教師對家長的自我介紹

當來到一個陌生環境中，我們有必要進行適當的自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。你所見過的自我介紹是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的教師對家長的自我介紹，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師對家長的自我介紹1

親愛的寶寶和各位家長朋友：

您好！

很高興也很激動能來到紅豆豆班！因為我一直希望能夠從託班一直帶到畢業，現在終於有這樣的機會！相信我會很珍惜這個機會！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業與您一起，構築孩子金色的童年！！

我叫xxx，20xx年畢業於x幼兒師範學校。曾就職於x幼兒園，在幼兒園有6年的工作經驗。持有幼兒園教師資格證普通話等級證我希望在以後的日子裏，能利用自己在專業上的優勢，實施良好的.教育，希望能將每一位寶寶培養成全面發展的孩子，當然，也希望能得到各位家長的全力配合和支持！

祝各位寶寶身體健康、茁壯成長、天天開心。

教師對家長的自我介紹2

各位家長：

早上好！

我叫李xx，即將擔任幼兒中班級（4）班的班主任及小班、大班的數學教學工作。十二年前，我踏上了講台。走向講台，我驕傲，因為金太陽幼兒園是一片沃土，是它使我逐漸成熟，並使我嚐到了耕耘收穫後的喜悦！於20xx年被評為“優秀十佳幼兒教師”、20xx年被評為區優秀青年教師，數學賽課曾分別獲校、區、市賽課一等獎等。

此時此刻，站在這裏，我的心是不平靜的'。因為，這裏充滿了學校對我的信任，能擔任第一輪新課改實驗的老師我感到榮幸，機遇、挑戰又來到了眼前。同時，在這裏也看到了各位家長期盼的目光，使我感到肩上責任的重大。面對今後的教育，我想説：我將以“三心（愛心、耐心、信心）育人”來要求自己，力爭使我的學生學會做人、學會做事。教學方面，我很欣賞一位數學家曾説過的四個字“數學好玩”。

我將從一年級學生的興趣入手讓他們感到“數學好玩”，從個性和個體差異出發使他們能“玩好數學”！力爭使班上的每個孩子都有所發展，做最好的自己！

謝謝！

教師對家長的自我介紹3

各位家長：

大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓王，是中班的主任老師，已經從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育工作者，我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這裏，希望以後各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。

有句話説的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的`重要時期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這羣可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。

教師對家長的自我介紹4

尊敬的各位家長：

你們好！

我是本幼兒園小五班的教師，名叫XX，感謝大家對“XX幼兒園”的信任，歡迎你們的小寶貝入本園學習，再次感謝大家從百忙中抽出寶貴的時間來參加會議。

我是揚州大學音樂學院音樂教育系畢業，之前在江蘇第二師範學院學前教育系專科學習過五年，我今年XX歲，我上幼兒園的時侯，我爸媽就為我選擇了“XX幼兒園”，也就是XX年秋天我正式入學在“XX幼兒園”，是“XX幼兒園”的學生；二十年後的今天，我又來到了這裏，是“XX幼兒園”的教師。無論是做“XX幼兒園”的`學生還是教師，我都感到很高興、很榮幸。

“XX幼兒園”是江蘇省優質幼兒園，辦學幾十年，有豐富的教學經驗，環境好，各項設施齊全，一切都是正規化，師資力量雄厚，鹽城國小等名牌學校都很歡迎本園畢業生，因為寶貝們在這裏，能真正學到東西，拼音、普通話基礎能打得牢，這個我是切身體會，我大學的時候，普通話考級，全班幾十名同學，只有六人一次通過，其中有我，我想這是我在XX幼兒園時基礎打得好呀。

各位家長，這裏要提醒大家，剛入園的寶貝，因為到了一個新環境，從沒離開過父母和家人，總有個適應的過程，我媽就告訴我，我剛入“XX幼兒園”的時侯就哭了一個多星期呢，有的寶貝甚至要一個更長的適應期，一般一個月左右時間，就能進入正常，請大家放心，你們的寶貝就是我們的寶貝，我們會教好他們的，給他們一個健康成長的搖籃。

今天初次見面，開學前後，我們還將和各位家長多多溝通，今後工作中希望家長們多提寶貴意見，以促進我們工作不斷進步。

謝謝大家！

教師對家長的自我介紹5

各位家長朋友:

下午好！

感謝各位家長對幼兒園的理解與信任——選擇我們聖巴巴拉幼兒園並且把孩子交給我們，這是對聖巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。

