國小生美德少年個人事蹟

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過事蹟吧，事蹟可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的國小生美德少年個人事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小生美德少年個人事蹟1

八年六班xxx，她是聽爸媽講孔融讓梨、卧冰求鯉的故事長大的。爸媽一直教育她：要做孝順，懂事，知禮的孩子。爸媽言傳身教，在人生起步的路上賦予了她很多正能量和美好的情感，她也一直在學習着，並且以爸媽為榜樣，努力做一個有孝心的好孩子。

記得有一次媽媽來接她放學回家，那天的雪很大，路也很滑。媽媽回到家後有些發燒，她就主動承擔了所有的家務。從來沒有自己做過飯的她，完成了人生的第一次做飯。當她把粥端到媽媽的面前時，她看到了媽媽眼裏閃爍的淚花。爸爸也一直誇她是個懂事的好孩子。

她平時也很節儉，從來不亂花錢，買東西都是經過仔細考慮過的。在家理解父母的辛苦，主動分擔力所能及的家務。在生活上從不和別人攀比。

百善孝為先，羊有跪乳之恩，牛有舔犢之情。孝敬父母是各種美德中佔第1位的。作為一箇中學生。弘揚中華民族的傳統文化，她從點滴小事做起。從孝敬父母做起!把傳統美德發揚光大!

國小生美德少年個人事蹟2

曾xx，女，xx年xx月xx出生，xx區xx國小四(2)班學生。她性格開朗，青春陽光，品學兼優。熱愛祖國，熱愛班集體。

學習上，她勤奮刻苦，謙虛好學;課堂上，她認真聽講，積極發言。她熱愛班集體，多次為班集體爭得榮譽。課外，她經常和媽媽一起到圖書館借閲書籍，一點一滴積累着收穫。

生活中，她充滿愛心，懂得感恩。在家裏，她乖巧懂事，飯後總是幫忙刷鍋洗碗。她孝敬長輩，文明禮貌，每遇鄰居、同學父母，她總是禮貌問好。她興趣廣泛，全面發展。在課餘參加了舞蹈、繪畫、游泳等興趣班。除了看書，她還喜歡奧數，特別是在舞蹈的學習上，她熱愛有加。

這就是曾xx同學，一個有理想、有愛心又多才多藝的優秀少年，相信她的明天一定會懷揣立志報國的夢想，翱翔在那片屬於她的天空。她先後榮獲“蒲公英”拉丁舞銀獎、省級拉丁舞銅獎和二等獎。“樂學少年”、“三優少年”、xx區三好學生等榮譽。

國小生美德少年個人事蹟3

小楊，是一個品學兼優、多才多藝、能力突出的好學生。她各科成績年年全優，是英語課代表。她德、智、體、美、勞全面發展。

她是游泳隊註冊運動員。

她是浙廣合唱團團員。

她是校女子足球隊隊員。

她愛好廣泛，鋼琴七級、尤克里裏六級、速寫五級。她始終嚴格要求自己，激勵自己，一直以來不斷地進步，並在各方面取得顯著成績。

她多次被評為“陽光少年”“光譜星少年”，她是校“美德少年”，“區優秀學生（三好學生）”。

愛生活愛勞動，她是長輩喜歡的好孩子。她是一個懂事的孩子，她孝敬老人，經常陪爺爺奶奶散步聊天，陪外公外婆彈琴下棋；關愛長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

媽媽做飯時，她喜歡在一旁幫忙擇菜、打雞蛋。她有時還偷偷地做一個水果拼盤，等着給忙了一天的家人一個驚喜，消除他們一天的疲勞。有時家人有事，她還幫忙照顧妹妹，非常細心體貼。對待鄰居，她文明禮貌、與人為善，上下樓看到老人拎東西，會幫他們拿東西，深得鄰里喜愛。她堅持自己的事情自己做，整理書包、收拾書桌、疊被穿衣，都是自己幹。

她最大的愛好是讀書，每次拿到書，都要把她一口氣讀完，還在班級分享她的閲讀心得。

她還愛寫作，“小小的心願”、“愛需要去感受”等文章先後在報刊上發表。她還喜歡音樂，每天堅持練習鋼琴、尤克里裏和聲樂，鋼琴七級、尤克里裏六級，還是浙江少兒廣播合唱團A團團員，參與浙江少兒春晚等節目表演。

能自律有擔當，她是老師公認的小助手。她能夠保持積極向上，友好待人，團結同學。她堅持以身作則，自我要求嚴格，帶頭遵守學校的校紀校規，是學校的紀律監督員，主動幫助老師維護好班級紀律，是老師們的.得力幫手，深得老師信任，同學喜愛。

自立自信自強，她是大家眼中的運動小健將。運動更是她一大愛好，並一直堅持。她始終堅忍不拔、追求卓越、自強自立。從幼兒園大班開始，她參加游泳隊選材班訓練，經過刻苦訓練，層層選拔，她從200多個小運動員中脱穎而出，成為陳經綸游泳隊的註冊運動員。

