少兒圖書裝幀設計探討論文
摘要:在日常生活中,少兒通常會閲讀符合他們心理審美、自己喜愛的圖書。如何使少兒真正喜愛自己裝幀設計的圖書,是每個裝幀設計者都會思考的問題,也是少兒教育學家、少兒心理學家一直研究的課題。結論是,裝幀設計者要從少兒的視角去思考,感受少兒的心理,才能設計出少兒喜愛、合適的讀物。本文從少兒的閲讀視角出發,對少兒圖書裝幀設計提出相應策略,提供相關工作者參考。
關鍵詞:少兒圖書;市場營銷;裝幀設計
一、少兒讀物裝幀設計的問卷調查
(一)關於少兒讀物裝幀設計問卷的發放份數
根據少兒年齡進行分級,分別為四個組:0-3歲、4-6歲、7-12歲、13-15歲。因為0-6歲的少兒缺乏一定的認知能力,所以由家長陪同幫助或直接由家長填寫問卷。0-3歲家長髮放30份、4-6歲少兒發放30份、7-12歲發放30分,13-15歲少兒發放30份。
(二)關於少兒讀物裝幀設計問卷的調查結果
二、少兒圖書裝幀設計的問題分析
(一)少兒審美心理的把握
所有設計師都在設計時考慮少兒的心理和行為,但由於職業認知的侷限性,他們無法準確把握兒童的審美心理,因此會出現判斷與推理上的偏差,從而造成一定的影響。少兒圖書的裝幀設計,設計是封面,插圖,素材等,圖書裝幀設計師應該圍繞少兒的審美心理學研究而設計。
(二)少兒圖書裝幀設計的盲目
所有圖書的裝幀設計,它都是一個統一和完整相結合設計。任何元素的設計都要考慮書籍的表現力和相同的,少兒書籍也是如此。首先是少兒書籍的定位,其次,設計師經常把他們的精力和時間放在封面上,但這樣是不合理的。對於同樣重要的內文處理也需要重視。
三、少兒圖書裝幀設計各要素的研究
(一)開本設計的研究
在設計書籍的形式時,少兒圖書裝幀的設計者可以站在少兒的視角上,提升少兒的閲讀興趣與審美水平,充分引導少兒閲讀,培養閲讀習慣與興趣愛好。在圖書裝幀設計中,開本設計不僅是最基礎的環節,也是主要環節。它將直接影響下一系列的設計內容,例如封面和插圖。開本設計還會影響到圖書的整體風格。所有圖書的設計不僅要考慮匹配開本的大小,也需要考慮到圖書的實際內容。只有準確掌握了閲讀內容,才能設計出適當的開本。
(二)封面設計的研究
對於年齡較小的一歲兒童來説,他們處於對事物認知的啟蒙階段。封面設計簡潔的線條和單一的顏色,可以刺激他們的視覺神經。如果一本書旨在引起讀者的興趣,除了讀者對書本身內容的準備的共鳴外,封面設計美觀,生動,合理。少兒書籍的封面設計也不例外。但是,由於與成人的心理差異,設計師在設計少兒書籍封面時應注意突出吸引少兒的視覺細節。
(三)顏色設計的研究
如今,框架設計的設計者在設計兒童書籍時會非常注重色彩的對比。在明亮多彩的同時,也會營造出和諧的對比。對於少兒書籍的框架設計師來説,使用明亮的顏色和顏色之間的對比來吸引孩子是一種常見的規則。但是,這種方法使用顏色刺激少兒的視覺感覺是不能自由插入的,而適度的音調也用於防止少兒長時間觀看引起的視覺疲勞。
(四)字體設計的研究
對於少兒圖書的字體設計,可以儘量選擇有創意,如象形的字體。在裝幀設計師的圖書設計中,字體的設計也是不可缺少、十分重要的,字體的`設計補充插圖,形成了少兒閲讀過程中的重要節點。少兒閲讀圖書設計中的文本內容相對簡單,易於理解,篇幅較短,因此強調文本設計的活力,靈活性和樂趣是非常重要的。這樣可以充分引導少兒閲讀的興趣。
(五)插圖設計的研究
人類對美好事物是很感性的。考慮到兒童的審美特徵,設計師必須使用特定的形式充分表達兒童的內心感受。只有當設計師掌握了兒童心理的常識,然後精心設計和感動,才能畫出美麗可愛的形象,讓孩子感受到設計師的真實感受。在少兒圖書和雜誌中的插畫中,少兒對於插畫有自己的獨特的要求與偏好,因此,少兒圖書裝幀設計者,在進行插畫設計時,充分把握少兒的心理特徵、審美要求,就可以設計出吸引少兒閲讀興趣、少兒喜愛的圖書。
四、結語
我國的少兒人數數量龐大,就大多數少兒圖書出版商而言,這不僅意味着潛在的巨大的圖書消費市場,而且還是一種社會責任和歷史使命。兒童處於人生髮展的重要時期。由於讀者的特殊性,少兒書籍在設計中一直是創新的難點。本文從用户視角出發,分析研究少兒圖書裝幀設計的創新點,期待更多有創意的少兒圖書裝幀設計作品出現。
參考文獻:
[1]安娜.當代少兒讀物裝幀設計研究[D].淮北師範大學,2014.
[2]劉敏妮.談少兒圖書裝幀設計的“少兒特點”觀照[J].出版發行研究,2011(06):71-74.
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