幼兒園教師活動方案

為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師活動方案1

活動目標：

1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。

2、初步學習祝賀節日的方式。

3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。

活動準備：

事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊

活動過程：

一、活動導入

(通過談話瞭解"老師節"是哪一天)

老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，國小，中學，大學所有老師的節日。

二、基本部分

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細緻照顧。)

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體温，發現温度很高，於是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱着幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡着了。 老師在一邊適時的進行指導。

老師：剛才那位小朋友怎麼啦?老師是怎麼做的呢?後來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰來説説，這位老師為什麼會這樣做呢?

(讓幼兒瞭解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)

三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在幹什麼?

(請幼兒説説自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)

老師：那書上小朋友是怎麼樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什麼好的想法呢? (討論老師本領大)

老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎? (幼兒自由發表)

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎麼樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答)

四、活動結束

老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那麼多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎?

幼兒園教師活動方案2

活動目的：

藉助教師節的到來，對全園幼兒進行教師節主題教育，讓幼兒認識教師的職業，從而萌發尊敬教師、熱愛教師的情感;組織全體員工營造教師節的節日氛圍，通過活動讓員工對教師職業的熱愛，樹立教師為人師表的崇高形象，同時增強全體員工的集體凝聚力，培養員工之間的情感。

活動時間：

幼兒園教學活動時間：

20xx.9.8—9.11

員工活動時間：

9月10日下午15：00—19：30

活動策劃：

活動組織：

活動具體內容：

一、幼兒教學活動：

根據活動目的教學部做好具體構思和實施

二、教師活動：

活動內容分三部分

第一部分：負責人：xxx——教師才藝表演：以班組為單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業，教師的道德品質、教師的技能技巧為主題，即興創編舞台劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節目，反映班組成員的團結、默契的合作精神。

1、服裝音樂道具各組準備。其中七個班組以及專科組、外教組、廚房後勤組共十個節目(其中廚房後勤展示廚藝和服務)。

2、報節目時間：9月9日中午前。

3、負責人：各班班主任，專科負責人xxxx(組員：xxxx)，外教組負責人xxxxx

4、節目時間：3至8分鐘。

5、評委：xxxxxxx

6、評定項目包括：內容健康、創造性強、有時代精神、合作默契感、教育性強、充分展示教師的才藝特長、趣味性等

第二部分：負責人：xxxxx——員工聚餐，品嚐廚房的廚藝以及後勤人員的服務風采

第三部分：負責人：xxxxxx——員工遊戲、抽獎活動

活動準備：幼兒的教學內容準備、教具準備;教師活動節目準備、員工聚餐準備，聚餐服務精細設計、遊戲娛樂節目、抽獎獎品。

活動注意事項：各負責人提前做好準備和指導工作。

幼兒園教師活動方案3

一、指導思想：

為迎接第XX個教師節的來臨，,XX幼兒園的全體教職工們舉辦第XX個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下：

二、活動目標：

1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2.藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動準備：

1、“互敬互愛”活動負責人：XX

2、“心繫開幼”公益活動負責人：XX

3、“訴説心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照負責人：XXXX

四、參加對象：

XX幼兒園全體教職工

五、活動時間：

XX年9月10日教師節前後

六、活動內容：

第一項活動：

開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們一起懷念、一起感謝、一起關注、一起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：

開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

第三項活動：

開展“訴説心聲”的教師座談會活動。_幼兒園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悦的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴説心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經費：

以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

備註：所有經費開支需要有正規發票，消費後的發票到工會報銷。

幼兒園教師活動方案4

活動意圖：

小班幼兒剛入學，不瞭解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

活動名稱：語言活動——老師，您真好。

活動目標：

1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備：

幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

一、開始部分

1、談話導入，引起幼兒活動的願望。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰？他們在幹什麼？

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，瞭解老師的工作。

（1）幼兒觀看視頻。

（2）教師提問。

師：錄像裏有誰？老師在做什麼？老師教你學會了哪些本領？

二、基本部分

1、兒歌《老師本領大》。

老師本領大

老師老師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領。

3、介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

三、結束部分

引導、鼓勵幼兒説説身邊熟悉的老師長什麼樣？

四、活動延伸

請家長與幼兒共同製作親子禮物————教師節賀卡或圖形粘貼畫，作品完成後，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。

