麻小娟個人事蹟範文
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫事蹟的經歷,對事蹟都不陌生吧,事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。想擬事蹟卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的麻小娟個人事蹟範文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
麻小娟個人事蹟範文1
我們要以麻小娟老師為榜樣,堅守教育崗位,牢記育人使命,不負人民重託,積極引導孩子們樹立良好的道德品質,爭做新時代有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好教師。
看完麻小娟老師的事蹟,讓我這個老教師深受感動。從她的身上看到了純碎的教育情懷,看到了新時代農村教師的堅守與創新,看到了青年教師的責任與擔當。我將學習麻小娟老師的愛崗敬業、潛心育人、默默奉獻的高尚品質!
在今後的教育教學中,將以麻小娟老師為榜樣,錘鍊個人師德師風,並以麻小娟老師先進事蹟為動力,不斷在教學中展現為人師表的人格魅力,做“四有”好老師,為推動鄉村教育事業高質量發展貢獻力量。
麻小娟個人事蹟範文2
一位90後的年輕女教師,能如此堅持不懈、腳踏實地、心懷赤子,精神實在難能可貴!他號召全體教師以麻小娟老師為標杆,熱愛工作,熱愛學生,全身心地投入到教育中來,上好每一節課,批改好每一本作業,做好每一次輔導,從細微做起,做學生成長之路的點燈人!教師們紛紛表示,在今後的教育教學中,將以麻小娟老師為榜樣,學習她初心不改的教育情懷,以及心繫學生、默默奉獻的崇高品德。同時,認真貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”的工作要求,不斷在教育教學中展現為人師表的人格魅力,爭做“四有”好老師。
在今後的教育教學中,將以麻小娟老師為榜樣,學習她初心不改的教育情懷,以及心繫學生、默默奉獻的崇高品德。同時,貫徹落實國家“雙減”政策和“五項管理”的工作要求,減負不減質量,“雙減”不減學生成長,不斷在教育教學中展現為人師表的人格魅力,爭做“四有”好老師。
麻小娟個人事蹟範文3
今天,我閲讀了麻小娟老師的感人事蹟,讀完之後心裏久久不能平靜。她的教學觀點和做人理念,讓我欽佩不已,她教書育人、無私奉獻的偉大事蹟,讓我深有感觸。
在麻小娟老師7年多漫長的職業生涯中,她給孩子們講了一千零一個故事,每夜不辭辛苦到孩子們的宿舍,給孩子們講故事,陪伴孩子。通過故事傳遞給孩子正確的價值觀。她永遠把集體的事情放在第一位,對待同事,會互相關心,鼓勵,協調老師與學生的關係。對學生,麻小娟更是大愛無疆,她愛教書,更愛育人。她指導學生參與暑期社會實踐,多次為困難學生捐衣服、捐錢。不爭名,不圖利,凡事都吃苦在前,享受在後,想別人在前,想自己在後。
鑑於出色的工作業績,這些年裏麻小娟曾先後獲得過。
麻小娟説:“做教師很快樂,特別是當你站在講台上看到學生,有聽話的、調皮的、愛學習的`、見到書本就頭疼的等等,各式各樣的學生都讓從你心裏充滿了愛。”她以一個平凡人的身份,向我們詮釋了生命的真諦:人究竟應該怎樣活着才是快樂的,引領我們每一個人去踏踏實實認認真真地過好每一天。我想,一個人快樂與否,應該不在於他擁有什麼,而在於他怎樣看待自己所擁有的東西。生活是快樂的源泉,有了生活,快樂就不會枯竭。生活中並不缺少快樂,缺少的是發現快樂的眼睛,缺少的是感受快樂的心靈。
從麻小娟老師的事蹟中我得到了一個啟示:人的一生不在於享受多少而應該在於奉獻多少。生命的意義在於:我們只要活着就有責任給我們生活其中的社會添上一點光彩,只要有心相信這個不難辦到~因為我們每一個人都有更多的愛、更多的同情、更多的時間和精力,只有為別人花費它們,我們的生活才有意義,生命才更有價值~而一心只為自己着想的人什麼也得不到~我們不需要做出多麼偉大的事情,可以從生活中的點滴小事做起,比如:撿起馬路上的一片紙屑、公交車上讓個座、攙扶老人過馬路等等,以助人為樂趣,幫助一切需要幫助的人,伸出你的援助之手,那時你就會發現奉獻有多麼快樂~
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