學校教師管理制度19篇

在快速變化和不斷變革的今天，很多地方都會使用到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。想學習擬定製度卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的學校教師管理制度，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教師管理制度1

1、技術裝備處根據學校有關規章制度和數據信息的保密性，為用户帳號設置相應權限，並進行統一管理。網站內所有註冊用户（包括管理員）必須遵守此制度。

2、各級管理員對校園網站的任何操作都必須遵守《中華人民共和國保守國家祕密法》，《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》，《計算機軟件保護條例》等有關計算機及互聯網規定的法律和法規，實施辦法。

3、尊重用户個人隱私是我校校園網站的基本政策。我校網站不會公開，編輯或透露用户信息，除非有法律許可要求。

4、用户的帳號，密碼和安全性。網站中所有管理員，都持有一個密碼和帳號。每個用户都要對其帳户中的所有活動和事件負全責。管理員若發現任何非法使用用户帳號或安全漏洞的情況，請立即通知學校網站管理員。

5、各級管理員不得在網站上發表任何損害我校利益，泄露學校祕密，有損學校形象的文章和圖片。

6、用户責任：用户單獨承擔傳輸內容的責任。用户必須遵循以下條件：

（1）從中國境內向外傳輸技術性資料時必須符合中國有關法規。

（2）使用網站服務不作非法用途。

（3）不干擾或擾亂網絡服務。

（4）不在留言簿等交互式欄目發表任何不利於社會，學校的信息。

（5）遵守所有使用網站服務的網絡協議，規定，程序和慣例。

（6）不得利用本站危害國家安全，泄露國家祕密，不得侵犯國家，社會，集體和公民的合法權益。

學校教師管理制度2

一、考勤

1、全勤計30元/月,辦公時間:8:00-10:00。

2、病假一個工作日扣2元(需出示病歷或病情證明);請事假一個工作日扣10元(每月最多隻允許3天);遲到: 5分鐘以內扣1元,5-30分鐘扣5元,遲到30分鐘以上者以曠工論處;無故曠工者一次全扣,另加罰20元/次,連續及累計達3天以上者責令停課學習。

3、事假需事先調好課,學校不安排代課,病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長或教導處或值周領導請假,學校安排代課,否則學校不予安排代課,若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處。

4、辦公時間外出辦私事每月累計時間折算為事假(30分鐘以內/次不計);、上課時間無故頻繁進出教室每次折算為遲到1次。

5、領導查堂遲到2元/次(5分鐘以內),早退5元/次(5分鐘以內),曠課(遲到、早退超過5分鐘及無故不上課且沒有人代課)扣20元/節,發現一節放鴨子課扣10元

6、函授學習超過三天以上不得全勤獎,跨月只計一個月。

7、以上各項扣除累計可得負數。

二、教學常規

1、教學獎20元/人每月,按個人工作量計算併入考勤中結算,每週五隨機抽查2位教師常規,逢月底全查。

2、按時完成學科工作計劃,不按時完成扣10元。

3、每月按時完成教案,不按時完成扣2元,以舊代新扣4元。

4、每月開展學生活動課2次並在手冊上有記載,缺一次扣1元。

5、及時記載完成工作手冊計(教學計劃、教研教改,其中聽課2節,全期不少於10節,集體備課1~2次,全期共6次),缺1次扣1元。

6、每月組織學生評定教師執行教學常規工作(是否按課表上課、作業批改是否及時、有無變相體罰和濫發作業等)情況以及其他情況(教師穿背心、拖鞋進教室,在教室吸煙接打手機等行為)並由學生評定出好、中、差三個等級,評差者扣除該項獎金,評比情況全校通報。

7、以上各項扣除累計可得負數。

三、課堂教學

1、私自調、換課發現1次扣2元,若導致責任事故由調、換課人負全責,課程一切以學校課程總表為準。

2、在課堂教學中,每出現一次安全事故扣5元。

3、變相體罰學生或濫發作業扣10元/每次。(以家長找到學校為準)

4、上課時使用通訊工具每次扣5元。

5、每月家訪達到全班學生數的10%。

四、教學獎勵及處罰

1、面向市、縣、鎮、校各級公開課或教研論文按省、120-100元,市100-80元、縣80-60元、鎮校30-10元發放。

2、輔導學生競賽,國、省、市、縣、鎮、校,按國省60-40元,市50-30元,縣40-20元、鎮10元發放。

3、無故不服從學校工作安排(如任課安排、臨時代課等)且無理取鬧的,

4、期末考試平行班單獨設獎金100、80、70元三個等級,平行班科平均分相差懸殊大於10分者不得該項獎金,一、二年級以綜合分評比;鎮抽、調考成績低於往屆成績每一個名次減20元,倒數三名不得該項獎金,另按一、二、三名扣除30、20、10元(有既往史不扣,但未持平者扣);鎮抽考成績高於往屆成績每高一個名次遞增10元,前三名另加30、20、10元。