幼兒園教師活動方案5

一、活動目標

（1）能夠制訂計劃並執行。

（2）願意與人交流。

（3）瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。

二、活動準備

經驗準備：幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

材料準備：採訪用的計劃表、筆。

三、活動重點難點

重點：瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。

四、活動過程

1、從班中老師開始，引入活動主題。

請幼兒説説班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

2、教師節就要到了，你對老師的瞭解有多少呢？

老師：9月10日是教師節，在幼兒園裏，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園裏其他老師都在做些什麼工作嗎？

3、準備採訪材料，做好採訪準備

（1）老師：你還認識幼兒園裏的其他老師嗎？姓什麼？做什麼工作的？對小朋友態度是什麼樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定採訪的方式）

（3）請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論，看需要準備問些什麼，做些什麼，最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。

4、開展采訪活動，做好採訪筆記

（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長，然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容，在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。

（3）採訪結束，幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。

5、結束採訪活動，集中交流總結

（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果，在組長給大家做彙報的時候，本組組員可以適當補充。

（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！

幼兒園教師活動方案6

比賽題目宣讀人：

獎品監督、發放員：

背景音樂管理員：

主持人：

紀律員：

獲獎規則：

1本次教師節活動，以“有獎大冒險”為主題。

2所有的獎品都以封袋裝好，袋子上貼好1—32的數字。

3每個在遊戲中獲勝的老師，享有優先選號的權利。

4每個贏了遊戲的老師，可以在XXX那裏選一個號碼條，並領取兩個小獎品 5在遊戲全部結束後，大家按號碼條領取自己的獎品。

6活動要有始有終，必須等主持人説完結束詞，才能離場。 活動環節：

一、開場環節

二、遊戲環節

三、領獎環節

四、結束語環節

一、主持詞：

（活動開始前，每位教師先發放一袋小食品。）

A：尊敬的各位同事

B：美麗的姐妹們

合：大家晚上好！

A：又是一年秋風送爽

B：又是一年金菊綻放

A：又是一年丹桂飄香

B：又是一年豐收在望

A：今天，我們將迎來了第30個教師節，藉此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

B：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的説一聲

合：“老師，您辛苦了！”

A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟着下一代人的心靈。

B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長曆程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結着老師的心血和汗水。

A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

B：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美??

A：今天，我們在這裏舉行金太陽天宏園第30個教師節有獎活動，

B：感謝市委、市人大、市政府和市政協對我園教育事業的親切關懷 A：感謝各部門、各單位以及社會各界對我園教育工作的大力支持

B：感謝百萬平頂山人民對我園加速推進教育建設的大力支持

A：我們邀請平頂山市委、市人大、市政府、市政協的各部門領導參加我們今天的活動，

B：她們很忙，都沒來

A：但我們仍要用熱烈的掌聲表示對他們衷心的感謝！

B：親愛的朋友們，金太陽天宏園20xx年教師節聯歡活動，現在開始！ A：首先有請第一組遊戲的班級上場---學前一、學前二、櫻桃、草莓

二、遊戲

1 《心有靈犀》 參加班級：學前一、學前二、櫻桃、草莓，分成兩組，每組六人

看詞傳動作，每組兩個詞，用時最短的獲勝。

2 《翻山越嶺》 參加班級：中一、中二、中三、蘋果、分成兩組，每組五人

地上擺滿障礙物，一人為指揮員，指揮其餘四個隊員一個一個過關，蒙上眼睛，先原地大象轉5圈，再根據指令跨越障礙物。

用時最短的獲勝。

3 《腦力風暴》

參加班級：精大、小一、小二，分成兩組，每組四人

腦筋急轉彎 四人排好隊，如果一人連續回答對3道題，就可以換下一個人，全部過關後，一人在開始位置吹氣球，兩人把腿綁成兩人三組，把氣球夾在腿中間，剩餘一人在終點處，接到氣球，把它坐爛。全程計時，用時最短者獲勝。

