教師自我鑑定範例（9篇）

自我鑑定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知，快快來寫一份自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的教師自我鑑定，歡迎大家分享。

教師自我鑑定 篇1

自從任職教師以來，我認真鑽研教育教學方法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在市第x輪教育教學基本功競賽中我榮獲x等獎，在20xx年度學校教師技能競賽榮獲x等獎。

在教學之餘，我也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《xxx一節物理課》榮獲市職教論文x等獎。經過仔細修改後，論文《xx一節物理課》又榮獲20xx年市職教論文x等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《xx》和《xx中心的教學創新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任20xx年度本人被學校評為優秀班主任。在20xx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”

我知道教師是人類靈魂的`工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業。而且我知道作為人民教師，忠誠於人民的教育事業。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準備，我很想走向講台，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的準備！我會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反覆鑽研，認真學習，多與學生溝通，為學生考慮，為學生服務。

教師自我鑑定 篇2

從參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裏感覺有必要鑑定一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義，提高自身的`思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下，我都沒忘政治學習，並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裏，我擔任信息技術教學工作，副班主任，同時負責學校電腦的維護工作，電子閲覽室的管理工作，工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法，教學手段的設計，以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習，同時我也一直花比較多的時間在教學研究上，每個月的教研活動成為我學習其他老師經驗的良好時間，積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。

古話説的好，授人以魚不如授人以漁，但説起來容易，做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來，培養新世紀合格的中學生。

“學為人師，行為世範”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處，互相學習，共同進步。

教師自我鑑定 篇3

時光飛逝，歲月如梭！

轉眼間一年的工作結束了！其中有成功的喜悦，也有失敗的糾纏和徘徊！過去不是眼雲煙，而是經驗和收穫，我的人生航標又到了新的起點。

以下是我今年工作和回顧今年工作的點滴！

一、思想方面：

作為一線教師，總是提醒自己成為優秀教師，強調教師工作的先進性。在工作和學習中，我以積極求真、求進的'態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真做好學習筆記。關心國家大事，支持黨中央領導，堅持四項基本原則，支持黨各方針政策，遵守紀律，團結同事，熱心幫助他人的教育目的明確，態度端正，鑽研業務，關心勤奮的學生，關心學生，為人師表，有獻身精神。愛自己的事業。積極投身於工作中。積極參加學校組織的校本訓練，使自己在教育科研、教育理論上取得了成長和進步。

二、教育教育方面：

今年，我主要負責四年級的數學、科學、思想、體育教育，兼任四年級的班主任、學校實驗室管理和科學教育研究小組的工作各學生的情況不同，這要求我老師的教育計劃周密，因人而異，使學生容易學習，學習根據數學新課程標準的要求，本學期新課程開始前已經有詳細的教育計劃。根據學校工作管理規定，認真準備課程，寫教案，努力上所有課程。上好課對老師對學生很重要。不僅要準備課程，寫教案，還要查閲各種資料，在網上找到好的教育資料，教育課件，結合我工作，為我使用。在教育過程中，可以從頭到尾按計劃教育。開展鼓勵性數學學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。近年來，我任教的班級堅持鼓勵性評價，在學生的學習習慣和主動性培養上取得了明顯的效果。我每天都堅持培養寫作興趣，取得了一定的成績。同時，我個人參加的省級、州級教育論文的評價也獲得了二、三獎等。

三、自身素質培養方面：

教師年度評價自我鑑定教育的餘地，我除了認真參加學校和教研組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教育刊物，理論上提高自己，完善自己，虛心向其他教師學習，取人長，補充自己短。使自己能夠更好地進行教育教育，更快地適應21世紀的現代化教育模式。參加課題研究，積極參加學科教育研究，積極寫論文，向專家學習，繼續諮詢。積極參加省級國家培訓計劃培訓，也參加高等學歷學習。我一直害怕工作，敬業愛崗位，把熱情傾注在三尺講台上，紮實地做自己的工作。組織觀念強，能夠遵紀守法，堅守崗位，嚴格遵守學校規章制度。