感謝各位家長對聖巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合——在百忙的工作中，抽時間來園參加我們開學後的第一次新生家長會。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進工作，不斷進步的巨大動力。在此，我代表小朋友和教師們對您説聲“謝謝”！你們是有“執照”的好家長。

本人姓張，大家叫我張老師就好。由於幼兒園的發展需要，為打造一流的服務、一流的'教學質量、一流的品牌幼兒園，由區教育局推薦，聖巴巴拉教育集團鄧總監特聃，原東西湖區機關幼兒園園長來到聖巴巴拉幼兒園，擔任聖巴巴幼兒園園長，主管幼兒園教育教學工作。

我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學管理崗位就有20多年。並且先後榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優秀教師”等獎以及區級“十佳園長”等榮譽稱號。

多年的管理工作經驗，讓我懂得“一個好的幼兒園園長，就是一所好的幼兒園，她擔負着外樹形象，內抓管理的重要責任。因此，我的管理祕訣：四句話“以廣博的學識教育人；以深遠的見識引導人，（即通過個人品質、學識才幹、能力、人格魅力和工作作風來影響教師，在教師心中產生一種信服力，從而發自內心的相信你，願意聽從你的一切指令）。以博大的襟懷包容人，以仁愛之心善待人。

新的學期、新的起點、新的希望，我相信，有各位家長朋友的信任、理解、參與與支持，有聖巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力，在愛的陽光下，我們會與孩子們一起成長，明天的聖巴巴拉幼兒園將會更好。謝謝大家！

教師對家長的自我介紹6

親愛的寶寶和各位家長朋友：

您好！

很高興也很激動能來到xx班！因為我一直希望能夠從託班一直帶到畢業，現在終於有這樣的機會！相信我會很珍惜這個機會！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業與您一起，構築孩子金色的`童年！！

我叫xxx，xxx年畢業於xxx幼兒師範學校。

曾就職於xxx幼兒園，在幼兒園有x年的工作經驗。持有幼兒園教師資格證普通話等級證

我希望在以後的日子裏，能利用自己在專業上的優勢，實施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養成全面發展的孩子，當然，也希望能得到各位家長的全力配合和支持！

祝各位寶寶身體健康、茁壯成長、天天開心。

教師對家長的自我介紹7

結合我以往的工作經驗和保育員的相關工作， 今後我將按照以下幾點為重心開展我的工 作。

1、給孩子一個安全舒適的環境 小孩的天性就是玩兒。在孩子看來，他們心目中的幼兒園，是有一羣能和他們玩耍的朋 友還有可愛的老師的地方，在這樣一個寬鬆愉悦的地方，孩子們才能在這裏快樂的成長。但 這絕非是一個簡單的事情，孩子們認知能力有限、體質弱、沒有足夠的自我約束能力，這對 我們保育員和教師們是一個極大的考驗，我們首要保證的就是安全，對於孩子來説，可能任 何事情都會對它們造成傷害， 比如説可能是一個破損的玩具， 也可能是一個本不該出現在那 的板凳。對於這些存在的安全隱患，除了我們日常細心的照料外，必不可少的.還需要我們提 前發現這些問題並及時解決。飲食、衞生、户外活動等都是我們要考慮到的。這些工作其實 沒有什麼訣竅，我們要做的就是細心、細心再細心。

2、對待孩子要講究策略 孩子的內心世界很單純。我們都有過童年，回憶童年的記憶，有時候可能會我們可能會 感覺到可笑，孩子本就應該是這樣的。在孩子的世界裏，我們唯一能做的就是讓他慢慢接受 你、信任你，否則我們會遇到很多的麻煩，試着和孩子們打成一片，吃飯、玩耍、睡覺，讓 他們和我們形影不離， 不要試圖用命令和要求的口吻和孩子們對話。 我們可以用一切遊戲的 方式讓他們完成某一件事。比如，小朋友挑食嚴重，可以用比賽並給予獎勵的方式讓他們改 變這一習慣。其實這些工作也沒有什麼訣竅，我們要做的就是耐心、耐心再耐心。

3、我們工作最終的目的 學前教育注重的是引導。對於一個孩子，他將從這裏開始認知，踏出他人生的第一步。 這是尤其重要的， 就像孩子們在媽媽的懷抱裏第一次開口叫媽媽。 孩子對於母語的學習就是 在特定環境下的本能的認知過程。 所以學前教育可能影響孩子的一生。 不論作為一個保育員 還是一個幼師，我們對孩子的教導應該是首先讓孩子明白什麼是對於錯。其次，我們也要從 幫助孩子完成一些事情轉化為引導孩子獨立自覺的完成他應該做的事情， 讓孩子能夠獨立並 養成一種習慣，比如，飯前便後要洗手、對待別人的幫助要説謝謝、和小朋友們友好相處等 等，這就是我們工作的核心所在，也是給予孩子們的最好的成長幫助。

