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![[精華]《棉花姑娘》評課稿]( "[精華]《棉花姑娘》評課稿")
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![《蠶姑娘》第一課時教學實錄]( "《蠶姑娘》第一課時教學實錄")
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![一年級語文《棉花姑娘》評課稿]( "一年級語文《棉花姑娘》評課稿")
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![阿里山的姑娘歌詞]( "阿里山的姑娘歌詞")
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![【熱門】《棉花姑娘》評課稿]( "【熱門】《棉花姑娘》評課稿")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《棉花姑娘》評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《棉花...
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- 細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《拇指姑娘》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。《拇指姑娘》讀後感1同學們，我想你們都讀過《拇指姑娘》這篇童話吧。你們一定...
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![棉花姑娘評課稿13篇]( "棉花姑娘評課稿13篇")
- 棉花姑娘評課稿1週三下午，潘老師帶着一（3）班的孩子一起學習了課文《棉花姑娘》。課文是充滿童趣童真的童話故事。這篇課文寓生物常識於生動形象的故事之中，語言符合兒童特點，對學生了解科學知識有較強的啟發作用。根據低段的教學要求和本文的特點，潘老師把教學的重點放在識字認...
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- 課文采用童話的形式，寓生物常識與生動形象的故事之中，語言符合兒童的特點，對學生了解科學知識有較強的啟發作用。陳老師的這節彙報課講的'是第一課時，主要以識字為主。她設計的這節可與我平時的識字課不一樣，聽有使我知道原來識字教學可以這麼靈活的。下面談談我的一些感受。...
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![鳳凰傳奇歌曲姑娘大聲唱簡譜]( "鳳凰傳奇歌曲姑娘大聲唱簡譜")
- 姑娘大聲唱是指鳳凰傳奇的一首歌《大聲唱》。這首歌的魅力在於:當第一個音符響起，你就會知道，那個令無數人過耳不忘的鳳凰傳奇終於回來了，玲花高亢嘹亮的嗓音和曾毅動感大氣的説唱，將再次全方位震撼你的耳朵!下面是《大聲唱》的簡譜及相關內容，一起來看看。鳳凰傳奇歌曲姑娘大...
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- 《秋姑娘的信》評課稿1在本課教學中，除了李老師那優美的語言和細膩的情感讓我深受感動，我覺得還有以下幾個方面也值得我學習。一、創設情境蘇霍姆林斯基説過：“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的。”本課，通過語言渲染、引導想象、創設畫面、表演等多種手段，創設各種學生樂於...
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![大班音樂教案柳樹姑娘(15篇)]( "大班音樂教案柳樹姑娘(15篇)")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班音樂教案柳樹姑娘，僅供參考，歡迎大家閲讀。大班音樂教案柳樹姑娘1活動目標：1、學用連貫、優美活潑輕快的歌聲演唱歌曲。2、...
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- 秋姑娘就像一位畫家，她的手裏拿着一把五彩的畫筆。她來到果園，把紅色給了樹上結出的蘋果，把蘋果打扮得像一個害羞的小姑娘。她還把橘色、黃色等等一些都給了果園裏的果實，果實們高興極了，個個色彩鮮豔，豔麗無比。人們看到這些成熟的果實，都喜笑顏開。秋姑娘又來到樹林，她把黃色給...
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- 棉花姑娘評課稿1聽了董老師的的課，最大的感觸就是老師能以飽滿的熱情融入課文，帶領學生去感受課文，老師的激情與耐心讓我佩服。1、在這節課的設計上，老師非常注重學生的體驗，這一教學是貫穿於課堂的始終，如：説説在生活中那些東西是用棉花做的；學習最後一個自然段時，根據生活經驗理...
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- 棉花姑娘評課稿1觀摩了王老師的一堂《棉花姑娘》，我感觸很深。這是一堂很精彩的語文課，有些環節很值得我學習。首先王老師的教態親近隨和，很具有親和力，時而洋溢，時而婉轉，彷彿夏天一股清涼的泉水，沁人心脾。寓教於樂，紮實訓練；師生互動，交流自然，使課堂成為富有詩意的課堂，飽含情意...
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![廣告部裏的傻姑娘小故事]( "廣告部裏的傻姑娘小故事")
- 李同是一家報社的廣告部經理，手底下有幾個業績平平的業務員。最近，廣告部招進一個新人──郝慧。一眼瞧去就知道是剛走上社會沒幾年的生瓜蛋子。工作間隙，廣告部的同事聚在一起侃大山。郝慧不插言，坐在一旁微笑着，間隙起身給大家倒茶續水；同事們去KTV唱歌，她不搶麥克風，坐在電腦...
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![《秋姑娘的信》教學設計(15篇)]( "《秋姑娘的信》教學設計(15篇)")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的《秋姑娘的信》教學設計，歡迎大家分享。《秋姑娘的信》...
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![《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計]( "《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》+《春姑娘》教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目標】1、隨文識字，學習“娘棉治”等生字...
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學問谷
![[精華]《棉花姑娘》評課稿](https://i2.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aee4f5/f2b0b304/aee4f547dbffed-s.png "[精華]《棉花姑娘》評課稿")