日復一日的訓練，她從不叫苦，從不喊累，始終堅持最高標準訓練，回家後還給自己“加餐”，經過兩三年的刻苦訓練，她熟練掌握自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等四種泳姿和跳水、滾翻等基本動作，可以遊200米混合泳和800、1500自由泳等項目，參加過三次杭州市“市長盃”游泳比賽，取得了優異的成績。她還學習健美操、拉丁舞，也代表市少年宮健美操隊，獲得杭州市兒童健美操比賽團體第一名的好成績。

她是學校女子足球隊一員，積極參加日常足球訓練和寒暑假集訓，風雨無阻，運動場上經常能看到她的身影。

她代表班級參加學校的運動會和籃球賽等項目，還代表學校參加拱墅“區長杯”青少年足球聯賽，獲得第六名的好成績。

國小生美德少年個人事蹟4

自信、沉穩、認真、自強、開朗、細心、勤奮、好學，這就是她，一個安安靜靜卻富有思想的女孩子，她就是七年級十班的學生——李xxxx。

她時刻嚴格要求自己，在學習方面求穩求進，課上老師講過的知識，課下肯花時間消化、鞏固、拓展;課堂中積極主動配合老師，能積極向老師建言獻策，獲得了各科老師的一致好評;注重全面發展自己，勞逸結合，積極參加繪畫、書法、學科單項比賽等各項活動，曾獲得“我與祖國共成長”繪畫比賽三等獎、書法比賽一等獎、學習優勝獎、英語優勝獎等多個獎項。

由於各方面優秀，被學生全票推舉為學習委員。作為班幹部，積極幫助同學解決學習中遇到的難題;處事和善，誠實守信，熱心助人，是同學們心中學習的榜樣。

生活上，她尊敬長輩，主動分擔家務，是長輩眼中的乖乖女，也是家長口口稱讚的優秀孩子。

國小生美德少年個人事蹟5

趙xxxx，女，七年級七班班長，品學兼優，德智體美勞全面發展。

學習方面，積極進取，勇於超越，在七年級第一學期學業水平測試中獲得進步獎。

積極參加學校活動，並且取得較好的成績。例如：在喜迎20xx年的冬奧會首屆河北省少兒書畫作品榮獲三等獎;在英語朗誦活動中，榮獲一等獎;在學校舉辦的硬筆書法比賽中，榮獲二等獎……

作為班幹部，趙xxxx同學有較強的組織能力，不僅自己遵規守紀，也可以幫助老師管理好班裏同學和班級事務。在紅歌比賽中，輔助老師管理同學們，積極排練不掉鏈子，獲得紅歌比賽一等獎。

趙xxxx同學積極參加志願服務活動，如學雷鋒進社區活動、“情暖冬日”給環衞工人送豆漿活動、愛老敬老活動、創建文明校園活動等。

在生活上，做一些力所能及的事情，儘可能不讓父母操心。有較好的生活習慣。尊敬長輩，是家長眼中的好女兒。

國小生美德少年個人事蹟6

小曾，男，8歲，南寧市融晟國小二年級2班學生。

由於父母工作比較忙，回家比較晚，他放學回家就主動分擔一些力所能及的家務。有時看見奶奶太累了，他就主動幫奶奶捶背；奶奶擔心他的安全，要送他上學、接他放學，但他怕奶奶太辛苦，就説自己已經長大，勸説奶奶不要接送了。奶奶眼睛不怎麼好，在外出行遇到天色陰暗時，他總是小心翼翼地牽着奶奶的手行走。

小曾不僅是一個孝順的孩子，還是一個心中有老師、心中有同學、富含愛心的孩子。上個學期在得知城區某學校一位老師因患病需要幫助時，他毫不猶豫地拿出自己積攢的1000元壓歲錢捐給了老師。

國小生美德少年個人事蹟7

xxx，男，xx歲，文昌國小五年級一班。他是班級學習委員、學校大隊部大隊長、鼓號隊小號手，各科成績優異，每個學期都被評為學校“三好學生”，兩次被評為柳州市“三好學生”。他熱心公益活動，積極參加讀書公益活動，輻射帶動班級同學閲讀;每年參加寫春聯、送春聯志願服務活動，弘揚中華優秀傳統文化;週末和節假日經常在江濱公園，電視塔、白陽嶺公園等公共場所撿垃圾、擦座椅，清除牆上小廣告，是柳城的“環保小衞士”;為患病的老師和同學獻愛心，幫助他們渡過難關等。

他多才多藝，興趣廣泛，書法水平突出，獲“龍城百名小書法家”稱號，書法作品兩次獲國家級二等獎，多次獲市、縣、校級一等獎。他利用自身的特長弘揚抗疫精神，3幅抗疫書法作品均入選全國青少年兒童抗疫公益活動和龍城小小書法家在行動活動。

國小生美德少年個人事蹟8

周xx，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七年級的副班長，天生至真至純，一言一行温潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優，德才兼備，全面發展，是七年級的傑出代表。

在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作為班幹部，他總是把班集體的榮譽看得高於一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念，經常主動幫助學習上有困難的同學，並在班裏成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。

學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人幹；如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤；他愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師佈置的各科作業。

