歡送退休教師講話稿5篇

在社會發展不斷提速的今天，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的歡送退休教師講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

歡送退休教師講話稿1

各位尊敬的老師：

歲月承載着歷史的步伐，天地積澱着文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的×××老師在教育一線兢兢業業、勤勤懇懇工作了35年，馬上就要退休了。尊敬的×××老師，今天我們全體師生懷着無限崇敬的心情，特為您舉行歡送會。

×××老師，您用知識的甘霖滋潤着學生的心田，您用青春的熱血承傳着人類的文明，您用無悔的青春演繹着詩意的人生，您用35年的執著選擇了淡泊，您用35年的平凡造就了偉大，您用35年的高尚摒棄了功利，您用35年的微笑勾畫着年輪……

35年來，您始終默默無聞，無私奉獻；35年來，您在工作中一直樂於吃苦，敢於挑重擔；35年來，您不但堅持教主要課程，而且長時間任學校出納。無論教學工作，還是出納工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不苟地出色完成任務。您任出納多年，票據整理得整齊而且規範，帳務、財務料理得魚清水白；您擔任主課，不管是教語文，還是教數學，每年統考成績都能居於中上游，從來沒有為學校抹黑。臨近退休了，您仍然教本資料來源於貴-州-學-習-網主課，還帶68人一個班的班主任。不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬。去年，您白天上課，晚上還要負責留守學生的就寢管理。您管理留守學生認真仔細，不厭其煩。您管理留守學生一年來，吃苦了，費力了，卻無怨無悔；您管理留守中心，立下了汗馬功勞，卻從來不邀功請賞。

尊敬的×××老師，您是一位出色的教師，您是一位模範班主任，您是一位優秀的出納，您是一位勤奮的學生管理員。您就要離開三尺講台了，聚也依依，散也依依。千言萬語，萬語千言，道不盡我們對您的無限眷戀之情。

我們相信，您即使離開了講台，您仍然會心繫校園，關注教育。我們真誠邀請您退休後經常光臨辦公室，經常提出您的合理化建議，經常獻一獻你的錦囊妙計。讓我們同心聚道描繪雙溪教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝願；祝願您青春永駐！祝願您在每一個紅紅火火的日子裏，天天都有一份好心情！祝願您快樂幸福，安康永遠！

歡送退休教師講話稿2

親愛的老師、同學們：

大家好！

新的學期開始了,又有一批老師因為年齡問題退下工作崗位了.一般呢學校都要舉行一個歡送會,下面的退休教師歡送晚會領導講話稿就比較適合大家.可以參考一下:

歲月承載着歷史的步伐，天地積澱着文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。我們的×××老師在教育一線兢兢業業、勤勤懇懇工作了35年，馬上就要退休了。尊敬的×××老師，今天我們全體師生懷着無限崇敬的心情，特為您舉行歡送會。

×××老師，您用知識的甘霖滋潤着學生的心田，您用青春的熱血承傳着人類的文明，您用無悔的青春演繹着詩意的人生，您用31年的執著選擇了淡泊，您用35年的平凡造就了偉大，您用31年的高尚摒棄了功利，您用31年的微笑勾畫着年輪……

31年來，您始終默默無聞，無私奉獻；31年來，您在工作中一直樂於吃苦，敢於挑重擔；31年來，您不但堅持教主要課程，而且長時間任學校出納。無論教學工作，還是出納工作，您都用崇高的使命感和高度的責任感去對待，您都能一絲不苟地出色完成任務。您任出納多年，票據整理得整齊而且規範，帳務、財務料理得魚清水白；您擔任主課，不管是教語文，還是教數學，每年統考成績都能居於中上游，從來沒有為學校抹黑。臨近退休了，您仍然教主課，還帶60人一個班的班主任。不管分內分外事，您都能挺身而出卻不計報酬。去年，您白天上課，晚上還要負責留守學生的就寢管理。您管理留守學生認真仔細，不厭其煩。您管理留守學生一年來，吃苦了，費力了，卻無怨無悔；您管理留守中心，立下了汗馬功勞，卻從來不邀功請賞。

尊敬的×××老師，您是一位出色的教師，您是一位模範班主任，您是一位優秀的出納，您是一位勤奮的學生管理員。您就要離開三尺講台了，聚也依依，散也依依。千言萬語，萬語千言，道不盡我們對您的無限眷戀之情。