4 PK環節《心有千千結》

在這個環節中，剛才三個遊戲輸掉的班級重新回到場地中間，按人數平均分成兩組，每組八人。

玩心有千千結，八人圍成一個圓，同時伸出右手抓到對面的人的手，再伸出左手，拉着旁邊人的手。計時開始，不鬆手的基礎上，解開成一個大圓。用時最短的組獲勝。

5 終極懲罰《泡泡糖》

在《心有千千結》中落敗的親們，在這一環節是最後的奪獎環節。

主持人：泡泡糖

參與遊戲者：粘那裏？

主持人：粘手心等等

10次泡泡糖，每個都能保持5秒不變的人獲勝。

三 按號碼條的數字順序，領取封袋獎品。

活動結束詞：

A快樂的時間總是飛快

B我們還沉浸在今晚的歡樂當中

A親愛的姐妹們，遊戲玩夠了沒？ 禮物拿夠了沒？

B那我們把今天的好心情和笑聲延續到下一個教師節，讓楊老師和王醫生再給我們準備更多更好的禮物，好嗎？

A親愛的姐妹們，記住今晚的歡樂，

B讓我們在教師這個偉大的崗位上，快樂長存！

幼兒園教師活動方案7

秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節日，在這種藥的一天裏，為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點。

一、活動目標

1.讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2.幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的`形式，向老師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

二、活動準備

1.各班主任制定本班活動內容與形式。

2.為幼兒提供相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4.大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起製作花

三、活動時間

20xx年9月10日上午

四、活動過程

1.各班在晨間談話環節中，以＂教師節＂為主題，展開談話活動。

2.第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

3.説一説你身邊最熟悉的老師，長的什麼樣。

我們班有幾位老師？誰能説一説咱們中x班的老師都長的什麼樣？（請個別幼兒説）

4.教師節的日期和第一個教師節是1985年。

5.第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

6.互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

五、作品展示

活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

20xx幼兒園教師節主題活動方案（三）

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節。組織好今年教師節的活動對於推動教育事業科學發展具有十分重要的意義。這個教師節也是xx幼兒園創園後迎來的第一個教師節，有着特殊的意義。今年教師節的主題是：xxxxx。活動本着全園師生家長共同參與的原則，營造一個温馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的温暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

三、活動時間

9月x日——9月x日

四、活動地點

xxx幼兒園

五、活動內容

第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。

第二階段：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作制愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，佈置主題牆飾板塊。

第三階段：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師活動方案8

目的：

1、體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、萌生對國小生活的嚮往之情。

準備：

1、請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業典禮。

2、給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業相冊(內有一張畢業照)。

3、幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環若干。

4、為幼兒化粧，表演道具若干。

5、選定一教師(簡稱“師”，下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”，下同)擔任畢業典禮的主持人。

過程：

師：親愛的大班小朋友。

幼：親愛的老師、爸爸、媽媽，

合：你們好!

幼：此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在我們心中。

師：99屆畢業典禮開始。

幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨，也捨不得離開我們的園長奶奶。小朋友，讓我們再次領略園長奶奶那慈祥的笑臉，聽聽園長奶奶的教誨吧!

(園長向畢業生致詞。)

師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業班小朋友向園長、老師獻花來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業班幼兒代表向老師們獻花。)

幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業相冊和通訊錄。今後我們一定會經常與幼兒園保持聯繫的。

(幼兒上台接受畢業相冊。)

師：多麼珍貴的畢業相冊，它將伴隨着小朋友走進國小、中學、大學，直到永遠。

幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠銘記。畢業班的全體小朋友合作製作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念，希望園長、老師也永遠記住我們。

(畢業班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：幼兒園是一片沃土，園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地，家長心中也充滿了感激和敬意。

(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)

師：小朋友，在這特殊的日子裏，我想你們一定也有很多話想對老師説吧?

幼：對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業詩，演唱畢業歌。

(幼兒身穿園服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業詩，演唱畢業歌。)

師：老師，老師，您真好!當我戴上紅領巾多麼自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領巾呢!

(中班幼兒代表獻詞。)

師：為了畢業典禮，你們準備了許多精彩的節目，是嗎?

幼：對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。

(幼兒穿着有趣、精緻的服飾表演小合唱。)

師：現在，該邀請家長和我們一起遊戲了。遊戲名稱叫《賽龍奪標》。(遊戲方法是抽籤請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組)，由一幼兒家長舉“龍頭”，其餘幼兒及家長舉“龍身”，跟着“龍頭”跨越障礙，以最快到達終點的組為勝。)

幼：為了我們的畢業典禮，爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節目是什麼?

