教師節主題班會[通用15篇]

在平日的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛鍊的活動方式。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編為大家整理的教師節主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節主題班會1

　　一、教育主題：

人生方圓――愛老師

　　二、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道〞的傳統；以豐富多彩的遊戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

　　三、教育形式：

以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身説法和自我教育。通過講故事、做遊戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

　　四、環境設置：

利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

　　五、教育內容：

1、課前準備：

〔1〕以小隊為單位，利用課餘時間收集尊敬老師的好故事。

〔2〕從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

2、教育過程：

主持人：

〔1〕尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。下面我們來聽聽各位同學有關尊師方面的故事

〔2〕各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。

〔3〕接下來，讓我們放鬆一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然後開展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親近。

主持人：經過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的.方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

〔4〕下面請聽朗誦老師，我們最尊敬的人

〔5〕在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。

主持人：大家都説得很好，下面請我們的班長説幾句。

班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋樑。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發出建議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園裏，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面開展的一代新人，把自己鍛鍊成為祖國的棟樑。

主持人：最後請我們的班主任老師總結。

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，繫於教育；教育興亡，繫於教師。〞是教師讓我們辭別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的根底，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所説的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

主持人：同學們，讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。

教師節主題班會2

　　一、活動目的：

在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。號召全體教師在第XX個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

二、活動對象：

一至六年級全體學生。

三、活動內容：

1、説一説。"我最想對老師説的一句話"活動：説出你內心最想對老師説的話，也可寫在賀卡上，並親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠。

2、編一編。請各班編一期有關教師節的黑板報，用同學們獨特的。創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。（第二週評比）

3、做一做。以"祝福老師"為主題，製作一張賀卡。

要求學生自己動手製作一張賀卡，在教師節那天親手送給老師，表達對老師的尊敬和祝賀，更深切地體會老師的諄諄教誨之恩。

4、寫一寫。以"老師，我想對您説"為主題，寫一篇習作。

低年級：寫一句祝福老師的話或誇誇自己的老師。

中、高年級：寫一段最想對老師説的話（字數不限），説出自己的心裏話，寫出自己的情感。

5、演一演。開展"我愛您，敬愛的'老師"為主題的主題隊會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班級2位老師參加活動。

6、擬：播一播。大隊部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節專題廣播。

教師節主題班會3

合：現在開始！

l：也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。 s：我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

s：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年青活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

l：再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧着證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

l：獻上更新更美的詩章！

s：到那個時候，

l：我們一定回到我們的母校，

s：向親愛的老師們，

l：獻上更新更美的詩章！

（s）我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮豔的旗幟昭示出教師的驕傲與尊嚴！ （l）我們激動激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的禮讚！ （s）一縷白髮，那是您的歲月幾道皺紋，那是您的滄桑滿腹經綸，那是您的淵博含英咀華，那是您的芬芳您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。 （l）世上最無私的愛是母愛，世上最高潔的愛是師恩！

您潔淨，映照着童心的清澈

您富有，充盈着知識的寶藏

您嘹亮，迴旋着智慧的'樂章

您永恆，見證着超越的輝煌

（s）您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……九月，讓我們盡情歌唱！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏着，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要説出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般鬥志。

在處於成長期的學生的心靈裏，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起着耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師範大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講台上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵誇獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以誇獎。不要發脾氣。站在講台上即是師表，要取得學生的佩服……

正如教育家加裏寧所説，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。 父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那麼教師為什麼能夠成為我們的品行標準呢？教師不僅自己有着高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示範者。教師使我們具備了最基本的做人道德規範。

教師是品德示範者

為人師表，率先垂範。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更為學生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動。

有這麼一個故事：在一個新學期開始的秋天，北京大學一位外地來的新生揹着大包小包走進了校園，實在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去説：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。