我們相信，您即使離開了講台，您仍然會心繫校園，關注教育。我們真誠邀請您退休後經常光臨辦公室，經常提出您的合理化建議，經常獻一獻你的錦囊妙計。讓我們同心聚道描繪雙溪教育壯麗的畫卷，讓我們真誠祝願；祝願您青春永駐！祝願您在每一個紅紅火火的日子裏，天天都有一份好心情！祝願您快樂幸福，安康永遠！

歡送退休教師講話稿3

人生苦短，時間真是過得太快了。回想40年前的1968年，20歲的我鬼使神差般地走進xx中國小，成為一位民辦教師，當時情景還記憶猶新，彷彿就發生在前二天。一晃40年過去了，在這40年中，我教過國小、國中和高中，當過教師、班主任，當過校長和支部書記，親手辦過國中、五七高中和工廠，搞過普通教育也搞過職業教育，到xx市職技校後也當過總務處、教務處與教科處的主任。

40年，經歷了太多的人與事。在今天退休的時候，似乎有許多話要對大家説，可以説好幾天，因為這是沒有寫出的一本厚厚的書。然而由於時間關係，我只想與大家説三事。

為什麼選擇三事？因為在40年的教師生涯中，可以分為三個階段，第一個階段20年，在xx區，是打基礎階段。第二個階段10年，在巖後國中，是提高的階段。第三個階段10年，是在xx職技校，是成熟的階段，走向輝煌的階段。在三個階段中各選擇一使人刻骨銘心的故事。

故事之一：學生送我上大學

我是1968年開始當老師的。在第一年就做了一轟動全縣的事情況。當時我們xx縣國小教育還沒有普及，xx是一個區，號稱“xx的xz”。0多個大小不一的自然村分佈在方圓20裏的深之中，許多適齡兒童都呆在家裏沒有上學。我從村裏借户口簿，查出所有的適齡兒童，利用晚上和星期天的時間，挨家挨户上門動員，硬拉軟磨，反覆動員，一次不行二次，十次不行二十次。僅僅用了一年時間，把全村所有的適齡兒童全部拉進了學校，在xx率先普及了國小教育。這在當時是一了不起的事情，轟動了全縣。這一年，就是1969年，我被評為xx縣先進教育工作者，要我在xx縣全體教師會議上介紹經驗（當時全縣老師在暑假時都要集中縣城學習一個月），一下成為了全縣的三大名人之一。

那時我剛20出頭，有的是精力，有的是激情。到xx公社xx中國小當了教師後，一頭扎進教育工作中，一心撲在學校工作上。也許當時我的年齡與心理和學生沒有什麼距離。因此我在堂裏能夠對學生嚴格要求、循循善誘，在外完全融入學生之中，是學生的親密朋友。學習有困難我幫助，思想有問題我開導，生活有問題我關心，成為了學生的知心人。

對學生的付出與愛心，我們當教師的人根本不需要回報，然而學生還是回報了我。事情發生在1970年11月。

1970年下半年，大學恢復招生，實行推薦上大學。由於我當時有相當的知名度，在沒有任何靠的情況下，居然把我推薦到杭州大學讀書。當時整個xx縣42個公社只有28個名額，xx公社只有一個名額，想不到的是這麼金貴的名額竟然會落到我的頭上。

由於有了知名度，成為xx首批工農兵大學生。當我把這個消息告訴我的學生時，想不到班裏竟然是一片哭聲，如喪雙親的一片哭聲！更使我想不到的還在後頭??

1970年11月10日早晨，我動身步行1里路，準備趕到xx公社的所在地??下丁村坐車去上大學，因為當時的班車只通到那裏。走到村口，只見一大羣人早已經等候在那裏，我班裏的學生全了，家長也了，村裏的'幹部與一些老百姓也了。他們給我戴上大紅花，要送我到1里路以外的車站去，我怎麼説服也沒有用。那真是一個動人的場景啊，我戴着大紅花走在前頭，後面是“熱烈歡送程寶上大學”的橫幅，最後是100多人的送行隊伍，宛如一條長龍，敲鑼打鼓走在那鄉間的小道上，吸引着沿途六七個村的村民圍觀。