四、德育工作方面：

長期以來，我一直記住愛崗敬業和人師表的職業道德宗旨，在深入學生學習、生活和活動中及時理解、關心、教育，促進培養良好習慣，同時發揮教師語言教育的示範效果。考慮到學生的學習方法和思想轉變，經常與家長取得聯繫，積極合作培養德育。有力地協助學生的及時教育和監督。

作為一線教師，我真誠地自豪。因為這片清潔的土地上有我的夢想，我為夢想快樂地學習和工作，看到那朵夢想的花在校園內外開放。

教師自我鑑定 篇4

政治思想方面：作為一名教師，肩負着時代的重任和祖國的重託，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠於教育事業，實事求是，努力弘揚“為公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時，我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習，始終嚴格要求自我，力求自我的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。

教學工作方面：我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對精心備課、上課、作業佈置批改等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課後督促檢查嚴。

個人素養方面：教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，博覽羣書以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負着時代的重任，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的`基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務；新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，努力實現奮鬥目標。

生活方面：在生活上，以高標準嚴格要求自我，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業形象，努力堅持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。

經過一年的學習實踐和鍛鍊，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫忙下，我會在以後的工作中更加的努力。

教師自我鑑定 篇5

時光荏苒，從10年8月踏上三尺講台至今已近一年，拋去以往初入社會的稚氣，回想以往的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。經過一年來努力地工作和不斷的學習，我不斷提高、不斷成長，獲益良多。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。所以一年來我堅持進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，構成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性，並一向努力去做到。平時，我虛心向學校教師學習教學經驗，共同提高。

二、教學工作

作為一名新教師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以，工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，除了參加新教師培訓，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裏，我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我進取虛心的聽取指導師及其他同事的意見，並進行及時的調整。“興趣是最好的教師。”我平時的'教學工作中認真備課，並及時反思，針對學生課堂上出現的問題，進行改善，致力於營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生，致力於營造“歡樂語文”課堂，讓學生歡樂學習並學有所獲。

三、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由國小進入國中，很多方面還處於很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執拗，所以任務更是艱鉅。

班主任的日常工作有監督學生早讀，七年級就應當培養學生良好的學習習慣。第二節課後，廣播操開始，教師也要到操場監督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經過本節班會，學生更加了解自我，認識自我，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了。回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生，要加以批評，也要給予改正的機會。

經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計本事還待高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心境寫照，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好。

教師自我鑑定 篇6

本人在這一學年度的.工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。遵守《職業道德規範》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠於黨與人民的教育事業，做到為人師表。

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。

教師自我鑑定 篇7

班主任工作方面，向有經驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續擔任**班見習班主任和**班見習班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學校評為優秀見習班主任。從20xx年9月至今，本人擔任電子商務專業綜職班班主任，在20xx學年上半學期，班級被評為“保護財產先進集體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風尚獎”通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術，能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware製作教學課件以及網頁製作技術。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網站《走進電子商務》在20xx年專題頁評比中榮獲三等獎。

對待學生猶如對待自己的親人，對自己帶的.學生一視同仁,對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生幹部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。

在教學之餘，我也思考着教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論文《怎樣説好一節物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經過仔細修改後，論文《怎樣説好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎，之後本人陸續撰寫了師德交流論文《紅專並進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創新模式》等校級交流論文。

本人積極參加各種繼續教育培訓，參加了信息技術與課程整合培訓，被選為信息技術與課程整合骨幹培訓教師。學無止境，社會在進步，科技也在進步，在教的同時我也在不斷的學習，爭取在社會中，在教學上立於不敗之地！

教師自我鑑定 篇8

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂裏所沒有經歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法並結合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的，可到後面有部分學生已經聽得有氣無力了。

學生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來，主要是由於學生沒有學習興趣，以及教師的教學方法太過於單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己認真總結過後，不斷的`改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較感興趣，在之後的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細心全面，並且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

最後，認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充實和完善自己。

教師自我鑑定 篇9

一年多來，本人熱愛黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，忠誠於黨的教育事業。這一年多來，我定期學習黨的先進理論知識，以黨的先進理論知識來武裝自己的'頭腦，提高自己的思想政治覺悟性，積極向黨組織靠攏。

我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極服從領導的工作安排，積極參加各種會議。我作風正派，辦事認真負責。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，並取得了良好的效果。