創業作文彙總五篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的創業作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

創業作文 篇1

古人曾教誨：“君子愛財，取之有道”。“取”接地氣一點翻譯成現代文就是“創業”。創業！這個詞對於我這個未諳世事的小女孩來説真的有點太遙遠了，於是我跑去詢問爸爸，“爸爸，您有過創業的經歷嗎？”

爸爸告訴我説：“之前在做本職工作之外，我和你媽媽確實有過創業的經歷。”於是爸爸便開始給我講述。他和媽媽在上個世紀末的創業經歷。那時，爸媽在翠屏區開了一箇中等規模的茶樓。投資款是全家人的錢，還借了一些。茶樓辦起來後，爸爸負責制定各種管理辦法，培訓員工協調外部工作。有時也陪客人喝酒；外婆負責日常管理，組織茶樓正常營業；媽媽負責收銀工作以及監督前、後台是否認真執行各項規章制度。就這樣團結合作，日復一日，年復一年地幹了八年，他們的茶樓也變得小有名氣。外婆説開茶樓賺了一些錢，使我們全家衣食無憂，還買了汽車，房子。後來因為爸爸工作調動，我又來到了這個世界，外婆年紀也大了，我們家的茶樓也就關了。

爸爸説，我們創業只是一次小嚐試，算是除本職工作外的第二個職業。但是，它卻給我們一些啟示：一是要更好的生活，就要更加努力；二是天道酬勤，要創業就要比別人更勤奮；三是創業必須團結合作，就好比一根筷子容易折，一把筷子難折斷。要合理分工，人人有事幹，事事有人管；四是該乾的就抓緊幹，不該乾的，堅決不幹；五是創業必須誠實守信，不能欺騙別人，欺騙別人最終只能欺騙自己。這就是種瓜得瓜，種豆得豆。

雖然我還是不太明白創業是怎麼回事，但我似乎明白了一個道理：創業不容易！要創業就要不斷提升自己的能力。對我來説，眼下就是要努力學習，認真總結自己的錯誤，不斷改正自己的不足。勇敢地迎接大眾創業，萬眾創新的時代！

創業作文 篇2

創業就是不依靠別人的供養，擺脱別人的控制和世俗影響，獨立思考，自主行動，依靠自己的勞動和智慧為社會積累物資和精神財富，推動社會進步走上興家立業的自主人生之路。

而對於一個創業者來説，獨立性就是最基本的心理品質。

在自己的創業道路上，要獨立思考，自主行動，對一些事物要有自己獨特的見解和主張，不受他人的影響，要認準一個目標，就義無返顧地幹，要敢拼，憑着自己的努力闖出一條道路，所以獨立就是最基本的起點，但獨立不是孤獨，更不是孤僻，在創業時必須融人入之中，要互相合作，使自己的事業壯大，在這當中，人際交往又很重要，在現代的社會當中，有的人際交往必定對你的事業有益而無一害。

其次在你的創業道路上，要敢衝，敢拼，而這種衝並不是盲目的衝動，它是有目標的，為了這個目標而竭盡全力，奮鬥到底，在這個過程中，也必須學會剋制自己，要遵守法律，不做違法的行為，同時在你的創業之路上，必定會有許多的挫折，困難，你需要去克服它，不要帶有你個人的感情因素，如果帶有，那隻會把事情做得更糟，所以要有良好的心態，去對待每一件事物，在工作中，不要帶有個人感情，會達到事半功倍的效果。

再者堅持也很重要，在你確認方向後，你會朝着你的目標邁進，而這當中會有無數的挫折、坎坷，你就必須學會堅持，只要你堅持到底，我相信困難總會一一被克服，在你的創業之路上向前進，同時你也必須瞭解別人的情況，掌握一些對你有用的信息，是俗話説：“知己知彼，才能百戰不殆。”

還有你必須學習一些新近的技術，瞭解外部的信息，不斷提高自己，所以你必須學會適應適應你所處的環境，不斷地學習新技術、新知識。因為科學技術猛進，新技術、新工藝、新設備層出不窮，生活水平不斷提高，所以要學會適應。

曾經有兩個青年，一個把石塊砸成石子運到路邊，賣給建房的人，一個直接把石塊賣給花鳥商人，因為這兒的石頭總是奇形怪狀，他認為賣重量不如賣造型。

後來，不許開山，不許種樹，於是這成了果圓，他們把梨子成筐運往北京、上海，因為這兒的梨汁濃肉脆，曾經的那個人賣掉果樹，開始種柳，因為發現來這兒的客商不愁挑不到好梨，只愁買不到盛梨的筐，他成為村上第一個蓋樓房的人。

日本豐田公司亞洲區代表山田信一來華考察，聽説了這個故事，就決定去找這個人，當找到這個人時候，他正與對門的店主吵架，因為他店裏的一套西裝標價800元的時候，對門就標價750元，而他標價750元的時候，對門就標價700元，所以他賣出去的非常少。