汽車開動了，我看到的是一百多雙招手，一百多雙淚眼，聽到的是一聲聲的呼喚：“你要回呀，你要回呀！”好像就要永別似的。因為把我安排坐在客車的最前面，就是汽車司機的旁邊，汽車司機不無感慨地對我説：“當教師當到你這個地步，也算是成功了。”這事對我的震動實在太大了，因為這是心靈的震撼。我給予學生的愛並不多，學生及其家長卻給了我如此的回報。因此我堅信我們的學生是善良的，我們的家長也是善良的，只要我們付出自己的真愛，那怕是一點點，他們也都會記在心中。從此，我把自己獻給了教育事業，把自己的愛心獻給了學生。此後儘管有許多機會，但是我沒有離開教育事業。

故事之二：突然感覺自己是土八路

1988年，在xx呆了近20年後，我被調到巖後鄉擔任教育支部書記、巖後國中校長。那時的自我感覺很好，由於當了多年的校長，校內的管理，校外的應酬，學校活動的安排，與教師之間關係處理等等事務，已經是輕車熟路，做起也得心應手。我自認為自己已經是一個很不錯的校長。然而有一事使我徹底改變了自己的想法。

那是在1992年，我參加了金華教育學院的校長培訓。在培訓期間到上海、蘇南轉了一圈。發現他們的許多校長講起都是一套一套的，都有他們自己的辦學思想。他們不但知道要這樣做，而且還知道為什麼要這樣做。不但懂得今天應該怎麼做，而且還想到將應該如何做。這使我懂得作為一個學校的領導，不僅僅是工作的安排與處理，更重要的是思想的領導。與他們相比，我突然感到自己還是一個經驗型的校長，僅僅還是一個土八路而已。

這事對我的震撼很大。從此我開始注意學習，注意思考，從而逐步成長起。也正因為如此，華康清校長到我們xx職技校當校長後，我能夠很快地注意到他的思想。華康清校長對我們學校最大的貢獻是什麼？並不是他做了多少事情，而是他給我們帶了一種新的思想，一種新的教育觀念。如果説我退休後對大家有什麼期望，那就是真誠地希望我們的幹部與教師認真去領會華康清校長提出的職教思想，並把這種思想落實到實際行動中。

故事之三：我在職技校感覺到人間真情

今年月6日，一場天塌之禍突然降臨，一次車禍把我妻子的左腳徹底撞斷，這是我平生遇到的最大災難。就在這最困難最無助的時候，學校的領導與教師伸出了援助之手。一批批領導了，一批批教師了。有親臨病房探望的，有打電話的，有發短信的，有當面詢問的。一聲聲真誠的問候，一聲聲温馨的祝福，一次次無私的幫助。這是什麼？這是人間的真情！在職技校我真的體會到了，感受到了。我好幾次激動得要哭，只是強忍着沒有哭出。我欠了大家的情，這種恩情這輩子是無法回報了，只能銘記在心中，唯一的是拼命工作，把自己獻給職技校。今天借這個機會，我向大家道一聲“謝謝，謝謝大家！”

正是這刻骨銘心的事，使我作出了一個人生的重大決定：退休後繼續留在職技校。退休後幹什麼？我有許多選擇，可以選擇休息也可以選擇工作，可以選擇去企業也可以去學校，可以去普高也可以去職校，可以去杭州、麗水、衢州，也可以去義烏、東陽、金華九峯。然而正是由於大家對我的關心，我離不開這個培養我成長的地方，離不開這所充滿人間真情的學校。我決定留下，與大家一道，為我們學校的發展再盡一點綿薄之力。

故事之四：語改革挨狠批

我開始教書時一直教語，開始時自我感覺很好。在堂上我頭頭是道地講，學生伸長脖子在聽。可是五六年教下後，突然困惑起：語是什麼？就這樣教行嗎？是不是可以換一種教法？於是我開始思考了，別出心裁地設計了一種新的模式，並利用我當副校長的機會，策劃了一次觀摩。那是1974年的月，在xx國中召開了整個石柱區的教研會，由我擔任執教人。我自認為教得不錯，如果是現在華康清校長聽到我的可能會大加讚賞，然而想不到是遭到普遍的質疑，當時的石柱區教辦主任把我的説得一無是處。