5、鎮抽、調考成績需要有成績通報。

五、本細則一經教代會審議後通過立即生效。

一、查堂領導要認真負責,本着公平、公正的原則如實填寫查堂登記並填寫在公開欄裏。

二、查堂分必要查堂與空堂查堂:每日第3、4、6節課為必要查堂,其餘為空堂時間查堂(每日保證兩次)。

三、必要查堂主要查上課教師是否遲到、早退與放鴨子,特別體育課教師不能脱崗;空堂查堂主要查是否按表上課、是否私自調換課、是否頻繁進出教室等。

學校教師管理制度3

1、熱愛職教事業,全心全意為“弘揚傳統文化,保障社會就業”服務。

2、樹立“知博為師,身正為範”的教師形象,努力提高專業理論和技能水平,發揚愛崗精神,培養技藝精湛的人才。

3、堅持規範教學,嚴格管理,深鑽教材,精心講授,認真傳藝,重視技能訓練,狠抓素質教育,全面提高教學質量。

4、積極開展教學研究,交流經驗,取長補短,改進教學,共同提高。

5、謙虛和藹,不驕不躁,團結同志,融洽協作,同心同德,共謀事業。

6、尊重領導,尊重同志,尊重學生,善於自我批評,勇於同不良行為做鬥爭。

7、遵守學校規章制度,遵守國家政策法令,維護正常的教學秩序,嚴格執行教學計劃,創建優良的教學環境,服從工作安排,積極完成任務。

8、重視教學質量,認真對學員學習的效果進行檢查與考核,公正評定學習

9、積極參加教研活動和其它活動。

學校教師管理制度4

一、辦公紀律

1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班，如遇特殊情況需短時間離開崗位，應向組室負責人請假。

2、文明辦公，保持辦公室內安靜，提高工作效率；忌做有害他人工作的事情；構建和諧的辦公環境。

3、保持辦公室衞生整潔，辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。

4、按時認真地做好本組室及走廊的衞生值日工作。

5、準時參加校、組室臨時性會議，升旗儀式等，且嚴格遵守會場紀律。

6、教師子女原則上不擅進辦公室，以免影響教師辦公。

7、最後離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、辦公電腦為學校所有，電腦使用人為唯一保管責任人，如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞，由保管責任人負全部責任。

2、不準私自拆卸電腦，調換配件；電腦使用中出現非人為的硬件故障需要維修，請與相關電腦教師聯繫。

3、辦公電腦應正確使用，倍加愛護，做到人走關機，斷電過夜，節約用電，延長電腦使用壽命。

4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩遊戲，看電影，聽音樂等，各組室負責人有權利和義務督管本室人員。

5、教師應把電腦作為教學的工具，如製作課件、運用多媒體教學、查閲資料等；並通過網絡拓寬專業知識提高教學能力。

學校教師管理制度5

加強學校管理，加強師德修養，加強崗位職責制，保證學校的教學秩序提高教育教學質量，根據有關文件精神，結合我校實際重新修訂本制度。

一、考勤資料

1、全體教職工務必增強工作職責感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自我，自學遵守學校的作息時間考勤制。

2、教學人員必須履行工作職責，堅守工作崗位，凡未准假而不課，不輔導、不參加學校會議，教研活動及學校要求的其它活動者，視為曠課。

3、實行坐班制，上班不得外出辦私事，如有特殊情景，沒課需要上班中途外出可向校長請假，批准後方要離開，校長必須讓辦公室作好記錄

二、考核辦法

學校實行領導制度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查學校紀律、衞生、安全、並按考勤資料對教師的上班情景檢查登記，每日將簽到表審閲簽字後交辦公主任，按月彙總公佈，學期結束彙總納入教師年度考核，並兑現考勤量化獎金。

三、考勤制度

(一)學校簽到簽退制度

1、上午：教師於7:40到8:10必須簽到。晨讀由語數教師自行安排，(週一升旗時全體教師必須到場參加);簽退時間需在11：30分後。午時全體教師於1：40到2：10之間簽到，簽退時間需在4：20分以後。

