建築作文彙編七篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的建築作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

建築作文 篇1

“大玉米”其真名為“千璽廣場”，是位於河南省省會鄭州市鄭東新區CBD的一座新地標建築。“大玉米”因為樓宇是圓柱塔式建築，夜晚其佈景燈採用黃色設計，外形酷似玉米棒，而被當地人親切的稱為“大玉米”。“大玉米”可以説是婦孺皆知，它的形狀像極了玉米，特別是在晚上，燈光一點一點的向上，顏色也是從橙色到變到黃色，或從黃色變到橙色。這個是曾經的大玉米，現在的“大玉米”可與以前的大有不同。

那天晚上我們從西區開車到東區專門去看“大玉米”，心裏嘟嘟着：“之前不看過嗎？有什麼好看的呢……”媽媽看出來我的心思了説道：“如今的大玉米可是七彩的哦……”當車緩緩行駛在路上，隱隱約約的會看到“大玉米”時，因為距離太遠，我只看了幾秒。我看到的“大玉米”是彩色的，我以為是我的眼睛看花了呢？當爸爸把車停在停車場時，我飛快的跳下車，果真哎！彩色的“大玉米”矗立在如意湖的旁邊，在夜幕的襯托下，顯的格外亮眼，仙氣十足，猶如一座發光的佛塔，漂亮極了！

順着“大玉米”的方向走去，廣場上人山人海的：有的小朋友，在追逐打鬧；有的爺爺奶奶還有叔叔阿姨在談笑風生；有的大哥哥大姐姐在玩自拍……整個廣場上熱鬧非凡。過了大約五分鐘左右，“大玉米”燈光四射往外發着迷人的光芒，真是猶如一座珠光寶塔呀！

媽媽帶着我和妹妹去拍照，妹妹被這迷人的“大玉米”吸引住了，一動不動、眼睛也不眨一下的觀望着，彷彿是她見過最好看的景緻一般。在拍照時，“大玉米”倒映在水裏，加上水面波光粼粼；時不時還有蛐蛐的叫聲；不遠處我看見了一個蜘蛛網，這個蜘蛛網非常完整，上面還有小蜘蛛，彷彿在跳動着美麗的舞曲，此時此刻此景堪稱是一幅美麗無比的絕畫！

玩到很晚我們要回家了，坐在車上，看着景色迷人的“大玉米”湖畔，真讓人戀戀不捨啊！

建築作文 篇2

童年充滿了許多美妙無比的幻想，而我呢？就想當一名普普通通的建築工程師。

如果我是一名建築工程師，我要讓正在危房裏上課的山區小朋友們都住上十分安全的新房子。

當我們坐在寬敞明亮的教室裏的時候，你有沒有想過那些在山區裏讀書的小朋友卻是在陰暗又危險的房子裏上課，儘管這樣，他們並沒有被困難嚇倒，而是在努力學習。所以我最大的夢想是當一名優秀的建築工程師，讓山區的小朋友們擺脱陰暗和危險的困擾，為他們提供一個良好的學習環境。

假如我是一名建築工程師，我還要為敬老院建立一座環境清幽，一年四季温暖如春的住宅。我會在敬老院裏種上很多樹木，讓慈祥的老爺爺、老奶奶們每天都能呼吸到新鮮的空氣，在舒適而又方便的環境中快樂地安享晚年。

假如我是一名建築工程師，我還要為小朋友們建設一個童話般的幼兒園，我會在幼兒園中建造一些童話中的人物，美麗可愛的白雪公主、七個小矮人、《綠野仙蹤》裏的南瓜頭、稻草人和膽小如鼠的大獅子……讓小朋友們在童話的世界是感受真善美。同時，我還要在幼兒園的正中央建上幾個大花壇，由小朋友們自己動手種上各種各樣的小花兒，讓這個童話王國般的幼兒園一年四季百花盛開。

我要好好學習，為實現自己的理想多學點知識，開闊眼界，為建設我們美麗的祖國貢獻出自己的力量。

建築作文 篇3

我見過的橋有很多，比如：獨木橋，吊橋，鐵索橋，浮橋等等，但都不是我想建築的橋，我想建築一座智能平橋。

我建築的橋高大宏偉，寬闊，可愛而且智能很多，整個橋一分為二，總長400米，像我們學校的操場跑道一樣長，橋面用鋼筋混凝土築成，橋面中間是寬敞的四車道，兩邊沒有一步台階，用石頭築成的.人行通道行人走在人行道上，像是走在幽靜的鄉間小路上一樣，橋欄用白色鋼管制成，然後在橋面上貼上小朋友喜歡的動物圖片，比如：大老虎，小兔子等等。橋欄主攔杆上安裝海師頂皮球的樣子，皮球頂端設置呼救按鈕，假如人們在行走時遇到困難了，就可以直接按按鈕，人們馬上就可以來幫助這個人，是中間的橋欄上，高高的插上中國國旗，讓它隨風飄蕩在藍天上使這座橋更宏偉更壯觀，橋下設置了八個橋墩，橋有自動感應功能，下面有大貨船經過時，橋中間自動向下翻成一個大三角讓貨船過去，當船過去後，想起自動裝置警報，自動翻下去的橋面又變回了原來的樣子，供行人們使用。