教師對家長的自我介紹8

尊敬的各位家長:

下午好!首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了安全問題，近段時間社會上已經發生了好幾處安全問題。為了加強老師與家長之間的XX，也為了咱們寶寶的健康問題，使得我們能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。今天我將和大家一起探討以下幾個問題:

一.我園非常重視孩子的安全問題，比如在飲食安全，校車安全，接送安全，管理安全等方面儘量做到最完善。

1.接送安全方面，咱們每位寶寶都有接送卡，希望早上咱們儘量把寶寶送到值班老師手裏，然後拿好接送卡。下午放學時希望每位家長拿着接送卡在黃色金接線外面等着，有秩序的接孩子。

2.防火，防電，防水等安全問題，我們咱這裏一定要重視起來，咱學校里老師們會XX孩子進行演練，並進行教育指導，也希望家長們，在家裏也要做到督促，教導。

3.飲食安全問題，首先從小養成講衞生的'習慣，飯前便後要洗手，不吃垃圾食品，早冬天儘量多給寶寶飲熱水，多吃水果。 4.在校車方面，跟校車的值班老師會在上下車時照顧好孩子，但是家長們也需要和孩子講清楚，在校車到達時，一定要在路邊站好了，等着校車完全停穩後，尤老師負責安排每位寶寶上車並繫好安全帶，在下車後請咱在路邊等校車走後再走或者從汽車的後面走，不能從車前面走。

教師對家長的自我介紹9

各位家長：

你們好！

我是本幼兒園小五班的教師，名叫xx，感謝大家對“鹽城市鹽灣幼兒園”的信任，歡迎你們的小寶貝入本園學習，再次感謝大家從百忙中抽出寶貴的時間來參加會議。

我是揚州大學音樂學院音樂教育系畢業，之前在江蘇第二師範學院學前教育系專科學習過五年，我今年24歲，我上幼兒園的時侯，我爸媽就為我選擇了“鹽灣幼兒園”，也就是秋天我正式入學在“鹽灣幼兒園”，是“鹽灣幼兒園”的學生；二十年後的今天，我又來到了這裏，是“鹽灣幼兒園”的教師。無論是做“鹽灣幼兒園”的學生還是教師，我都感到很高興、很榮幸。

“鹽城市鹽灣幼兒園”是江蘇省優質幼兒園，辦學幾十年，有豐富的教學經驗，環境好，各項設施齊全，一切都是正規化，師資力量雄厚，鹽城國小等名牌學校都很歡迎本園畢業生，因為寶貝們在這裏，能真正學到東西，拼音、普通話基礎能打得牢，這個我是切身體會，我大學的時候，普通話考級，全班幾十名同學，只有六人一次通過，其中有我，我想這是我在鹽灣幼兒園時基礎打得好呀。

各位家長，這裏要提醒大家，剛入園的寶貝，因為到了一個新環境，從沒離開過父母和家人，總有個適應的過程，我媽就告訴我，我剛入“鹽灣幼兒園”的時侯就哭了一個多星期呢，有的寶貝甚至要一個更長的適應期，一般一個月左右時間，就能進入正常，請大家放心，你們的'寶貝就是我們的寶貝，我們會教好他們的，給他們一個健康成長的搖籃。

今天初次見面，開學前後，我們還將和各位家長多多溝通，今後工作中希望家長們多提寶貴意見，以促進我們工作不斷進步。

謝謝大家！

教師對家長的自我介紹10

我叫XX，來自*********，出身於遼******的我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了紮實的理論知識，並培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位後的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來説是一個不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相瞭解了.經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不願聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的`角度去考慮問題，設身處地的為學生着想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

作為一名光榮的人民教師，在以後的教學工作中我要力爭做到:

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者，傳道，授業，解惑，更重要的是給學生起到示範作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，願意上他的課。

二.獻身教育事業.教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。

教師對家長的自我介紹11

大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動.我姓王,是中班的主任老師,已經從事幼教工作五年了.作為一名幼兒教育 工作者,我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這裏,希望以後各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發揮出我們 的專業水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視.有句話説的好:“家園如同一車兩輪,只有同向 運轉,才能共同促進孩子的發展.中班是幼兒身心發展的重要時期.我想,我們的目的都是一樣——為了我們這羣可愛的孩子.本學期,我們將在現有的基礎上,進一步提高保教質量,注重提升教育的文化內涵,以促 進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作.

