教師述職模板15篇

教師述職模板1

尊敬的領導，各位同事：

大家好！

伴着歲月的匆匆腳步，又走過了一個春夏。回首顧望，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有着內在的聯繫。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執着進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以一分耕耘，一分收穫來詮釋。

本學期我和張老師、陸老師共同擔任大一班的教學、保育工作。我班共有36名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個温馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會隨之煙消雲散了。

由於我們是新大班，初來新環境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流，瞭解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，與家長及時交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話説：良好的開始是成功的一半。在這一學期裏，孩子們的變化很大了，從哭哭鬧鬧不願意上幼兒園變得會關心別人、幫助別人了。

幼兒園的工作繁瑣而複雜，從保教工作計劃的制定到執行，從一日活動的安排到幼兒常規習慣的培養，從吃喝拉撒。到知識學習，樣樣都要負責。而保證幼兒的安全與健康是做好其它一切工作的基礎，為此在日常活動中我非常注意加強對幼兒的安全保護與教育，同時我還和班上的`其他老師，積極創設和利用班級環境，努力讓幼兒在一個安全、温馨的環境中健康成長。

備課是確保教育活動能順利完成的前提。每次教案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰，提前做好備課工作。平時除了忙於教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，並提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然説不是很好，但是也不差。

家長是我們幼兒園可利用的教育資源之一，也是我們的同盟軍，因此做好家園溝通，爭取家長對我們工作的理解與支持，對我們的日常工作的開展非常有幫助，真誠相待，及時溝通。真誠的愛孩子，真誠的關心孩子，真誠的和家長交流。無論是班裏，園裏有什麼事情，還是孩子有什麼變化，都及時地與家長聯繫溝通，這份真誠，孩子能感受到，家長自然也能感受到。

幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。我相信今天所擁有的，所經歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋裏迎風斗浪，迎接新的勝利。

謝謝大家！

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

教師述職模板2

一學年來，本人熱愛教育事業，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教，國小語文教師述職報告。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。

一、加強思德教育，培養好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“國小生首則”、“日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的`形成。

二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。

在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利於調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名向來低於九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分，那麼，誰更值得稱讚？基於這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動，述職報告《國小語文教師述職報告》。在全面瞭解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮鬥目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悦感，經常在他們心中盪漾，班中開展自己與自己比活動，使後進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

三、在班級學生轉化工作中，（1）要抓得準，做得細，要有恆心，要樂於幫助。準是指在做學生思想工作時，要摸準會出現過錯的原因，把準“脈搏”，然後再有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出於好奇心而幹了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病症，區別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細指細心。班級德育工作在於調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫助他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。恆是指恆心。對轉化工作要按計劃持之以恆，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善於抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要給予表揚、肯定、鼓勵，並不斷強化。後進生畢竟因其後進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對於一些預知的疑難問題，師生共議解決後，我還特別叫他們起來複述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課餘再補，利用放學後的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由於長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。

（2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼裏卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來説是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們説，聽後深有感觸，並互相道歉，許諾以後不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。

教師述職模板3

經歷夏20xx這一年的工作中，我堅持以德為先，熱愛教育事業，恪守教師職業道德，全身心的投入本職工作中，關愛每一名學生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學生的表率。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都注意認真備課，深研教材，靈活選擇教法，以求達到最佳的效果，認真對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘。為了讓學生在體育加試中取得好成績，今年第二學期剛開學，我們就加開了第九節課，我們九年級教師輪流在第九節課上指導學生的體育訓練。在這一時期，我有4節早自習，4節晚自習，每天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天，同事便可少晚走兩天。

在這一年的'工作中，我力求精益求精。會考前的複習大課，每天4節語文課，有時還需要連排，課時不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節課的質量。課下埋頭備課，課上精心教授，課後耐心輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返。考練階段兩天一個輪次，每次考試後我們都精心閲卷(為了不耽誤時間，有時還把試卷拿回家中判閲。)，審卷，分析，在其中發現問題，抓住重點，找拓展，細鞏固。

在20xx年的工作中，我注重方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的計劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點指導，廣泛拓展，學生成績逐步提升，第一學期末優秀率達25%，完成了計劃所訂的目標。本學年的總複習，時間緊、任務重，我注意分析了會考取向，以達最佳效果。本年度會考增加了語句排序、標點符號運用、查字典、古詩詞閲讀賞析等內容，對此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習、針對考查。在第一次區模擬考試中戰勝了長期壓制我校語文的王蘭中學，越居全區的前列。會考中，也取得了喜人的成績，我所教的班級優秀率達25%。

熱情、汗水、奮鬥、艱辛在這20xx年中交織融合，我自信無愧於教師這一稱謂，無愧於九年級語文教師的責任，在這一個學年我也收穫了信任、尊敬與快樂。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長。對繼往學生，我願給他們最美好的祝願，希望我的教育益於他們的成長;對於未來我期待我用愛心學識與人格指引學生美好的明天。

教師述職模板4

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

一、 政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的`學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閲有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們,當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

教師述職模板5

本人19xx年出生，畢業於天津職業技術師範學院，最高學歷大學本科。19xx年參加工作，一直擔任體育教學工作，19xx年取得中學一級教師資格，根據職務晉升條件，我請求申報中學體育高級教師職務。下面就自己取得中學一級教師資格以來的教學工作情況向各位領導和老師們做如下彙報，如有不當，請批評指正：

一、認真學習，提高政治思想覺悟和業務工作水平

我認真學習黨的理論和國家教育方針，認真學習體育教學業務知識，切實提高自己的政治思想覺悟和教學業務技能，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，認真做好體育教學工作。我嚴格遵守教師職業道德，做到謙虛謹慎、為人師表，服從學校工作安排，盡職盡責、任勞任怨、勇挑重擔，完成全部教學工作，取得良好教學成績。