這位年輕的學子輕裝地去辦理了各種入學手續。一個多小時後回來，發現老人還在那裏盡職盡責地為他看着行李。一聲謝過後，兩人各自走了。

幾日後，在開學典禮上，這位新生驚訝地發現，主席台上就座的北京大學一位副校長正是那天替自己看包的老人。

這就是老師！！！

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！

陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅．－－－－－－－最後祝您節日愉快！

八年級（6）班慶教師節主題班會到此結束！

教師節主題班會4

尊敬的領導、敬愛的師長、親愛的同學們：

早上好！很榮幸在教師節這個特別的日子裏，作為學生代表向各位老師發表演講。即將到來的九月十日，是值得慶祝的日子。在這個喜慶節日裏，儘管我們送上賀卡和鮮花，卻依舊難以表達出我們對老師們的無私愛戴和感激之情。在老師們的節日裏，鮮花在盛開，樂曲在奏響。在這個特殊的`日子裏，請允許我代表全體同學向辛勤工作的老師們表示：“老師，謝謝您們，辛苦了！”

同學們，師恩難忘，我們永遠不會忘記老師們的教誨。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事情。相反，我們要從內心深處尊重他們，給他們祝福。在新的學期即將開始之際，我想對老師們説：我們將從日常生活中的點滴做起，從認真完成作業開始，從認真聽講開始，從遵守紀律和珍惜生命開始，從團結同學和向歷屆學長學姐們學習開始。我們將在德育、智育、體育和美育等方面向前邁進。

最後，我要向我們尊敬的老師們和我們自豪的學校獻上最真摯、最美好的祝福：祝願老師們身體健康，節日快樂！祝願我們的學校，永葆青春，越來越好。謝謝大家！

教師節主題班會5

“教師節”來臨之際，為了弘揚尊師重教、尊師愛生的優良作風，更好地培養高素質、高技能型的後備師資隊伍，師範系根據專業特點，開展以“教師節所想到的”、“如何做一個合格的教師”等為主題的班會活動。各團支部利用網絡、問答、演講、遊戲、互贈賀卡等多種形式，師生互動，暢談“教師節”的重大意義，抒發對教育事業的熱愛之情，並結合抗震救災英雄教師的先進典型，聯繫自己，從我做起、從現在做起，在“專業知識”、“專業技能”、“師德師風”、“教師儀表”等方面加強學習和訓練，力爭在不久的將來成為新時代所需要的合格教師。

在各主題班會上，同學們踴躍發言，講述了自己成長曆程中老師的關懷，言語之中透露着對老師的感激之情，在感謝老師辛勤工作的同時，堅定了自己到教育戰線建功立業的信念。系領導和輔導員融入班級與同學們互動，笑聲、歌聲、歡呼聲不斷。此次活動，增強了同學們作為師範生的光榮感、責任感和使命感，體現了師範系強化“樹師德、強學識、重教法”的`教育理念。

九月，是祝福的季節，九月是幸福的感動。為了歡慶第29個教師節，吉東國小全體師生開展了簡潔而豐富的慶祝活動，為老師們送去温馨的祝福。

節日前，學校校長帶領班子成員慰問困難教師，為他們帶去學校的問候與祝福；學校工會利用9月4日舉行開學典禮的有利時機，把離退休老教師請回學校，與在職教師歡聚一堂，舉行茶話會，就學校建設和發展等工作相互交流和探討，讓老教師們瞭解學校建設和發展情況。

同時，少先隊大隊部發出號召，希望孩子們用自己喜歡的方式向老師表達敬意，為心愛的老師獻祝福。他們有的精心製作心願卡，有的利用校訊通給老師發短信，有的撥打親情電話，有的為老教師敬獻鮮花，形式簡潔但內涵豐富，老師們倍受感動。

通過這些簡潔而豐富的活動開展，營造了濃厚的尊師重教氛圍，孩子們也受到了感恩教育，老師們也感受到職業的幸福和快樂。

9月10日下午，化學化工學院20xx級化學專業a、b兩個班開展了一次題為“老師，您辛苦了”的主題班會，為學院老師們獻上一份温馨的教師節禮物。化學化工學院院長陳業高，黨委副書記劉瑩，副院長楊智、李琮、蘇永慶，各班班主任、輔導員以及a、b兩班全體同學參加了班會。

化學化工學院院長陳業高表達了對全體教師節日祝福，並對籌辦活動的同學們表示感謝。他説，十年寒窗，回報社會，希望學子們以此次主題班會為契機，謹記師德，發揚紅燭精神，將來為祖國培養和輸送更多優秀人才，創造輝煌的明天。

