲了。

座右銘作文 篇5

那句話，我將珍藏一生。

電視中傳來的嘈雜的加油聲打斷了我看書的興致，即將翻動書頁的手也停在了半空中，憤憤地放下書，氣沖沖地走到客廳中。

“老爸，你就不能把電視聲音關小點嗎？我在讀書呢！”我一臉不滿地衝爸爸吼道。

“好，好！”爸爸愧疚地把電視的聲音關小了，趁這個時候，我瞄了一眼電視，電視中有幾個殘疾人正在進行遊泳比賽。原來是殘奧會啊！我心想，但我看那殘疾人們不健全的身軀在水中划動，我不禁小聲嘀咕：“好醜啊！”

聽到我這句話，爸爸正在調音的手頓時停滯在半空中，臉上原本的愧疚之色已被驚訝所替代，同時眉目間透露出不可置信的神情。

“你剛剛説他們什麼？醜？”爸爸問。

聽了爸爸的話，我一臉不屑地説：“可不是麼，你看這些殘疾人，一個個都斷手斷腳的，就這樣還在水裏劃來劃去，這不是醜是什麼？”

“你難道就沒有看到他們臉上的表情嗎？”爸爸臉上的'不解已被淡淡暈開的憤怒所替代，原本靠在沙發上的身子也坐正了起來。

我再次抬眼看了看電視中的殘疾人們，他們一個個的臉上都充滿了堅毅的表情，那書寫的是不屈，是拼搏。但由於對他們的第一印象不好，我隨口答道：“不就是在掙扎的表情嗎？”

嘭！一聲響亮的跺腳聲從客廳中響起，驚訝之餘，我看到爸爸已從沙發上站了起來，滿臉怒氣地吼道：“那不是掙扎，是拼搏！是與命運的拼搏！你看不起他們，是因為你羞於面對這種精神！”見我低下了頭，爸爸的語氣稍有緩和，“人無完人，最美的花兒下也生長着醜陋的根鬚，可正是這根鬚孕育出了芬芳的花！”

“醜陋的根鬚孕出了最美的花！”我一邊思索一邊踱回房間，繼續翻開書本，下一頁，竟是聾啞舞蹈演員邰麗華的笑臉，頓時，我明白了許多……

一顆種子在我的心間生根、發芽、開花，那句話將成為我永遠的座右銘，一路伴我成長。

座右銘作文 篇6

古人杜甫曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神。“這是我的座右銘。

以前我的作文常常得不到“優“評，讓我很不自在。記得那次，爸爸給我買了許多故事書，有童話、小説、散文……一共15本，我對書籍機枯燥無味，不太感興趣。我如飢似渴地讀着，進入了書的海洋，在那裏盡情地吸收着甘露，如同小蜜蜂在花叢中勤奮地採蜜。看着看着，我被書中內容的精彩吸引了，忘記了周圍的一切，忘記了時間……

又是一節作文課，這次老師要我們寫的題目是《文明――只差一步》，聽完了老師的指導後，我立刻拿起手中的筆在那認真地寫着，我的筆在那不由自主地揮舞着，忽然一陣陣“鈴鈴“的聲音從同學的身後傳來，這時我已經寫好了作文，還有同學還沒寫完。以前我聽了老師的指導後都不知道寫些什麼，一節課過後還沒有寫，現在用一節課就能寫完，真好！

第二天老師把作文發下來，我急切地打開一看，映入我眼簾的居然是個醒目的“優“字。當晚，我興奮得一夜沒有睡。

從那以後，我的作文常得“優“，讓我的心裏美滋滋的，我每天都大量地讀課外書，讓我的寫作水平不斷提高，我想：這就是“讀書破萬卷，下筆如有神“的魔力吧！

座右銘作文 篇7

“世上無難事，只怕有心人。”這句話是我的座右銘。

這句話的前半句意思是世界上沒有難以辦到的事，也就是沒有事可以難倒我們。後半句意思為再難的事也阻擋不了下了決心的人前進。整名話就是世界上沒有難以辦到的事，難事就怕有決心的人。

我曾經遇到了一道很難的數學題，開始我心裏有點害怕，後來我想：世上無難事，只怕有心人。題目是必須要做的，不能漏題，乾脆再想一想吧，於是我自己繼續用倒推法做了這道題，想出了正確的答案。是的，難事再難只要有決心就可以做成。在生活中，我們不能因為怕困難而退縮，應當勇往直前，知難而進。有些同學做作業時一不會就去問別人答案，求人不如求己，應該自己多加思考。

難事，不要怕。重在自己是否下了決心來克服。有了決定，便有了動力，有了動力，始終可以完成，將來我們還會遇到更多更大的困難，我們要記住這句話，相信一定能取得成功。