二、盡心盡職，全面完成工作任務

我認真貫徹大綱教學精神，堅持素質教育，按照新課改的教學理念，結合本校學生實際，認真備好課，認真上好每一堂課，提高課堂教學質量。由於自己樹立終身學習的觀念，做到理論和實踐相結合，具有多年教學經驗，注重學生的學習過程，因而全面完成了全部教學工作任務，使每個學生通過體育課的學習與鍛鍊,，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了健康的體魄.。

三、辛勤耕耘，取得良好工作成績

我認真學習，20xx年完成了天津體育學院碩士課程學習，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓班學習，完成第四周期繼續教育學習，先後取得計算機、普通話、心理健康、班主任等證書。我努力教學，20xx屆九年級有9人獲得首屆天津市健康少年和健康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆兩屆九年級體育考試，考試成績優異，為學生升入高中奠定基礎。在20xx—20xx年春、秋季河北區運動會上短跑組比賽中，共獲得了100個單項第一名，達到國家二級運動員水平2人，達到國家三級運動員水平3人，被天津體育學院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中國小運動會上評為優秀教練員，為學校獲得河北區田徑運動會國中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的'貢獻。在教學之餘，我認真進行教學，積極撰寫教學，共有11篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區級獲獎5篇，其中《實施新課程對促進學生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區中國小常規體育優秀課評選中獲得一等獎。

我認真教學，努力實踐，完成了全部教學任務，取得良好成績，但還是存在一定的不足之處，需要在今後的教學工作中切實加以改進和提高。今後，我要進一步加強學習，進一步提高自身素質，以全新的精神、全新的面貌做好體育教學工作，努力取得優異成績，促進學校教育事業發展。

我的述職報告完了，謝謝大家！

教師述職模板6

尊敬的各位領導，老師，大家好：

轉眼之間20xx----20xx年在大家的辛苦勞動和無私奉獻中走去，回顧過去的一年，現就對我們學校以及我本年的工作做一回顧和總結，不當之處還望老師們多提寶貴意見。

一安全工作

安全是學校工作的重重之重，我校開學處於學生簽訂安全目標責任書，召開家長會，對家長與學生進行安全教育，起到了良好的效果，學期中，我們認真上安全課，定時召開安全教育大會，讓學生觀看視頻，安全演練等一系列安全教育活動，做到警鐘長鳴，時刻保持安全意識，做到學生來校，家長放心。

二體育工作

每天堅持上大課間，30分鐘，為了更好地起到鍛鍊效果，我們根據天氣定期更改我們的大課間流程，爭取使學生能健康成長。同時組織了體育隊，和長跑隊，每天專人負責，校長為第一責任人，每天陪學生練習，

三課改工作

説到課改，説實話我們學校在這方面確實是沒有積極去做，我也不為自己找客觀原因，還是兩個字“怕”和“懶”，怕是因為我們以前的成績都還可以，萬一如果因為課改把成績落下來，或者一時看不到效果，會令家長不滿意。還有就是“懶”，如果課改就要投入很多時間去搜集資料，製作課件，查找練習題，整理課本內容，等等，老師們不願去做。但是我想課改是必須要走的路，只是看我們以什麼樣的態度去面對和接受。

四，讀書

開學初我校為每班建立和更新圖書角，把每天早上的20分鐘和下午放學20分鐘定為學校讀書時間，教師和學生同讀書，定期舉行讀書比賽，學生的讀書興趣大大提高。

不足：

1學校各種規章制度落實不全面，有些制度定了但是落實不嚴格，有些做了但是沒有歸檔整理，這一點很是被動。

2自己對課改認識不夠，思想僵化，沒有創新意思，一味蠻幹

3各項工作安排沒有條理性，想起什麼做什麼，沒有一個長遠的構思

回顧過去的一年，成績中帶着些許的辛酸，與教師的'默默付出，有時覺得我們的教師真的很好，很敬業，尤其是作為最邊緣的山區教師，我們的教師能無怨無悔，把精力全部放在學校，放在學生身上，我真的很為她們驕傲。

教師述職模板7

xx:

我，xx年畢業於雁北師範學院物理系，按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學，xx年來，向縣城走了很多老師，也來了不少新老師，問心無愧的説，自己從沒有抱怨，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約，年終考核全部合格，學子對我的信任是我最大的安慰。

身處農村中學，生源很差，學生的基礎都不好，教學難度可想而知，為了提高大家的物理成績，主要在備課和落實上下功夫。備課時，考慮同學們的接受能力，因材施教，在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上，多提問，多鼓勵，多討論，多做實驗，多上多媒體課，課後，找同學多聊天，多瞭解，拉近和他們的距離，及時發現他們在學習上存在的困和障節，達到及時解決和鞏固的效果。xx年全國大學聯考，我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人，小類班130班達線14人。　　xx年入學的高一新生共計480人，中途退學18人，留級2人，轉學2人，會考合格453人，會考結束後畢業回家的認輸比較多，達到48人，這一屆學生xx年全國大學聯考中，我所任班級應屆班153班達線7人，152班達線5人，一年來學期統考，我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好，連續奪得第一名，也有幾位同學多次進入全縣前十名。作為一個立足艱難的農村中學，我們對這樣的成績都感到比較滿意的，成績的取得於我們學校全體老師的努力，高三年級組做的大量工作，以及校委會的重大決策是分不開的。

回想12載，自己努力了，成長了，現在我應該積極的反思與總結。

1，如何適應新課標，

2，物理上的難點重點應該系統的總結一下，變成文字形的東西，而不是空想和懶的動手，在教學研究上下點功夫，

3，製作一套適於我們學生使用的教案和練習資料。

在長期的教育教學工作中，我不斷總結經驗，積極撰寫教育教學論文，《關於高一物理難學難教的探究》，《動量定理案例》，獲得了省級榮譽證書，《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。

