電腦家教作文

2031年，我31歲了，我有了自己的孩子，最近我給我的孩子請了一位“家教”，我的孩子在這位“家教”的指導下成績逐步上升。讓我來告訴你這位家教是怎樣教導學生的吧！

每天早上一起牀，孩子準備上課，等“家教”忙完自己的事情，便叫在一旁等待的孩子到電腦桌旁學習，“家教老師”其實就是一個能夠自控的並能自由運行的多媒體電腦，它能按照一定的程序運行。開始上課了，“老師”把學習目標顯示在電腦屏幕上，孩子看了，便拿出指定課本，翻到學的那一課，“老師”先安排學生自學，等他按要求自學完課文，再出示習題，學生就可以檢測自學的效果了……

這位“家教”不一般，它不僅輔導孩子學習，他還會根據孩子學習的狀態，調整教學活動：他會在孩子疲勞的時候，搜取那些學生愛聽的音樂放給孩子聽，孩子高興了，心情放鬆了，不在對學習厭倦了，於是又會認真地參與到學習中去。有時候輔導結束了，孩子掌握了知識，家教老師還會推出一些孩子喜歡玩的益智遊戲，鍛鍊孩子的思維。不一般吧！

晚上，“家教”回到了自己的.家——書房裏的電腦桌上，孩子也回到了卧室睡。我也回到了牀上，我想：現在的科學技術真發達，不出家門……想着想着，就進入了夢鄉。

“哎呦！”我掉牀了，抬頭看錶：“呀！7點啦，快遲到了。”我連忙穿上衣服，沒來得及吃飯就走了，上課時，我一直在想夢中的事，我想對老師説：“如果，我們的課堂總是那麼充滿情趣，那該多好啊！給孩子一個有趣的課堂吧！”