我希望我快快長大，用自己的知識建造你。

建築作文 篇4

跨湖橋遺址博物館我去過很多次，這次的小記者活動安排在這裏，不知道跟我自己來有什麼區別呢？

我們在老師的指引下，來到了博物館的二樓陳列廳。陳列廳裏展示了八千年前的人們的生活軌跡，陳列了許多當時人們使用的工具，有骨耜、骨匕、玉石、彩陶、船槳、漆弓……其中，令我印象最深刻的就是那兩塊玉石了。老師説：“這裏有兩塊中國最早的玉石，一塊長玉，一塊短玉。短玉上被古人打了一個洞，是古人用骨器打穿的。長玉也被打磨過來了，不過由於長玉太長，不易打磨，只留下了一個小凹槽。”看來自古愛美之心，人皆有之啊，在古代工具這麼缺乏的年代，還不忘花大力氣打磨玉石，用來裝飾自己，這真是件很有意思的事。

後來，老師又帶我們到了户外做鳥巢，這時候我才知道為什麼這場活動叫“擁抱自然之小小建築師”活動，原來是做鳥巢啊！老師説：“大家各自來領一根長繩，然後兩人一組，一起來領一根短繩。把短繩拆成一根根更細的草繩，把長繩揉鬆，用短茅草在長繩上打個結，用在短茅草邊上的長繩轉個圈，用短繩一直從下穿過，直到長繩沒了為止。”老師講解完了就輪到我自己做了。我做了一半發現鳥巢太小了，怎麼辦呢？我想到了一個辦法：繞兩圈用一次短繩，這樣的話就不會因為短繩拉小而導致鳥巢前面做得太小了。經過多次嘗試，許久的努力，我終於做出了一個不錯的鳥巢。

最後，我們又來到了負一樓看八千年前的獨木舟，為了讓獨木舟保存完好，在發現獨木舟的這個位置建立了跨湖橋遺址博物館，並且對室內的温濕度都有嚴格的要求。

這樣有趣又輕鬆，還能學到很多知識的小記者活動真是令人心馳神往啊！

建築作文 篇5

龍城廣場位於濮陽市的中心地帶，那裏一年四季景色宜人，既是人們休閒娛樂的好去處。

春天的廣場生機勃勃。一株株小草探出頭來，迫不及待地呼吸新鮮空氣。一棵棵柳樹站立在道路兩旁，一條條嫩綠的柳枝像一條條長辮子，隨着風兒在空中跳舞。花兒更是奼紫嫣紅，爭奇鬥豔。這些千姿百態的花朵，紅的像火，白的如雪，黃的猶光。有些不知名的的小花還躲藏在草叢裏，樹根旁，石椅下，給休閒的人們帶來一個又一個驚喜。小孩子在這裏放風箏，那五顏六色的風箏如同綻開在天空的花。

夏天的廣場綠樹成陰。樹上的葉子葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光封得嚴嚴實實，擋住了炎熱，像遮陽傘一樣給人們帶來了陰涼。蟬在樹枝上唱着歡快的歌，不時地從這個樹梢，飛到那個樹梢。夜幕降臨，噴泉開放，它時而高，時而低，有時像一座彩虹，有時像一個花骨朵。這時候，小孩子是最快樂的，他們在噴泉裏鑽來鑽去，故意把自己淋成“落湯雞”，卻笑得天真爛漫。

秋天的廣場詩情畫意。金黃的落葉在空中翩翩飛舞，有的像手掌，有的像扇子。地上如同鋪上了一層黃地毯，踩上去軟綿綿的。菊花正開得鮮豔，有的秀麗淡雅，有的鮮豔奪目，有的昂首挺胸。週末來臨，人們放下忙碌的工作來欣賞風景，小孩子們忙着撿落葉，大人們則忙着拍照留念。

冬天的廣場冰清玉潔。雪花在空中飛舞，一片片潔白的雪花落到地上，就像給大地蓋上了白色的棉被。樹上堆滿了白雪。孩子們在“天然溜冰場”上溜冰。有的孩子用手和腳畫畫，有的孩子忽然躺下，在雪地裏印一個自己的身影。小朋友的歡笑聲打破了冬天的寂靜。