目前，我能勝任高中物理教學，而且有較高的`指導青年教師的能力，在我的指導下，王小燕老師，吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，他們已經很快站穩講台，成為一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。

綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發現自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業務水平，更好的發揮自己的作用，為人民的教育事業作出更大的貢獻。

　　述職人：xx

　　日期xx年xx月xx日

教師述職模板8

本人畢業於廣西民族學院政治系政治學與行政學專業，本科學歷，獲法學學士學位。畢業後在合山礦務局總醫院從事兩年文書工作。9月因母校急需政治學科教師，我調到三江xx族自治縣三江中學，擔任高中思想政治學科教師至今。在三江中學從教的14年中，我擔任過9年班主任，帶過7屆高三畢業班，擔當過9年學科備課組長、3年教研組長、1年年級主任、4個青年教師的導師、2年學校政教處副主任、柳州市政治學科中心組成員等職務。本人於12月順利取得中學一級教師職務資格，任現職7年以來，因工作成績顯著，被授予“柳州市教師”榮譽稱號和被聘為柳州市政治教研會高中政治中心組成員、被評為三江縣“十佳”教師等等。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、在政治思想品德方面，取得了長足的進步。

自改行當教師以來，我就把教育當作自己終身奮鬥事業，立志為侗鄉的教育事業盡已所能。我認識到，為人師表、教書育人、文以載道有多麼重要和艱鉅。多年來，我始終堅定明確的政治方向，加強和提高師德修養，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，淡薄名利，依法執教，認真履行教書育人的職責。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。我甘於奉獻，從小事做起，不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益、國家利益。我積極支持本組教師工作，認真指導青年教師開展教學和教研活動，將上重點班和帶畢業班及獲得榮譽的機會留給青年教師。

二、工作能力方面，有了明顯的提高。

1、我教育教學能力較強、水平較高，能勝任高中政治循環教學。我在十幾年的工作中逐漸形成自己獨特的教學風格：接地氣、抓效率，重識記、活測試、補差生。任現職以來，我連續六年擔任高三政治教學工作，在工作的過程中潛心鑽研教材和歷年大學聯考題目，使自己在上新課時能敏鋭地捕捉教材的重點和傳遞相應的知識點，上覆習課時更有針對性，所出的練習能有效地幫助學生掌握大學聯考題型及方向。為了上好每一節課，我從來不滿足原有的教案和知識，每天要花大量的時間備課、查資料、看題目，以本地的教學資源設置導入問題、講授知識點的情境和課後作業的設問背景，以拉近學生和教材的距離。課堂上，我儘量少講，讓學生多練多背，當場檢查，以提高課堂效率。在新課改的大背景下，我努力探索質量教育的實踐經驗，讓學生在合作探究中學得知識的同時，特別注重對知識點和基本原理的識記，每節課下課前都要求學生在課後識背本節課的重點知識，下次課的前十分鐘通過默寫或背誦的方式進行檢查。我的測試方式靈活多樣，時間上有課堂測試和課後測試，內容上有綜合測試和針對性測試，其中以課堂上進行重點知識測試為主。對於差生我通過課堂多提問、課後多輔導、言語多鼓勵等方式來促進學困生的成長和進步。我教的屆1521班的黃媛潔、屆707的覃模、708班的陳娟在柳州市當年大學聯考模擬考試中，政治科成績排名都曾經進入前五十名。上述的幾個班級在這兩年大學聯考中的平均分都在三江縣文科班排名第一；黃媛潔、覃模、陳娟、吳妮妹的文綜成績都是當年大學聯考三江縣文科單科狀元。我所教的班級1001、1005、1007、1012四個班在參加全區普通高中畢業會考中，高分率（A、B等）和通過率在全校同等班級中排名第一。我所教的班級1208班、1211班的學業水平考試成績也在我校同類班級排名第一。

由於平時認真的教學，所以在學科獎方面獲得了較多的榮譽：柳州市大學聯考備考優秀班主任、三江縣大學聯考教學質量一等獎、三江縣大學聯考教學質量一等獎、三江高中政治科畢業會考成績二等獎、三江高中政治科畢業會考成績特等獎。由於成績突出，被評為柳州市教師(?)，並被聘為了柳州市政治教研會高中政治中心組成員；3月被三江縣委、縣政府授予三江縣“十佳教師”榮譽稱號。除了認真教學之外，我還積極參加三江縣教育局組織開展的各項活動，我參加縣青年教師優質課比賽獲得第一名。

2、班主任工作成績突出。從教以來，本人有9年擔任班主任工作。作為班主任，我堅持

德育先行、傾注愛心、全面發展的原則，在班級管理方面取得良好的效果。我管班工作中，我結合所教學科特點，以主題班會為載體，開展法制、公德、校規、交規、感恩、禮儀、安全等教育，提高學生的思想道德素質。注意用愛心管理學生，關心全班學生的學習和生活。在對學優生和學困生、農村子女與幹部子女、聽話生與後進生，我都能平等對待，傾注愛心。1208班的王佳卉同學因患有癲癇病，兩年來，經常倒地吐沫。為此有的學校領導建議我通過正當程序勸退她，可考慮到該生熱愛學習的態度和家長對她的期望，我還堅持留下她在我班上學習至今。在９年的班主任工作中，我無數次送學生去醫院，先墊付醫療費並守在病牀邊。我所帶班級除了積極參加學校組織的集體活動外，我還鼓勵他們積極參加社會實踐，在社會實踐中全面發展。經過這樣的努力，使自己所帶的班級在德育、學習、文藝等方面都取得了較為理想的成績。我所帶過的150班、1521班、707班、1011班、1204班、1208班的學生紀律良好，學期成績突出，綜合素質全面發展。我所帶的150班、1521班、707班三個大學聯考在平均分、總分最高分、各批次上線人數和上線率都在三江縣當年大學聯考成績中排名第一。特別是1521班的一本、二本、三本上線人線分別達到：9人、33人、28人，創造了三江縣文科班大學聯考成績前無古人只待來者的`歷史。150班學生自編自演的小品《鄉巴佬模特隊》獲得學校文藝晚會比賽第一名；1204班出版《老師，您辛苦了》榮獲教師節專題板報比賽第一名；1208班龍付妹、吳比、張趙歡在三江中學“五四”歌詠比賽中，戰勝藝術特長班學生，分別獲得第一名、第四名和第十名的好成績。我所帶的150班和1204班獲得柳州市先進班集體稱號，1208班三次獲得三江縣先進班集體稱號，我本人也因此被評為柳州市大學聯考備考優秀班主任、三江縣大學聯考班主任工作一等獎和多次被評為三江中學優秀班主任稱號。