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容:

中班後孩子們的學習將有所增加.所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導.

經過小班的學習與生活,孩子們已經受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特徵,我們不難發現,有的孩子好動缺少學習方面的興趣,特 別愛玩遊戲.有的孩子語言表達能力也很出色,能把看到的事情説的很完整.有的孩子接受能力很好,在學習方面老師教的內容能很快接受.有的孩子在學習方面接 受能力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導.

這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講:

一、班級幼兒現狀及分析

(1)現在剛開學兩個月,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應過來.相信開學的這兩個月,孩子們已經明顯地適應幼兒園生活.本學期又新增添 幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎麼穩定,經過一些時間的適應,我們已經看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成 長的表現.當然這與家長的努力是分不開的.

(2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標.為孩子的學習和生活打下良好的基礎. 在教學活動中充分調動孩子的積極性,讓孩子保持濃厚興趣.中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、安全健康、科學以及兒歌識字漢字書寫.

(3)教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多.比如:發的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業等等,這 些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵,也是孩子獲得發展的重要因素.在這裏特別講一下家長對孩子作業輔助這一塊,老師在幼兒園裏教授 幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固.那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收.我們中班孩子的程度不是同等的存在有年齡上的大小差別,所以在進行漢字書寫的學習過程中,有些幼兒相對掌握的比較快,而有些幼兒學起來則非常費勁,但是這些進度慢的家長不要圖一時心急,寶寶年齡不同,接受知識傳播的速度也不同,因此任何事都有個循序漸進,我希望家長回家後多輔導,多點耐心,希望家長們在以後的工作中能支持並配合我們的工作.

二、 生活方面:

進餐:現在有的孩子已經能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,希望在這學期能有所進步.能學會獨立進餐.但也有部分孩子雖然 是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等.因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃 今天的菜,那麼有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那麼就需要老師的幫助了.有的孩子會講條件: 比如説:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半.

”這樣的情況.如果遷就她的話,那麼怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完.那我為什麼在這裏要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養,那麼我希望在家裏家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣.很多家長都希望自己的孩子身體能夠 長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那麼如果在家裏也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的.

三、培養孩子生活自理能力方面的問題.

逐漸開始轉涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來.可是,我經常會發現,午睡起牀時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了.我覺得教育 孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的.:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成.參加勞動,既是學習的過程又是鍛鍊的過程,

在這個過程中和會有成功和失敗.學習力所能及的事情自己做提高 責任感.如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他説:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了.”慢慢的孩子就會意識到其行為所 產生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了.不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵.就好比幼兒在園用餐前, 教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背後.在孩子們有安靜的情況下在進行用餐.如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐.那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量.

特別是有時飯菜比較燙手的情況下有些調皮的孩子會故意去觸摸或挪動,這時我們老師會對幼兒進行批評教育,但是有些調皮的孩子會藉機説老師不讓吃飯或其他之類的理由給家長彙報,這時作為我們老師就非常的委屈,不過這只是其少的現象,其實我們批評教育完全是為了保障孩子的安全.希望有些家長能夠理解老師的良苦用心.在家裏多給幼兒講解安全小常識.

四、下面講一下現在孩子存在的幾個問題:

(1)孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關係.有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽 會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子.覺得上學遲到沒什麼,這樣不利於培養孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣.不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩 子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養成,卻形成了許多壞習慣.在家要配合幼兒園 培養幼兒的`好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養孩子做事專一,抓緊時間的習慣.讓孩子早睡早起,有充分的睡眠.

(2)有些孩子愛發脾氣.

孩子亂髮脾氣時家長應立即指出他的錯誤,並對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理.當孩子有進步時,如實同一件事,現在 不再發脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除.不要讓孩子感到亂髮脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子 妥協.要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡,亂髮脾氣不會有收穫,這樣孩子在亂髮脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住.

靜靜的坐着或長時間專注做一件事,對於大多數的孩子是一件很困難的事.好動,坐不住的孩子很難專心聽講.孩子坐不住和“多動症”並不是一回事, 一般來説,孩子坐不住不是一種病態,是特定年齡所表現的一種特定的行為特徵.如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人; 在教室裏來回輕輕地走,到處跑.

所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的遊戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節長的故事,讓孩子在比較長的時間裏專心做事情,可鍛鍊孩子的持久力、意志力等.例如:玩遊戲‘木頭人’,當説到“不許説話不許動”時要求雙方停 止活動,可以鍛鍊自我控制能力.獎勵與懲罰 如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜 時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他.相信他總會有進步的!

