紡織姑娘作文
在日常學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的.紡織姑娘作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
這個學期的勞動與技術課,老師居然讓我們學習怎樣用鈎針鈎毛線。聽到這個消息,我們真是大吃一驚,迫不及待地打開書,看見書上一幅幅圖畫,都是用一根小小的鈎針鈎出的小玩意兒,看,那一個個小包包多麼可愛,瞧,那一個個手機掛件多麼精緻,看得我目瞪口呆,恨不得一下子就把它學會,在同學面前炫耀炫耀。
盼星星,盼月亮,終於盼到了星期四的下午,隨着上課鈴的打響,拿着針線的裘老師進入了教室,一番開場白之後,終於開始教針法了:“這節課,我們學習鎖針的鈎法:首先,當然是學拿線的方法,把線繞在手指上,用中指和大拇指抓住線頭,接着,是起頭,用鈎針鈎住線繞一圈,然後用針頭從裏向外鈎住線,大拇指和中指向上輕輕一拉,再讓線回到原處,一節鎖針就大功告成了。”
看着老師一邊一針一線地鈎着,還一邊細心的講解,我們幾十個女生按捺不住了,連忙也跟着鈎了起來,很快就學會了,還自稱是老師的得意門聲;而那些男生們則傻呆呆地盯着老師看,一動也不動,簡直像一羣木頭人。
知道了針法,又知道了線的拿法,我們女生,便成羣結隊地練了起來,不會的,就互相問問,鈎得好,就認真學學。那認真樣,讓人看了就想一起來玩兒玩兒。
可調皮的男生可不這樣,除了一個“另類”馬逸舟正像模像樣地鈎着,其他的,都趁機用這毛線搗亂:看,有的隨便套上一男一女兩個同學,説是給他們牽紅線,氣的他們直跺腳;還有的把毛線當長繩甩來甩去,打擾女生“工作”。很快下課了,我們成隊的女生仍在編織着,而男生門卻早已衝到一塊兒去,玩起了瘋狂的遊戲。
雖然勞動與技術課已經下課了,但我們,卻已經愛上了這項活動,“沒日沒夜”地編織着,我還用課間活動時間,學會了短針,還用它編成了一朵小黃花,我好開心。
勞動與技術課,讓我們學會了用鈎針鈎小物件,讓我成了紡織姑娘,我愛勞動與技術課。
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