![埃及的金字塔作文]( "埃及的金字塔作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的埃及的金字塔作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。埃及的金字塔作文1...
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![埃及文化周的600字作文]( "埃及文化周的600字作文")
- 上個星期天，在我們的期盼下；在我們的爸爸媽媽的幫助下，我們學生自己的節日：福山外語節終於開幕了！哈斯旺館、撒哈拉沙漠館、埃及美食廣場館……個個都是那樣有趣，令我難忘：首先是哈斯旺館，那兒可是個“軍營”。只見眼前先是一座“獨木橋”，越過獨木橋便是一片“帳篷森林”，在這裏，我...
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![埃及金字塔有多高]( "埃及金字塔有多高")
- 導語：芸芸的金字塔中，以吉薩的三大金字塔最為聞名於世，包括胡夫王(Khufu)、卡夫拉王(Khafre)及孟卡拉王(Menkaure)三座最為宏偉及完整的。大金字塔是埃及現存規模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。它建於埃及第四王朝第二位法老胡夫統治時期(約公元前2670年)，原...
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![出埃及記歌詞]( "出埃及記歌詞")
- 出埃及記是由由樑基爵作曲，林夕填詞，楊千?醚莩??一首歌曲，今天我們就一起來看看出埃及記歌詞吧！出埃及記歌詞牀前沒有沙丘怎麼我會跌蕩飄流抬頭沒有躚秋怎麼我怕放下兩手如好景都似夢遊為何惶惑依舊如伸手不見盡頭叫這世界退後明明滅了燈影怎麼你我晝夜分明明明藏住了鐘錶怎...
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![埃及的金字塔教學價值分析]( "埃及的金字塔教學價值分析")
- 在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中（介紹金字塔的地點），可以看到一座座巨大的角錐形建築物。它們巍然屹立，傲對碧空。（概括介紹金字塔的外觀。“角錐形”寫出了它獨特的外形，“巍然屹立”和“傲對碧空”寫出了它獨特的氣概，隱含了作者對埃及金字塔的讚佩之意。）這就是舉世聞名的...
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![埃及文化周作文2篇]( "埃及文化周作文2篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的埃及文化周作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。埃及文化周作文1上個星期天，在我們的期盼下；在我們的爸爸媽媽的幫助下，...
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![太陽金字塔坐落在哪裏？太陽金字塔的歷史]( "太陽金字塔坐落在哪裏？太陽金字塔的歷史")
- 太陽金字塔位於北美洲墨西哥的提奧提華坎遺蹟。提奧提華坎遺蹟位於今日墨西哥市東北方約50公里處，位於一個緊臨墨西哥谷的小型谷地中央，它的中央有一個南北向的軸心稱為“亡者之路”(納瓦特語：Micaohtli)，是一個實際上比較像是長方形廣場的寬廣大道。之所以這條大道被稱為“...
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![埃及金字塔教學設計(15篇)]( "埃及金字塔教學設計(15篇)")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的埃及金字塔教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。埃及金字塔教學設計1課題概述：《埃...
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![埃及金字塔教學設計]( "埃及金字塔教學設計")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的埃及金字塔教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。埃及金字塔教學設計1教學要求：1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．瞭解課文...
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![埃及的金字塔課堂教學實錄]( "埃及的金字塔課堂教學實錄")
- 一、複習導入（課件出示金字塔圖片）師：面對這巍然屹立、聞名世界的金字塔，通過上節課的學習，你知道了與金字塔有關的哪些知識？生：金字塔是怎樣建造的生：金字塔的宏偉、精巧生：古埃及的象徵，凝聚着埃及人民的勤勞與智慧師：那就讓我們走進金字塔，再來瞻仰這凝聚着古埃及人民智慧結晶的金...
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![金字塔語文教學反思]( "金字塔語文教學反思")
- 金字塔語文教學反思一本單元的重點要求學生能初步掌握用聯繫上下文、註釋等方法理解詞語。我覺得一般單調的理解詞語往往會讓孩子覺得枯燥，所以我繼續在課堂中安排幾種不同的方法去理解詞語“法老、角錐形、巍然屹立、據説”。例如：利用課後註釋理解詞語“法老”;利用圖片...
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![埃及金字塔教學設計15篇]( "埃及金字塔教學設計15篇")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的埃及金字塔教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。埃及金字塔教學設計1教學課前準備：1、教師準備：電腦、埃及...
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![《古埃及史》讀後感]( "《古埃及史》讀後感")
- 當看完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家整理的《古埃及史》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《古埃及史》讀後感1看這本書的初衷是想搞明白一個問題：為啥在同樣遠古的四千...
