暑假快樂體驗之超輕粘土製作教師筆記

暑假，孩子的繪畫班為了豐富孩子們的課程內容，開設了超輕粘土製作。孩子從第一節課開始，便一發不可收的愛上了粘土製作。

每日午休時間都是邊聽評書，便製作粘土作品。在動手做中豐富了業餘生活，製作的粘土作品也日漸生動、形象。

粘土，把孩子們的想象力發揮到極致。老師教育有方，先從孩子們喜聞樂見的童話入手，讓孩子們在傾聽故事中發揮自己的想象力，來製作專屬於自己獨特風格的作品。

我去接孩子，有幸目睹了孩子們的作品，它們製作的粘土作品，風格各異，沒有一個作品是一樣的，並且各具特色。

孩子的想象力和動手能力超乎我們大人的想象。可是孩子們為了學習幾乎沒有屬於自己的機動時間。如果不是開設了粘土課程，我又怎能發現孩子超乎尋常的想象力和創造能力呢？

回想我們小時候，有誰沒有玩過膠泥，又有誰沒有用膠泥做過泥人，泥碗、餃子呢？那時的我們沒有現今的孩子學習壓力大，沒有課餘班、輔導班。我們有大把的時間可以自由玩耍，隨心所欲想玩什麼玩什麼。雖然玩泥巴 距今已過了許多年，但玩泥巴帶給我的快樂直至今日想起，還是回味無窮呢？

所以，在假期裏，我儘量給孩子時間，讓他儘量去玩粘土製作，讓他盡情揮灑自己的激情，去進行富有想象力的“創造”。

一天，孩子從繪畫課堂學習回來，興致勃勃的告訴我：“今年是抗站勝利七十週年，老師讓回家製作一些以抗戰題材為主題的粘圖作品。”孩子講完，便興沖沖的去書裏查找資料，為粘土製作做準備。

吃過午飯，孩子便開始了緊張的粘土製作，看着孩子的專注勁兒，我便不忍心打擾，暫時放下了學習。孩子一下午都沉浸在粘土製作的快樂裏，一口氣製做了兩個八路軍形象，還製作了當今的'海軍和空軍形象。它們造型各異，但都是孩子心目中的大英雄。

令我更欣慰的是：“通過這次粘土製作，“創作”八路軍粘土的形象，孩子竟然對抗戰題材的評書及書籍產生了濃厚的興趣。這是我始料未及的。我一直想讓孩子看一些關於革命傳統，抗戰題材的書籍，但一直沒有找到很好的突破口，去引導孩子去閲讀。誰曾想，一次關於抗戰題材的粘土製作，竟然幫了我的大忙，使孩子輕而易舉的喜歡上了紅色經典書籍，孩子已閲讀了《51號兵站》《林海雪原》《地雷戰》《平原游擊隊》等書籍。

粘土製作，不僅豐富了孩子的業餘生活，也為孩子的創造力，想象力的發展提供了有利的幫助。粘土製作的確是動手動腦的好活動。

注：因粘土便於成型，且易於幹。在拍攝過程中不小心把一個粘土造型弄斷了手。但鑑於此作品生動形象，老師還是給與了很高的評價。我也把此作品展示給大家。希望大家諒解作品的不完美。