幼兒園小班公開課語言教案《小汽車的喇叭聲》
【活動目標】
1、感受兒歌的韻律美,對“問答式”兒歌感興趣。
2、大膽學説兒歌,願意表達自己對車喇叭聲的瞭解,學説“叮鈴鈴、嘀嘀嘀、嗚嗚嗚”象聲詞。
3、樂意傾聽,初步學習運用“XXX,XXX,這是什麼車呀?這是XXX呀。”進行適當擴編。
4、鼓勵幼兒大膽的.猜猜、講講、動動。
5、能簡單複述兒歌。
【活動過程】
一、導入
1、今天我們去兔媽媽家玩,好嗎?
2、那怎麼去呢?(自由説方法,教師幫助提煉:開汽車去啊,那小汽車是怎麼叫的啊?豐富:嘀嘀嘀;其他車同樣)
3、自由選擇自己喜歡的方法到達兔媽媽家(ppt兔媽媽家)
二、學説兒歌
1、禮貌教育,打招呼。
2、兔媽媽看見有禮貌的寶寶真開心,要送大家禮物哦!(圖上出示大禮盒,吸引注意)
3、聽聽,是什麼禮物?(聽音辯物)
(教師提問:叮鈴鈴、叮鈴鈴,這是什麼車呀?),幼兒回答;練習,説對了就送禮物嘍(教師一個個問,幼兒一個個答,對了,教師做送的動作,幼兒接,拉近互相的距離)
4、(再次出示大禮包)聽聽,好像還有禮物哦?
(運用上面自行車一樣的步驟,最後一個個送,鞏固對句式與象聲詞的瞭解)
5、好像還有一樣禮物,(出示圖3)兔媽媽説這次要寶寶們學學這樣禮物的聲音,這樣才送給你們,想要嗎?
幼兒自由説,教師適當指導、提煉。
6、看看收到了哪些禮物啦?(3張圖片一起)然後教師和幼兒一起問説。
(1)完整欣賞。
(2)集體學説。
三、擴編兒歌。
1、兔媽媽送了我們自行車、小汽車、XXX,那你還看見過哪些車呢?(自由説,ppt出示相應的圖片)學學它們的喇叭聲,引導運用問答句式。
2、把擴編的加到兒歌裏,集體説。
3、兔媽媽説,還有一些禮物已經送到我們幼兒園了,我們去看看還有哪些車?
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