大三下學期小結

從大一剛進校，目標就定下了，但是真正開始準備是從這學期練手繪開始的，説準備也算不上吧，還有很多設計的基本問題我都沒有解決好。以下是小編收集的《大三下學期小結》，僅供大家閲讀參考！

　　大三下學期小結

大三下學期轉眼即逝。

還有很多事情都沒有來得及做，就發現這個學期已經結束，大三也由此拉下了謝幕。

這個學期主要是圍繞着學習和實習兩個主題進行。其中，我個人更加偏向了實習那一方面。其實實習也是學習中的一個重要部分。

寒假的時候接觸過列乘志願者的工作，讓我感受到了很多。社會上人與人之間的冷暖，對社會生活的體驗，以及對自己意志上的磨礪。所有的一切都對我在接下來的學習、工作、生活有很大的幫助。學會取捨、學會堅持、學會承擔責任，再苦再累也可以熬得過去。

學習方面，經過上學期對一些基本理論的學習，為本學期的各領域的實務社會工作學習奠定了理論基礎。這學期所學的知識也是和我們實際運用緊密結合起來的。而本學期的分散實習，總的來説，的確帶給了我很大的收穫。雖然以後並不一定會從事社工專業相關的工作，但是這次實習經歷也是一種社會生活的體驗，是以後走上社會的預熱。

它鍛鍊了我的耐心，讓我明白從小事做，把小事做好的重要性。作為一名實習生，經驗缺乏，不可能一去到就擔當起很多重任，都是萬丈高樓平地起，需要一步一個腳印去做。我們可以吐槽做的事情微不足道，但是我們必須要把微不足道的事情做好。

學會和不同性格的人相處。我記得在社會工作倫理的課堂上老師曾經給我們講過很多倫理問題，也給我們提醒過一點:不要以為從事社工的人就不會像企業那樣勾心鬥角，這些事情還是會有的。當時我們實習時間已經過半，我也感受到這點。因為每個人的性格都不一樣，不可能每個人都會以同樣的方式方法待人。我們只能從自己出發做出改變，學會和不同的人相處，從而做到欣賞人的多樣性，做到這點無論是對自己現在還是未來，都會獲益。

最後，在以後的實習或者工作過程中，我還應該要學會擺正對自己的角色定位。沒錯，我們是實習生，但我們不要太介意實習生的身份。很多時候，我們都會喜歡貼標籤。不在其位不謀其政，這種觀念早已深入人心。但是，作為一名實習生，在實習這個真正學習、將理論運用於實踐的過程中，不應受太多世俗觀念的約束，我們應該敢於追求我們的個人目標。調整好自己的心態，我們是實習生、求學者，沒有高高在上，也不會低人一等。我們理應為自己目標的達成而有所付出，把握實習的機會，更多地參與到實踐中。

　　大三下學期小結

隨着昨天上午最後一門考試的結束，我的大三下也結束了。

終於經歷了學姐學長描述的“黑色大三下”，感覺一眨眼就過了，沒什麼特別大的事蹟和成就，但細想，事情還是很多的，學到不少，變化不小。

--專業方面:

1、課程。三門必修課(園林規劃設計、園林工程、城市綠地生態學、花卉學、樹木栽培學、園林CAD)和三門選修課(城市規劃與設計、景觀生態學、園林植物病蟲防治)，把幾門可以下學期再修學分的選修課都吃了，戰略上計劃讓大四上學期的課程數量減到最少，九門課導致作業量激增，沒有太多自己自由支配的時間，所以感覺這學期時間過得飛快，不是按天算，而是按周算。課多，但學的也多。

(1)園設兩次大設計作業(城市廣場設計、濱水帶狀綠地設計)+一次快圖練習。不斷地出草圖、評圖、重畫。在不斷改變的過程中提高自己，查期刊，看文集，實地調研，也使自己自主學習能力有所提高。這學期還另外多做了居住區和校園景觀的設計(草圖階段)，對不同類型的場地設計也略知一二了。設計過程中發現還有很多根本的問題沒有考慮到，深度遠遠不夠(由於心態沒調整好，導致後來一段時間的混亂……)，但人總在挫折中成長的，不怕，繼續加油。

(2)城規。雖然是選修課，但作業量大的。先後完成了五一二概念設計、青浦中央公園設計、重慶商業步行街設計三個大作業，熬夜趕圖的過程就不説了。因為是選修課，很多同學都在埋怨作業多，不好好聽課之類的，但要想到，城規是作為一門獨立的專業人家要學四年的，而我們要在一學期內學完，呵呵，所以，東西在那，看你願不願意去多學點了。很多規劃規範，是以前都沒有接觸過的，這麼好的機會，還在浪費時間抱怨什麼呢?現在考試成績出來了，至少也説明了一些問題吧。

(3)園林工程。這學期考理論，一定要過。下學期就全是課程設計了不考試，任務書已經發下來了，計劃在暑假髮郵件給老師看圖，把節點深化設計部分先完成，這樣下學期會相對輕鬆些。這門課還是要學好的，謹記!