3、在學校政教工作中，取得良好的社會效益。9月到9月，我通過選舉進入學校政教處擔任主管衞生工作的副主任。這期間，恰逢我區開展“清潔鄉村，美麗廣西”活動和我縣舉辦縣慶五十週年活動，我在制度上、組織上做好學校校園清潔衞生、內務衞生、教室衞生，培養學生文明衞生習慣，安排學生常態化到學校所在地大洲村打掃街道村巷和校園周邊打掃衞生，取得良好的社會效益。

4、本人擔任政治教研組長、年級主任、備課組長過程中，非常注意加強科組建設，注意搞好協調，因此科組、年級的凝聚力特別強。我能做到統籌兼顧，理順好各方面的關係，使得每次的科組學習、年級會議各種教學活動都能有效進行。為我校新課程改革的實施打下堅實的基礎。政治學科的會考、大學聯考成績均在我校名列前茅。

三、培養青年教師方面成績顯著。

在擔任青年教師導師、柳州市政治組中心成員、政教處副主任、年級主任、備課組長等職務中，我積極指導和培養青年教師，促進他們在教育教學改革、教學研究中起骨幹作用。本人先後指導了剛調進或剛畢業進入我校的政治教師夏建明、莫勝軍和覃小梅等教師的教學工作。通過備課、聽課、上示範課等途徑對他們進行熱情、耐心、細緻的跟蹤指導，與他們一起研究教材、探討疑難問題，研討班級管理問題，關注學生成長，使他們的業務與管理水平不斷提高，成長為學校的政治科教學骨幹。其中最年青的莫勝軍已成為了學校的教學和行政工作的骨幹，的大學聯考獲得了三江縣二等獎和縣青優課賽優秀獎。夏建明已成長為三江中學政治組的骨幹教師，多次獲得了三江縣大學聯考政治科二等獎和會考一等獎，並擔任政治教研組長。覃小梅老師已經完成一個高中政治教學大循環，並在三江縣高中畢業會考成績特等獎。4月，指導張全會老師參加全縣青優課寨獲得二等獎。通過各種活動和措施我校政治學科教師的整體素質得到了較快提高，政治科成為學校的優勢學科。

四、教學科研成果豐碩

在教研和科研方面，在努力完成教育教學工作任務的同時，一是積極組織和參與教研活動，互相學習、互相借鑑，共同探討。特別是擔任教研組長和備課組長期間，除了指導年輕教師上好研究課外，自己每年也都主動承擔了校級或縣級或市級2節以上的示範課，並獲得了較好的

效果。組織本組老師集體備課、取長補短，形成共同教案，製成相應課件，共享教學資源，同時互相聽課、上好研究課，多途徑多層次開展教研活動。

我參加侯繼富老師主持的自治區級課題《民族地區普通高中藝術特長教育探索》的研究。根據研究成果，我撰寫了論文《淺談少數民族地區藝術特長生政治科大學聯考備考思路》（在《當代中學報》教研版第4期發表）。結合科研心得，本人先後撰寫了《五環相扣搞好複習》（被《當代中學報》刊登發表）、《如何上好高中思想政治課》（在《當代中國教育論壇》上發表）、《淺析思想政治課新課教學中以舊拓新導入法的應用》（在《三江中學老師論文集》上發表）。

本人具有較強的課題研究能力，能獨立開展科研活動。多年來，我注重參加課題研究，認真撰寫教育教學論文，力求在反思、總結、教研中提高工作能力和研究能力。秋季學期廣西普通高中思想政治科首次使用教材《文化生活》，我根據本書內容特點和我縣xx族文化資源豐富的情況，決定在我校開展《xx族文化在高中政治〈文化生活〉中應用的實踐和探究》課題研究。6月5日，柳州市教科所正式批覆本課題作為市級一般課題立項。近兩年來，我組織本課題組成員進行xx族文化收集歸類、教案設計、聽課反思修改、課件製作和校本教材編寫工作，現在已經基本完成課題的研究工作，獲得一定的科研成果。我帶領課題組成員深入貴州、湖南、廣西三省xx族村寨，廣泛研究xx族傳統村落的構成、快速消失的原因，提出我們對保護古侗寨的看法。結合高中思想政治課本《文化生活》的教學需要，編寫了校本教材《消失中的古">述職人：楊旺盛

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教師述職模板9

本人於評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。現將自以來的工作與成績彙報如下。

一、思想認識

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。

二、教育工作

本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發，針對學生的心理特點，激發和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養成良好的班風、學風。由於學生在各項活動中表現出色，我也多次被評為鎮的“優秀輔導員”。5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優秀輔導獎”，輔導<祖國，我們成長的搖籃>主題活動，被評為09年度武進區優秀團隊觀摩活動二等獎。

三、教學工作

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生髮展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的'主體意識，激發學生的求知慾望，積極落實每一節課的教學目標，力求讓學生在輕鬆活潑的教學法環境中提高語文聽説讀寫的能力，培養學生的審美素養和積極的生活態度，學會學習，幸福生活。任職以來，經常看一些教育刊物和上教育，及時瞭解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些徵文活動，學生徐錦華、王涵在武進區教育局和公安局聯合舉辦的“文明交通伴我行”徵文活動中分獲二、三等獎。

