教師節給老師的一封信【精】

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，並有固定的或慣用的格式。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的教師節給老師的一封信，歡迎閲讀與收藏。

教師節給老師的一封信1

尊敬的老師：

您好！

時間過得好快，而我們也是得到了成長，在學校的日子裏，學習，生活，老師的指導讓我們的知識變得豐富，老師的關心，讓我們體會到在校的温暖，值此教師節之際，也是祝願老師節日快樂。

這些年來，老師也是操心我們很多，為了我們的學習，去備課，去準備資料，在課堂上教導我們，即使生病了，也是堅持來上課，來把我們的作業給去批改好，遇到問題，也是會給予我們指導，犯了錯，會批評，但更多的也是希望我們記得這個錯誤，以後不要再犯再出錯了，而老師卻是沒有怎麼關心過自己，只是想着工作，想着我們的進步，對於我們的關心和付出即使沒有説，我們也是看到眼裏的，有時候我們不懂得老師的辛苦，甚至還做一些讓老師煩心惱火的事情，此刻回想起來，也是特別的不應該，特別是老師是那麼的盡責去為了我們的成長而付出努力。回想起來，我們做錯了，老師總是會在辦公室和我們講很多的道理和希望我們去做好，其實這些批評，這些對話，仔細想來，根本不是不喜歡我們，而是希望我們變成更為優秀的勸導。

老師的付出一直很多，作為學生的我們，其實在很多的時候並沒有做的那麼的好，當然有時候我們也是會認真的把課上好，去考到好的分數也是特別的開心，這些其實也是老師的功勞居多，而我們努力的樣子在老師的眼裏也是很欣喜，我也是知道，自己其實也是給老師帶去了很多的麻煩，有時候説我，我還是會有頂撞，真的抱歉，不應該這麼樣來做，老師對我們的關心，我也是看到眼裏，心裏記得，只是有時候的確沒有做好，不過以後我不會了我也是長大了，更懂得老師的付出是多麼的不容易，而此次的教師節，我也是衷心的來祝願老師是開心的，同時也是感恩老師這些年來給我們的教導，讓我們也是懂得很多，同時也是讓我更明白自己的好習慣，自己學到的知識都是老師傳授給我們的。

講台上，孤燈下，老師你一直默默的給我們做了很多，感恩的話語我們知道即使再多也是報答不了您，而只有用更好的成績，更優秀的表現來讓您的工作更有價值，更值得你的努力，我們會做好的，也是不會讓您失望，老師，最後也是願你工作順利，生活愉快！

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

教師節給老師的一封信2

敬愛的賈老師：

您好！

今天在下冒昧地給您寫信，是想向您表達平日裏一些沒有説出口的話——在下的真實想法。

記得我們初次相見時是在預備下學期，當我們被告知您即將成為我們的新一任班主任時，同學們紛紛對於剛步入中學半個學期就換班主任表示驚訝，同時對您的形象評頭論足。您長得高高的，從上往下俯視很有威懾力，長長的頭髮束成一條辮子紮在腦後，既簡單又清爽，沒有過多繁雜的修飾——這就是您給人的第一映像。

在那以後與您相處的日子裏，我們漸漸地瞭解了您。

您從來都不會給同學們佈置過多的作業，充分考慮了我們的想法。隨着學習內容的深入，您儘量的給我們佈置最少的作業，有時還會同我們商量作業是否太多，這讓我們十分意外，因為這樣的老師實在是少見。隨着學業的負擔越來越重，您佈置的作業幾乎永遠都是最少的，這極大地減輕了一點我們的負擔，使我們在書山題海的連番轟炸之下還可能倖存下來，同時為我們保證了貴如黃金的睡眠時間。因為您知道的，只有保證了我們的睡眠，第二天的學習才會有最好的狀態，對此，在下表示十分感激。

您常會向我們推薦一些經典的小説或詩歌，培養我們好的閲讀習慣，陶冶我們的情操，使語文學習融入我們的生活，使得我們積累了許多在課堂裏學不到的課外知識，開拓了我們的視野，帶我們領略文學的魅力，教會我們懂得做人處事的道理。您同時 還 非常支持我們閲讀經典的文學作品，甚至用班費買書來供同學們借閲，不僅使大家欣賞到了優美的文章，更使我們產生了對閲讀的興趣，一舉兩得。

您對於我們的管理其實可以説是十分民主自由的，您給予了我們最大限度的自由，並且儘量不佔用我們的休息時間。在我們學業並不是很重的時候還鼓勵我們走出教室，到操場上去活動。記得每次運動會您都積極操辦，而且您有時乾脆自己上陣，每次都使我們士氣大增！