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![《埃及的金字塔》研討課教學實錄素材]( "《埃及的金字塔》研討課教學實錄素材")
- 一、複習導入（課件出示金字塔圖片）師：面對這巍然屹立、聞名世界的金字塔，通過上節課的學習，你知道了與金字塔有關的哪些知識？生：金字塔是怎樣建造的生：金字塔的宏偉、精巧生：古埃及的象徵，凝聚着埃及人民的勤勞與智慧師：那就讓我們走進金字塔，再來瞻仰這凝聚着古埃及人民智慧結晶的金...
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![“金字塔”作文]( "“金字塔”作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的“金字塔”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。“金字塔”作文1埃及是時界文明古國之一，在數千年的開展中，有...
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![蘇教版五下《埃及的金字塔》評課稿]( "蘇教版五下《埃及的金字塔》評課稿")
- 剛才有一老師評此課説，此課猶如金字塔一樣，既有內容之宏偉，又要形式之精巧。我想，我就借這個評語中的“內容”和“形式”之辨入手，也來説説此課吧。我們知道，教學有內容、形式之分，文本有內容、形式之分，但是教學內容不完全就是文本內容，它們的關係應該是：文本的內容，就是文本所承載...
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![埃及文化周作文3篇]( "埃及文化周作文3篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的埃及文化周作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。埃及文化周作文14月15日下午，火辣辣的太陽...
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![埃及文化周作文]( "埃及文化周作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的埃及文化周作文，僅供參考，大家一起來看看吧。埃及文化周作文1今天，福山外語節——埃及文化周拉開了序幕。我們大家...
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![埃及的金字塔讀後感]( "埃及的金字塔讀後感")
- 同學們在學習了《埃及的金字塔》一課後，是不是被金字塔的建造及留存所震撼了呢？下面是小編為大家帶來的幾篇關於埃及的金字塔的讀後感，歡迎閲讀。《埃及的金字塔》讀後感（一）今天，我們學了《埃及的金字塔》一課，我覺得金字塔太牛了！埃及的金字塔其中的胡夫金字塔最大！據一位名叫彼...
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![埃及的金字塔課後反思]( "埃及的金字塔課後反思")
- 在課堂教學中，教師為學生提供了一個個性化的學習環境，讓學生在十分輕鬆的氛圍中學習課本知識，學生既可以上網查資料幫助自己理解課文內容，也可以通過網絡研究書本上沒有的但自己很感興趣的問題。這樣不僅注重了對學生語言文字的訓練，又培養了學生的.信息素養。教師製作的網站...
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![課後反思：金字塔]( "課後反思：金字塔")
- 這星期聽了許多有關建構活動的課，通過聽課、評課，讓我知道了怎樣上好一節建構課。這麼多節課聽下來，也有不少收穫。今天小朋友要學習搭金字塔，這個活動之前小朋友也接觸過，塔層的層層遞進一直是個難點。在活動中，我有介紹，但沒有深入剖析。由於對教案比較熟悉，所以我的提問以及對...
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![神祕的埃及文化作文400字]( "神祕的埃及文化作文400字")
- 奶奶去埃及旅遊帶回來一個印有古埃及文字和圖案的擺件。它一直襬在我們家的多寶閣裏，它像冰塊一樣一直“凍結”着，直到今天它的神祕一下子吸引了我。我把它抱在懷裏觀察：它的樣子像一個很扁的花瓶，上面鑲嵌着紅寶石，還印着古埃及文字和壁畫。我對這些文字和壁畫產生了濃厚的....
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![關於《埃及的金字塔》教學實錄]( "關於《埃及的金字塔》教學實錄")
- 師：上課！生：老師好！（彎腰鞠躬）師：同學們好！（鞠躬）請坐師：通過上節課的學習，我們對埃及的金字塔有了初步的瞭解。這節課，老師將和同學們一起走進金字塔。讓我們先來讀讀這些詞語。（大屏幕出示：巍然屹立、傲對碧空、舉世聞名、宏偉、精巧、勤勞、聰明、智慧、結晶）師：誰先來讀一讀？生讀師：通過...
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![埃及文化周300字作文參考]( "埃及文化周300字作文參考")
- 4月15日下午，火辣辣的太陽烤着大地，天空沒有一絲風，稠乎乎的空氣好像快要凝固了，街上空蕩蕩的，整個城市彷彿被一個大蒸籠罩住了，對常人來講，這是一個熱天氣。可對我們福山學生來説，卻是一個大好日子，因為今天是我們一年一度的外語節。下午，我迫不及待的走進了花園校區，首先映入眼簾...
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![《埃及的金字塔》教學實錄]( "《埃及的金字塔》教學實錄")
- 一、複習導入（課件出示金字塔圖片）師：面對這巍然屹立、聞名世界的金字塔，通過上節課的學習，你知道了與金字塔有關的哪些知識？生：金字塔是怎樣建造的生：金字塔的宏偉、精巧生：古埃及的象徵，凝聚着埃及人民的勤勞與智慧師：那就讓我們走進金字塔，再來瞻仰這凝聚着古埃及人民智慧結晶的金...
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學問谷