四、教學科研

教育科研是教育教學發展的第一生產力，是一所學校更是教師個人教育發展的助推器。教育事業要發展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的儘快成才。為此，我參加了江蘇省中國小班主任網絡培訓和武進區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發揮科研對教學的指導作用。我積極參加了區級課題<網絡環境下基於問題的學習的研究>，並踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經常撰寫論文，不斷總結教學心得。其中<發揮網絡功能，構建教學新模式>在<自學考試報>上發表，<讓“討論”真正成為語文課堂的亮點>發表於<長三角教育研究>，<媒體的現代化不等於教育的最優化>發表於<好家長好教師>，<流瀉真情，展現個性>獲江蘇省“藍天杯”論文評比三等獎，<在閲讀教學中培養學生的創造想象力>一文在武進市的論文評比中獲得一等獎。現在我又開始進行校的<新課程下，構建新型教學、學習方式的實踐研究>的課題研究活動。

總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。

教師述職模板10

尊敬的領導：

德育處作為學校教育教學工作一個重要組織機構，主要負責校園安全、學生德育教育、校園文化建設、法制教育等多方面工作。一年來，在上級有關部門和學校領導的支持、指導下，在我校各年級組長、班主任的共同努力下，在全體教師的積極配合下，學校的德育工作開展得紮實、穩定、有序。下面我把自己一年來的工作情況向大家進行述職，不妥之處請批評指正。

一、本年度的工作回顧

(一)安全工作

作為德育處主任，我深知校園安全工作是學校各項工作的重中之重。為此，德育處牢固樹立“隱患險於明火，防範勝於搶險，責任重於泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的方面，我們不斷加強校園安全建設，增強安全防範意識，全面落實平安校園創建工作，配合街道、派出所抓好校園周邊環境綜合治理，確保教育教學秩序穩定、有序、和諧。

⑴教育與防範並重，進一步加強學校安全保衞工作：在日常安全工作中我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面堅持做到“三個落實”：嚴格落實門衞24小時值班制度，嚴格落實校園安全每週排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，德育先後制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件責任追究制度》和《門衞值班制度》等一系列，確保安全。為學校工作的正常進行提供了有力保證。

⑵樹立依法辦學、依法執教的意識，加強教育法規的教育。為進一步提高師生的法律意識、安全意識，我們在利用全校教職員工大會、班主任會等各種時機，向全體老師，尤其是班主任宣講國家的有關政策、法規，宣講各類案例，使先進的、典型的案例成為各教師實施德育的參照，提倡和要求全體老師，平等對待和尊重學生，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。

⑶充分發揮法制副校長的作用，積極主動的和街道辦事處、豐寧派出所聯繫，取得他們的有力支持，對學生進行法制教育，淨化學校周邊環境，嚴厲打擊擾亂學校治安和侵害師生合法權益的違法犯罪活動，確保師生人身安全和學校教育教學活動的正常進行。我們堅持把法制教育融入學生的日常生活中，做到形象化、生活化，例如堅持帶領學生參觀未成年犯管教所，請司法部門的同志做法制報告，同時結合班會、德育課、等形式，講求實效地開展工作，使學生知法、守法。

⑷利用班團會、、專題講座等多種形式宣傳學習，對師生進行防火、防盜、防震、防搶、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自護自救教育。

⑸加強校園安全保衞工作，堅持落實晝夜巡查制度，及時消除隱患，為學校教學工作提供安全保障。

(二)紮實開展德育工作

1、根據學校實際，制定了切實可行的德育工作計劃，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、發展。加強學生日常行為規範教育，培養學生良好的行為習慣，狠抓《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》的學習和訓練，使規範教育縱貫整個學期，與此同時，加強了行政、教師值日，學校班級量化管理力度，認真抓好常規工作的檢查督促工作，使全校師生思想上重視，行動中體現，逐步形成自覺的行為習慣。

2、本學期我校教師加強學習，轉變觀念，通過全體教師會議學習貫徹《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，並在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。

3、開展學校班主任德育工作經驗交流會。班主任是班級的組織者、領導者和教育者。是學校教育決策、計劃的執行者。是班級各科教育、教學的協調者。是學校、家庭、社會的溝通者。是學生健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、、具有高度的責任心，又懂得科學管理的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的根本保證。因此，德育處利用班主任會時間，有計劃地開展了班主任德育工作經驗交流會，通過我校各班主任在實際工作中好的經驗的交流，提高班主任對班級的管理水平，增強班主任的工作實效性。

4、抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強家校聯繫，形成整體合力，堅持以學校教育為主體、以為基礎，積極開展以“感恩教育”為主題的德育活動，使學生在實踐中感受到多方位的教育，使學校——家庭——社會形成教育的整體合力。通過這些學習和活動的開展，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多。有效的配合了學校的工作，增強了教育的`效益。

二、存在的問題

1、由於各種因素的限制，與我校周邊相關的綜合管理，難度依然很大，我們仍需多渠、多角度加大工作力度和效度，也更需要全校老師、學生家庭、全社會的共同支持。

2、學校校園文化建設還有待進一步提高，需要進一步營造校園文化建設的濃厚氛圍，提高師生的政治素質和德育工作水平。

3、我們還需要針對“90後”甚至“00後”學生的心理特點，進一步增強德育工作的積極性和主動性，做到以靈活多樣的教育形式，有的放矢的教育模式，結出富有成效的教育果實。

