不怕黑的孩子教案

大班體育活動教案：不怕黑的孩子

一、活動目標

1．發展幼兒走和平衡的能力。

2．大膽進行身體活動，提高對各種環境的適應能力。

二、重點與難點

能在黑暗裏大膽進行身體活動。

三、材料與環境創設

墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數相同。小皮球若干。泡沫板若干，長手臂一副。錄音機和音樂磁帶。

四、設計思路

懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現。在幼兒的體育活動中，經常創設一些環境和條件，鼓勵他們在黑暗裏勇敢地參與活動，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設計活動就是把培養幼兒在黑暗中的活動能力富於有趣的遊戲之中，這樣，既提高了幼兒對客觀環境的適應能力，又使他們的身體動作得到相應的發展。

五、活動流程

扮演角色活動身體——提供材料探索練習——結束遊戲放鬆身體

1．扮演角色，活動身體

（1）教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來到了幼兒園，開始了一天的生活，他們真快樂!

（2）全體幼兒聽音樂，做快樂生活操：“搭積木，學跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做遊戲。”

2．提供材料，探索練習

（1）教師提示：“我們玩了一天真快樂！現在已經是晚上八點鐘了，天已經黑了，我們來玩黑夜裏的遊戲好嗎？戴上墨鏡，就是代表我們在黑夜裏了，遊戲開始。”

（2）皮球回來了

小皮球若干，四散地放在場地上，教師發出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動。最後看誰摸到的小皮球最多。

（3）聽音找人

幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒説：“我在這裏，我是××。”另一幼兒就循音矇眼向他走去。若摸到對方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，遊戲重新開始。

（4）長臂人來了

全體幼兒手拉手圈成一個大圓圈站立，中間一幼兒套着一副長手臂為長臂人，矇眼站立。遊戲開始，全體幼兒圍着圓圈不斷移動着跑或跳，長臂人則揮着長臂四處抓人，長臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止遊戲一次。

3．結束遊戲，放鬆身體

用泡沫板隔成幾條長約10～15米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索着往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者。

六、活動建議：

此遊戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行。

小班社會活動教案《寶寶不怕黑》

【教學目標】感知黑夜和黑影並不可怕，有晚上獨自睡覺的願望。

【教學重點】走出害怕黑暗的恐懼，做一個勇敢的孩子。

【教學難點】獨自進入“黑屋子”中體驗黑。

【教學準備】

PPT、用紙板做成的密封大房子、玩具若干、“寶寶不怕黑”的統計表、小貼紙若干。

【教學理論依據】

平時在與孩子的聊天中，我們常常會聽到孩子們關於夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有壞人，晚上外面有很奇怪的聲音，晚上會做噩夢……加之成人消極的或反面的影響，使得怕黑、不喜歡夜晚普遍成為幼兒期特有的一種典型特質。美國心理學家研究證實：3—6歲幼兒對夜晚的恐懼心理是隨着年齡的增長而逐步遞增的。那麼，如何在這種恐懼逐步開始遞增的小班進行有效的引導，將是一個十分關鍵的問題。所以，我們設計了這個活動來引導孩子走出害怕黑暗的恐懼，做一個勇敢的孩子。

【教學過程】

一、情境導入——激發幼兒的興趣

1、師：今年我們幾歲了？都是大寶寶了，那你們晚上和誰一起睡覺呀？（幼兒自由講述）

2、小結：有的寶寶和爺爺奶奶一起睡，有的寶寶和爸爸媽媽一起睡，還有的寶寶一個人睡。

3、師：今天給大家介紹一個朋友，叫卡卡。（引導幼兒打招呼）

二、猜影子——讓幼兒感知黑夜和黑影並不可怕

1、師：卡卡是小班的寶寶了，有了自己的小牀，他想一個人睡覺，不用和爸爸媽媽擠在一起了。可是，卡卡怕黑，晚上，卡卡一個人睡覺的'時候，總感覺有些怕怕的呢！半夜卡卡醒來，看到屋子裏有個黑黑的影子，哎呀，會不會是妖怪啊？會不會是怪獸啊？卡卡心裏真害怕啊！

2、師：今天，就請小X班的小朋友來幫助卡卡，幫卡卡看看，這個黑影究竟是什麼呀？

（1）沙發落地燈

提問：你們覺得這個黑影是什麼？你從哪裏看出來的？

（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是沙發和落地燈的影子。）

（2）滑滑梯

提問：你們覺得這個黑影是什麼？

（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是滑滑梯的影子。）

（3）電視機和櫃子

提問：你們覺得這個黑影是什麼？

（引導幼兒講述：卡卡你不要怕，這是電視機和櫃子的影子。）

3、小結：原來這些都是傢俱的影子，黑夜一點也不可怕。這下卡卡明白了，以後一個人睡覺再也不害怕了。謝謝你們的幫忙！

三、找朋友——鼓勵幼兒不怕黑，體驗遊戲的快樂。

1、師：這裏也有一間黑黑的屋子，我好像聽到裏面也有一些聲音，是什麼東西在裏面呢？小X班的寶寶願不願意也去探險呀？

2、師：房子裏黑黑的，請你們仔細找找、摸摸，然後出來告訴大家你覺得裏面有什麼？

3、有目的請孩子進去“探險”，最後一批孩子將屋裏的東西全部拿出來。（獎勵小貼紙）

4、小結：原來黑暗並不可怕，我們要做個勇敢的孩子，晚上一個人睡覺，一個人上廁所……你們敢不敢？

四、延伸活動——讓幼兒有晚上獨自睡覺的願望。

師：我們小X班的寶寶都是勇敢的孩子，而且馬上要升中班了，朱老師這裏有張“寶寶不怕黑”的統計表，等會我把這張統計表給你們的老師，如果你晚上能勇敢地一個人睡覺，那麼請X老師在你的名字旁貼一個“”，回家去試試吧，看誰最勇敢。

【教學評析】

這個活動就是要引導孩子走出害怕黑暗的恐懼，做一個勇敢的孩子。這個活動通過生動的故事導入，將幼兒的注意力很好的集中在活動中，接着通過老師引導、師生交流等方式來引導讓幼兒知道黑夜並不可怕，還設計了一個情境，一個黑屋子，讓幼兒體驗到了“黑”，從而激發了幼兒的情感，從怕黑到感知黑夜並不可怕。不過這個活動還是存在着一些地方需要改進，在猜影子的環節中，老師的感情渲染的不夠強烈，沒有達到讓孩子感到身臨其境的感覺，在課件的設計上還需改進，使其更加自主，而黑屋子的製作則可在加一個箱子使其更加黑，在房子的另一頭再加一扇出來的門，以增加挑戰性。