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國小辦公室計算機管理辦法

國小辦公室計算機管理辦法

國小辦公室計算機管理辦法1

一、學校根據教育教學和管理工作的需要,將計算機配發給已獲計算機等級證書的相關教師和管理人員,在相應辦公室使用。

國小辦公室計算機管理辦法

二、辦公室計算機定人使用,未經允許不得擅自使用他人(其他辦公室)計算機、偷看他人資料;凡教學任務的變更、辦公地點變動者,其辦公設備由網管中心和總務處統一調度。

三、學生一律不準進人教師辦公室使用計算機,特殊原因需使用教師計算機者,責任教師必須在場。

四、辦公室計算機定人管理、定人負責,使用者要妥善保管和維護好辦公設備,設備丟失或人為損壞,使用者要負全部責任。

五、一般教師不得擅自拆開機箱,如機器出現故障或需要添加新硬件,須向網絡管理員報告,並由網管中心專業人員維修和安裝。

六、不得隨意調換他人計算機的外設部件,如鼠標、鍵盤等。

七、使用完畢後要按照正常的關機方法關機,不得強行關閉電源。

八、不得在辦公室內利用計算機上網聊天、遊戲或瀏覽、黃色站點;網頁歷史記錄應設置在20天以上。

九、每日對計算機外部進行保潔;保潔時,抹布要擰乾,防止機箱、顯示器等硬件進水。

十、教師辦公室的開放時間即為計算機正常工作時間(由作息時間確定),特殊情況需使用者,應報網管中心批准。

十一、計算機的自然耗損由學校負責;人為損壞或因辦公室門窗未及時關閉造成損失的,由辦公室相關責任人負責賠償;違反第八條之規定的教師,視情節輕重扣發當月結構工資,並扣“教師發展性評價”考核分10分。

國小辦公室計算機管理辦法2

為了進一步提高我校教育信息化水平,加快教育現代化建設步伐,切實提高教育教學質量,經學校研究並報教育局批准,決定實施《浦南國小教師個人電腦購置補助及管理辦法》,具體內容如下:

一、補助對象:全校20xx年1月在編在崗教師(產假除外)。

二、購置數量及機型:人手一台筆記本個人電腦,配置自定。

三、購置方式:自購或團購。

四、補助方式:學校給予每人3000元的補助。憑20xx年1月至2月的購置發票實報3000元。

五、用途:用於教育教學工作。

六、權屬:此電腦權屬教師個人,保管、維護等責任及一切相關費用由教師個人負責。

七、管理辦法:

1.20xx年上學期繼續請假的老師(包括長期病事假、哺乳假)暫緩補助。

2.近三年內(20xx年-20xx年)有下列情形之一的,學校有權追回3000元購置費:

(1)不將個人電腦使用於教育教學工作,經教育仍未改正的;

(2)不配合學校完成教育信息化建設相關工作,經教育仍未改正的;

(3)違反上級有關規定,在校期間瀏覽非法網頁、上網遊戲、炒股、看電影和電視劇等;

(4)不認真參加學校組織的信息化培訓,經教育仍未改正的;

(5)不遵守學校備課制度,抄襲他人電子資料的。

(6)弄虛作假獲取學校補助款的。

2.此次購置教師個人電腦為一次性在編在職教師全員補助行為,以後不再享有同類補助。20xx年1月以後調入教師的個人電腦補助問題由校校務會集體研究再行規定。

3.此電腦權屬不隨教師調動、離退而變更。

八、本辦法解釋權屬校長室。未盡事宜由校務會集體研究決定。

國小辦公室計算機管理辦法3

為了規範學校的財務管理行為,建立財務工作的正常秩序,根據《中國小財務制度》、《浙江省基礎教育階段中國小財務管理暫行辦法》及有關規定,制定本辦法。

一、學校財務管理的基本原則:認真執行各項財務規章制度,貫徹厲行節約、勤儉辦學方針,堅持公平、公正、透明原則,實行科學化、精細化管理,努力提高財務管理水平。

二、學校財務管理的主要任務是:合理編制預算,嚴格預算約束;加強會計核算,強化資金管理;加強資產管理,優化資源配置;健全財務制度,強化內部控制;進行財務分析,反映財務狀況。

三、學校財務實行校長負責制,校長對學校的會計工作和會計資料的真實性、完整性負責。重大收支活動由校委會集體研究決定。學校財務活動實行“統一領導、統一管理”,財務活動在校長的領導下,由財務機構統一管理。

四、學校財務實行預算管理。預算編制應在校長的.領導下,由總務、教務、政教和教師代表等參與完成。預算執行要嚴格,預算更改、調整要報教育局審核。

五、學校收入必須嚴格按照國家有關政策規定執行,並使用符合國家規定的合法票據,不得擅自增加收費項目,擴大收費範圍,提高收費標準。

六、學校要合理安排各項支出,嚴格執行規定的開支範圍及標準。實行誰經手,誰主管,對校長負責的審核辦法。

七、建立健全內部財務控制制度,完善內部財務管理約束機制。認真接受財政、審計等部門的監督檢查,及時向教育局彙報預算執行情況。

八、定期編制財務分析報告。財務分析的主要內容包括學校事業發展和預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理情況、存在的主要問題和改進措施等。

九、學校固定資產嚴格按照《蒲城縣中國小國有資產管理辦法》的規定執行,制定學校財產管理制度,充分發揮資產的使用效益。

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