山田信一看了很失望，以為被講故事的人欺騙了。他弄清真相後，立即聘請他。因為本門的店也是他的。

相信很多人都聽説過這個故事吧，這個人能適應外界環境和客觀條件的變化，不斷變化着與市場相適應，不失時機的進行自我調整，使自己位於一個不敗之地。

上述都是在創業道路上起着重要作用的因素，如果你想成為一個成功的創業人士，你必須努力的提高自己，與時俱進，把握機會，不斷攀升，在你以後的創業道路上，你會遇到一些波折。你可能會在事業的谷底，你也可能受到別人的嘲笑，但你必須靠自己，認準一條路，就要堅持到底。

創業是一件很容易的事情。但想要做好事業，就不是一件容易的事情了，因此想作為一個創業之星就更加困難。你必須比別人付出更多的努力，同時你必須具備上述條件，才能有效的發展，壯大自己的事業，完成自己的夢想。

創業作文 篇3

自從唐僧師徒四人經歷九九八十一難，取得真經後，師徒四人就各管各的，去社會上混了。

唐僧因為立了大功，被大唐皇帝封了個大官，光坐着就能拿工錢，從此過上了無憂無慮，衣來伸手，飯來張口的生活。沙僧因為任勞任怨，老實巴交，很快就辦了一個搬家公司。雖然並不賺錢，但勉強能生活。孫悟空十分頑皮，在山清水秀的花果山辦了一個旅遊公司，因為花果山風景秀麗，很快花果山遠近聞名，遊人絡繹不絕。而白龍馬，能日行千里，夜行八百，創辦了千里馬快遞公司，也是生意興隆。

只要豬八戒整天無所事事，一會去遊山玩水，一會兒去吃香喝辣，找不到穩定的工作，很快就將錢花的一乾二淨。唐僧苦口婆心勸他，讓他去沙僧的搬家公司上班，還可以順便減肥。於是，第二天，豬八戒穿着工作服，到沙僧辦的搬家公司去上班。正好一户人家要搬家，豬八戒去第一次工作。可是，由於豬八戒整天吃東西，發了胖，全身脂肪的豬八戒沒力氣，不到半路就會氣喘吁吁。於是，豬八戒只能辭了職。

豬八戒來到白龍馬的千里馬快遞公司，正好有一個蛋糕要寄出去，八戒便拿着蛋糕出發了。可是，還沒走到半路，八戒就飢腸轆轆，他乾脆坐到了地上，拆開包裝，把要寄的蛋糕三下五除二就吃掉了。那位顧客因為沒有看到貨，一怒之下給了差評，白龍馬因為公司信譽，把豬八戒給炒了魷魚，豬八戒只能灰溜溜的走了。

豬八戒在地上走投無路於是便上天，讓玉皇大帝給自己安排個職位，正好蟠桃園的桃子成熟了，八戒便走馬上任。剛成熟的桃子散發出陣陣清香，肚子早變空的豬八戒也控制不住自己，張着流口水的血盆大口朝桃子撲去。於是，不到一天，豬八戒就被免了職，還被玉皇大帝認“偷吃蟠桃”的罪名，打了一百大棍。

最後豬八戒去求見大師兄孫悟空，大富翁孫悟空語重心長地説：“八戒啊，都是因為你太貪吃，這樣吧，因為你是豬，我就送你一千頭豬，你開個賣豬肉的店把。希望你能痛改前非把。”就這樣，八戒開了一個專賣豬肉的店，由於豬八戒本來就是豬，賣豬肉時，八戒身臨其境地講豬的幾個地方好吃，引得客人經不起誘惑，紛紛掏腰包買。八戒豬肉的馬上生意興隆，蒸蒸日上，八戒也變成了一個財主，還開了好幾家分店。

豬八戒創業終於成功了。

創業作文 篇4

1引言

創業精神與創業能力是大學生創業教育當中的核心內容，完整體現了當代素質教育的深刻內涵。隨着我國社會經濟不斷髮展，當代大學生一批又一批的投身於社會服務，為我國現代化發展做出了巨大的貢獻。現代大學教育也面臨着更高與更加嚴苛的要求，如何有效提高大學生的創業能力，幫助學生在社會環境中充分發揮自身才能，已經逐漸成為我國大學教育的新主題與新方向。本文主要對提高大學生創業能力與創業精神的方法和途徑進行探究，為我國大學教育今後的發展與創新提供幾點合理化的參考。