(4)植物方面的.課。這學期真沒認真學了，所以花卉學和樹木栽培學千萬別掛就好。現在對植物的態度，我必須反省!要想再系統地學回來，很難了。靠平時多積累彌補吧，好在學校裏的植物種類還是夠的，大的基本都還認識，但關於栽培學，是興趣沒到位吧，定位是能掌握基本常識就行，幾種樹會用就好，一看就是不求上進的那種。

2、實習。這學期的杭州實習，帶給我的震撼很大。説實習不如説是去旅遊去放鬆，至少我是這樣的。爭取有機會再去吧，相信每次去的感受都會有很大的不同。

3、考研。從大一剛進校，目標就定下了，但是真正開始準備是從這學期練手繪開始的，説準備也算不上吧，還有很多設計的基本問題我都沒有解決好。一直以來大家公認的勤奮好學生，其實只有自己心裏清楚，學得太不夠了，大一大二瞎忙活，太關注於成績和綜合測評方面了，以至於很多該吸收掌握的沒有到位，或許是因為沒有這種意識，認識得不夠吧。直到這學期，接觸了一些人和事，有種恍然大悟、相識恨晚的感覺。確實感受到一個人所處的環境很大程度上會影響到他的發展深度。也不用去可惜錯過的時間，只要不是無目的地荒廢時間去玩，那總是有不同的，現在自己的狀態，是對應的曾經的某個時間的自己決定的。

(1)表現，手繪。有人從我的線條讀出我的不沉穩、浮躁，於是在畫的時候儘量放慢情緒，調節狀態。有人從我的線條讀出不自信，於是試着讓自己有自信。但很多事……不是想怎樣就怎樣的，還是不要急，慢慢努力，慢慢改變吧。色彩方面，比起當初分不清冷暖色以及好的搭配，現在有點提高了。

(2)設計，理論。厚積薄發對於每個領域都是適用的。沒有之前的積累，要想馬上提升那是不太可能的。如我，對於好壞的標準，還是很模糊，甚至是錯誤的。看的太少，想的太少，自然不會有大的提高。設計中規中矩不出錯，但也不吸引人;設計手法單一，甚至幼稚。現在這個程度，考本校都很困難，這是事實。所以，還是要擺正心態，按部就班，堅持努力重視思考，多問幾個為什麼，問到自己都無語的程度。

4、工具。舍友眼裏的“買筆買書不眨眼”……好吧，下學期要節制一些。買來就是要用上的，這方面我覺得還是沒必要省。但是瞎買就不好了。

--思想方面:

1、改變。感覺沒有大一剛進來那樣幼稚了，但仍有朋友評價:單純、孩子氣……

感受最深的就是，現在東西很想説出來，但很多都堵在喉嚨出就沒了。有一方面原因，比以前更在意別人的眼光，不像大一那時那麼大大咧咧滿不在乎很“瀟灑”，或許還是自己想太多了。還有就是自己想説的話，有時候自己想想就覺得幼稚，所以每每都嚥下去了，這是所謂成熟的一方面表現嗎?我覺得還不全算吧。至於和大一有什麼本質區別，問朋友大部分回答都是:“還好啊，還是傻傻的……”或許要經歷過更多的人和事，才會有更加豐富的閲歷感受吧，這個目前不是我能控制的。

2、主見問題。很多時候自己沒主見，經過這一學期，還是有所好轉的。初衷是想多徵求別人的意見和經驗，使自己可以少走彎路或者多幾個選擇，但往往有些事情其實自己都知道答案的，還是需要別人肯定一下才能進行下一步，這樣真的不行!為什麼不敢自己嘗試，錯了體驗才更深，錯了才能體驗不同於現狀的境遇，也許會有更多收穫。還是不自信的表現。很多問題想問朋友，但又覺得問題簡單、白痴、又悶下去了，還是嘗試自己多想想吧。

(看來真的思考不夠，思想方面真的從來沒有細想過自己的變化。)

--生活方面:

1、這學期沒有保持先前的優良傳統(亂逛)，大部分都悶在學校裏了，作業多的，還有自己的重視程度不夠，注意力轉移，都導致這學期我的眼界沒繼續開拓，説不準還退化或者老舊了。複習考試期間曾經受不了了跑出去過兩次，但都因為考試壓力，中途返校，真的很不爽!所以，暑假要適時彌補一下。

2、生活節奏之類的還算正常，就是期間趕圖和背書熬了幾次夜，身體還抗得住。

3、幸運星。這學期是進大學以來欠的最多的一次，估計有兩個月沒折了吧，當七年級天折一個的美好心願基本破滅，但鑑於完美主義，必須補回來，雖然是做無用功，但，還是希望求得完整。同時也希望從系統複習考試階段開始，一天一個，記錄我的考研歷程。不管怎麼説，大學四年，必須完整。

其他要展開就顯得瑣碎了，還是要學會抓重點的説~

總的説來，大三下，目前為止最苦最累的時期，過得很充實。雖然偶爾覺得單調、苦悶，但整體還是向上的、成長的。