國小暑假教師培訓方案範文
20xx年是我校三校合併的關鍵時段,更需要廣大教師有深厚的專業知識、精湛的教學藝術,為提高教師師德水平、提升教師開展課程改革和實施素質教育的能力與水平,促進教師的專業化發展,特制定暑假教師培訓計劃。
培訓形式
1、切實參加好集中培訓。力求人員到位、學科到位、時間到位,要求到位,切實參加好市、縣組織的每一次培訓活動。
2、紮實組織好校本培訓。校本培訓做到目標明確,內容落實,把理論學習和解決日常教育教學工作中的實際問題有效結合起來。
3、如實開展好自我培訓。堅持集中培訓與教師個人自學相結合,既開展有組織、有目的、有計劃的集中培訓,又對教師個人自主學習、反思與研究提出要求。並能依託教育網絡,開展網絡學習。
培訓措施:
一、落實上級的有關培訓要求
按照市教育局和區教育局要求,落實上級下達的教師培訓任務,如因特爾電腦培訓、教材培訓,做到人員到位,按時參會。要求接受培訓者寫出培訓彙報或收穫,在8月下旬開學前的工作會議上講座或傳達。
二、組織校本研訓
1.根據“讀書月”活動方案,抓好暑假教師讀書活動。
認真研讀《課標》,重温《綱要》精神,切實領會《課標》實質,切實領會其精神,達到對新課程的認同。研究按照新課標編寫並經國家認可的幾種版本的新教材在編寫思路、內容、結構、要求等方面的`特點、優勢,以及新舊教材的區別。
學校新近購置教師必讀書籍近500餘冊,作為暑假讀書的主要資源。圖書室在放假之初全天開放,為教師做好借閲服務工作。教師在暑假期間要讀2本以上教育理論書籍和1本專業書籍,並熟悉下學期教材。學校要求教師必須認真記讀書筆記和讀書心得(寫入《教師發展手冊》。還可寫一份成功的教學案例或成功的教育體驗;8月下旬至開學前,學校在新學期工作期間進行檢查,並記入本人的繼續教育培訓檔案,與考績掛鈎。認真參加“首屆桂林讀書月”的徵文活動,開展師生經典詩文誦讀比賽,評選出優秀者參加全區比賽。期初舉行教師讀書報告會、讀書講座、讀書論壇、讀書徵文等交流活動,進行讀書隨筆評選活動,提高教師閲讀興趣和水平,並推選優秀者參加區級讀書知識競賽活動。每人寫1——2篇讀書心得,選優秀徵文參加區內比賽。
構建教師讀書網絡平台,教師可以在讀書論壇裏將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。如:讀書活動話感悟。組織教師撰寫對讀書月活動、對讀書、對讀到的某一本書的感悟(收穫、體會)。每篇不少於xx00字;隻言片語話感悟。教師可以將自己在讀書過程中,印象深刻、對自己產生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來,並把心靈的感悟寫出來。每篇不少於600字。2.組織繼續教育公共課的培訓,與上級有關培訓相結合;
3.組織起始年級、起始學科教師培訓。
4.組織教師信息技術應用能力培訓。7月份,學校對35以下教師的信息技術應用能力重點進行培訓。
5、以“問題”為中心的管理策劃活動(思考學校下學期有關教學管理舉措):所有教師思考學科教案的改革;學科基地的老師(英語、科學教師)思考下學期學科基地建設措施;音樂體育老師思考下學期課間操的編排;教研組長思考下學期教研專題的制定等。以上要求以書面形式上交。
三、自我提高。根據自身的興趣愛好,給自己制定暑假計劃。提升學歷、讀書、寫作、上網、練字、和家人親子活動等。
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