師：是家長與我們小朋友共同設計的時裝展示活動。這一活動既體現了各位家長對幼教工作的重視，也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。

(“時裝表演”按設計特點分成動感組和優雅組，幼兒各隨不同性質的音樂表演，本節目把畢業典禮活動推向高潮。)

師：相信你們會喜歡國小生活，祝你們有國小裏取得更大的進步。

幼兒園教師活動方案9

一、指導思想

以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節主題慶祝活動為主線，充分展示我校教師良好的精神風貌和取得的教育成果，進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富。力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間

教師節前夕

三、活動安排

1.學校於教師節召開慶祝教師節座談會，並組織新教師崗前培訓和教師節電影晚會。

2.黨委宣傳部、團委、學生處及各院（部）要充分利用校報、校園網、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學、科研、社會服務等工作中做出突出貢獻的模範人物，宣傳教學改革和教師隊伍建設中的先進典型，營造濃厚的節日氣氛和學先進、爭一流的良好氛圍。

3.團委、學生會要組織學生髮揚尊師重教優良傳統，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻愛心。

4.各單位、各部門結合自身實際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式積極開展獻愛心、送温暖活動，關心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。

四、活動要求

1.進一步增強教職工的責任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實施素質教育，努力提高我校的教學質量和教學水平。

2.各單位要加強領導，切實搞好慶祝活動，本着隆重、熱烈、儉樸的原則，過一個學校支持、羣眾理解、教職工受教育的教師節，嚴禁借慶祝之機大吃大喝、濫發濫補。

3.各單位要做到早籌劃、早準備，根據學校活動方案要求和本單位實際，制定切實可行的慶祝活動方案，並於9月1日前將本單位的活動方案報學校辦公室。

幼兒園教師活動方案10

一、活動目標

1.讓孩子明白x月x日是教師節。培養幼兒從小尊敬教師的美德。

2.幼兒經過自我動手畫畫，製作手工的形式，向教師表達節日的祝福。

3.發展幼兒的大膽表現力、語言表達本事和發展動手操作本事。

二、活動準備

1.各班主任制定本班活動資料與形式。

2.為幼兒供給相應的材料。

3.幼兒早已學會兒歌《教師本領大》。

4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一齊製作花。

三、活動時間

x月x日上午

四、活動過程

（一）各班在晨間談話環節中，以“教師節”為主題，展開談話活動。

（二）第一節活動課

1.用兒教師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《教師本領大》，我們一齊説一邊。

教師本領大

教師教師本領大，

會摺紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.説一説你身邊最熟悉的教師，長的什麼樣。

我們班有幾位教師？誰能説一説咱們的教師都長的什麼樣？（請個別幼兒説）

五、第二節活動課

全體幼兒在操場上集中，由教師主持開展慶祝教師節《我愛教師》活動。

1、祝福送教師：

（1）愛要大聲説出來。

（2）大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祝福

（1）大班幼兒獻畫活動。

（2）中班幼兒獻愛心活動。

（3）小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛昇華。

與身邊的教師擁抱，親親你愛的教師。

六、作品展示

活動結束後，各班整理作品。以畫展，主題牆的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師活動方案11

一、活動目標

1.瞭解教師節的來歷。

2.瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3.瞭解教師的基本職責。

4.培養幼兒對教師的感情。

二、活動準備

1.彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機 活動步驟。

2.討論老師的工作是什麼?班級裏的教師每天的工作都是怎樣安排的?

3.老師的節日是哪一天?老師在節日裏可以怎樣慶祝?

4.想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什麼場合稱呼別人老師?

5.説一説自己喜歡什麼樣的老師，不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

6.每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

7.將每位小朋友的節日禮物做展示。

三、活動延伸

不同人的節日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

幼兒園教師活動方案12

九月金秋，空氣中瀰漫着感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個，開展了豐富多彩的慶祝活動，現總結

一、以班為單位開展慶祝活動

由教導處組織召開班主任會議，要求在x日下午最後一節課以班為單位進行慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，同學們以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了對老師的感恩之情，營造了輕鬆、和諧的師生關係和良好的育人氛圍。

二、宣傳

利用櫥窗、板報等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。

三、召開主題隊會

利用班隊活動開展了“老師，謝謝您的愛”主題會，各班都以多種形式慶祝教師節。

幼兒開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己吃的乾乾淨淨的早餐飯碗擺到了老師的面前，教師看到學生行動，臉上流露出欣慰的微笑。

