小班數學教案:認識圖形
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一、活動目標:
1.認識圓形、三角形、正方形、和長方形,知道它們的名稱和基本特徵。
2.能在周圍環境中找到與圖形相似的實物或實物的某一部分。
二、活動準備:
1.卡紙剪成的圓形、三角形、正方形和長方形。準備一些圓形、三角形、正方形的實物或實物圖片。
2.小朋友的數學書
三、活動過程:
1.認識圓形
出示一個圓形的盤子,請幼兒説一説這事什麼形狀的?
出示其他圓形的物體,請幼兒看一看,摸一摸,感知圓形的特徵。
請幼兒説一説在及裏或幼兒園還看到過哪些東西是圓形的。
2.認識長方形
出示長方形和正方形的盒子,請幼兒説一説分別是什麼形狀。
出示其他正方形和長方形的物體,請幼兒看一看,摸一摸,比一比,感知正方形和長方形的`相同點和不同點以及他們的基本特徵。
請幼兒如説一説還有哪些東西是長方形和正方形的。
3.認識三角形
教師出示三角形的積木,請幼兒説一説這塊積木是什麼形狀的。
把三角形積木拓畫在黑板上,請幼兒觀察三角形的特徵。請幼兒看看、數數、感知三角形的基本特徵:三條邊,三個角。與長方形和正方形的特徵區別。
説一説見過的三角形物體。
4.教師把各種圖形的磁性教具擺放在黑板上,請幼兒按指令找一找。
出示三角形物體,請幼兒找出三角形擺成一排,數一數有幾個?用同樣的方法出示圓形、正方形、長方形。比一比正方形和長方形兩種圖形誰多誰少。四種圖形誰最多,誰最少。
5.幼兒操作活動。
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