2、衞生值日教師必須於上課前做好相應的衞生。

3、教師工作例會為週一午時放學後進行，臨時會議另行通知，每缺一場積金扣除5元。

(二)請假

1、請假必須履行請假手續，校長簽字後方可離校，請假期間的工作自行安排。請假期間所耽誤的課時在假後務必補上，病假的工作由教導主任工排。

2、教師病假3天以上者，必須持醫院證明和本人請假條，向校長請假(請假時由學校遵照教育局有關文件執行請假手續)

3、除有不可抗拒的原因外，不能請人代假、事後補假、電話請假等。

4、學校會議、教研活動及學校要求的其它活動曠課節次按實數計算。

5、凡經學校參加的函授、自學考試、教研等業務進修，離崗時必須按請假程序，履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排，回校後交相應筆記或材料，方可報賬。

6、婚、喪、產等假按教育局規定執行，但必須履行請

假手續，超假都按曠工或事假論處，經批准的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。

7、有到校未簽到或未簽退者視為遲到或早退。

四、獎懲規定

1、學校每人每一天拿出4元作為考勤量化積金(即一場一元，全學期約400元)，遲到為半場、請假為半場、早退為缺勤。

2、由學校大型活動不得請假。

3、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切職責由曠課或擅離崗位、空班者自負，並追究相應職責。每空一節課從考勤積金中扣除50元。

4、值日教師不負責職責，欺上瞞下的，今年不能參加評優評先。

5、考勤每月一總結，期末兑現。

6、本項納入教師綜合量化，並作為評優晉級的主要依據。

學校教師管理制度6

1、本着得體、整潔、大方、符合教師職業特點的宗旨,教師應當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長髮(過耳、披肩)。女教師不準穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化粧宜刪繁就簡,避免濃粧豔抹。男女教師不得留怪、奇、亂髮型,上班時間不準穿背心、拖鞋,不宜穿着過於繃緊的牛仔褲。

2、教師在校園內禁止抽煙,上課時禁止接打電話;禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閒活動(包括上網)。

3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生。教師要注意文明用語,不得講粗口話。

4、教師的師德師風管理列入年終考核範疇。凡嚴重違反規定,在師生中造成嚴重不良影響的,學校可考核為不合格;經教育勸導仍不糾正的,實行師德一票否決制,勸其調離教師工作崗位。

學校教師管理制度7

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鑽研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。

3、備課要深入鑽研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。

4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。

5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。

6、提倡寫教學後記，不斷總結正反兩個方面的經驗。

二、上課基本要求

1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。

2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表端莊得體。

3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高課堂教學效果。

4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧後進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，儘量採用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。

6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富於啟發性。

7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話，不抽煙，不坐教，不拖堂。

8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。

三、作業佈置與批改要求

1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。要注意作業的層次性與發展性，發展學生思維，提高實效。

2、作業要求嚴格，對作業要統一規範。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題，書寫工整，格式規範的良好習慣，要註明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。

3、作業批改要認真、及時，要註明批閲日期。字體端正明瞭，作業錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導學生自行改正。在電腦上批改的，可在作業後面寫上批改結果。

4、要做好批改記錄，要重視作業的及時講評，要對學生的作業瞭解全面，掌握典型，分析綜合。

5、建立優秀學員表揚獎勵制度，培訓結束，要對錶現較好的同學給予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。

學校教師管理制度8

一、校內教師車輛禁止停放在校區內,應停放教師指定停車位。

二、非校內車輛,禁止入校。

三、學生參加校園內體育課或其他文體活動時,車輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。

四、進入食堂車輛走食堂東門。

五、教師車輛要與學校簽訂安全協議書。

六、教師必須遵守國家交通安全法。

學校教師管理制度9

一、學校領導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢於負責，團結協作，廉潔奉公。

二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脱繁瑣事務，注意深入基層，加強調查研究，瞭解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師及羣眾意見，做到決策的民主化。

三、提倡少説空話，多辦實事的作風，密切聯繫羣眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現場幫助解決實際問題。

四、堅持聽課制度。要全面瞭解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。

五、學校領導必須堅持每週星期二上午校長接待日製度，接待羣眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答覆他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。

對於他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的要向羣眾解釋清楚。

六、學校領導要定期聽取工作彙報並指導工作，充分發揮他們聯繫廣大師生的橋樑和紐帶作用。

七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關係，把主要精力放在學校的管理工作上。

八、學校領導出差(出訪)，實行請假制度。

學校教師管理制度10

1、各教師必須按照學校對宿舍的分配,不得私自隨意調動。

2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學生在校住宿。

3、教師宿舍必須經常保持衞生乾淨、擺放整齊,門窗乾淨,宿舍周圍(走廊衞生乾淨).