班會上，學生代表為各位老師繫上紅絲帶並贈送了賀卡。2010級化學專業a班的王勤同學代表化學化工學院全體學子發言。他滿懷深情的話語、飽含熱情的言辭感染了在座的每一位師生。由李根龍同學帶來的吉他彈唱《一生有你》將會場氣氛推至高潮；湯榮磊同學表演的二胡獨奏《良宵》贏得了陣陣掌聲。與教師節有關的知識問答緊跟其後，同學們爭相參與。之後，舞台上出現了十位同學，他們手中各拿着一塊小黑板，黑板的一面是中學化學板書與實驗裝置圖，展示了師範生的專業技能。正當大家還在猜測這是什麼節目的時候，同學們則依次把小黑板翻轉過來，只見每塊黑板上都書寫了一個雋秀的粉筆大字，待最後一塊小黑板“轉過身來” 時，幾塊黑板拼貼成了了一句“祝全體老師節日快樂！”，班會最後在豪情滿懷的集體詩朗誦《九月飛歌》中圓滿結束。

據悉，金秋九月，在喜迎第二十八個教師節之際，我校化學化工學院舉辦了以“感恩九月，謹記師德”為主題的教師節系列活動，包括主題班會、徵文比賽和師生互動等活動。

教師節主題班會6

教學意圖：

小班學生剛入學，不瞭解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育教學，讓學生知道教師的.節日在9月10日，也讓學生通過此次教學喜歡上老師，喜歡上校園。

1、知道9月10日教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

2、能與家長主動完成親子禮物，並把禮物送給老師。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

教學準備：

字卡9月10日、教師在開學前加班佈置教室的視頻和照片。

師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裏面有誰?他們在幹什麼?

1、學生觀看視頻。

2、教師提問。

師：錄像裏有誰?老師們在做什麼?你看到外面的天是白天還是晚上?

一、介紹教師節師：寶寶們以後跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?

向學生介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。

二、請家長與學生共同製作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成後，請學生將作品送給老師，並且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

教師節主題班會7

一、活動目的：

通過這次班會活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養學生尊敬老師的思想品德。

二、活動準備：

自制賀卡，編排節目，設計版面。

三、活動過程：

主持人發言：

A：在過去的一年裏，我們和老師一起奮鬥過，努力過，現在我們已經是六年級的大學生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。

B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來比喻老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神聖的職業，他授予我們知識，教給我們做人的道理。明天就是教師節了，在這裏我要代表全體同學，向老師道一句“節日快樂!”

第一環節：送祝福表心意

A：在學校，老師是與我們接觸最密切的人，也是最關心我們的人，相信同學們一定有好多話要對老師説，一定有深深的感恩之情要向老師表達。今天，就讓我們藉着這次班會的機會，向敬愛的老師送上我們誠摯的祝福!(同學們把自己親手製作的賀卡送給老師，並大聲讀出賀卡上的祝福語。)

第二環節：節目表演

B：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透着自己的真情實感，在同學們的話語

中充滿了對老師們的崇敬與熱愛，下面再讓我們把自己精心準備的節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝福，願老師們身體健康、笑口常開!

第三環節：宣讀倡議書

A：老師同家長一樣對我們充滿了希望，我想大家也一定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：認真聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批評，不頂撞老師;進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衞生工作，講台佈置得整潔美觀，把黑板檫乾淨，為老師創造一個良好的工作環境;遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成績和不斷的進步來報答老師的.深恩!

第四環節：結束語

B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!

A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊重，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝願最關心、愛護我們成長的老師們節日快樂、身體健康、工作順利、閤家幸福!

四、班主任發言：

現在，我的心情非常激動。看了大家的__39;節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地讚美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。

五、主持人宣佈：

“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”主題班會到此結束!