4、在班主任隊伍建設我們還需要花大力氣、下大功夫，以不斷的努力，力爭鍛造一批優秀的“名師型班主任”。

三、下一步的工作

1、繼續堅持以德立校，以德治校，深入貫徹落實上級有關文件通知精神，有效地推進德育工作。充分發揮德育基地、勞動基地的教育作用，深入持久地開展德育工作的各項活動，使學校德育工作更有針對性、實效性和主動性，力爭取得實效。拓寬德育教育領域，緊密與社會、家庭的聯繫，加強社會教育實踐。

2、進一步發揮德育在課堂主的作用。全體教師要樹立“人人都是德育工作者”的思想，將德育工作滲透到教育教學的各個環節，充分體現我校“關注孩子、適應孩子、發展孩子”的辦學理念。

3、切實加強師風建設，開展師德教育活動，增強教師執行學校規章制度的自覺性，堅持依法治校，以德治教，樹立良好師德形象，努力建設一支高質量、高水平的教師隊伍。

4、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，着力提高自身的服務意識，身在其位，謀好其職，使我校的德育工作有所創新。

5、安全工作常抓不懈。樹立“生命第一、安全第一、學生第一”的思想，狠抓學校常規管理，增強值日管理力度，定期開展安全教育、安全檢查工作，分工明確，責任到人，消除學校一切不安全隱患，為學生創設安、舒適的學習環境。

反思過去的這一學年，也認識到了自己在工作中存在着不少缺點。今後我要不斷加強學習，經常性地反思自己的工作，逐步提高自己的管理和工作水平，在學校向一級完中前進的道路上貢獻自己的微薄之力。最後，我謹代表德育處和我本人真誠地感謝學校各位領導和全體老師在工作上給予的大力支持和幫助。

述職人：___

　　20__年_月_日

教師述職模板11

一年又將過去，現從德、能、勤、績四個方面對我的工作進行如下總結。

第一，厚德以載物。作為一名教師，我信奉“學高為師，身正為範”，在道德上嚴格要求自己，言傳身教，傳遞正能量。我愛崗敬業，嚴守教育部門提出的“六個嚴禁”，廉潔奉公，兢兢業業。

第二，能者願多勞。上半年，我擔任教師發展部幹事、七年級語文備課組長、七（3）七（4）班語文教學工作、自主拓展課課本劇教學；

下半年，我擔任教師發展部副主任、八年級語文備課組長、八（3）八（4）班語文教學工作。教師發展部主要負責學校師訓、科研、語言文字等相關工作，事務瑣碎繁雜，成效不易察覺；

七八年級的語文教學工作量多。這一年裏，雖然工作量巨大，且肉眼不易看到成效，但我依舊勤懇耕耘在工作崗位上。

第三，業務精於勤。工作的各個方面，我勤勤懇懇，任勞任怨，盡己所能，將工作做好。

（一）身為七八年級語文備課組組長，我注重備課組建設，關注年級學業質量，本年級語文學科成長性良好。區質量監控較六年級入學時有明顯進步。同時，還組織好教學視導工作，對六年級語文備課組進行了視導。作為被視導年級時，組織好備課組的上課磨課工作，和組內老師共同成長。

（二）身為語文教師，在班級基礎薄弱的基礎上，經過一年多的努力，讓學生的成績有了較快的提高。指導卜凡、杭怡婷獲得“小楊生煎·新知杯”作文競賽上海賽區三等獎；指導周海齊獲得第32屆上海市現場作文大賽閔行賽區三等獎。

（三）身為教師發展部幹事和副主任，我始終兢兢業業，認真做好本職工作。取得的成果在下一部分詳細羅列。

第四，功到自然成。教師發展部是為教師發展提供服務的，本部門工作主要取得如下成效。

一、師訓工作——智慧教師，培訓先行

師訓方面，除了組織教師參加“十三五”市級課程培訓，區級各類培訓以外，還立足校情展開各類工作。

（一）完善培訓制度，形成專業能力梯隊

為更好地推動各能力層次的教師發展，制定了《xx中學青藍攜手共進方案》、《xx中學青藍攜手共進協議》和《xx中學青藍攜手共進工作手冊》根據青年教師意願，經學校討論，第一批青藍攜手對象為：宮雪、關紅慧——唐連芳；吳靜——楊泱；曾麗媛——王競；宋佩佩——肖素晴；盛兆靜——文霞榮；李素娟——樑惠華；薛光俊——陳豔。其中的藍方教師有學校的優秀教師，也有外聘專家。

在教師發展部的組織下，青藍攜手教師和學校簽訂了協議。協議以兩年為一個週期，根據學校教師專業能力考核相關要求，學校以學期為單位對任職於本校的青藍雙方教師進行考核，考核結果納入績效獎勵。

初，結合閔行區第五屆骨幹系列教師評選活動，制定了《xx中學骨幹教師評選方案》。根據方案要求，制定了《xx中學區骨幹後備評選細則》、《xx中學區骨幹（學科帶頭人）評選細則》。方案出台後，共收到20位教師的評選申請，評出區級和校級骨幹系列教師若干：

區骨幹教師：吳瑩、王瓊、樑惠華、潘秀霞

區骨幹後備：王xx、王文傑、王秋兒、文霞榮、叢娟、湯秀君、蔣樂華

校骨幹教師：許雅梅、沈冬賢、吳忠圓、宗爽、顧慧軼

同時，完成了學年骨幹人才評審工作，吳瑩、王瓊、樑惠華、潘秀霞四位教師被認定為閔行區骨幹人才，並組織四位骨幹教師完成了本學年新教師彙報課的觀課、評課工作。

（二）加強校本研修，提高教師專業素養

整合教師發展需求和學校活動，共申報兩項校本研修項目。

上半年，申報《多方位改進課堂教學，打造智慧型教師隊伍》；下半年申報《中國傳統文化專題選講》。

自主研修方面，已完成學年的學分申請。為更好地指導教師參加職稱評審，在全教會上進行了職稱評審交流。

二、科研工作——創智xx，科研引領

（一）積極組織課題申報，數量質量穩步提高

，學校立項龍頭課題《國中學校構建“創智課堂”》的實踐研究；宗爽老師立項大課題《基於解題型微課的開發與應用提升國中生數學學習素養的實踐研究》。成功立項xx個區級小課題。