您有的時候對於我們閲讀的書籍以及説話做事的方式有看法，這很正常，畢竟我們的年齡差擺在我們眼前，有代溝也不奇怪。在下知道您試圖盡力理解我們的看法，希望我們之間可以消除代溝，但這似乎不太可能。您無法理解現在孩子的價值觀與人生觀，沒關係，只要您教育我們的東西是正確明智的，那麼我們一定會接受的。

現在在下被調到了四班，您不再是在下的班主任了，但您依舊教在下語文，還能夠天天見面，真是太好了！您對我的諄諄教導就像春雨一樣滋潤着我，我相信我即使在畢業後也不會忘記您的！

此致

敬禮！

　　您的學生：

　　日期：

教師節給老師的一封信3

親愛的馮老師：

您好！明天就是您的節日了，我首先祝您節日快樂！

馮老師，雖然您現在已經不再教我了，可是，您把我從國小一年級一直帶到現在四年級。在這整整四年的時間裏，我一直都有許多的話想對您説，現在我就把它們都寫在這封信裏吧！

馮老師，您對我們的學習要求一直都很嚴格。有一次您在講台上講課，而我在下面玩計算器，結果弄出了響聲，影響了課堂紀律。您當時非常生氣，狠狠地批評了我。現在，我想對您説：“老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！”

馮老師，記得前年學校開運動會時，我們班和三（2）班跑步比賽，結果我們班贏了，您和我們一樣地高興。看着您那開心的笑臉，我真想對您説：“老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！”

馮老師，您還記得嗎？就在我剛上一年級的時候，一天，我在學校被高年級的同學撞傷了。這事被您知道後，您趕緊把我帶去抹上藥水，並讓我在教室休息，不要到處亂跑。您就像媽媽一樣關心我，讓我感到非常温暖，至今我都依然記在心裏。

馮老師，我還想對您説：“謝謝您這幾年對我的教育，從您那我不但學到了很多知識，而且，還懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報您，您一定要相信我呀！”

馮老師，我還想告訴您，我們現在的班主任鄭老師對我們和您一樣既嚴厲又慈愛。請您放心，我一定會在鄭老師的教育下，努力學習，改掉以前的壞毛病，請您為我加油吧！

祝您

節日快樂！身體健康！

　　您的學生：魏幸康

　　2xxx年9月9日

教師節給老師的一封信4

教師節前夕，在家裏翻找物品時，無意中看到了1987年教師節前夕，在上海財經大學讀書時的一篇課堂作業，是寫給我中學班主任老師的一封信。讀後，感慨不已。專錄於下，供同齡人重温不堪回首的過去，供青年人瞭解這一段非常年代的歷史。

敬愛的陳老師：

您好！ 值此光榮的教師節到來之際，讓我在軍營向您致以軍人的敬禮！並祝您身體健康，精神愉快，桃李滿天下！

從1970年4月離開閘北五中，至今已經17個春秋了。離校後，我曾經兩次到學校去拜望您，可惜都沒有遇到。我只好請周校長、教導處王主任代我向您轉達問候，不知您是否知悉。

回顧這將近17年的歷史，真是感慨萬千。我們這一屆學生在校時，正是一鬧得最兇的年頭。我們自以為是無私無畏的紅衞兵小將，實際上我們在學校裏不過是軍宣隊、工宣隊和工人造反隊任意驅使的整人工具。今天批判這個，明天批判那個，全校100多名老師中有將近一半的人受到了批判、審查，甚至被剝奪了傳授知識、教書育人的權利。僥倖未被衝擊的那些老師，根本就無法承擔起全校六九、七零屆共28個班級的教學任務。

那時候，課堂秩序也真的是糟透了！雖然，工宣隊在教室外到處巡視，有時還要對那些調皮搗蛋的學生責之以棍棒，奉之以拳腳。可是，老師在課堂上仍舊無法正常上課，學生們也無法安心聽課。記得有一次，您正在給我們上數學課。突然，翁國安和胡國平打起架來。霎時，課堂成了戰場，課桌椅被他倆成排地推倒，我們男女同學只能拿着書包分別躲在兩個牆角。此時，您為了保護我們，不顧自己個小體弱，挺身而出迎着他倆瘋狂地揮舞着的長櫈子，喝令他們住手。可是，他倆毫不理會您的一片苦心，翁國安竟然掏出了匕首對着您。當時，您被他倆氣得流下了眼淚。我一看這情景，連忙悄悄地溜出教室喊來了工宣隊員，一場風波總算平息了。然而，望着滿地翻倒的課桌椅，老師您縱使有回天之力，也無法收攏我們這五十幾顆心了……。國中的兩年多，就這樣“轟轟烈烈”地過去了。