四、開展交心談心活動

下午，全體教師聚集在學校會議室，歡度自己的節日；大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動。座談時，不少教師為學校提出了許多寶貴的意見和建議，領導們表示衷心感謝，並表示一定及時加以整改。學校還給老師們送了節日的祝福和教師節紀念品。

五、慰問離退休老師

離退休老師曾經為下溝國小的發展做出了巨大的貢獻。學校領導在教師節之際不忘慰問離退休教師，給他們送去節日的祝福和禮物，使他們感受到曾經的大家庭帶來的温暖。

總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足幹勁，準備在今後的工作中大顯身手。其次，鑄造了團結、奮進的教師隊伍，營造了人文、和諧的育人環境，為我校今後的發展奠定了堅實的基礎。

幼兒園教師活動方案13

活動目標：

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

活動準備：

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

活動難點：

製作小禮物送給老師。

活動過程：

（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那麼你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2、提問：這是什麼時候照的照片？小朋友們在幹什麼？老師在做什麼？你們的心情是怎麼樣的？為什麼又高興有快樂？

3、小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢？

幼兒閲讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論：

（1）老師怎麼了？為什麼會咳嗽？

（2）小朋友想出了什麼辦法幫助老師？老師會怎麼想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（説祝福的話，送給老師小禮物）

2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

20xx幼兒園教師節活動方案

活動時間：

20xx年9月10日

活動地點：

xx幼兒園

活動目的：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的温暖老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下製作愛心花環以表示對老師的尊敬。

活動內容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發喜愛老師的意願。

活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，並在歌曲中變現出對老師的敬愛之情。

活動三：《美麗花環送“媽媽”》

要點：幼兒用塗色繪畫小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園裏應該聽班裏老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

幼兒園教師活動方案14

●活動目標：

1.鼓勵幼兒熱情表達對教師的喜愛。

2.知曉教師節的意義並初步瞭解教師的工作。

3.學會用不同的方式表達對教師的喜愛。

●活動準備：

提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻，比如：教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。

●活動過程：

1.導入部分

教師展示照片或者視頻，讓幼兒觀察裏面的人物，描述一下大家都在幹什麼呢？

2.老師辛苦了

引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦。

A、帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。

B、給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，並讓幼兒體會教師的辛苦。

C、出示在幼兒休息期間，教師們依舊忙碌的照片或者視頻。

D、向幼兒説明9月10日是教師節以及節日意義。

3.愛的方式

引導幼兒在教師節當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如製作賀卡、擁抱、親吻、給教師準備飲用水等。

●活動總結：

教師是在生活學習各方面照顧幼兒的人，幼兒在生活中遇到困難和苦惱，都可以和教師進行溝通，在日常學習生活中，也要學會尊重教師，理解教師的良苦用心。

幼兒園教師活動方案15

一、活動目標

1、讓幼兒知道9月10日是教師節，瞭解教師工作的辛苦。

2、認識到自己是班級小主人，願意承擔值日生的任務，有樂意幫助老師的意願。

3、在教師節除了對自己的老師表達節日祝福，也願意為其他老師送祝福。

二、活動準備

教師事先確定班級哪些地方可做幼兒的值日區，衞生工具。

三、活動過程

1、導入部分

教師講解教師節的由來及意義。引導幼兒對於老師這一崗位的理解，讓幼兒説一説老師都要做哪些工作？教師進行總結，並告訴幼兒除了自己班裏的老師外，我們幼兒園還有很多的老師。

2、實際觀察

發動幼兒走出教室去觀察其他老師的工作，瞭解老師們的辛苦。

3、我是班級小主人

教師説明幼兒和班級的關係：除了老師外，小朋友們更是這個班級的主人。

引導幼兒幫助老師分擔維護班級安全與衞生的責任，為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發學習用品、擦桌子、擺放椅子等。

教師將活動過程拍攝下來，後期可製作成小短片，用來記錄孩子們的成長。

完成後大家共同檢查，對自己的勞動給予肯定，體驗幫助人的快樂。

4、教師表示感謝

教師對於孩子們的付出真誠地表示感謝，並帶領小朋友們走出教室，給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節祝福。

四、活動延伸

教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表，讓孩子每天做一些力所能及的事情。