教師節主題班會8

一、目的

1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮讚和祝福。

3、通過問答競賽形式，瞭解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

二、活動準備：

1、教師精心製作活動方案。

2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。

3、確定活動的主持人(xxx)，編寫串詞。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、佈置好教室。

三、活動過程：

(一)導入：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

(二)表演：

1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

主持乙：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收穫希望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮讚。

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們説，我們可以把老師比作什麼？(舉手發言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的`一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！

(三)競答

主持甲：教師節即將來臨，你對教師節瞭解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽

(四)祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。

主持甲：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧！同學發言表達心聲！全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們説一説：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

個別學生髮言。

(五)結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：讚頌恩師，讚頌您們的美好心靈；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

教師節主題班會9

20xx年xx月xx日晚上，xx管理1班全體同學和班主任xx老師在xx學院22401教室開展了一次主題班會，該班會是以“感念師恩”為主題且圍繞老師為了教育嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事蹟同學真摯地對老師表達感謝和發自內心地對老師説的話……

會議項目如下：

1、團支書主持會議並講話：

⑴慶祝教師節暨“感念師恩”的主題班會是為了給我們大家一次從內心真摯地對老師説聲謝謝的機會。老師為了教育我們嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事蹟都出現在我們每個人的求學之路的路途中，因此，為了表達我們對老師的感謝和崇敬我們團委組織召開了此次主題班會。

⑵感謝求學路途之中的各位老師，祝願老師們教師節快樂，願老師身體健康工作順利……希望同學們在老師上課是遵守紀律。

2、班主任陳鵬程老師講話：

（1）謝謝同學們在教師節之際給老師問候和祝願，也感謝團委和團支書組織這次班會，讓大家有了一個更好的交流時間，能夠加深彼此的瞭解和團結老師與同學的師生情……。

（2）老師的願望是希望每一個同學都能努力學習上課認真聽講敢於提問等成為國家的棟樑，為自己為老師為學校為國家爭光……

3、班長髮言：

感謝所有老師的栽培和教育自己才有了今天，老師好比父母，為了我們成材無私奉獻着…祝老師們教師節快樂，希望老師身體健康天天開心工作順利。

4、學生自由發言：

所有同學都上台介紹自己的老師們的辛苦事蹟，一一表達了自己對老師辛苦教育自己的感謝和對老師們説一句自己最想説的話。

總結：今天晚上的班會開展取得圓滿成功，在這次慶祝教師節暨“感念師恩”主題班會的開展中，同學們清楚的認識到了老師這個職業的偉大，老師這個稱號的光榮，以及在這偉大和光榮的`背後老師們不辭辛勞嘔心瀝血無私奉獻…的精神。我們要謝謝老師們，要對老師們表達我們對他們的崇敬和佩服…老師們，謝謝你們了，謝謝你們教授我們課本知識和做人的道理以及生存的本領等。因為老師們的教導：我們所有學生才有今天，社會發展也才如此的迅速…最後，祝老師們教師節快樂、天天開心、身體健康、工作順利。

教師節主題班會10

一、教學目的：

通過此次教學，抒發學生對老師的感激之情，對學校的祝福之情。從而激勵學生更加熱愛老師，熱愛學校，好好學習，努力上進。

二、教學準備和教室佈置：

黑板上書寫“感謝您，老師;祝福您學校”美術字。

三、隊會準備教學(略)

四、教學過程：

中隊長：同學們，今天的隊會是我們進入四年級以後的第一次隊會教學。在學校這個大家庭裏，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護我們，使我們快樂成長。在這裏，我代表同學們説一聲：謝謝!今天班會的主題是：感謝您，老師;祝福您，學校!有請主持人上台。

教學的第一部分：感謝您，老師

主持人甲

多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

播放《感恩的心》。視頻，(學生邊看，邊學做手語操)

主持人乙

一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最後的燭光，卻處處為我着想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最後的光芒，也不肯鬆懈一下。每個人的成長，離不開老師的培養，要永遠感謝老師的`燭光，是他們把我們的前程照亮。

主持人甲

敬愛的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您熾熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，温柔地覆蓋着種子，滋潤着渴求知識的心田;寧願陽光溶化自己，在春風中默默地消失自己……但花朵和果實，永遠不會忘記您瑞雪飄落的英姿。

主持人乙

請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。

教學的第二部分：祝福您，學校

主持人甲

有請全班同學們輪流上台表達心願。(內容、形式學生自定，可以是一張賀卡，一句心裏話，唱一首歌，等等)