跨出了中學的門檻，我來到了農村的廣闊天地。在農村的三年多時間裏，我曾經擔任過生產隊長、大隊團支書，帶領社員和青年開展科學種田，推行新的勞動組織方式，組織文藝宣傳隊，建立圖書館等。在工作中，我感到自己知識的貧乏。因此，在一天繁重的勞動之餘，只好利用晚上的一點時間，在如豆的煤油燈下堅持看書學習。三年多的時間裏，我幾乎翻爛了一本《新華字典》，心裏才算感到踏實了一點。

後來，我參軍到了部隊。以後，又進入了軍校學習。然而，越學習，我越感到自己知識的不足。於是，1985年，我又進入了上海財經大學學習，現在還沒有畢業。

回顧這十七年來，自己在讀書學習中走過的道路，我深深地感到：一真的是一頭惡魔，吞噬了多少人的青春與良知，深受其害的人真的是太多了！至今，我們仍在苦苦地追索被它奪去的知識和年華。

往事不堪回首！看今天，知識受到了應有的尊重。您們——辛勤的園丁，得到了應有的尊敬和地位，我們的國家真正走上了復興之路。對此，我們這些經歷過一的人，都感到由衷的欣慰！同時，藉此機會，請您代我轉告您現在的學生：一定要珍視現在的學習條件，為成為對祖國、對人民有用的人才而發奮學習！ 此致

敬禮！

學生：***

教師節給老師的一封信5

於老師：

教師節快到了，祝您教師節快樂。

新的一年，新的一個學期，我們迎來了八年級的日子。語文老師還依舊是您，於老師。我感到很欣慰，上學期您説過可能會不再做我們的語文老師了，沒想到，八年級還是您教我們。我不想換語文老師，因為我覺得您教語文的方法和別的老師都不太一樣。上您的課會很輕鬆，也比較愉快。您讓我們買《啟東黃岡作業本》，不是讓我們每學完一篇文章就做一篇練習，而是挑重點，有時讓我們做，有時讓我們抄答案，然後再評講，我覺得這樣很與眾不同。我真的一點也不感覺累，語文的作業是最少的。另外，老師您總會發自己手寫的資料，幾乎重點的課每課都有，學期快結束的時候累積起來的資料有一大疊的。老師您真的很辛苦，每次都要自己寫那麼多的資料。而且，您總是口頭的作業，筆頭作業很少，這跟我們國小不一樣。我們考試也總考出好成績，這都是您的功勞。於老師，您真的是我所見過的語文老師中最與眾不同的一個，您的教誨讓我受益匪淺。您總是會自編順口溜來讓同學們更輕鬆地記住某些規律。真的，九年級還希望是您教我們班。最後，我真誠的向你説一句：“謝謝您，於老師，祝您教師節快樂。”

此致

敬禮

您的學生 張天馳

　　20xx年9月10日

教師節給老師的一封信6

賈老師：

從七年級到現在，為了同一個目標在同一個班級一起共度了好幾個年頭，大家也一步一步的拉近了心靈，逐漸擁有了相當的默契。在教師節即將來臨之際，必須得先表達我這麼長時間給您帶來瑣碎麻煩的歉意，我有着許許多多的壞習慣，您總會叫住我提出建議，告訴我很多我所缺乏的品質，學習不是首要的，最要緊的是先學會做人。可我有時卻會很不耐煩，但您卻總是令我出乎意料的給予我包容，每到此時面對着您，我心頭就閃現出那麼幾句話：山之所以青，歸功於樹木生長，雖然樹木從山上獲取大量養分，但為這滿山的青翠，高山包容了樹木；水之所以活，是因為魚羣在水中游弋，雖然魚羣會把水攪渾，但為這水的鮮活，水包容了魚羣。班級的和諧，是因為您的以身施教，使我們懂得了對別人偶爾的過激言辭給予理解，對別人不同的觀點給予承認，對別人另類的做法給予理解，包容陰鬱，心中便有陽光。

新學期一開始，班級人員上有很大的調動，您就支持我當上了班長，其實拿成績與紀律來説，我都不算是很好，所以我心裏很清楚，這是您為了幫助我壓制壞習慣與我本身所需要磨練的處事能力，您對我的關心讓我明白了自己的生活總要繼續，不管有什麼難題等着我，我也要堅定地用肩膀扛起這一份責任，為別人，也為自己！您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!

