![《操場上》教學素材]( "《操場上》教學素材")
- 本課是以體育活動為主題，由一幅畫、六個詞語和一首兒歌組成，詞語都是體育活動的名稱，兒歌描繪了下課後在操場上學生活動的情景。本課屬於按事物規律識字一類，反映的是學校生活，學生在生活中也較感興趣。教學目標是：１、認識９個生字，認識“?字旁”、“提手旁”２個偏旁，能正確流利的朗...
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![《操場上》教學設計]( "《操場上》教學設計")
- 作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《操場上》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材分析本課以體育活動為主題，由一幅畫、六個詞語和一首兒歌組成，詞語都是體育活...
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![《操場上》教學設計15篇]( "《操場上》教學設計15篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《操場上》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《操場上》教學設計1教學目標：１、認識“打、球、...
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![操場上教學設計集錦15篇]( "操場上教學設計集錦15篇")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的操場上教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。操場上教學設計1教學分析《操場上》以體育活動為主題，由一幅圖、六個詞...
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![關於《操場上》這篇課文的教學教案]( "關於《操場上》這篇課文的教學教案")
- 【教材分析】《操場上》是國小語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學生學完拼音後第一個識字單元的第４課。本課有一幅表現操場上熱鬧的圖，６個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了國小生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學...
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![操場上的笑聲作文集錦15篇]( "操場上的笑聲作文集錦15篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的操場上的笑聲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。操場上的笑聲作文1下午，陽光燦爛，我懷着無比...
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![操場上教學實錄案例範本]( "操場上教學實錄案例範本")
- 教學目標：1、認識14個字，會寫八、入、大、天4個字。認識王、足、口、訁、亻5個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、激發學生堅持參加體育鍛煉的興趣。教學重點：認字寫字教學準備：1、遊戲用品準備。2、字詞卡片。教學時間：2課時教學過程：第一課時一、課前活動聽錄音。學生伴着《...
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![操場上的笑聲作文15篇]( "操場上的笑聲作文15篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的操場上的笑聲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。操場上的笑聲作文1在一個合日立陽光明媚的早晨，大家來到操場上，我們在操...
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![一年級語文《操場上》教學設計]( "一年級語文《操場上》教學設計")
- 作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的一年級語文《操場上》教學設計，希望能夠幫助到大家。一年級語文《操場上》教學設計1授課目標：1、學生掌握基本筆畫的運筆特...
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![操場上評課稿5篇]( "操場上評課稿5篇")
- 操場上評課稿1《操場上》是國小語文第一冊的一篇課文，是一篇緊接在學習了漢語拼音之後的識字課文。張老師在教學這篇課文時，把握了教材的特點，從對識字方法的滲透，並注重了字音的準確拼讀，以及學習興趣的培養。一、創設情境，引入課文學生剛學完拼音進入識字教學的第四課，從一定...
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![《操場上》教學反思及課後反思]( "《操場上》教學反思及課後反思")
- 今天的語文課我們學了《操場上》，孩子們先看圖説説小朋友們在操場上（幹什麼）？隨着孩子們的回答，我們一起找到了好多體育活動：跑步、拔河、拍皮球、打球、跳高、踢足球。然後咱們學會了用上其中的幾個項目把句子“下課了，操場上真熱鬧，小朋友們有的在（），有的在（），還有的在（）。”説完整。接...
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![《操場上》教學評課]( "《操場上》教學評課")
- 《操場上》教學評課教學實錄文章摘要:本文章的主要內容是關於操場上教學評課_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！今天陳老師和黃老師的兩堂識字教學研討課給了我們許多啟示。兩位老師課堂教學基本功紮實，教態親切自然，語言簡潔又富有童趣，教學環節流暢，過度自然，課...
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![操場上教學實錄]( "操場上教學實錄")
- 教材分析《操場上》是國小語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學生學完拼音後第一個識字單元的第4課。本課有一幅表現操場上熱鬧的圖，6個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了國小生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學生...
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![關於《操場上》教學實錄及評析]( "關於《操場上》教學實錄及評析")
- 【學習目標】１、認識９個字，認識?字旁，扌手旁。２、有積極參加體育活動的願望。【教學過程】一、導入新課１、導入：看到黑板上的圖，你猜猜，小朋友在什麼地方玩？（出示課題）那麼你能自己來拼一拼嗎。（個別拼）教師正音，強調”操”是平舌音，”上”是翹舌音。齊讀、指名讀。２、現在，讓我們一起去操...
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![操場上教學設計15篇]( "操場上教學設計15篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的操場上教學設計，歡迎大家分享。操場上教學設計1教學目標：1、認識14個生字，會寫“八”，“入”，“...
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![操場上評課稿10篇]( "操場上評課稿10篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。我們該怎麼去寫評課稿呢？以下是小編精心整理的操場上...
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![操場上作文]( "操場上作文")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的操場上作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。操場上作文1一天，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去玩。我們玩老鷹捉小雞的.遊戲...
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![操場上評課稿通用]( "操場上評課稿通用")
- 作為一名人民教師，時常要開展評課稿準備工作，評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編精心整理的操場上評課稿通用，歡迎大家分享。操場上評課稿通用1《操場上》是人教版國小語文一年級上冊識字（一）的第4課。這篇課文以體育活動...
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![《操場上》教學設計(通用15篇)]( "《操場上》教學設計(通用15篇)")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《操場上》教學設計，希望對大家有所幫助。《操場上》教學設計1一、學情調查今天老師這裏有一...
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![操場上教學設計集合15篇]( "操場上教學設計集合15篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的操場上教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。操場上教學設計1教學目標：１、認識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足...
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![《操場上》課堂實錄與反思素材]( "《操場上》課堂實錄與反思素材")
- 【教材分析】《操場上》是國小語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學生學完拼音後第一個識字單元的第４課。本課有一幅表現操場上熱鬧的圖，６個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了國小生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學...
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![國小語文操場上課件]( "國小語文操場上課件")
- 國小語文操場上課件應該要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！希望對您有所幫助！以下是小編為您蒐集整理提供到的國小語文操場上課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！國小語文操場上課件一、談話導入1、小朋友們，最近我們學校在中午舉行了陽光體育活動。小朋友們都參...
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![《操場上》優秀課堂實錄與反思]( "《操場上》優秀課堂實錄與反思")
- 【教材分析】《操場上》是國小語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學生學完拼音後第一個識字單元的第４課。本課有一幅表現操場上熱鬧的圖，６個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了國小生在操場上所玩的大部他體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學...
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![操場上的笑聲作文精華(15篇)]( "操場上的笑聲作文精華(15篇)")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的操場上的笑聲作文，希望能夠幫助到大家。操場上的笑聲作文1"嘻嘻，哈哈!"這銅鈴般的笑聲是從哪...
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![《操場上》課堂教學實錄]( "《操場上》課堂教學實錄")
- 教學目標:本節課通過“操場上”這一場景,使學生進一步體驗加減法的含義.藉助主題情境使學生初步解決誰比誰多幾的問題.教學設想:本節課通過“操場上”這一情境,讓學生初步接觸比多比少的問題,通過學生的探索,實踐,來理解這類問題的解答要領,並且嘗試進行小組合作訓練.教...
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學問谷