主持人乙

最後，請欣賞歌曲《長大後我就成了你》。

五、教學結束。

教師節主題班會11

設計思路：

《綱要》中指出：“教育生活內容要貼近生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，有利於拓展幼兒的經驗和視野。”影子是幼兒幾乎每天都能見到的，影子時大時小、時隱時現等各種各樣的變化，都引起幼兒強烈的好奇心和探究慾望。探索影子祕密的最好方法，就是讓幼兒親自去做一做，看一看，玩一玩。因此，設計了“有趣的影子”這一活動。

活動過程：

一、尋找屏幕上的影子，激發幼兒對影子的興趣

師：孩子們，這兒有我們的影子，一起來看哪！

師：揮揮手，搖搖頭，我們一起來和影子跳個舞吧！（評：孩子們興奮地在大屏幕前急切地尋找自己和同伴的影子，不停地和自己的影子一起舞動，繼而產生了對影子的好奇。）

猜一猜手影並欣賞手影錄像，感知手影的神奇魅力

1、幼兒互相討論師：白色的屏幕上怎麼會有影子的呢？

師（小結）：光照在身上，身體擋住了光線，屏幕上就有了影子。

2、師生做手影。猜手影，感受影子的多樣性師：光照在我的手上，屏幕上就有了手的影子。我來表演幾個手影，你們來猜猜。

師：看這是誰呢？（師分別用手變出小鳥、大灰狼、孔雀。）師：你們真厲害，都被你們猜到了。誰也會表演手影來考考大家？（分別請3—4個幼兒演示手影）

師：那你們知道為什麼會有這麼多不同的影子呢？（幼兒自由討論。）

師：你們真聰明，原來手的不同姿勢形成了不同的影子。

3、觀看手影錄像，體驗手影的神奇

師：有一位大師，做的手影特棒，我們一起來猜猜他表演的手影是什麼？（放手影錄像，幼兒觀看）（評：此環節旨在讓孩子們感受手影的神奇魅力所在，幼兒被大師精彩的手影表演所折服，紛紛把掌聲送給了表演大師。）

三、通過找一找、變一變，感知影子的變化，獲得光和影子的感性經驗

找一找影子

師：還有許多小動物也想在白色的屏幕上找到影子，等一會兒三個小朋友一組，去找一找、玩一玩，和你的好朋友説一説，你找到了誰的影子？（幼兒分組在小屏幕後面操作）師：你找到了誰的影子？誰來做給大家看看？（請3—4名幼兒操作演示）

師：你用什麼辦法找到小動物的影子？（手電筒）為什麼？

幼：因為光照在小動物的身上，小動物擋住了光線，就有了影子。

師（小結）：剛才小朋友們找到了小鳥、小兔和小烏龜的影子，發現了光照在這些小動物身上，就被小動物擋住了光線，白色的布上就有了它們的影子。

1、光離小動物近，影子就大，光離小動物遠，影子就小。

2、燈光不動，小動物近，影子就大，小動物遠，影子就小。

3、小動物不動，燈光離得遠，影子就小，燈光離得近，影子就大。

4、小動物和燈光一起動，小動物的'影子就在跳舞了。

5、小動物不動，燈光動，小動物的影子就在跳舞了。

6、燈光不動，小動物動，小動物的影子就在跳舞了。

7、小動物的頭、腳、尾巴、翅膀折了一下，燈光動轉，小動物的影子就像在跳舞了。輕輕一折，隨着光的移動，小動物的影子就像在跳舞了。

五、活動拓展

1、影子有什麼用處？（介紹古代用影子確定時間）

2、影子有什麼不方便呢？（介紹醫院用的無影燈）

3、遊戲“踩影子”，找一找生活中還有哪些影子？

六、教學反思幼兒科學活動生活化、遊戲化以及“做中學”的理念能較好地在本次活動得到體現。

1、選材內容的生活化。教師抓住隨時捕捉到的影子這一教育資源，和孩子們尋找不同的影子，一起和影子游戲，從而共同探索影子的變化與事物間的聯繫，繼而瞭解影子與人們生活的關係。

2、教學活動的遊戲化。本活動教師很好地把握了幼兒的興趣點，運用遊戲這一幼兒特有的、最有效的學習方式，以豐富而又有趣的遊戲情節貫穿整個活動，和影子跳舞、玩手影、找小動物影子、演皮影等遊戲環節，讓孩子在玩中觀察、探究影子的產生、影子變戲法的祕密等問題，在多次的遊戲體驗中，獲得關於影子現象產生和變化的豐富經驗。

教師節主題班會12

活動目標：

通過本次活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人.學生獻上自己製作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節日的温馨.通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產生對教師的崇敬之情.