老師，在我們大家相處的日子裏，您為了我們為不遺餘力，付出了所有的情感與精力，每當面臨期中期末考時，我們的作業量驟增，而您的工作量也與我們成比，因為您腰背似乎不好，所以您肯定是在咬牙熬 夜 伏在桌上為我們批作業，預備複習資料，甚至可能顧上我們卻顧不上自己的孩子，只為我們能更加穩定的迎接考試。形容您還是要引用這句家喻户曉的比喻句，老師，您就像一根蠟燭，雖比不上燈塔的巍峨，但是，您照樣發出光芒，這光並不渺小，它是愛心的光環，您無私地燃燒着自己，卻照亮了我們。

您的愛是偉大的，偉大在於您對學生的執着，在於您對我們無私的奮獻，它比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

最後，就是對您一大堆説不完的感謝，感謝您堅持不懈的教育與付出，俗話説得真是精闢，一日為師，終生為師。深情衝破心底，在這屬於你的日子裏祝您掬取天池水，灑向人間育新苗，萬事順心，切記，一定要好好保重自己的身體健康！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師！

　　您的學生：

　　日期：

教師節給老師的一封信7

九月是個金色的秋天，也是個豐收的季節。在這豐收的季節裏，第二十七個教師節乘着秋風飄然而至。值此佳節，勾起了我對啟蒙恩師張榮生無比懷念的縷縷情絲。老師，如果您還健在的話，也應該是個七十多歲的老人了，應該享受人間的天倫之樂了。可是如今卻陰陽兩隔，學生只有在此問一聲：老師，您在天堂裏還好嗎？老師，您雖然離開我們已經有三十多年了，但是，您的音容笑貌還深深地烙在我的腦海裏，您的諄諄教誨還縈繞在我耳畔，您治學嚴謹的精神，樸素的教學語言和獨樹一幟的教學風格，卻令我折服，催我奮進，激勵了我一生，影響了我一生。

記得那是1965年的秋天，我剛剛升入二年級。新學期開學了，我背起媽媽新縫製的花書包，興奮得像一隻小鳥，蹦蹦跳跳地來到學校，剛一跨進校門，就看見小夥伴們三個一羣，五個一夥在議論着什麼。原來學校新調了來了一位老師叫張榮生，擔任我們班的班主任。

上課鈴響了，您拿着備課本和教科書出現在講台上，只見您中等個兒，二十出頭的樣子，瘦瘦的身材，一雙圓溜溜的大眼睛炯炯有神，略帶黃色的頭髮梳理得順順溜溜，身着一套天藍色的青年裝，顯得特別年輕，特別有生氣。

老師，您把滿腔的熱情和深深的愛意全部傾注給了每一個學生。您接任我們二、三年級的班主任，任教兩個複式班的全部課程。我們兩個教學班共有二十多個學生，分散居住在張家村的八個生產隊，有的學生的家離學校有二十多裏遠的路程。您不到一個月的時間就跑遍了二十多個學生的家，每一條彎彎曲曲的羊腸小路上，都留下了您的殷殷足跡，張家村的每一片土地上都灑下了您的涔涔熱汗。每一個學生的學習情況、家庭情況、興趣愛好您都瞭如指掌。哪個學生的學習跟不讓了，您看在眼裏，急在心裏，犧牲自己的休息時間，幫助補習功課；哪個學生生病了，您就組織全班同學看望、慰問，給生病的學生送去了春天般的温暖；哪個學生家庭困難交不上學費，您就用微薄的工資替他們交上；農忙季節，還組織我們幫家庭勞動力少的學生家搶種搶收。我們農村的孩子大多數家庭經濟困難交不上學費，您就組織我們利用課外時間開展挖藥材、撿桐子、撿核桃、撿麥穗等活動，冬天寒風在我們耳邊呼呼地亂刮，而我們的心頭卻温暖如潮，夏天炎炎烈日暴曬在皮膚上，隱隱作痛，而我們的心裏卻感到絲絲涼意。這些活動，既讓我們養成從小愛勞動好習慣，又讓我們懂得勞動光榮的道理，同時這些小撿拾活動賣得的錢，又解決了我們的書學費。記得您説要組織我們開展一次特殊的聚餐活動，讓我麼體驗品嚐自己勞動成果的快樂，於是我們就天天盼望着。這一天終於來到了，我們把撿來的麥穗搓成麥粒曬乾，並親自背到水磨坊，磨成麪粉，準備工作就算完成了一大半。是什麼日子，我已經記不清了。只記得那天我們像過節一樣，穿着乾淨的衣服，繫着鮮豔的紅領巾，一大早就來到了學校，每個同學都帶着碗筷，同學們有的帶鹽，有的帶油，還有的帶了豇豆、黃瓜、黃花菜，高年級的大姐姐們還帶來了擀麪杖。簡單的儀式過後，大家就分組忙碌開了，高年級的大姐姐們負責擀麪塊，男同學力氣大負責拾柴、抬水、燒火的事，我們小同學就負責擇菜、打雜了。同學們躍躍欲試，興奮極了，嘰嘰喳喳鬧個不停，有的高興地唱起了歌，還有的手舞足蹈。您看見同學們興奮的樣子，臉上露出了幸福的笑容。大約一個小時過去了，一切準備就緒。我們就把洗好的豇豆、黃瓜、黃花菜和在一起，用油炒一下，再摻上水，就只等水開了。過不大一會兒，有個同學高叫了一聲“水開了！”您就端着擀好的面塊，抖動着下到了鍋裏，我們團團圍在鍋邊，只見鍋裏飄着潔白的面塊、碧綠色豇豆、黃瓜、嫩花色的黃花菜，就像一幅美麗的水彩畫，好看極了，隨着面塊的上下翻動，我們心裏早就在想面塊的美味了。面塊在終於在我們焦急的等待中煮好了，我們在鍋邊排成了長長的隊伍，您手拿勺子親自把面塊舀到每個同學的碗裏，當您給我舀了滿滿一碗的時候，我迫不及待地嚐了一口，黃瓜、豇豆、黃花菜的清香和新麥子的麥香交織在一起，好吃極了，那是我一生中吃得最香的一頓飯，那味道是我這輩子永世忘不了的，至今還記憶猶新，回味無窮。如今每當我做面塊吃的時候，總吃不出當年的那種味道，找不到當年的那種感覺。