2提高大學生創業能力與創業精神的重要性

（1）教育是我國社會發展與民族振興的基石，是我國深化社會主義核心價值觀的最佳途徑。通過在社會當中全面施行素質教育，能夠有效推進我國新型社會主義體制的發展與完善，對於我國社會的整體經濟發展具有不可忽視的重要意義。當代大學教育，要把創業精神與創業能力的培養工作放在首位，通過在學校教學活動中積極組織開展創業教育，通過專業化的教導與培養，有效提高大學生的職業價值觀念，使學生在學習過程中具備正確的社會價值觀念，以此提升學生的使命感與責任感，為學生今後的實踐就業奠定良好的基礎；通過在校內開展專業化的創業知識傳授與培養，開展個性化的創業精神及創業能力培育活動，幫助學生穩定提升自身的基本素質與個性特徵，使學生在培訓教育中具備更高的發展潛力與社會適應性，提高學生自身的競爭能力。

（2）創業精神與創業能力的培養能夠極大地提升大學生的開拓精神與綜合素質，能夠促使大學生更好地融入到社會經濟建設當中；通過培養學生的創業精神及創業能力，能夠在大學教育環境中對學生的“知、情、意、行”等方面進行系統化的訓練與提高，幫助學生逐步形成正確的價值觀念，為學生今後創造財富、回報社會奠定紮實的'基礎。努力激發大學生創業的動機和意識才是創業教育的核心內容，通過激發大學生自身的創業動機與創業意識，能夠極大地幫助學生展示個人才能，使學生在實現人生價值的過程中，具備優良的個性特點與意志品質，並且能夠獨立自信、勇於創新，更具備堅忍不拔、拼搏頑強的精神素質，為學生今後迎接挑戰、戰勝困難提供了先行條件；創業精神與創業能力的提高與培養，還能幫助當代大學生建立正確的行為準則與道德標準，使學生在社會實踐工作中能夠誠實守信、遵紀守法，通過自身的良好行為帶動社會風氣，有效促進我國社會道德的良性發展，是我國建設可持續發展社會主義道路的重要依託。因此，提高大學生創業精神與創業能力，是解決我國當代創業教育發展瓶頸的關鍵與核心，對於我國社會具有不可忽視的重要意義。

3現階段國內院校開展創業教育時所存在的問題情況

（1）在我國部分本科院校的發展過程中，對於就業指導與學生創業方面的投入與關注度過低，致使院校的創業教育工作難以形成系統化的層次結構，嚴重影響院校學生今後的創業發展情況，長此以往，更會極大地降低我國院校的師資教育水平，致使我國創業教育在發展過程中遭遇瓶頸和障礙。目前，我國部分高校的創業指導人員大多來自於學生管理工作崗位，這些工作人員實踐能力與專業技術水平較低，在組織工作與實踐培訓活動中往往難以發揮有效的作用，不能很好地利用院校的資源優勢，導致學生在創業教育培訓活動中難以獲得整體素質的提高。

（2）我國部分高校在開展創業教育的過程中，主要偏重於短期的培訓以及應急指導工作，對於創業教育的重要性與積極意義沒有明確的瞭解，致使院校創業教育及培訓工作呈現形式化與單一化，短期教育和應急教育逐漸成為高校創業教育的主要形式。這種情況往往會導致學生無法接受全面性與針對性的創業培訓，致使學生的專業技能與綜合素質水平在培訓活動中無法得到充分施展，極大地降低了學生參與創業培訓的積極性。系統化與綜合性的創業教育是培養學生創業精神與創業能力的重點，我國本科院校在開展創業教育的過程中，理應更加註重教育工作的全面性及全程性，通過對學生進行全程化的創業能力培養，以此彌補我國傳統創業教育工作的薄弱環節。

（3）個性化培養是提高學生創業精神與創業能力的精髓，通過個性化的創業指導，能夠切實有效地幫助學生解決創業過程中可能面臨的難題，為學生今後的創業實踐工作打好基礎。而在我國部分院校的教學過程中，創業教育工作大多呈現單一化與常規化的形態，形式單一、結構簡單的創業教育工作被實踐應用於各階段的大學生創業指導課程當中，致使學生在創業教育培訓活動難以有效提高自身的整體素質能力，更加無法清晰的對身的創業能力進行定位；隨着我國高校發展模式的不斷創新，傳統高校創業教育中所採用的創業指導形式已經無法切實有效地給學生提供幫助，例如，大班化的創業指導課程與報告會形式的創業指導工作，這些創業指導項目在實踐開展過程中存在極大的片面性，無法清晰地幫助學生明確自身的職業定位與創業方向，更會使學生的創業理念與創業思維產生混亂，嚴重影響學生今後的創業實踐情況。

