課間十分鐘安全教案
教學目的:
1.引導學生進行快樂、文明的課間活動,勞逸結合,使學生課間真正得到休息。
2.進行安全教育,讓學生初步認識課間活動的規則與秩序。
課前準備:每人準備好一根80釐米左右的毛線或細繩。
教學過程:
一、提出問題
師:叮鈴鈴,下課鈴聲一響,有些同學就跑到教室外面去玩耍,跑啊,跳啊,玩得可真開心。有的在走廊裏橫衝直撞,有的在地上摸爬滾打,還有的在玩打架呢……。
提問:小朋友,你覺得這些同學課間這樣活動好嗎?(學生會説:不好)
那為什麼不好呢?
學生髮言:1、在走廊裏橫衝直撞是很危險的,不小心就會摔跤。
2、在地上滾來滾去很不衞生,會把衣服弄髒的。
3、玩打架最不好,我們不能打同學,要跟同學做好朋友。二、問題交流
討論:課間十分鐘,我們該怎麼安排比較合理呢?請小朋友開動小腦筋,好好想一想。(學生可能會説:下課後要先上廁所;喝點水;天氣冷了,可以帶繩子來練跳繩,帶毽子來踢毽子……)
教師指出:下課後,我們要整理一下課桌,準備好下節課需要的學習用品;然後喝點水或者去上個廁所;最後再去玩耍。
提問:誰來説一説,你們下課後玩些什麼,怎麼玩的呢?(跳繩,捉迷藏、丟沙包、和同學比賽跑步、翻繩、炒黃豆……)
師:課間十分鐘,小朋友的活動真豐富,那麼,你認為哪些活動比較好?哪些活動不適合我們玩呢?(讓學生評説)
(通過學生討論:首先讓學生明白課間要做的是上廁所、準備好下節課的書本,然後再自由活動,使學生養成好的習慣。接着再討論自由活動玩些什麼比較好。)
三、解決問題
學生討論:哪些活動適合課間玩。(跳繩、踢毽子、丟沙包……)
提問:在我們班,你看到哪些同學下課活動能遵守紀律,他們的`遊戲也是安全的呢?他們是怎麼活動的?(讓學生自由發言)
師:我們班表現好的同學很多,其他同學都要向他們學習,課間活動要遵守紀律,注意安全。
今天,老師來教大家一種適合在室內玩的遊戲,叫翻繩。請大家拿出準備好的細繩,跟着老師做。(老師示範,學生跟着學)
師:以後,遇到天氣不好的時候,小朋友們就可以在教室裏跟好朋友玩玩翻繩。還有好多好玩的遊戲,我們利用以後的課來學習。好嗎?
(讓學生認識課間活動要遵守規則和秩序,並教學生一種有益的活動,使他們感受到課間活動的豐富多彩,願意與同學玩。)
四、小結
課間十分鐘是休息的時間,我們要整理好課桌,準備好下節課需要的學習用品;然後喝點水或者去上個廁所;最後再去散散步,和小夥伴們玩玩小遊戲。希望小朋友們在課間文明活動,讓我們的課間變得健康而有益。
(本節晨會課通過討論,讓學生初步認識課間活動的規則與秩序,懂得玩些什麼,怎樣才玩得開心、動得愉快。使學生通過有益的課間活動既可以消除大腦的疲勞,增進身心健康,又能提高交往能力,增進友誼和情感。)
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