老師您不但教我們學習知識，還教我們學習做人。您治學嚴謹，誨人不倦的事例一樁樁、一件件還浮現在我眼前。您上的語文課是那麼樸實、親切，語文課上您常常是不怎麼講，而是讓我們反覆誦讀，理解和感悟文中的含義，優美的語段、好的篇目要求我們讀出感情，必須背誦。你常説“書讀百遍，其義自見”， “熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。三十多年過去了，兒時學過的課文，至今我還記得清清楚楚。老師您重讀書、重理解、重感悟的教學方法，和今天的`課改精神是那麼一致，可見您那時就有了一種超前意識，在今天看來是多麼了不起，多麼難能可貴啊。

老師，您還特別注重課內知識和課外知識的橫向聯繫，書本知識和生產勞動相結合。當春姑娘邁着輕盈的腳步來到人間的時候，您就組織我們到野外過隊日活動，爬山、摸魚、捉特務、捉迷藏、做水車、辦家家等，活動的內容是那麼豐富多彩。金色的田野、開滿小花的河灘、碧綠的山林就成了我們的語文、數學課堂，我們一邊欣賞大自然的美景，一邊觸摸大自然的腳步，聆聽大自然的聲響，把語文課、數學課和我們的生活緊密聯繫在一起，學習完全沒有心理壓力，既學得興趣盎然，又記得牢靠，使我們終生受益。

當時我們的教室是借住的當地的農民的房子，只有一個小小的院壩，沒有運動場地，下課了，我們只有在小院壩裏開展抓石子、跳繩、鬥雞等活動，偶爾也在教室裏把課桌拼起來打打乒乓球。老師您為了讓我們有一塊像樣的運動場，您就帶領我們在一塊荒灘上，撿去石頭，拔掉雜草、刨平沙土，開闢出四方四正的一個操場，在操場的兩頭用粗竹竿做了兩個大門，一個簡易的足球場就算落成了，從此，我們的課外活動就有了新的內容——踢足球。我們的球隊是大小混合、男女混合的，每個人都有參與的機會，隊員們沒有服裝，沒球鞋，比賽的時候，常常是隊員們平均分成兩隊，不管男女，也不管大小，便赤腳上陣了，這時候，老師你就是我們的裁判，球場上大家特別投入，特別認真，守門員死死守住自己的門，唯恐被別人踢進，進攻的隊員一個勁兒地往對方攻，生怕有個閃失，一場球賽下來，小夥伴們常常是面紅耳赤，大汗淋漓，但大家的心情甭提有多高興了。

教師節給老師的一封信8

敬愛的老師:

您好!