（二）做好課題結題指導，課題評比結果喜人

學校堅持不懈抓科研，教師在課題評比中獲得了較好的成績。

初，兩項大課題結題合格：劉志猛《“知行課程”開發背景下學生體驗式學習的實踐研究——以藝體類為例》、王瓊《“知行課程”開發背景下，基於學生學情創設真實情境的國中英語校本教材編寫的探索與研究》。

第九屆小課題成功結題20個，其中七個獲得等第獎。

（三）指導教師參加培訓與評比，科研參與面進一步擴大

教師發展部以閔行區課堂教學改進案例評選為契機，對部分教師進行了教學案例撰寫培訓，有14位教師撰寫了教學改進案例參加評選，5位教師獲得等第獎。

立足“創智杯”系列活動之徵文評比，積極動員教師參加徵文培訓，鼓勵每位教師撰寫論文。在此基礎上，選送xx篇參加區級評選，共有9篇xx獲得區級等第獎，佔參與評選數的50%。其中胡繼國老師《為了誰而信仰：發現生命》獲市二等獎、沈冬賢老師《潤心無聲，潤行有痕——我的思品課從研究學生開始》獲市三等獎。

完成了閔行區首屆青年科研班的培訓工作，吳靜、俞偉鵬、梁麗麗三位教師順利結業。根據教師需求，第二屆青年科研班報名工作也已完成，李迪、盛兆靜、徐浩瑞、王xx四位教師成功報名，並接受科研工作培訓。

為了提高課題立項質量，還開展兩項工作：

組織有意向申報課題的老師，參加“區級課題申報的項目設計”培訓；召開學校教科研推進會，在學年工作總結的基礎上，思考～學年學校工作的突破點，以課題的形式聚焦問題、解決問題，逐步形成“創智教育”特色，提高辦學質量。推進會邀請了教育學院專家莊明老師為教師作專題指導。

（四）彙編《xx教育》，分享教育教學智慧

三、其他工作

（一）完成區語言文字規範化示範校複評

上半年教師發展部接手語言文字工作，完成了語言文字示範校的複評。

xx中學是閔行區前四輪的'語言文字規範化示範校，因此我們對於學校語言文字工作的要求，不止於規範，更在於突破與提升。本次複評我校彙報的主題是“文”心雕“龍”，即以全校師生對語言文字工作的用心，去雕琢出一個更好的xx。

教師發展部從主要做法、經驗與成效、特色與亮點、反思與展望四個方面回顧了近年來學校在語言文字方面的一系列工作，在答辯時受到專家的一致好評。

（二）學術校慶完美收官

學術校慶活動中，教師發展部主要負責文本內容的設計與打磨，配合各教研組完成每月活動。

綜理組“七彩綜理，智慧xx”、數學組“同畫一個圓，共築一個夢”、綜文組“四維綜文，花樣年華”、英語組“花開四季，璀璨xx”、語文組“‘文’心雕‘龍’”、藝體組“‘藝’心同‘體’”，六大教研組根據學科特色圍繞主題分別開展了學術校慶。xx師生一起交流了課堂教學改進的成果，分享了教育教學中的智慧，張揚着教師們的才華與能力。在以教研組為單位的學術校慶中，教師們明確了專業發展的切入點，增強了團隊合作的凝聚力，提高了對學校發展的認同感。如何提高教研組的組織力凝聚力？如何改進課堂教學？如何促進教師專業成長？如何發展學校特色？學術校慶，原本只是一次投石問路般的嘗試，至此終於柳暗花明。

總結學術校慶，本人撰寫論文《融學術與校慶為一體，讓教師與學校共成長》，獲“閔教杯”論文評選三等獎。

（三）制定並推進學年“創智杯”系列活動

學年“創智杯”以“創智xx，智慧教師”為主題展開，以課程建設和教學改革為主線，以“關注師生可持續發展”為重點，努力提升學校內涵發展品質。

教師發展部制定本屆“創智杯”方案，方案共設置7項活動：

1、創智課堂教學評比；

2、校際同課異構研討；

3、“我的課堂我來曬”——“一師一優課”網絡曬課活動；

4、校際命題評比；

5、“我的教育觀”徵文評比；

6、優秀教學設計徵集、優秀教案集評選；

7、校本資源庫建設評比。

值得一提的是網絡曬課活動，總計曬課75節，其中李蓉蓉《狼》、胡繼國《人口發展的歷程》、盛兆靜《零食（或飲料）與健康》被推選為優課參與區級評選。

（四）學年學科月方案設計

在學年學術校慶的基礎上，我擬定了以“盈科後進，學以致遠”為主題的教學方案。結合學科特點和教師發展需求，設計了系列活動。

（五）其他工作

此外，教師發展部還承擔了一些列其他工作，主要是文本內容的撰寫與修改，如校慶主持稿、黨建彙報稿、開放日PPT製作等工作。同時，幫助多位教師撰寫並修改參賽論文、課題、彙報稿等。完成了學年教師專業發展數據的填報……其他瑣碎工作不再羅列。

教師發展部的工作屬於細水長流型，沒有轟轟烈烈地呈現，但是卻如空氣無處不在，為教師的發展提供最直接的保障。

“己欲立則立人，己欲達則達人”，是教師發展部秉持的工作準則，希望能和全體教師一起進步，在每位教師的發展中成就本部門的工作。

教師述職模板12

從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響着一批人,即我所教育對象的未來，我要對他們負責。

在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。 盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，學習新課標,正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地學習,不斷地摸索才能得到。 本學年度，本人任教二年級數學。二年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時，對於毫無教學幼兒經驗的我，有相當大的難度。

