有關教師的朗誦稿精選5篇

在我們平凡無奇的學生時代，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來，以傳達文章的思想內容。究竟什麼樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的有關教師的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關教師的朗誦稿1

甲：邁進今天的會場，我們的心潮激盪

乙：邁進今天的會場，我們的心兒飛翔

甲：為什麼心潮這樣激盪

合：因為在這裏教壇羣英匯聚

乙：為什麼心兒這樣飛翔

合：因為在我們又迎來了教師的節日，第XX個教——師——節

甲：讓我們高舉右手

合：向耕耘在教育戰線上的各位老師，向一貫支持、關心教育事業的各位領導、各界人士致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）

甲：如果説一個“家”就是一個幸福的港灣，那麼我就是——港灣中即將遠航的白帆

合：老師，你就像高高的燈塔，指引着我們奮勇向前

乙：如果説我們是祖國的明天的希望，那麼老師就是——播撒希望的耕耘者

合：老師，你就像陽光雨露，滋潤着我們茁壯成長

甲：當我們開始學習1+1時

合：是你微笑着把學習的道理講給我們，讓我們在知識的海洋裏像魚兒一樣暢遊

乙：當我們遇到困難時

合：是你用鼓勵的目光注視着我們，告訴我們戰勝困難才是強者

乙：當我們犯了錯誤時

合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理，拂去我們心靈的灰塵

甲：多少次，你拖着病困的身子走到講台前

乙：多少回，你放棄了自己的一切把錯題一遍遍糾正

男合：當我們獲得榮譽時是誰最高興——是你，我親愛的老師

女合：當我們受到批評時是誰最難過——也是你，我親愛的老師

甲：噢，親愛的老師，如果説人間有一種愛最無私——那就是你對我們的愛

乙：如果説人間有一種愛無需回報——那就是你給我們的愛

甲乙：你給予我們的是那麼多，可你都從不索取什麼

合：你用歌聲、用微笑編織着美麗的彩虹，你用衷情、用智慧編織着人類的'文明

甲乙：當我們在人生的跑道勇猛衝刺的時候

甲：我們看到了，看到了你淚光閃閃的雙眼

乙：我們聽到了，聽到了你心靈聲聲的呼喚

甲：你們所做的一切都是為我們能成為頂天立地的人

乙：你們所付出的一切都是為圓中華民族的強國之夢

合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上，你們的精神將激勵着一代又一代漢中兒女

甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

乙：當慶祝的禮花即將綻放

甲：看——

甲乙：大江南北千萬隻手舉過頭頂，秦巴漢水百萬雙手捧着鮮花。聽——

甲乙：海角天涯，高唱着同一首歌；文川武鄉，激盪着同一句話：

合：感謝你們支撐着漢中的教育大廈 感謝你們為建設綠色漢中所做的貢獻 感謝你們為二十一世紀的漢中托起希望 讓我們從內心祝福你

親愛的老師，您辛苦了！

親愛的老師，您永遠年輕。

有關教師的朗誦稿2

您教會我怎樣做人，

我的血液裏有你的心血在流淌！ 老師，辛苦了

是誰

把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰 把調皮的.我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 温暖了我們的心靈。 是誰 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無私奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了，老師！

有關教師的朗誦稿3

你如夜的瑩瑩燭光

有種太陽般的温暖

輕柔的散在

迷途的夜晚

你在長滿細風的路上 身影好單薄

似乎有些擔心

這細風早已習慣的.拂摹 我用一隻手欲遮住門縫的風 悄悄的目送你遠去的背影 你消失的黑暗邊緣

有一道生命的光輝

把希望點燃

讓夜如此燦爛

有關教師的朗誦稿4

時光如古木參天，搖曳着無數枚葉片， 看那一張張日曆，在春夏秋冬中飄散。 不知不覺已無法分辯，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時光的腳步又把41個年頭送到我們面前， 現在的我已經沒有深思熟慮的時間，

甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲，斟酌長短；

真不知為什麼會有這麼多傾吐不盡的情感，洶湧澎湃向外噴濺； 讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。 我不曾讀書破萬卷，

也還沒有走遍祖國的河山，

更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。 我只是千萬教師中的一名新兵，

就像星辰屬於夜空，草木屬於大山。 初登講台的我，

用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練； 在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。 説到這裏，怎能不讓人慨歎萬千， 有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。 傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像， 文明因此而前進，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦唸。 而今，發揚傳統，在務實中前進； 與時俱進，在創新中發展。

多少個黎明，牽着朝霞做伴；

多少個黃昏，踏着晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽裏，只有對學生的'殷殷期盼。 宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何願？

只希望在辛勤工作之後，

能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下這個教師節的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創造如泉，身教勝於言傳。

作為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不誇，有真學；

不驕、不躁、不餒，是真幹。

為了中國教育更快更好地發展，

讓我們一起向着明天，向着太陽，向着輝煌，勇往直前！

有關教師的朗誦稿5

徘徊在秋風中 行在夜雨裏 紅燭啊，我想起你 想起你照亮別人的熱情 想起你燃燒自己的美麗 從唐人的詩卷裏 我讀到了 你內心深處的苦寂

從《紅燭》的序詩裏

我感悟到

生命應該和奉獻連在一起

紅燭啊，我深知你的痛苦

心中流出來的

是殷紅殷紅的血滴

也許，你温暖了別人

自己卻獨守悽風冷雨

也許，你點亮了黑夜

自己卻被人遺忘在

陽光燦爛的日子

紅燭啊，你為燃燒而生

無怨無悔，無聲無息

在人們的歡樂中

體現着，生命的價值

你的崇高就在於

流着熱淚，忠貞不渝

你的偉大就在於

照亮了別人，犧牲了自己

有關教師節詩歌朗誦精選

您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房， 無數顆心被您牽引激盪，

連您的背影也凝聚着滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲； 您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂…… 老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世； 老師，您的名字刻在我們心靈上，

這才真正永存。

您的思想，您的話語，

充溢着詩意，藴含着哲理，

又顯得那麼神奇呵，

在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。 您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，

可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。

您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽； 您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；

您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。 啊，老師――人類靈魂的工程師，

唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的.明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！

在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，

老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。 我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！