從小到大, 許多老師曾給過我那麼多的愛, 老師的愛是無私的, 是慈愛的, 也是嚴厲的, 更是令我難忘的 。

小時候，我去上閲讀課，覺得沒意思，就把準備好的口香糖悄悄拿出來吃。過了一會兒，我把書翻到了一個非常有趣的地方，完全忘了再吃口香糖，津津有味的看起書來，同時不知不覺的用力嚼了起來。沒想到，老師發現了，同時我也發現了老師在看我，不由得心怦怦直跳，心想：一定要被説了。不過，老師卻沒有當場説我，只是説了一句：上課不要吃口香糖哦！説着看了我一眼，我明白了，馬上以上廁所的藉口把口香糖吐了，同時也暗暗感謝老師沒有當面説我。這雖然是一件小事，但我永遠記住了它，因為它代表老師對我的關愛！

老師，您是園丁，照顧了我們這些花朵。老師，您是陽光，照耀了我們的青春年華。老師，您是春風，吹開了我們五彩繽紛的童年。老師，您是露珠，濕潤了祖國的花朵。謝謝您，老師，是您帶我們走進知識的海洋，帶我們學習一個又一個的知識，成為了有學問的人。謝謝您，老師，是您把我們這些無知的孩子，帶進寬敞的教室，告訴我們做人的大道理，讓我們早日成為祖國的棟樑。

祝：教師節快樂！

您的學生：吳儀

　　20xx年9月8日

教師節給老師的一封信9

親愛的賈老師：

您好！

您辛苦了，今天是教師節，我想對您説説我的心裏話。

您是一個和藹、親切的好老師，您每天手捧着嶄新的書本，邁着輕盈的腳步，滿面春風的走向講台。站在講台上面對着六十多雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛，您從容不迫的把精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。您帶着我們“參觀”了波瀾壯闊的大海，富有詩情畫意的桂林山水、美麗的頤和園……讓我們知道祖國的美麗富饒。

您在上課時，課文的內容講得很深入很透徹。辦事情認真到位，能夠根據同學們的優點與不足來進行教育。您教懂我們通過字裏行間體會作者的感情，還教我們學會這種寫作方法，以及這樣寫的好處……

賈老師，您就像花園的園丁，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩子變成了有知識、有學問的大孩子。我們就像一粒花種，在您的辛勤培育下，花種長出了嫩芽，結出了花蕾，馬上就要開花了，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣！有人説師恩比山高，也有人説師恩比金子貴重，我説師恩比大海更寬闊！老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好學習，“青出於藍而勝於藍”，我們一定會成為棟樑之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！

祝您身體健康，萬事如意。

您的學生：順兒

　　20xx年9月10日

教師節給老師的一封信10

尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：

你們好！沈悦入園一個多星期來，基本適應了幼兒園的生活，我們全家倍感開心，在此對老師們的愛心、關懷、教育表示衷心的感謝。

沈悦聰明伶利、活潑開朗、非常乖巧、自尊心很強，但還是有點拘謹，略顯膽小！沈悦特別喜歡得到別人的讚揚，每次提及她的“小蘋果”時，那種興高采烈更是溢於言表。感謝老師們對孩子的鼓勵！

沈悦能歌善舞，接受能力強，只要有音樂，就會不由自主翩翩起舞，很有感覺。會背好多首詩，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過家家，喜歡畫畫，最近還愛上了做手工。

入學以來老師跟我們反映悦悦在校的情況，下面我介紹一下沈悦的生活情況，以便於老師更好的開展教學工作。

吃——胃口蠻好，愛吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家裏的老人很有耐性給她餵飯，我們也總怕她把衣服髒了，所以餐餐給她餵飯，其實她能自己吃得很好的！就是少了耐性不願意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵悦悦！

喝——總的來説喝水很少，有時一個白天都想不起來要喝水，在家都是提醒了才會去喝，很難得會主動喝水，她的大便經常很乾燥，所以煩請老師提醒悦悦多喝温開水！

穿——不太會自己穿脱衣服，但是能完全配合大人給她穿脱，比如抓住袖口伸手等。沈悦是個急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會知道要求脱衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨着氣温一天天涼下來，還請老師多加關照，以前着涼後扁桃體發炎，容易引起發燒。

睡——沈悦的午睡一直很有規律，但是可能習慣了奶奶陪着睡覺，而且睡覺時間學校比家裏提早了1、2個小時，所以可能一下子還沒調整過來，在接下來的日子裏，我們也儘量把午睡時間提前。悦悦是個睡覺不怎麼老實的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因為總是怕她會着涼，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！

囉嗦一番，主要是為了讓老師能儘快的瞭解沈悦同學，她做為一名小新生可能會有些不適應學校的生活，請老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對孩子的人生道路產生不可磨滅地影響。我們盼望着沈悦在你們的關懷和教育下茁壯成長。

值此教師節、中秋節、國慶節三節來臨之際，祝老師們節日快樂，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！

沈悦父母

教師節給老師的一封信11

敬愛的餘老師：

您好！

又到了教師節，我真誠地祝您節日快樂！自您教我們這一年多來，您嘔心瀝血，對我們付出瞭如大海般深沉的愛，您辛苦了!