4、教師宿舍必須注意節約水電,愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”,“長明燈”現象。

5、教師將自己的衣服晾在走廊時,請及時將地板上的滴水託幹,防止摔跤。

6、教師住在學校要統一維護校舍的衞生以及舍校的財產安全。

7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習,不得發生吵架。

8、不得在走廊、陽台等處高空亂拋物,一經發現將取消本週評比資格。

9、宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時提放於一樓垃圾桶內。

10、各樓層走廊衞生,由各層宿舍人員負責,保證門前無積水無垃圾。

學校教師管理制度11

為進一步加強我校專兼職結合的教師隊伍建設，構建“雙師型”素質教學團隊，規範兼職教師的管理，結合我校實際，特制定本辦法。

一、任職條件

1、熱愛黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和團結協作精神，為人師表，教書育人。

2、具有與承擔課程相關的專業技術職務。

3、具有良好的教學能力和相關實踐經歷，熟悉所擔任的課程內容，有較豐富的教學經驗。

二、工作基本要求

1、積極學習教學理論，按照教學要求及時調整教學思路。能夠遵守學校的教學紀律，服從教學安排，忠實履行教學職責，保質保量地完成教學任務。

2、注重研究教學方法，講究教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。

3、主動加強師生溝通，平等對待每個學生，保證教育的公正性。

4、保證日常教學各環節（包括備課、授課、輔導、學生成績評價等）到位，並保證總體教學效果。

5、及時向教研組反饋教學情況。

三、兼職教師管理

1、兼職教師要按教學要求認真填寫教學計劃和進度表，並於開學第一週交教務處。

2、兼職教師要認真編寫教案，教務處不定期抽查教案，不定期聽課。

3、兼職教師要按課程表上課，不曠課、不遲到、不早退。遲到一次教務處提出批評，遲到兩次教務處扣除一課時的課時費，遲到三次將對外聘教師予以解聘。

4、兼職教師不得私自調課，確有事需要請假者，需提前一天向教務處提出申請，經教務處主任審批後方可生效。

5、兼職教師應認真組織教學，教書育人，不得在課堂上講與教學無關的內容，上課要佈置適量的作業，根據教學實際情況對作業要進行全部批改和部分批改。

6、兼職教師上課應認真考勤，學生有違紀現象要提出批評。

7、教學中發現問題，應及時與教務處反映，並儘快處理解決，不斷提高教學水平。

8、學期結束時，兼職教師應按要求完成命題、批改試卷、登分、填寫試卷分析等工作。

9、兼職教師如發生教學事故，將視情況扣發當月課酬直至解聘。

10、本辦法自發文之日起執行，由教務處負責解釋。

學校教師管理制度12

一、教師閲覽室由學校安排兼職的教師負責管理。

二、教師閲覽室應有完整的教師借閲制度，並有完整準確的圖書登記表。

三、本校教師在閲覽室借閲圖書，最長時間不得超過一學期。按規定日期歸還，不得自行轉借他人，愈期不還者暫停借書。

四、所有雜誌(包括報刊合訂本)只能在閲覽室閲覽，一律不得帶出或外借他人。

五、凡是進入閲覽室閲覽讀物的教師，均要愛護報刊、圖書，不得在圖書報刊上圈、勾、點、塗寫或撕頁、裁剪。

六、閲覽人員要愛護室內公物，不得故意損壞室內設施，認真填寫閲覽登記表。

七、教師進入閲覽室閲讀報刊雜誌時，不得大聲喧譁、吵鬧，不得在室內抽煙，亂扔垃圾、隨地吐痰，保持室內衞生。

八、學生不得隨意進入教師閲覽室。

九、管理員經常打掃、除塵，保持閲覽室的整潔衞生。做到窗明几淨，讀物擺放整齊、有序。

十、教師閲覽室開放時間為週一至週五上午8:30——下午4:30全天開放。

學校教師管理制度13

1、學校組織值周班學生每天對教師辦公室進行檢查評比，每兩週一次公佈評選結果，每月一次對文明達標的辦公室給予獎勵，對不達標的辦公室在教師會議上點名批評。

2、教師辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節約的義務。

3、各辦公室須根據各自情況安排教師值日表，值日教師除了做好份內工作，同時要提醒並監督其他教師文明辦公。

4、辦公室內不做與工作無關的事情，不得大聲喧譁，影響他人工作。

5、辦公室要保持整潔，由於學校當前條件限制，人員較多，教師要特別注意作業本，教學器械的擺放。

6、辦公室不開無人燈、無人扇。

7、辦公室電腦為教學輔助工具，上班期間不得做遊戲、聊天、看電影等與教學無關的事。

8、辦公室無人時，要注意切斷電源，關閉門窗並上鎖，做好防盜工作。

學校教師管理制度14

(一)基本要求

1、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。

2、穿戴整潔，髮式適合，端莊大方，上班不化濃粧，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。

3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程序辦理請假手續。

4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，説話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。