周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他註定脱穎而出，光彩奪目！

國小生美德少年個人事蹟9

教師的好助手、父母幸福的小使者——蔡xx

蔡xx是西場學校五年級的一名品學兼優的學生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。

從一年級開始，蔡xx就擔任班長，對於班內的事務，她總是熱心去做，努力去做；對於老師和同學，她都熱情服務，盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學們的合格服務員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責任，而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏着歡快輕盈的步子走進教室：看看同學有沒有沒系紅領巾；看看教室是不是還有紙屑；按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學後她又總是最後一個走，看看教室燈是不是關了，查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習慣去影響班裏的同學。

國小生美德少年個人事蹟10

小胡，來自於賣魚橋國小506班，擔任體育委員。他熱愛學習、熱愛集體、自立自強、陽光向上。

小胡從小開朗外向、精力充沛，對一切充滿了好奇心。我們全家達成共識，鼓勵式教育，陪他去體驗。多項愛好，沒有留下疲憊，反而激起他的鬥志，讓我們欣喜的是，一路雖然辛苦，但是孩子樂觀堅持。在音樂、美術、運動和學業上，他都有自己喜愛並擅長的方面。

音樂上，小胡中班開始學習鋼琴，一年級同步學習大提琴，三年級加入賣小民樂團，四年級同步加入絃樂團，五年級加入杭合少年團。樂團的排練，加上每天不低於90分鐘的練琴，讓他養成動作敏捷、專心致志、高效做事。他從小練琴不綴，每日堅持規律作息，即使過年，每天的日程也不曾間斷。迎接朝陽，追趕黃昏，將鋒芒留在舞台和成績中，讓成長和收穫都有跡可循。

小胡興趣廣泛，體育上，擅長短跑和籃球，現在是校籃球隊球員。美術上，擅長繪畫，字體優美。偶爾偷得幾分須臾，唱歌、滑板、數獨、羽毛球，將短暫的快樂時光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常變得有趣鮮活，保持熱愛不失意趣。

學習上，他喜愛數學，經常説思維題目像遊戲通關。一次課外輔導走錯教室，來到高一個學年班級，但是他靜靜的聽了下來，之後説“我覺得這個班級適合我”，隱隱的擔心在後面一次次的測試中消散，果然他喜歡的事，願意去精益求精、堅持不懈。他識字較早，中班開始自主閲讀，深奧的作品我們會陪讀。最近迷上了金庸的作品，他説每個閃光的大俠，都歷經苦難，只要保持初心，樂觀堅持，必然有美好的明天。小胡國小以來全科全優。老師評價説：學習認真踏實，穩中有進，自強不息。

一路走來，有身體的傷痛，有心裏的委屈，但是更有面對困難，不肯低頭的倔強。

一次大提琴比賽，時間緊，任務重，我們找到小區物業，爭取到一個空倉庫，上學之餘，每日拉琴六個小時，睡眠僅5個小時，手指磨破，長出繭子。成績出來時，我眼淚打轉，他只簡單一句：“我可以的，説到做到”。

漸漸長大，愛好、專長、學業和生活如何平衡，並保持積極向上的心態，是我們一直關注的地方。我們從小熱愛運動，讓他有着強壯的身體基礎；心中的愛和包容，讓他有着樂觀的精神狀態。願你保持熱愛，砥礪前行，遇見更好的自己！

國小生美德少年個人事蹟11

李xx同學是八年級八班的一名品學兼優的好學生，他學習成績優異，每次考試在班裏都是名列前茅，他還利用課餘時間，主動幫助一些在學習上有困難的同學，同學們有什麼不會的問題也來找他，大家相處十分和諧。他做學生態度也十分端正，上課時，他專心聽講，跟住課堂，尊重老師，下課後，他見到老師都會主動問好，老師們都認為他是一個懂禮貌的學生。

他不就在校內這樣，在校外也是一名道德品質優秀的好少年。他看到路上有垃圾會主動拾起來，扔到垃圾箱，看到需要幫助的人會主動伸出援手，在家裏，他會自己的事情自己做，還會幫助父母做一些家務，不讓父母受累。

“不以善小而不為”，他始終遵守着這樣的做人宗旨，做一名孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。

國小生美德少年個人事蹟12

xx中隊xx,xx是個活潑開朗、樂於助人的女孩。面對學習勤學好問、腳踏實地;面對班務認真負責、任勞任怨;面對師長，謙恭有禮，心懷感恩;面對同學團結友愛，樂於助人;面對榮譽戒驕戒躁，再接再厲;面對困難勇於挑戰，敢於擔當。

在大隊委員會中，擔任大隊委員和紅領巾廣播站廣播員，每週五都參加大隊部的會議，和其它大隊委員一起討論及安排大隊的工作。她熱愛集體，視學校如大家庭，視隊員如兄弟姐妹，她們在一起和睦相處、共同進步。她平時還會參加一些公益活動。比如去香山敬老院看望爺爺奶奶，表演舞蹈節目;在門頭溝當學雷鋒志願者;去山裏看望殘疾人士，給他們送去慰問品等。少先隊工作使他更加進步，讓她瞭解少先隊先鋒模範作用，在接下來的學習生活中，她會更加努力完善自己，時刻準備着!