以前的一幕幕在我腦海中湧現，您的愛在我心中洋溢。還記得那一次嗎？班上一個男生犯了一點小錯誤，幾個女生嘰嘰喳喳地指責着他，我也忍不住説了他幾句，而且手不小心碰到了他，他立刻火冒三丈，抬起腳就踢了我的肚子，我也覺得很委屈，與他扭打在一起。後來您叫我去您辦公室，我忐忑不安，心想：慘了，肯定要被餘老師痛罵一頓了。可是到了您辦公室後，發現您依然是那張温和的笑臉。您親切地説：“如玉，過來。”我走過去，您用慈祥而又嚴厲的目光看了我一會兒，嚴肅地問我説：“你今天怎麼了？”我把事情的經過告訴您之後，您並沒有批評我，只是讓我寫了一份檢討書。餘老師，我覺得您是一位既嚴格又大度的老師，是您讓我懂得：做人要嚴於律己、寬於律人。

我犯了錯，您會對我寬容。但在學習上，您對我十分嚴格。

記得有一段時間，我在家裏做作業總是慢吞吞的，每天晚上要做到很晚。您聽我媽媽説起以後，非常着急，讓我放學後到您那兒做作業。於是，那段時間我就成了您辦公室的常客。每天一放學，我就自覺地下去您那兒。每次我遇到難題，您都會耐心地跟我講解。在您那，我可不敢有任何小動作，所以很快就把大部分作業寫完了。然後，您都會細心地幫我檢查，幫我圈出錯誤，並告訴我怎樣改正······每次差不多到五點半時，您就會讓我回家，叮囑我在路上要注意安全，並會發信息告訴我媽媽。經過那段時間以後，我做作業的速度提高了很多，成績也進步了。餘老師，我的好成績離不開您的諄諄教導，這裏麪包含您多少心血啊！

餘老師，您的言語如和煦的春風，吹過我的心窩；您的笑臉如燦爛的太陽，照亮我的世界，讓我茁壯成長。謝謝您，我一直對您懷着最崇高的敬意！

在您的節日裏，我送給您168顆幸運星，祝您工作順利，一輩子平平安安！

教師節給老師的一封信12

尊敬的老師：

您好!

這國小的六年時光一眨眼就要過去。在這六年的時光裏，當我們高興時，您和我們一起高興；當我們灰心時，您勸我們別放棄；當我們傷心時，您親切的撫慰我們…….在這六年裏，您教過我麼許多東西。我多希望能永遠留在您的身旁，接受您的教誨呀!可惜馬上就要與國小離別了，與您離別了。我感覺時間過得太快，太快了！

在這最後一次與您相度的教師節中，我想對您説:您那幽默的講解習題，我忘不了，你那微微一笑，我忘不了；您那嚴肅的表情，那有力的話語，我更是不會忘記。我會珍惜我們之間的時光，把記憶埋藏在心底。老師，您就像辛勤的園丁。在您辛勤的澆灌下，我們這一批批不懂事的孩子漸漸長大。逐漸懂得一些大道理，不久也會長成對國家有用的人才。我們不會忘記，我們今天的成功是用您的汗水換來的。看着作業本上那一個個對勾，就會想到您，想到您在燈光下支撐着勞累的身體為我們批改作業，汗水流過臉頰，想到這，淚水早已在我眼睛裏打轉。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了每一位同學心中求知的明燈。老師您為我們付出太多，太多。而我們唯一能做得就是用成績來回報您。為了您，為了我自己，為所有對我付出過的人，我一定好好學習知識，將來報效祖國。最後，我再一次對您説：教師節快樂，老師您辛苦了!

　　您的學生:吳海悦

　　9月10日

教師節給老師的一封信13

敬愛的老師：

您好！

老師，教師節快到了，我情不自禁地想起你了，小時候的點點滴滴又閃現在我的眼前。

您還記得嗎？那個清爽的早晨，我第一次來到一個所謂“學校”的地方，我膽怯地站着，您走過來，白皙的皮膚細膩而白嫩，秀麗的長髮隨意地放在肩上，那雙明亮的大眼猶如一汪泉水清澈、透亮，閃着靈動的光芒。那櫻桃般的小嘴，兩瓣鮮豔的脣，輕輕地彎起一個弧，那麼文靜，那麼美！您就帶着一縷微笑，猶如一陣清風，闖進了我的眼中。我不再膽怯，微笑着將我的小手放在您向我伸來的掌心中。

