圖形小班數學教案
活動目標:
1.鞏固對幾種幾何圖形的認識。
2.能根據每幅圖中的不同形狀進行統計歸類,並把數量用圓圈記錄下來。
活動準備:
1.幼兒操作材料:用各種圖形組成的畫面。
2.教師教具材料:多媒體。
活動過程:
一、複習各種圖形。
1.教師逐個出示圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。
提問:這是什麼圖形?
2.小朋友們在哪裏見過這些圖形啊?
3. 在我們周圍哪些東西是圓形的、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是長方形的、哪些是梯形的?
二、學習統計方法。
1.教師出示由各個圖形組成的圖畫。
2.引導幼兒觀察圖中有些什麼東西,是什麼形狀組成的?
3. 數一數同一個圖形在畫中一共有幾個?(數過的.圖形註上記號)
4. 以相同方法,數其他圖形的各數。
5. 用圓點記錄它們的數量。
三、幼兒操作活動——給一幅圖畫統計圖形的數量。
1.引導幼兒邊數邊做上記號,邊數邊畫上圓點。
2.幼兒操作,教師巡迴指導。
3、幼兒介紹自己的操作內容。你是怎麼數的?
四、幼兒再次操作(時間不夠改為活動延伸部分)。
1、幼兒操作用書P25,統計6幅圖形。
2. 師生共同驗證操作結果。
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