4提高大學生創業能力與創業精神的具體措施

4.1加強高校創業教育師資隊伍的建設

針對我國現階段高校開展創業教育時出現的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過加強高校創業教育師資隊伍建設的方式，提高院校創業教育團隊的整體水平，為學生在校接受創業教育營造良好的基礎條件。20xx年5月，我校在開展創業教育的工作優化與創新的過程中，通過加強高校創業教育師資隊伍綜合素質的方式，在各個方面對教師的整體素質與專業技術水平進行提升與強化，為我校今後更好地開展創業教育奠定了良好的條件。在加強高校創業教育師資隊伍建設的過程中，我校從三個方面入手，首先對教育工作者的知識背景與科學技術運用水平進行考核與培訓，充分提高教育工作者對先進信息的吸收、整理與運用水平，使教育工作者在今後的創業教育環節能夠與時俱進，保持良好的形態。其次，我校通過開展心理素質培訓活動，對參與創業指導的30多名教師進行心理素質培訓，充分提高教學工作者在課堂上言傳身教的教學水平，使教學工作者在今後的創業指導與培訓活動中能夠更好地服務於學生，幫助學生解決創業困難。再次，我校還積極組織了一批具有優秀創業經歷的企業家來校進行創業指導，切實有效的為在校學生進行創業心理輔導與創業能力培訓，使學生在創業活動培訓中獲得深刻的感悟與體會。

4.2開展創業教育的方法創新

針對我國現階段高校開展創業教育時存在的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過對我校原有的創業教育方式進行優化與創新，轉變創業教學的固有思維模式，實現現代社會與高等教育的完美融合，為學生在校接受創業教育營造良好的基礎條件。20xx年9月，我校為切實有效地提高大學創業教育培訓的質量與效果，在完善高校創業教育師資隊伍綜合素質後，對我校原有的創業教育方法進行了優化與創新，通過轉變固有的創業教學形式，將我國現代化的教育理念與社會創業形式代入培訓教學活動當中，促使我校大學創業教育發生根本的轉變。在實踐創新過程中，我校積極借鑑美國部分高等院校創業教育的形式，通過在創業教學中施行強調探究式的教學方法，使學生成為培訓活動當中的主體，在原有教材內容與培訓思想的基礎上，通過師生互動與相互溝通的方式，使學生在創業培訓實踐活動中實現學習與探究的統一，充分提高學生的主體意識，培養學生的主觀能動性，幫助學生在創業教學過程中清晰地尋找到自身未來的創業方向，以此實現優質化的創業教學效果。

4.3有效培養學生的創造性思維

針對我國現階段高校開展創業教育時存在的問題情況，院校管理部門應積極予以關注和重視，通過培養學生的創造性思維，幫助學生更好地培養思維模式，提高學生的邏輯性與創新性，為學生今後的創業實踐提供良好的基礎條件。培養學生的創造性思維首先應從學生的反思特徵與邏輯性方面入手，通過鍛鍊學生的理性精神與直覺感受，幫助學生在活動探究過程中逐步形成正確的反思特徵，使學生在克服困難問題的同時能夠對問題情況進行深入的反思與理解，有助於學生形成正確的理性思維，對於學生今後的創業實踐工作能夠起到有效幫助；培養學生的創造性思維，還有助於提升學生的學習積極性，促使學生正確掌握創業實踐的學習方法，完善學生在創業培訓活動中的思維模式，使學生在提高自身創業能力與創業精神的過程中積極主動，穩步形成良好的創業訓練策略，為學生創業心理品質的完善奠定良好的基礎條件。

5結語

綜上所述，創業指導工作在開展過程中注重多層次、多角度的對學生進行培養和提高，在提高大學生創業能力與創業精神的過程中，創業指導工作的重要性不言而喻，在我國高等院校今後的實踐教學過程中值得廣泛推廣與應用。

創業作文 篇5

在我們這個現代生活裏，有多少的人在自己創業，有多少的人背井離鄉到外面來打工啊，可是你們知道嗎，創業和打工根本是兩回事，為何呢，因為打工，賺錢少，一天到晚起早貪黑的幹，而卻很辛苦，也很累，有時腰痠背疼，説的沒地方説，只有自己知道，有時幹不好，還要被老闆罵，對我而言，這些打工的人的命運掌握在別人手裏，沒有選擇，也不會有出頭之日，而創業呢就不同了，因為創業是自己建立的事業，雖然起步是會很難，也會遇到困難，也會有磕磕絆絆的事情出現有的人要經過五六年才成功，才有幾百萬的錢，也會付出很多代價，也有漂亮的房子和車子，但這些對我來説，這很直的，為什麼要怎麼説，理由很簡單，因為自己創業我們的命運掌握在手上，不用別人來管，不聽別人的眼色做事，心裏也會很開心，朋友也會你的創業前途和成功感到無比的快樂，無比的羨慕。

所以説，朋友們，請你們好好的去想一想，為了孩子，為了你自己的未來，去自己創業，自己開闢一片天地，不要生活在別人的角落裏，打工是好，畢竟很苦啊，我也知道每個人的能力有大小，不管這樣，我們要為將來打算，為家庭打算，只要努力拼搏，我相信你們的一切都會實現。