從此，您便成了我的老師。您會在我回答不出問題時，給予我鼓勵，只要看到您的眼，我便會靜下心來，答案也不假思索地脱口而出；您會在我睡不着覺時輕輕給我蓋被子，講故事給我聽，聲音柔柔的；您會在我哭泣的時候抱着我，讓我坐在您的腿上，給我講故事，柔聲細語，温語如春。我默默地聽着，心情也慢慢開心起來。

時光飛逝，快樂的時光總是非常短暫，我要離開這個地方了，我要離開我的老師了。我還依稀記得，您用期待的眼神望着我，讓我好好讀書，我用力地點頭。

崔老師，如今的我，已是一名國中生了，我沒有讓您失望，我在那條您對我充滿期待的路上努力學習整整7年了。老師，我正在向着理想前進，我要用功，來換取您的笑臉。您那張美麗的笑臉，温暖了我的心，讓一個孩子感受到了很多的關愛與温暖。

老師，我一定不會讓您失望的！我總有一天會成功，我會帶着微笑站在您面前，我會讓您為我，為您的學生感到自豪的，會的，一定會的。

最後，祝老師健康美麗、萬事如意、節日快樂！

此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年x月x日

教師節給老師的一封信14

敬愛的許老師：

您好！

今天是教師節，我在今天這個教師節給您寫下這封信。

您總是為了我們而日夜操勞，還要這開會，那出差的，在課上，您又總是諄諄教導我們，不僅僅教我們廣博的知識，還教我們做人的道理。您是一位稱職的好老師。

記得上次，大家一起寫作業，您在一邊看着，突然！停電了，天也漸漸暗下來，打算去樓下買蠟燭的您，卻發現樓下的小賣部關門了，您只好去更遠的地方買，為了我們，您是多麼的費心啊！

蠟燭買來了，這一支支別看普普通通的蠟燭，卻是老師您對我們的關心，還有愛，這小小蠟燭就是我們的生命之光！望着美麗的燭光，一滴滴流下來的燭淚，我相信這一定是蠟燭感動流下的淚水。這個鏡頭永遠珍藏在我心裏。

每當您當面讀我的文章，又當場表揚我時，我就一陣激動，可見您對我的期望多高啊！您的每句話都點燃了我們學習的信心。

您就像花園中辛勤的園丁，我們是花園中的朵朵小花，經過您的精心栽培，我們茁壯成長，三年來，您為我們付出了多少心血啊！俗話説：“一日為師，終生為母。”我真想對您説：“您辛苦了！”您那親切的舉動永遠銘記在我心中！

此致

敬禮！

教師節給老師的一封信15

敬愛的老師：

您好！

對於我們學生來説，九月是我們新的開始，是我們新學年入學的日子，亦是我們生活繼續的日子，而對於每一位老師來説，九月是所有老師生日的月份，是老師們在教師這個崗位上重新出發的日子。在教師節到來之際，我想要對所有的老師説一聲“老師，您辛苦了！”

您站在講台上給我們講課的身影，您伏案為我們批改作業的身影，您挑燈為我們書寫個人評語的身影，還有您為我們批閲試卷謄寫分數的身影，就像是博物館紀念全天下老師時陳列的影像，時刻掛在學生我們的腦海中不能忘懷，亦不想忘懷。

當我們在解題時遇到困難，不知道該如何繼續下去時，是老師您給了我們關鍵的指點；當我們在學習或者生活中遇到難題，不知道該怎麼辦，更不知道該不該向您請教時，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問題，也是您給了我們最好的建議，讓我們不至於在難題中迷失了自己。

老師，您辛苦了！在這教師節裏，願天底下所有的老師都能夠充實而又快樂地教書，並在教書的過程中找到自己存在的意義。當您感覺到疲憊時，一定要注意休息，我們這些學生會在您休息時繼續努力學習，只因我們已知曉學習是自己的事兒，我們的學習不能由您來推着前行，我們可以在慎獨中完成對自己的教養，而當您收到我們的好消息時，請不要懷疑，這好消息正是由於您的教育，才有了存在的可能。

“真傳一句話，假傳萬卷書”當我們在萬卷書中努力找尋真理時，老師您的一句話解救了我們，如果不是老師您在不斷學習中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路，才能夠走到真理的彼岸。“與君一席話，勝讀十年書”這就是我們懂得閲讀懂得學習之後，為什麼還要去到學校學習的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學，正是在為找尋真理的我們探路，也正是在為我們的前進指引方向。

老師，您辛苦了。教師節是您的節日，而我們想要對您説的那一聲“謝謝”卻不是隻在教師節這一天響起。“謝謝”是我們最想對您説起的話，也是我們想要對您説的千言萬語匯聚成的一句話，希望您在休息時聽見這句話，也能夠會心一笑，明白我們對您的心意。

　　您的學生

　　20xx年x月x日