這事對我的震撼很大，我並沒有怪教辦主任，我知道，在普通教育中，在升學率的指揮棒下，我只能按照傳統的模式去教，要想改革，搞什麼新花樣就離經叛道了。現在想起，還是職業教育好。在我們職業學校裏，沒有升學率的壓力，化改革的空間很大，可以讓我們的教師在教改的舞台上縱橫馳騁。

留下有兩個怕，一怕思想老化，二怕力不從心。因此對大家有兩個不情之請：當我思想跟不上形勢時請給我提醒提醒，當我力不從心時請告訴我一聲：“程老頭，你應該走人了。”

歡送退休教師講話稿4

今天，我們大家歡聚在一起，特意為我校光榮退休的柯善楷老師舉行退休歡送會。首先我代表學校全體工會會員向光榮退休的柯善楷老師表示最真誠的敬意和最美好的祝福!祝福柯老師在退休後，心情更加愉快，精神更加飽滿，生活更加如意，身體更加健康!

柯善楷老師既是我們的同事，又是我們的前輩，更是我們的老師。他自從投身教育事業，踏上了為師從教的漫漫人生之路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地邁着人生的步伐，雖曾歷經了多少曲折變遷的風浪，卻幾十年如一日對教育工作，對自己的事業堅定而執著。他熱愛學生，師德高尚，是師者楷模;他以教師職業為榮，以教育事業為重，傾全部心血教書育人;他愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失，於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神，我們怎不為他感到高興和自豪。

在和柯老師相處的歲月裏，我們感覺到他是那樣平易可近、他是那樣心胸開闊、對工作是那樣的認真負責、對同志是那樣的和睦可親。特別讓我們感動的是，他在臨近退休的最後一年都堅持在第一線，主動服從學校工作的需要，承擔繁重的教學任務，為學校排憂解難。作為一位即將退休的老師，他不但是自己以身作則能夠嚴格做好學校的常規工作，還不斷關心和關懷着年輕教師的成長，以自己的師德影響着年輕教師的做人，以自己的熱情激勵着年輕教師的激情，手把手地指導年輕備課、上課、批改作業，成為不少年輕教師引路人和楷模。

陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這裏，我們的心情十分激動。不禁

想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許多像柯老師這樣的退休老師的辛勤奉獻，才奠定了我們學校蓬勃發展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨，激勵着莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，為高一級學校輸送了一批批合格學生;正是你們的愛崗敬業，深深地影響着我們一批又一批年輕的教師。你勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿;你的經驗智慧永遠值得我們學習;你的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐豔，晚菊傲霜。伴隨着不捨和祝福，衷心地希望柯善楷老在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策;真誠地祝願柯善楷老師退休後能找個好老伴，心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，閤家歡樂!真誠歡迎柯老師常常回到學校來看看!

最後，祝老師健健康康，閤家幸福，萬事勝意!

歡送退休教師講話稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!

傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂。今天，我們懷着無比崇敬的心情，前來參加宋豐禮老師、孫曉玲老師、鍾慶梅老師、高明倉老師、丁成蘭老師光榮退休茶話會。

首先我代表萬金山社區黨總支部，對五位老先生的光榮退休表示熱烈的祝賀!

幾位老師幾十年如一日，為教育事業，歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發展的步伐，師德高尚，是師者楷模;你們以教師職業為榮，以教育事業為重，傾全部心血教書育人;你們愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失;你們的事蹟於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣迴腸的時代之歌，我們為你們感到高興和自豪。

幾十年來，你們默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。幾位老師都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。臨近退休的這幾年，你們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校行政的安排，能夠自覺遵守學校的規章制度，能夠按質按量完成學校交與的任務。作為學校的一分子，你們嚴格做好學校的常規工作，維持校園秩序，以身作則，主動參加學校各項活動;作為一名老教師，你們與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等竟是樣樣不

落，甚至做得更好。你們為家鄉的教育事業貢獻了青春，為我們萬金山社區培養眾多人才，社區人民感謝你們。

夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這裏，我們的心情十分激動。清代詩人龔自珍的詩説得好：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像五位退休教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了家鄉教育蓬勃發展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨，激勵着莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟樑之才;正是你們的愛崗敬業，深深地影響着我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿;你們的經驗智慧永遠值得我們學習;你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。

古楓吐豔，晚菊傲霜。伴隨着不捨和祝福，衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策;真誠地祝願各位老前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，閤家歡樂!歡迎你們常來萬金山做客!