活動準備：

1、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物.

2、確定活動的主持人(唐玟、張浩).

3、音樂《每當我走過老師窗前》.

4、準備幾束鮮花.

5、邀請參加活動的所有老師.

活動過程：(佈置黑板，音樂響起.)

一、主持人甲：

全體起立!熱烈歡迎參加今天活動的嘉賓——我們敬愛的老師!

同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花.)

甲：陽光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月.

甲：今天，是我們敬愛的老師們的節日，我們真誠祝願，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福!

乙：老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的`理想之果.

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：(全體同學)：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!

二、主持人乙：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》.(3位學生朗誦詩歌)

女：今天是老師的節日，我們都想把真心表達.同學們都給老師帶來了自己設計、製作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物.)

甲：大家都知道，我國每年9月10日是教師節.可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎?想不想了解呢?

乙：下面就請我們班的小記者告訴大家吧!

三、聽記者介紹其他國家的教師節

記者1：委內瑞拉——每年1月15日定為教師節.這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動.

記者2：泰國——每年1月16日定為教師節.這天全國學校放假，隆重慶祝.各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花.

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節.中國小一律放假一天，以示慶祝和紀念.

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節.這天前後的一週之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動.國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號.

記者5：德國——每年6月12日定為教師節.各地開展尊師敬師活動.

記者6：匈牙利——每年6月的第一個週一定為教師節.節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工作者，有的還授予重獎.

記者7：朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表的《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節.

記者8：印度——每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日.

記者9：美國——每年9月28日定為教師節.這是1971年由美國兩院法定通過的.

四、甲：沒想到，教師節有這麼多豐富的知識啊!

乙：老師媽媽，您為我們操碎了心男：老師媽媽，您為我們流乾了淚

乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

甲：您像園丁，培育着祖國的花朵

乙：您像粉筆，默默地奉獻着自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了《健康舞》，大家一起來欣賞吧!

乙：祝老師身體健康，永遠年輕!(舞蹈隊表演《健康舞》)

五、結束語

男：一支粉筆，指點知識王國的迷津

女：一塊黑板，記下老師無限的深情

男：一尺講台，映着老師高大的身影

女：一根教鞭，指着通向理想的航向

合：老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節日快樂，工作順利!

主持人合：20xx年，“老師，您辛苦了!”

教師節主題班會到此結束!

教師節主題班會13

一、活動目的：

通過主題班會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，並通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。

二、活動時間：

xx年xx月xx日下午

三、活動地點：

多媒體教室

四、活動準備：

1、準備好文藝節目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機一台，有關樂曲磁帶一盒。

五、活動過程：

1、主持人宣佈活動開始

2、送節日祝福

全體學生整齊響亮地向老師説聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

3、敍師生情誼

學生分別上台講述自己與老師之間難忘的.事，或説出自己最想對老師説的話。（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻禮

（1）獨唱：《採一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）遊戲：學生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6、班主任致辭

7、主持人宣佈活動結束

教師節主題班會14

活動主題：

我們的心聲——教師節主題班會。

活動班級：

高一（13）班。

活動內容：

1、 PPT播放對教師的祝福，開幕詞；

2、教師節由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節的來歷及含義；

3、小插曲：同學講故事。由一名同學給大家講述二戰期間感人的教師故事；

4、歌詠師恩：全班同學起立合唱《感恩的心》；

5、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節禮物；

6、深情演唱：四位同學演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；

7、閉幕詞，班主任總結；

活動效果：

經過精心的策劃和同學們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學深受影響，紛紛表現出對“教師”的.深刻領悟，當中有沉思者，激動者以及事後發出感概的同學。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。

通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關係更加變得更加親密了。同學們在排練節目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛鍊，從節目的排練到串聯詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學們相處也更愉快了。