多麼美麗的龍城廣場，多麼熱鬧的龍城廣場，我愛龍城廣場。

建築作文 篇6

朋友，你見過這樣的遊戲嗎？如果沒有，就聽我慢慢講吧！

遊戲開始前，老師在黑板上畫了四座奇形怪狀的房子，邊畫邊説：“這個遊戲叫建成語大廈，按要求説成語，説對了就是好磚，説錯了就是爛磚，也不能用別人的磚，不能告訴別人。如果有一塊爛磚，那這座房子就倒了。”

第一輪是用數字成語磚，也是由我們第一組先説。我心想：“哈哈！先由我們説，那有很多成語，不用搜腸刮肚想了！”果然，我前面的幾個同學非常順利，他們有的説一乾二淨，有的説不三不四，有的説一塵不染。輪到我了，我雖然很緊張，但還是大膽地説了一個七上八下。接着，我後面的同學説了一個四面八方，但令人意想不到的是最後一個同學吳智勇“卡殼”了。“這麼好的機會啊！這麼好的機會。剛才還興高采烈的我一下子變得心灰意冷了。就這樣，我們的大廈倒了。

緊接着，輪到了第二組。他們開始也很順利，我心想：“別倒啊！別倒！”但出乎意料的是，第二組也出現了幾塊爛磚，因為這幾塊爛磚，第二組的房子也倒了。

該第三組了，可他們第一個就出了錯，把九牛二虎之力説成了九牛二虎。所以，這座房子底都沒有做好就倒了。

第四組呢，四個一問三不知，兩塊好磚，所以他們的房子也沒有蓋好。

第一輪結束了，沒有一個蓋好。

第二輪開始了，這一輪是動物成語，但還是沒有一組成功。

第三組比的是景物成語。只有第二組成功了。

這個遊戲讓我學到了很多成語，如果下次有這樣的活動我還要參加，我一定要做一個合格的建築師。

建築作文 篇7

8月我懷着無比激動的心情以及對工作 的無限嚮往來到吉林建工集團四公司報到。在新員工崗前動員大會上得知東豐縣的項目是人防工程並且採用的是逆作法進行施工，這種施工方法在公司乃至在整個集團都是首例，這使我對這個項目產生了濃厚的興趣和好奇感，非常有幸的是公司把我分配到這個項目上進行鍛鍊和學習。

即要去項目上時我既興奮又感到很大的壓力，畢竟在學校只是對常見工程有個大概的瞭解，對人防工程知道的微乎其微，擔心自己無法勝任這份工作而辜負了公司領導對我的期望，但是當我到項目之後公司領導及項目部給予了我無盡的鼓勵、幫助和照顧，使得我這種緊張情緒減輕了不少。在趙經理和吳工的支持培養下以及其他同事們的關心照顧下，通過自己摸索實踐，在較短的時間內便適應了工作的環境熟悉了工作流程，完成了有學生到員工的角色轉換，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能和管理能力，在具體的工作中逐漸形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練地完成本職工作。同時我不斷加強理論學習、並且將理論與實踐結合起來在學習中成長，在實踐中提升。我一直認為雖説是工作了，但對自己來説工作的同時也是進一步學習的過程：在日常工作中我始終嚴格要求自己，認真完成經理和吳工佈置給我的每一項任務，專業和非專業上不懂的問題，急需解決的就立即虛心向同事或者是班組師傅們請教；不是急需解決的就拿回來查閲資料、慢慢琢磨，能自己解決的儘量自己解決這樣才能不斷提高充實自己，儘早獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。並且我也注重對與施工現場有關實際操作知識的學習，仔細審閲圖紙，到現場中去檢驗實際情況和平面理論之間的差別。只要有學習的機會就不放過，不管是建設單位組織召開的每十天一次的例會，還是項目部召開的工程技術會議，哪怕是施工人員來找吳工、師兄解決施工中存在的問題或者吳工向施工班組做口頭交底時我都仔細聽，不理解、不明白的東西就機械性地記錄下來，然後等有時間了再查閲相關的資料慢慢地琢磨，實在理解不了、琢磨不透的問題就向經理、吳工和師兄請教，爭取把這些問題的解決辦法一次牢記於心，為自己日後的工作積累寶貴的經驗。

總之在這一年的工作學習中，我學到了許多書本上學不到的東西，也取得了一定的成績，但是由於剛剛走向工作崗位各種經驗還不是很豐富，在工作中難免會出現些許差錯，例如考慮問題不夠全面、個別工作做的不夠完善、遇事不夠冷靜、有創造性的工作思路不是很多，但正所謂前事之鑑後事之師，在今後的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並充實自己，提高自身素質和業務水平，努力實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，堅信隨着知識的增長、閲歷的增加我處理問題的方式方法將會更加成熟、得當，一定會為公司的發展壯大貢獻自己的一份力量！