經過本人不懈努力，請教有經驗的老師，不斷向她們學習，不斷鑽研新課標，還通過上網，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。只有遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特徵結合起來才能使學生願意學、主動學。如果教師用傳統的“老師講，學生聽;教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教於樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。

通過一年的教學，本人在關於低年級數學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點

1·數學教學生活化。把握數學與生活的聯繫，導入生活化，激發學習興趣;教學語言生活化，讓學生易學易懂;讓學生把生活中的數學故事記錄下來，成為一篇優美的數學日記，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。

2·積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組裏面的優等生自願幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

3·開展適當的競賽和遊戲活動，提高學習熱情。 適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，國小生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。

競賽中，由於國小生有着很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的'毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。 怎樣調動學生的學習情緒，遊戲有很大幫助。儘量把知識點教學活動，轉化成遊戲活動的方式，讓學生更加樂於參與到學習活動中去。 總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善於激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細緻思考的機會、自我體驗的機會。

教師述職模板13

中學教師教育教學工作總結一年來，愛崗敬業，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求，落實學校工作部署，

以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，

深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，使所任班級教

學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

一、 師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄託和責任。我清楚要成為

優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治

素養和專業文化水平。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的

各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關係

融洽，教學目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，

有奉獻精神。

二、 教學情況

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的'學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。深入細緻的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。

三、做好學困生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對學困生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而學困生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學困生轉化工作：

1、用發展的觀點看學生。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

四、 工作中應努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到

課課清、段段清。

2、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴

格約束自己。

3、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題 也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

教師述職模板14

xx年的教學工作已經尾聲了，在這一年度的教學工作當中，可以説自己收穫頗豐，這學期的教育教學工作達到了自己理想的目標，圍繞教育工作計劃目標，述職如下：

一、組織編寫假期作業。假期作業從編輯、排版、印刷、裝訂到發放是一個系統工程。前後要經歷一個多月的時間。這項工作時效性極高強，必須保證在學生放假前，能帶着假期作業回家，更重要的是保證質量。要完成這項工作，首要的是提前安排，精心策劃，使方案具有可操作性。然後要及時收齊各組編寫的作業。再進行統一排版。而此時總是期末最繁忙的時間，文印室的印刷量大。若不抓緊時間，就會導致任務不能如期完成。每學期這項工作的順利完成，有賴於全校的教研組長和備課組長的支持，其中也有一些相關老師的努力。如：李正紅老師為每次的假期作業設計精美的封面，柳紅老師負責假期作業發放。

二、組織作業情況調查。每學期一次的作業情況調查，從作業數量到作業質量進行全面調查、統計和分析，為學校進行教學管理提供可靠數據。

三、組織學情調查，撰寫學情調查報告。

四、組織教學評議。這就是每期的一次評學和一次評教。特別是教學評議，這是一件極費神的工作。每次要統計2300多張調查問卷，對23000個數據進行統計，計算，再進行班級橫向對比，然後在備課組內進行綜向比較。先集中，然後分解到個人。最後讓每個老師知道自己的評議情況，每個備課組知道本組教師的評議結果。每個級部瞭解本級部情況。校長能掌握全校的情況。這次教學評議到目前為止基本數據已經錄入和百分比的計算，剩下的工作主要是進行對比運算。學校的`閲卷機經常出故障，嚴重影響教學問卷調查工作的進程。學校如不及時解決，這項工作會使我不堪重負。

五、完成新校區英語學科重大活動的組織工作。上學期組織了一次英語口語比賽和一次英語單詞競賽。本學期組織我校學生參加了全國中學生英語能力競賽。在上學期組織英語單詞競賽中，我們組織學生進行了長達四十天單詞記憶活動。活動方案細緻具體，具有可操作性。競賽試題質量較高。但最後的競賽考試組織不夠嚴密，沒有進行單人單桌的考試，導致競賽可信度大打折扣。當然也還有其他方面的影響。但是，整個活動過程對促進學生記憶英語單詞應該是有作用的。

六、做好學校值日工作，堅持守時、守崗。認真撰寫值日通報材料，給學生以正面教育。

此外，本人還參與了每月一次的教學常規檢查，參與了成才杯教學藝術大賽。回顧一年來的工作，成績不多，缺點不少。首先是主動性不強，其次意氣用事，不能大膽安排工作。一看到小伍和小袁太忙就不忍心給他們加壓。事必恭親是中華民族的好傳統，但是影響了工作效率就不能過於刻板地去遵守。今後要不斷加強學習努力，提高工作水平和工作效率。力爭把工作做得更好！

教師述職模板15

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由於自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年裏能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：

(一)、在德育方面

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，並且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯幹，瞭解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收穫。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校裏與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多説有利於學校發展的話，多做有利於學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂於接受學校佈置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二)、在出勤方面

這一學年裏，我繼續擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

( 三)、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鑽研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，採用最新穎的方法去引導學生;我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是複習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務; 在教育教學工作中，我樂於接受學校分配的各項任務，並積極認真地去完成;我重視班風、學風的培養，經常深入瞭解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題;對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

(四)、取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收穫的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今後的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

教師個人述職報告模板

一學年的工作即將結束了，在這一學年裏，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。

在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到薰陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職如下：

一、 教師職業道德方面

本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、教學技能方面：

作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

1、尋求最新諮詢，認真備課。

我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、 教法新穎活潑，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的.愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨遊在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂，盡力輔導學生：

師愛是人類複雜情感，它凝聚着教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。

愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。

4、其它方面：

(1)積極參加學校舉辦的教研活動，並取得好的成績。

(2)在學校搬家和掃雪時能做到積極肯幹。

(3)認真聽課，寫好聽課記錄，取別人之長補已之短。

(4)積極參加捐款活動。

三、展望未來：

在今後的日子裏，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收穫。