五、家長配合工作

今天對各位家長的到來再次説聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今後的日子裏,也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有着一個共同 的心願,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心願,讓我們互相理 解,互相支持,加強交流.讓孩子們受到更好的學前教育.

因此希望家長配合我們做好以下的工作:

(1) 孩子堅持上幼兒園:我想這個對於大部分家長來説都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家裏玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不 好的情緒.為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能儘量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥 情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,如需請病事假,請向老師請假説明!

(2)在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成,並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊.

(3) 安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園裏來.如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好.不要給孩子戴項鍊等貴重物品,以免遺失.

(4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內容和一些家教知識、以及需要配合的事宜

(5)關注孩子接送情況

如果家長由於工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應提前跟本班老師打招呼.

(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條説出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視.家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象.我這樣説可能有點抽象,那麼我舉一個例子:如果孩子在家裏表現不好,或是犯了錯時,有些家長可能會説:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評 你.”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有 善、有喜歡的有不喜歡的,那麼你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的.可能説出的這三個人都是同一個老師.

因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很侷限的範圍,他説出的只不過是他最熟悉的一個老師.所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的.我希望家長能讓孩 子瞭解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他, 但是站在不傷害孩子的基礎上的.這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,願意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園.

(7) 因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通.

七、結束語:

再次感謝各位家長的到來, 希望以後有什麼事情各位家長可以直接跟班級老師溝通.我們很願意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以後有什麼事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長會到此結束!

教師對家長的自我介紹12

good morning, ladies and gentlemen. thank you for coming here. thank you for your trust in our school. i’m very happy that i can stand here to introduce myself to you. 親愛的家長，你們好！感謝你們今天的到來。 我叫***，是***學校的英語老師。年輕是我的資本，熱情洋溢，朝氣蓬勃是我的形象，也是我認為我們的.孩子應有的精神面貌！

在與我們的孩子共同成長的日子裏，懷抱熱忱，我將發揮自己過硬的專業知識和出色的教師技能，以認真負責的態度，不斷尋找讓孩子們更高效學習的教學方法，提高孩子們的學習興趣和學習成績。也感謝各位家長對包括我在內的***學校老師的信任，相信孩子們在***國小必定能夠健康快樂地成長。謝謝大家~

教師對家長的自我介紹13

各位家長：

早上好！

作為一名光榮的人民教師，在以後的教學工作中我要力爭做到：

一、熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心，責任心，寬容心，細心等，做到“唐僧”式心腸來培養教育我們的學生。師者，傳道，授業，解惑，更重要的是給學生起到示範作用，潛移默化，讓同學們在學習生活中，通過與老師的接觸，用心體會，從中感悟。我們教授學生的同時，多與他們交流，發自內心的尊重他們，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師，願意上他的'課。

二、獻身教育事業。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。

三、不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。

教師對家長的自我介紹14

各位家長：

早上好！

今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。

首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師鄭老師。是來自山東的志願者，畢業於山東聊城大學學前教育專業。由於是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！

來到我們小紅花幼兒園已經有半個月了，在這些日子裏，孩子們帶給我很多很多的快樂！在以後的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在某些細節方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心願都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這麼久以來，我基本上了解了孩子們的性格特徵和個別需要特別關注的地方。

我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據研究表明，0——6歲是孩子智力發展最迅速的`階段，在這個階段存在着許多的潛能，如：動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等。孩子升入學前班後的學習情況與孩子們以後升入國小的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創造能力，讓孩子有發現問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗塗地時，過後很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之於魚。謝謝大家！

教師對家長的自我介紹15

各位家長朋友：

你們好!我是四年級四班的新班主任、語文老師——樑xx。我曾在武漢南湖學校(國小部)中高年段任教，擔任班主任兼語文老師。在班級管理中，我積累了一定的管理經驗，所教班級多次被評為優秀班級。現在加入美加這個團結優秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。

樑老師留下的.這個班是一個班風嚴謹、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個班級的新班主任。我知道，孩子們對樑老師都是特別有感情的，那種留戀、不捨是一定會有的，這才是孩子的本色。對於新老師，孩子們還有些不適應，所以我與孩子們還需要一段時間相互瞭解，相互溝通。樑老師還是會像從前一樣愛他們，關注他們，不同的是現在又多了一個新的樑老師來愛他們!我會盡我所能幫助孩子、關心孩子，孩子們將得到更多的關愛。當然，在互相適應的這段時間裏，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時與我溝通，孩子在學校的表現，我也會及時與家長聯繫。