5、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。

6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。

7、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜誌等;不得隨意在他人報刊、雜誌上亂寫亂劃;未經圖書管理員同意，不得拿走閲覽室的書報雜誌，不得“摺頁”、“開窗”。

8、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閲覽室等公共場所的衞生。

9、下班前，“一週校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調、電扇等;班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內清潔衞生，關好門窗、電燈、電扇等。

10、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等;不允許帶手機進課堂;不允許上班時間串辦公室閒談;不允許與學校無關的其它事情。

(二)基本修養

1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。

2、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。

3、保持良好的心境，善於控制調節自己的情緒，不得向學生髮泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。

4、教態親切，聲情並茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐着上課(生病不能支持者除外)。

5、堅持正面教育，不準以罰代教(罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等)。

6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲説話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閒談，無事不隨便出入他人辦公室。

7、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆台，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。

8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。

9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。

學校教師管理制度15

1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的`世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。

2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。

3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學校的各項規章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。

4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，並努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。

5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，在業餘時間應積極提高自己的業務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。

6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。

7、教師須認真履行與自己相應的職責，並按照學校關規定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。

學校教師管理制度16

一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對x。

二、學校內部教師人事調整,由學校領導班子成員根據教師的專長和表現,召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

三、每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

四、實行教師聘任制,學校根據教師的平時的表現和業績考評結果,由校領導班子根據學校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協議。

五、全體教師必須從大局出發,服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

六、建立教師工作考核檔案,健全教師業務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查,並作好記錄,對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

七、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校佈置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮鬥。

學校教師管理制度17

1、各教師必須按照學校對宿舍的分配,不得私自隨意調動。

2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學生在校住宿。

3、教師宿舍必須經常保持衞生乾淨、擺放整齊,門窗乾淨,宿舍周圍(走廊衞生乾淨).

4、教師宿舍必須注意節約水電,愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”,“長明燈”現象。

5、教師將自己的衣服晾在走廊時,請及時將地板上的滴水託幹,防止摔跤。

6、教師住在學校要統一維護校舍的衞生以及舍校的財產安全。

7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習,不得發生吵架。

8、不得在走廊、陽台等處高空亂拋物,一經發現將取消本週評比資格。

9、宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時提放於一樓垃圾桶內。

10、各樓層走廊衞生,由各層宿舍人員負責,保證門前無積水無垃圾。以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守,共同創造一個和諧、乾淨衞生的生活環境! ____學校____

學校教師管理制度18

一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對x。

二、學校內部教師人事調整,由學校領導班子成員根據教師的專長和表現,召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。

三、每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。

四、實行教師聘任制,學校根據教師的平時的表現和業績考評結果,由校領導班子根據學校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協議。

五、全體教師必須從大局出發,服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。

六、建立教師工作考核檔案,健全教師業務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查,並作好記錄,對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。

七、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校佈置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮鬥。

學校教師管理制度19

一、校級骨幹教師認定範圍。

根據相關榮譽和稱號，對校級骨幹教師分為以下兩類：

第一類：教學能手、教科能手、示範課、aa級優質課。

第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優質課獲得者、基本功競賽獲得優勝者。

二、校級骨幹教師崗位要求

1、愛崗敬業，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。

2、加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著，並研讀1-2種相應專業的教學期刊，並做好學習筆記或撰寫好學習體會。

3、積極發揮示範和帶頭作用。骨幹教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，並有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。

4、積極參加教育科研。每位骨幹教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。

5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜誌發表。

6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨幹教師的教學質量要始終處於前列，帶動本學科教學質量提高。

三、校級骨幹教師考核辦法

1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨幹教師所在教研組代表組成考核小組。

2、考核內容：各層次骨幹教師崗位要求的具體內容，主要包括師德表現、業務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。

3、考核程序：考核按學年度進行，各骨幹教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。並附有關的原始業務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)。考核等第為不合格、合格、優秀。

4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨幹教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。

四、骨幹教師的有關待遇

1、骨幹教師優先參加由教育系統提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。

2、享受書報費。骨幹教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業雜誌。