教師節活動反思：

本次主題班會充分發揮了學生的主體地位，是一次展示學生風采的大舞台。從任務佈置到活動的開展，只有短短的3天時間，令人欣慰的是，同學們各司其職，分工明確，將任務落實的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個側面反映了班級的團結。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時不怎麼起眼的學生勇擔重任，讓全班領略領略他們的風采。班中有個沉悶內向的男生對待主題班會的認真態度，令人感動。在班會召開的前一晚，他還主動與我討論節目，希望屆時能給大家一個驚喜。

活動感想：

作為組織者，雖然缺少經驗，但我願意為我班投入時間來將份內的事情做好。雖然班會開下來，內容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。

本人對班會成效非常滿意，它提醒着我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業的。

還有一點令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天，但是隨着一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強，在一次次的感動中加深了同學們之間的感情。

從大家合唱《感恩的心》的場面中，我彷彿看到了幾個月之後我們的大家庭，親密無間，同心協力。

教師節主題班會15

1、開幕詞。

是誰，播下萬古遠點的夢幻？是誰，耕耘遍野燃燒的心願？是您，我們敬愛的老師！您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；您的愛，我們永遠也報答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——老師您好！（全班起立鞠躬，問候）x年級xx班《師恩難忘》主題班會現在開始。

第一項教師節的由來

9月10日是我們敬愛的老師的節日，你知道教師節的出生歷程嗎？我們一起來看看吧。

（1）“ 6月6日”教師節。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

（2）“ 8月26日”教師節。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節。

（3）“ 5月1日”教師節。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合一起。

（4）“ 9月10日”教師節。

1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。

今年是第xx個教師節。

第二項尊師重教的故事

老師，陽光底下最偉大的職業；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的'棟樑。你們的付出受到了世世代代人們的尊敬，下面讓我們來了解一則尊師的故事。宋代著名學者楊時求學的故事。

請同學們課後查找資料閲讀以下故事：

1、偉大領袖毛澤東也是尊師模範。

2、敬愛的周恩來總理也十分尊敬老師。

3、我國大文豪魯迅同樣是尊師典範。

第三項詩歌朗誦

1.藏頭詩

2.集體朗誦詩歌《老師你是燭》

親愛的老師，

您無私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無名，

以偉岸的身軀，

託着我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高;

老師您是燭，

燃燒着亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑着早春的芳香。

今日又逢佳節，

寄上我一份誠摯的祝福，

祝福您永遠健康幸福快樂!

3 、讚美教師的詩句：

在人類的歷史長河中，老師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結着教師的心血和汗水，因此在歷代詩文中有很多古詩詞讚美老師，我們集體來學習一下。

1、隨風潛入夜，潤物細無聲。 --(唐)杜甫《春夜喜雨》

2 、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 ——(唐)李商隱《無題》

3 、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——(清)龔自珍《乙亥雜詩》

4 、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 ——白居易《奉和令公綠野堂種花》

5 、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 ——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》

6 、偶應非熊兆，尊為帝者師。 ——劉基《題太公釣渭圖》

7 、自聞穎師彈，起坐在一旁。 ——韓愈《聽穎師彈琴》

8 、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。 ——清朝·鄭板橋《新竹》

第四項節目表演《三句半》

接下來我們請xx同學為我們表演節目《三句半》，大家掌聲歡迎。

感謝幾位同學的精彩表演。

第五項節目互動《謎語競猜》

通過剛才的介紹，下面我們來進行互動猜謎語。

第六項感恩語

今天，就讓我們以“尊師”為主題，讓我們飽含激情，寄語金秋，歌頌師魂，暢想未來，共同慶祝教師節，表達我們對親愛的老師們由衷的敬意！下面請同學們每人説一句感恩老師的話：（抽同學説）

7、結束語。

九月，屬於老師。老師，屬於九月。您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！您像辛勤的園丁，培育我們成長！白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師？我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨！師恩永不忘。老師，謝謝您！讓我們全體起立祝福所有的老師節日快樂！

最後請同學們和我一起集體説一句：（主持人：老師全班：節日快樂！）x年級xx班“師恩難忘”主題班會到此結束！